EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD

DUVN ANDRS GUARN PUENTES

SILVIA FERNNDA GUERRERO
10-02

INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS PEZ DE SOTOMAYOR

REA DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA
BUCARAMANGA
2016
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION
1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN

1.1 Plantear una pregunta inicial

1.2 analizar la pregunta inicial
1.3 construir un plan de investigacin
1.4 formular preguntas secundarias
1.5 evaluacin del paso 1
2 BSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN
2.1 identificar las fuentes de informacin ms adecuadas
2.2 identificar las fuentes de informacin ms adecuadas
2.3 acceder a las fuentes de informacin
2.4 evaluar fuentes encontradas
2.5 evaluacin paso 2
3 ANALIZAR INFORMACIN
3.1 elegir informacin adecuada para resolver preguntas secundarias
3.2 leer, entender, comparar y evaluar la informacin seleccionada
3.3 responder preguntas secundarias
3.4 evaluacin paso 3
4 SINTETIZAR LA INFORMACIN Y UTILIZARLA
4.1 resolver pregunta inicial
4.2 elaborar un producto concreto
4.3 comunicar los resultados de la investigacin
4.4 evaluacin paso 4
CONCLUCIONES

INTRODUCCION

El embarazo es un tema muy polmico hay quienes dicen que es algo bueno pero hay
tambin quienes dicen que es una carga, las dos ponencias tienen sentido y si bien es cierto
la caracterizacin de este tpico vara de acuerdo a la edad es decir por ejemplo el embarazo
en la adolescencia es una carga mientras que en un hogar bien definido esto es recibido como
una bendicin en este trabajo se pretende estudiar estas diferencias entre el embarazo

Se va a emplear el modelo Gaviln como mtodo de investigacin para llegar a la solucin del
problema planteado puesto que es el ms apropiado para este tipo de investigacin y para el
nivel en el que estamos.

1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACION

1.1 Plantear pregunta inicial
Porque hay tanto embarazo en adolescentes si en pleno siglo XXI hay tantos y tan eficientes
preservativos?
1.2Analizar la Pregunta Inicial
Nuestro tema de investigacin es el embarazo Para resolver esta pregunta necesitamos
conocer acerca de: Medicina, psicologa, sociologa, sexologa, biologa y pediatra.

1.3construir un plan de investigacin

El embarazo a
temprana edad

concepto

tipos

prevencio
n

afectacio
nes

1.4formular preguntas secundarias

Qu es el embarazo?
tipos de embarazo?
Cul es la edad adecuada para quedar embarazada?
con que mtodos se puede evitar el embarazo?
riegos fisiolgicos del embarazo en adolescentes?
afectaciones psicolgicas del embarazo a temprana edad?
influencia de la sociedad en los daos psicolgicos?
los padres tienen responsabilidad en el embarazo a temprana edad?
1.5evaluacin paso 1
2.

LISTA DE VERIFICACIN - EVALUACIN DEL PASO 1 (MODELO GAVILN)

1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN Y QU SE NECESITA SABER PARA
RESPONDERLO
1a. Plantear una Pregunta Inicial

1. Identific una necesidad de informacin sobre un tema

4
especfico?
2. Expres esta necesidad de informacin mediante una pregunta? 4
3. Esta pregunta tiene las caractersticas de una Pregunta Inicial?
5

1b. Analizar la Pregunta Inicial

4. Identific el/los tema(s) central(es) relacionado(s) con la Pregunta 5
5.
Identific los principales campos de conocimiento encargados de 5
Inicial?
estudiar
6. Formul hiptesis adecuadamente e identific a travs de ellas
ms de tres

aspectos del tema pertinentes para resolver la Pregunta Inicial?

7. Realiz una exploracin inicial del tema y seleccion informacin
til y

pertinente para ampliar sus conocimientos generales sobre este?

