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  • Plan de Evaluación 6 Años PDF

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    Jhonatan Castro
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    El documento presenta un plan de evaluación de 6-11 meses para determinar el desempeño lingüístico-comunicativo de un menor. El objetivo general es evaluar el desempeño del menor y los objetivos específicos son determinar su desempeño fonético-fonológico, léxico-semántico, en morfosintaxis expresiva y discurso, en morfosintaxis comprensiva y pragmático a través de la aplicación de diversas pruebas, observaciones directas y análisis de discurso.

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    Plan de Evaluación (6,11 meses)

    OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
    OBJETIVO GENERAL
    1. Determinar el desempeño lingüístico-comunicativo del menor
    OBJETIVO ESPECIFICO
    1.1 Determinar desempeño fonético - fonológico
    1.2 Determinar desempeño léxico-semántico
    1.3 Determinar desempeño en morfosintaxis expresiva y discurso
    1.4 Determinar el desempeño en morfosintaxis comprensiva
    1.5 Determinar desempeño pragmático

    Objetivos Específicos Estrategia Actividad Materiales


    Procedimiento
    1.1 Determinar desempeño Centrado en el - Aplicación TAR - Manual y hoja de respuestas TAR (Test de
    fonético - fonológico clínico - Aplicación TEPROSI-R articulación a la repetición)
    - Aplicación de pauta de - Manual y hoja de respuestas TEPROSIF-R
    evaluación anatomo funcional (Test de evaluación de los procesos de
    - Pauta observación directa simplificación fonológica)
    fonoaudiológica/ nivel fonológico - Pauta de evaluación anatomo funcional
    - Pauta de observación directa
    fonoaudiológica

    1.2 Determinar desempeño Centrado en el - Aplicación TECAL - Manual y hoja de respuestas TECAL
    léxico-semántico clínico
    - Aplicación pauta evaluación - Pauta de observación directa
    fonoaudiológica / I Nivel Semántico fonoaudiológica
    - Pauta observación directa
    fonoaudiológica/ nivel SEMANTICO - Pauta de evaluación fonoaudiológica para
    niños entre 4 y 6 años 11 meses de edad
    (J.Barrera, V.Varela, 1991).

    1.3 Determinar desempeño Centrado en el - Aplicación STSG subprueba expresiva - Manual y hoja de respuestas subprueba
    en morfosintaxis expresiva clínico - Análisis discurso en base a la lectura expresiva STSG
    y discurso de “La Ardillita Glotona”. - Pauta de evaluación fonoaudiológica para
    - Pauta observación directa niños entre 4 y 6 años 11 meses de edad
    fonoaudiológica/ nivel (J.Barrera, V.Varela, 1991)
    Morfosintáctico

    1.4 Determinar el Centrado en el - Aplicación STSG subprueba receptiva - Manual y hoja de respuestas subprueba
    desempeño en clínico - Aplicación pauta evaluación receptiva STSG
    morfosintaxis comprensiva fonoaudiológica / II. Nivel - Pauta de evaluación fonoaudiológica para
    morfosintáctico niños entre 4 y 6 años 11 meses de edad
    (J.Barrera, V.Varela, 1991)

    1.5 Determinar desempeño Centrado en el - Observación fonoaudiología directa / - Pauta evaluación fonoaudiológica para
    pragmático clínico pragmática niños entre 4 y 6 años 11 meses (J.Barrera ,
    V. Varela 1991)
    - Pauta de observación directa
    fonoaudiológica

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