TIPOS DE DISEO DE INVESTIGACION

Mtro. Martn Echeverra Victoria1

Una vez formulado el tema de investigacin, es preciso construir el diseo de investigacin, es decir,
el plan de ataque:

Cmo atacar el problema?

Qu metodos deben usarse?
Qu estrateguas son ms efectivas?

Las decisiones en relacin al diseo dependen de los propsitos del estudio, naturaleza del problema
y las alternativas apropiadas para investigarlo.
La naturaleza del problema juega el papel ms importante en la determinacin del enfoque ms
apropiado para la investigacin
Los diseos alternativos pueden organizarse en diez categoras:
I. INVESTIGACION HISTORICA
PROPSITO:
Reconstruir el pasado en forma sistemtica y objetiva, recolectando, evaluando, verificando y
sintetizando evidencias para establecer hechos y lograr conclusiones defendibles a menudo en
relacin a una hiptesis particular
Aplicacin general: Reconstruir prcticas de enseanza en un periodo o lapso de tiempo
Ejemplos:
1. En un estudio sobre las prcticas de agrupamiento en las escuelas primarias, con el fin de
entender sus bases pasadas y su relevancia en el presente
2. En un estudio para probar la hiptesis de que Francis Bacon fue el verdadero autor de los
trabajo de Shakespeare

II. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

PROPOSITO:
Describir sistemticamente los hechos y caractersticas de una poblacin o rea de inters en forma
factual y segura
La investigacin descriptiva se usa en sentido literal para describir situaciones y eventos. Es la
acumulacin de un banco de informacin que es meramente descriptivo. No busca o explica
relaciones necesariamente, ni prueba hiptesis, hace predicciones o trata de llegar a significados o
1

con apuntes tomados de Gonzles Martinez, Luis, Manual de Investigacin, Mimeo, ITESO, Comisin para el
Fomento Editorial

implicaciones, aunque la investigacin se orienta hacia estos propsitos debe incorporar mtodos
descriptivos. Los trminos estudio y sondeo son a menudo frecuentes
Aplicacin general: Estudios de censo de poblacin, encuestas, sondeos, observaciones, etc.
Ejemplo
1. Un rastreo de opinin pblica para determinar la situacin en la preeleccin de una mesa de
padres de familia
2. Un rastreo en una comunidad para establecer las necesidades de un programa de orientacin
vocacional
3. Un reporte de resultados de una prueba realizada en una zona escolar

III. INVESTIGACIN EVOLUTIVA (LONGITUDINAL)

PROPSITO:
Investigar patrones y secuencias de crecimiento y/o cambio en funcin del tiempo
La investigacin evolutiva se concentra en el estudio de variables y su desarrollo dentro de un
periodo de tiempo, ya sean meses, aos, etc. La pregunta clave aqu es Cules son los patrones de
crecimiento, ritmo, direccionalidad, secuencia y los factores interrelacionados que afectan estas
caractersticas?
Aplicacin general: Estudios longitudinales, Estudios de tendencias
Ejemplos
1. Estudios de crecimiento longitudinales que directamente midan la naturaleza y ritmo de
cambios en una muestra de nios en diferentes estudios de desarrollo
2. Estudios de crecimiento midiendo indirectamente la naturaleza y ritmo de los mismos
cambios sacando muestras de nios, diferentes en niveles de edad representativos
3. Estudios de tendencia diseados para establecer patrones de cambio en el pasado con el fin
de producir patrones o condiciones futuras

IV. INVESTIGACIN DE CASO Y CAMPO

PROPOSITO
Estudiar intensamente los antecedentes, el status y las interacciones del entorno de una unidad social
dada, un grupo, institucin o comunidad.
Los estudios de caso son tiles particularmente con informacin base para la planeacin de otras
investigaciones ms amplias en ciencias sociales: por su carcter intenso, ilumina variables,
procesos e interacciones que piden atencin ms cuidadosa. Pisan terrenos nuevos y son la fuente de
hiptesis sustanciosa para futuros estudios

Aplicacin general: Estudios de caso, Estudios sobre grupos, Caractersticas socioeconmicas de

una poblacin dada
Ejemplos
1. Los estudios de Piaget de crecimiento cognoscitivo en nios
2. Un estudio profundo de un alumno con problemas de aprendizaje hecho por un psicloga o
el de un estudiante en probacin hecho por un trabajador social
3. Un estudio intenso de la cultura del centro de la ciudad y de sus condiciones de vida en un
entorno metropolita grande
4. Un estudio de campo exhaustivo de la vida cultural en una zona indgena llevado a cabo por
un antroplogo