8. Identific, a travs de la informacin seleccionada durante la
exploracin

inicial del tema, ms de tres aspectos pertinentes para resolver la

9. Identific tres o ms conceptos cuyo significado es fundamental

conocer

1c. Construir un Plan de Investigacin

5

10. Seleccion, entre los aspectos del tema identificados en el

subpaso

11. Descart los aspectos del tema que, aunque son importantes,
no son

indispensables para resolver la Pregunta Inicial o son tan

complejos
que
exploracin contiene
tomara ms
tiempo que
12. El Plan
desu
Investigacin
los aspectos
del el
tema
suficientes para

resolver la pregunta inicial?

13. Estableci el orden lgico y adecuado para explorar cada
uno de los aspectos del tema?
15. Determin si los aspectos del tema incluidos en el Plan de
Investigacin

3
5

son factibles de explorar de acuerdo al tiempo y los recursos

disponibles para la investigacin?
16. Llev a cabo la totalidad del Plan de Investigacin resultante
conducente a resolver la Pregunta Inicial?

1d. Formular Preguntas Secundarias

5

17. Formul Preguntas Secundarias adecuadas para orientar el

proceso de

18. Las preguntas Secundarias formuladas se ajustan a todos los

aspectos del tema seleccionados en el Plan de Investigacin y a lo
que se quiere explorar de

2. BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN

2.1 identificar las fuentes de informacin ms adecuadas
la informacin se obtendr de internet usaremos el navegador google Chrome se usaran
principalmente pginas de las ramas que tocaremos se intentara que sea informacin
oficial y que posea un vocabulario sencillo para que cualquier persona lo entienda
2.2 acceder a la fuente de informacin
2.3 evaluar fuentes de informacin

Qu es el embarazo?

http://www.bebesymas.com/embarazo/que-es-el-embarazo

http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescenci

Que tipos de embarazo hay?

Cual es la edad adecuada para

a.html
http://madreshoy.com/cuantos-tipos-de-embarazo-existen/
http://madreshoy.com/cuantos-tipos-de-embarazo-existen/
http://madreshoy.com/cuantos-tipos-de-embarazo-existen/
http://www.tiposde.org/salud/212-tipos-de-embarazo/

quedar embarazada?
con que mtodos se puede evitar el

https://www.womenonweb.org/es/page/495/how-can-youprevent-a-future-unwanted-pregnancy
http://salud.ccm.net/faq/1348-como-prevenir-un-embarazo-

embarazo?
Riesgos fisiolgicos del embarazo en

no-deseado
http://www.embarazo-precoz.com/riesgos-y-consecuencias/
http://www.guiainfantil.com/articulos/embarazo/embarazo-

adolescentes?
Afecciones psicolgicas del
embarazo?

adolescente-riesgos-y-consecuencias/
https://www.psyciencia.com/2015/28/trastornospsicologicos-mas-comunes-durante-el-embarazo/
http://www.embarazo-precoz.com/riesgos-yconsecuencias/

Influye la sociedad en los

daos psicolgicos?

http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol10_03_06/san07306.htm

Responsabilidad de los padres

en el embarazo adolescente

http://elembarazo.net/como-asumen-los-padres-el-embarazo-de-suhija-adolescente.html

https://www.psyciencia.com/2015/28/trastornos-psicologicos-mascomunes-durante-el-embarazo/

LISTA DE VERIFICACIN - EVALUACIN PASO 2 (MODELO GAVILN)

2. BUSCAR Y EVALUAR LA INFORMACIN

2a. Identificar y seleccionar las fuentes de informacin
1. Identific el/los tipos de fuentes (primarias, secundarias y terciarias) ms 5
adecuados para resolver sus Preguntas Secundarias?
2. Al seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas para atender sus4
Preguntas Secundarias (libros, revistas, peridicos, etc.) tuvo en cuenta que
fueran
cinco qu
o ms
opciones diferentes
entre s?
3. Identific
caractersticas
tiene la informacin
que ofrecen las fuentes 4
que seleccion como las ms adecuadas para atender sus Preguntas
4. Identific cules de las fuentes seleccionadas como las ms adecuadas 4
para atender sus Preguntas Secundarias o su necesidad de informacin
pueden accederse a travs de Internet y cules no?

2b. Acceder a las fuentes seleccionadas

5. Utiliz adecuadamente uno o ms motores de bsqueda
6. Eligi las opciones de consulta (directorio, bsqueda de imgenes,

5
5

mapas, blogs, etc.) ms adecuadas para encontrar la informacin

necesaria
para
Preguntas
Secundarias?
7. Identific
al atender
menos 5sus
palabras
clave
adecuadas para la bsqueda de

informacin?
8. Utiliz adecuadamente operadores boleanos (AND, OR, NOT) para
encontrar
informacin pertinente
para atender
sus Preguntas
9.
Utiliz adecuadamente
otros criterios
de bsqueda
avanzada (tipo de

formato, fecha de publicacin, idioma,) para encontrar informacin

pertinente
parapalabras
atender clave
sus Preguntas
Secundarias?
10. Identific
inadecuadas
para la bsqueda? Las rechaz? 4
11. La utilizacin de palabras clave y la eleccin de opciones de consulta y

criterios de bsqueda avanzada se refinaron durante el proceso de

bsqueda?
12.
Identific durante la bsqueda fuentes importantes, documentos o

autores que se citan regularmente y no deben excluirse de la investigacin?

13. Consult por lo menos entre 6 y 8 fuentes para cada Pregunta
4
Secund

2c. Evaluar las fuentes encontradas

12. Evalu adecuadamente las fuentes utilizando la Lista de Criterios para

Evaluar Fuentes de Informacin Provenientes de Internet?

13. Especific los datos bsicos de las fuentes consultadas (organizacin,

14. Explicit y justific con claridad y coherencia los criterios que utiliz

para aceptar o rechazar las fuentes consultadas?

15. Ubic por lo menos entre 3 y 5 fuentes vlidas para responder a cada 5
Pregunta Secundaria?

N
/

3 ANALIZAR INFORMACIN

Captulo 1 PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIN

Qu necesito
saber?

QUE ES EL EMBARAZO?

(Pregunta
Secundaria)
Qu encontr?

Se denomina embarazo, gestacin, preez o gravidez al periodo que transcurre desde la

implantacin del vulo fecundado en el tero hasta el momento del parto.

A partir de que el

vulo es fecundado se producen cambios en el cuerpo de la mujer, tanto fisiolgicos como

metablicos, destinados a proteger, nutrir y proporcionar todo lo necesario para el desarrollo
adecuado del feto
ANLISIS Y EVALUACIN DE LA INFORMACIN SELECCIONADA
Informacin faltante

Informacin a profundizar

Captulo 2 RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

Captulo 3 (Exprsela con sus propias palabras)
Se refiere al ciclo de gestacin en la que se forma un nuevo ser vivo llamado bebe al
momento de nacer Va desde el momento en el que se fecunda el ovulo hasta el
momento en el que sale del vientre de la madre denominado parto

Qu
necesito
fisiolgicos
del embarazo?
saber? 10
Captulo
1Riesgos
7
PLANTILLA
PLANTILLA
PARA
PARA
ANALIZAR
ANALIZARINFORMACIN
INFORMACIN
Qu
Con que mtodos se puede evitar el embarazo?
(Pregun
necesito
ta Riesgos fisiolgicos del embarazo?
saber?
Secunda
CaptuloTIPOS
4 PLANTILLA
PARA ANALIZAR INFORMACIN
DE EMBARAZO
(Pregun
Quria)
Afecciones
psicolgica
en laspara
jvenes
embarazadas?
Cul es la
edad adecuada
quedar
embarazada?
ta
necesito
Qu encontr?
Secunda
saber?

ria)
(Pregun
Qu
seencontr?
siente constantemente criticada y por ende
ta Miedo al rechazo: La joven
Secunda se aleja del grupo lo cual hace que se sienta sola.
Los
modos de prevenir
un embarazo
no
deseado
son:
Es
considerado
como
de
riesgo,
ya
que
ni en
fsica
ni mentalmente
una
Unria)
embarazo
intrauterino:
esalto
un embarazo
que
ocurre
el interior
del tero, el vulo
se
Rechazo
beb:
Debido
adel
que
an Este
son nias,
no adolescentes
quieren
hacerse
cargo
joven
se
encuentra
para
latero.
maternidad.
que
fertilizado
implanta al
enpreparada
la pared
interior
es elLas
embarazo
ms
comn
y se
Qu
1.
Abstinencia
total
de la responsabilidad
pues
anencontr?
no estn preparadas.

frecuente
en todas
las embarazadas,
el embarazo considerado normal porque el feto se
embarazan
presentan
en muchosescasos:
implanta en el interior del tero desarrollndose sin ninguna alteracin. La gestacin del feto en
2. embarazo
El
de anticonceptivos
uso
Problemas
familiares:
familia
rechazo
pormedia
la hijade
o 40
pariente
un
intrauterino
suele tardarLa
entre
38 y muestra
42 semanas,
con una
semanas

Carencia
de
nutrientes
en
el
cuerpo
para
poder
ayudar
al
desarrollo
Si nos fijamos
en lo que dice
la biologa
veremos
que
el periodo
frtil
de una
mujer suele
embarazada
a tan
temprana
edad lo
cual
la hacems
sentir
como
culpable
o del
se pueden
tener
algunos
signos
comunes
para detectar un posible embarazo, esto incluye: la
beb
debido
a
una
mala
nutricin.
Ningn mtodo
100% seguro
culpa alanticonceptivo
beb de su es
problema
situarse
entre los 16 y los
28 aos yen
tiene
mucho nuseas,
que ver con
la madurez
sexual,
la mayor
falta de menstruacin,
sensibilidad
los senos,
vmitos
o fatiga.
Una ecografa
El preservativo de ltex usado por los hombres es el nico anticonceptivo considerado
puede
confirmar
el embarazo
intrauterino
sumamente
Un
nmero
de
abortos
espontneos,
un
aborto
que
sela
fecundidad
ymayor
la efectivo
pubertad.
Para
nosotros
bastante
ya es
que
entre
estas
edades,
tanto
Fracaso
escolar:
Tanto
loseshijos
comoclaro,
la madre
odecir
padres
suelen
sufrir
una
para
reducir
el riesgo
de enfermedades
de
transmisin
sexual
(ETS)
Las
produce
debido
muchos
factores
tales
como:
Enfermedades
mayor
probabilidad
de fracaso
escolar,
adel
problemas
de aprendizaje
pldoras
anticonceptivas,
implantes
hormonales
y debido
el DIU
(dispositivo
no protegen
Un embarazo
ectpico
: esalos
el embarazo
que
se produce
fuera
tero intrauterino)
materno.
Cuando
se la
energa
fsica
como
la psquica
estn en un
nivel
ptimo,
las
enfermedades
que interfieren
en
o
los
problemas
de
insercin
en
la
sociedad.
infecciosas,
alteraciones
en
el
tero,
desprendimiento
de
la
placenta,
contra
las
enfermedades
de
transmisin
sexual.
produce la ovulacin el vulo viaja hacia el tero por las trompas de Falopio y se produce la
fertilidadinfeccin
prcticamente
son inexistentes.
Muchos estudios demuestran que la fertilidad
del lquido
amnitico,
entrada del espermatozoide
dentro
del vulo, etc.
dando lugar a la fecundacin. Sin embargo, en
ANLISIS
Y
EVALUACIN
DE
LA
INFORMACIN
SELECCIONADA
DIAFRAGMA
es un
discono
flexible
ltex con
uncon
armazn
queuncubre
cuello
uterino
desciende
un
primerdedesarrollare
descenso
a
los
30
aos,
segundo
a los
35 y y debe
esteEltipo
deescalonadamente,
embarazo
el feto
puede
normalidad
y noelsobrevive.
ser Partos
prematuros,
es decir
cuando
nacen
antesdedeunlapersonal
semana
37 de
usado junto
con un espermicida
y solo
se implanta
con ayuda
medico
Informacin
faltante
finalmente
el ltimo
a los
40,embarazo
salvo algunas
Un embarazo
molar:
es un
muy excepciones
peligroso que se desarrolla debido a que el vulo
gestacin. Este es el problema ms frecuente en todos los casos.
fue fertilizado de manera anormal. De esta manera la placenta crece de manera desorbitada
El DEPO-PROVERA es un anticonceptivo hormonal en forma de inyeccin que se aplica en el
transformndose
en
quistes,
el embrin
no se
yelsiarroz,
empieza
a hacerlo
Si hacemos
denumerosos
este
estudio,
posible
que
nosforma
pase
hay
que
brazo
Elobeb
un
peso
poresdebajo
de
lo se
normal
ya que
el tero
materno
encaso
las tiene
nalgas
cada
tres meses
tampoco sobrevive
al noaestar
completamente
desarrollado
no puede
de las
hacer caso
nuestro
patrn biolgico,
que indica que
la edadproveer
ptima est
entre los
Un embarazo
molar
tambin
es
conocido
como
mola
hidatiforme
o
un
tumor
no
Los sustancias
IMPLANTES (como
el Norplant
o implanon)
que se
necesarias
a un
beb. son pequeas varillas de plsticocanceroso
16
yimplantan
los 28
.
(benigno)
queaos
se desarrolla
enpor
el debajo
tero. Un
iniciaimplantes
cuando se
fertiliza el vulo
quirrgicamente
de embarazo
la piel en elmolar
brazo.se
Estos
subcutneos
peroliberan
que en lugar
de seguir
como un embarazo
normal, la placenta
se convierte
en una
hormona
anticonceptiva
llamada levonorgestrel.
Su proteccin
es efectiva
un
Losuna
bebs
nacidos
son propensos
a ser enfermizos
o nacen
conpormasa
anormal llena de quistes.
perodo
deY3 EVALUACIN
a 5 aos.
Entre los
efectos
se encuentran:
cambios en el ciclo
problemas
de salud
y trastorno
del desarrollo.
ANLISIS
DE
LAsecundarios
INFORMACIN
SELECCIONADA
menstrual, aumento de peso, dolor en los pechos, y prdida de masa sea
Informacin
ANLISIS
EVALUACIN
DE
LA menor
INFORMACIN
Si se Y
dafaltante
el caso de una
nia
de 15 aosSELECCIONADA
que se embaraza su
El DIU
es
un
dispositivo
en
forma
de
T
que
se
introduce
en
el
tero
por un mdico profesional
beb tiene
riesgos de nacer con malformaciones.
Informacin
aaltos
profundizar
Informacin
faltante
capacitado. El DIU puede permanecer en su lugar por un perodo de 5 a 10 aos. Este
Embarazo intraabdominal
dispositivo
es
uno
de
los
mtodos
conLA
menos
porcentaje de fallas
como anticonceptivo. A veces
ANLISIS Y EVALUACIN DE
INFORMACIN
SELECCIONADA
el DIU puede ser expulsado, por esoEmbarazo
despus demltiple
la menstruacin de cada mes la mujer debe
Informacin
faltante
revisarse con sus dedos para asegurarse que siente los hilos del dispositivo
Embarazos de alto riesgo
Los ANTICONCEPTIVOS DE EMERGENCIA deben ser tomados dentro de las 72 horas
despus del a
acto
sexual sin proteccin anticonceptiva para evitar un embarazo no planeado. La
Informacin
profundizar
mujer debe tomar una pldora de Norlevo y una segunda pldora de 12 a 24 horas ms tarde
Los PRESERVATIVOS
son de goma ltex y pueden ser usados slo una vez. Algunos contienen
Informacin
a profundizar
espermicida para matar el esperma. Funcionan como una barrera mecnica, evitando que el
semen entre en contacto con la vagina, previniendo eyaculaciones provenientes de genitales
Captulo
RESPUESTA
A LA PREGUNTA SECUNDARIA
infectados y2evitando
lesiones genitales

Captulo 13 RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

Captulo
RESPUESTA
ALA
LA
PREGUNTA
SECUNDARIA
ANLISIS
INFORMACIN
SELECCIONADA
Captulo Y5
3EVALUACIN
(ExprselaDE
con
sus
propias palabras)
Informacin a profundizar

HayCaptulo
tres tipos de
de los
cuales
una clase
puede sobrevivir (o
14embarazos
(Exprsela
con
sussolo
propias
palabras)
Informacin faltante
en casos
excepcionales
los embarazos
ectpicos
sobreviven)adems
se
El embarazo
en adolescentes
complicaciones
como
Captulo
6 (Exprsela
contiene
sus unas
propias
palabras)
tienen
otras subdivisiones
como el embarazo
intraabdominal
, embarazo
depresin,
ansiedad
bipolaridad,
fracasoseria
escolar,
malas de
relaciones
con
La edad
adecuada
para ,quedar
embarazada
alrededor
los 25 aos
mltiple
y
embarazos
de
alto
riesgo
la familia entre otros

3.4 evaluacin del paso 3

Valoraci
n
3. Analizar
informacin
1. Ley detenidamente los contenidos de las fuentes de
5
Informacin seleccionadas
2. Identific, seleccion y copi de entre las fuentes, fragmentos de
4
informacin pertinentes para dar o inferir una respuesta a las Preguntas
Secundarias?
3.
Especific el URL de la Pgina Web de donde extrajo cada uno5
de los fragmentos de informacin, citando correctamente al autor?
3b. Leer, entender, comparar y evaluar la informacin seleccionada
4. Ley detenidamente los fragmentos de informacin seleccionados
5
para resolver cada Pregunta Secundaria?
5. Identific trminos o conceptos desconocidos en los fragmentos de
5
informacin seleccionados?
6. Investig el significado de los trminos o conceptos desconocidos?
5
7. Identific, en los fragmentos de informacin seleccionados5
trminos o conceptos que, aunque estn definidos, se deban explorar con
mayor profundidad para comprender mejor el tema?

10. Identific incoherencias o desacuerdos entre los diferentes

3
fragmentos de informacin seleccionados para resolver cada Pregunta
Secundaria?
11.
Clarific las incoherencias o desacuerdos que identific entre los 3
diferentes fragmentos de informacin?
12. Comprendi por completo los contenidos de los fragmentos de5
informacin (ideas
principales
y
secundarias)
y
los
consider
pertinentes y suficientes para resolver cada Pregunta Secundaria?
13. Utiliz adecuadamente la Gua de Criterios para Analizar y Evaluar
informacin durante la ejecucin de este subpaso?
3c. Responder las Preguntas Secundarias
14. Escribi con sus propias palabras una respuesta para cada 4
Pregunta
15. Las respuestas a las Preguntas Secundarias son claras,
3
coherentes y completas?

1. Sintetizar la informacin y utilizarla

Los adolescentes de hoy en da tienen muchas problemticas una de ellas es el embarazo
que a pesar de ser parte del ciclo natural se est anticipando en cuanto a poca (cuando
debera obtenerse) pero Por qu hay dicho problema al haber tantos y tan eficientes
mtodos anticonceptivos? Se podra pensar que todo es cuestin de informar pero hoy en
da la mayora (o mejor dicho todos) los adolescentes conocen acerca de los mtodos
anticonceptivos ms bien debera pensarse en fomentar las charlas de padres hacia hijos
pues al recibir una voz de experiencia podran pensar con ms madurez acerca del tema

ya que se not a travs de la investigacin que los padres no hablan mucho de este tema
con sus hijos as que en conclusin se plantea que los padres y el tener este tema en una
estima tan impura es decir si un adolescente desea hablar de este tema con un mayor se
va a sentir avergonzado al ver la actitud que toman los mayores al or hablar de eso a un
adolescente.