V. ESTUDIOS CORRELACIONALES
PROPSITO
Investigar en qu medida las variaciones de un factor, corresponden a variaciones en uno o en varios
factores basados en coeficientes de correlacin
Es apropiado cuando las variables son muy complejas y /o no llevan por s mismas al mtodo
experimental y manipulacin controlada.
Adems, permite la medicin de diversas variables y su interrelacin simultneamente en un entorno
realista, y lleva a los grados de relacin ms que la pregunta de todo o nada puesta por el diseo
experimental (es en efecto presente o ausente?)
Aplicacin general: Relacin de habilidades para leer y otros factores (rendimiento, asimilacin,
xito escolar)
Ejemplos
1. Un estudio que investiga la relacin entre promedio como variable criterio y un nmero de
otras variables de inters
2. Un estudio analtico de factores de varias prueba de personalidad
3. Un estudio para predecir xito en escuelas de graduados, basados en patrones correlativos
para variables de alumnos de licenciatura

VI. INVESTIGACIN CAUSAL COMPARATIVA

PROPSITO
Investigar posibles relaciones causa efecto observando una consecuencia existente y tratando de
localizar informacin de posibles factores causales. Esto es en contraste con el mtodo experimental
el que colecta informacin bajo condiciones controladas en el presente

El mtodo causal comparativo se hace ex post facto por naturaleza, lo que significa que la
informacin se recaba una vez que los eventos se han realizado u ocurrido. El investigador
selecciona a uno o varios efectos (variables dependientes) y examina los datos yendo hacia atrs en
el tiempo con el fin de buscar causas, relaciones y su significado
Aplicacin general: Investigar sobre causas de desercin
Ejemplos
1. Identificar factores que caractericen a personas con un alto o bajo ndice de accidentes
usando los datos de una compaa de seguros
2. Determinar los atributos de un maestro eficaz definido en trminos de sus evaluaciones de
desempeo y otra informacin en su archivo personal. los archivos de maestros de los 10
aos anteriores se revisan, comparando estos datos a la cantidad de asistentaes a cursos de
verano o seleccionando de una determinada serie de factores
3. Buscar patrones de conducta y desempeo asociados con diferencias de edad al momento de
entrar a la escuela, usando datos descriptivos en prueba de conducta y desempeo, viendo
sus resultados en los archivos de los alumnos de sexto ao

VII. INVESTIGACION EXPERIMENTAL

PROPSITO
Investigar posibles relaciones de causa efecto exponiendo uno o ms grupos experimentales a una o
ms condiciones de tratamiento y comparar los resultados a uno o ms grupos de control que no
recibieron tratamiento
En diseos experimentales clsicos, todas las variables importantes se mantienen constantes a
excepcin de una sola variable de tratamiento que es deliberadamente manipulada o se permite que
vare
Aplicacin general: Efectividad de los mtodos de enseanza, Uso de un frmaco dado a nios
hiperactivos con grupos de control en el que se les dan placebos o no
Ejemplos
1. Investigar los efectos de dos mtodos de enseanza en programas de historia a nivel
bachillerato como funcin del tamao de clase (grande-pequeo) y niveles de inteligencia de
los alumnos (alto-medio-bajo) usando seleccin al azar de maestro y alumnos por
inteligencia, mtodo y tamao de la clase
2. Investigar los efectos de un programa nuevo para prevenir abusos en drogas en la actividad
de alumnos de secundaria usando grupos de control y experimentales a quienes
respectivamente no y si se las aplicaron al programa y usando un diseo de pre y post
prueba, en las que solamente la mitad de los alumnos recibir al azar la pre prueba para
determinar en qu medida una actitud dada cambia debido a la pre prueba o al programa

3. Investigare los efectos de dos mtodos de evaluacin de alumnos en trminos de desempeo

de los alumnos de las escuelas federales de un estado. La muestra podra tomarse en este
caso por el nmero de salones de clase en vez de nios y el mtodos se aplicara por tcnicas
al azar estratificada, de tal manera que hubiese una distribucin balanceada de los mtodos a
clases segn nivel escolar y localizacin socioeconmica de las escuelas

VIII. INVESTIGACIN CUASI EXPERIMENTAL

PROPSITO
Aproximar las condiciones del verdadero experimento en un entorno que no permite el control y/o
manipulacin de todas las variables relevantes
Aplicacin general: Experimentos de campo, Investigacin operativa en la vida real
Ejemplos
1. Investigar los efectos de prctica espaciado o masivo en la memorizacin de listas de
vocabularios en cuatro clases de nivel bachillerato en la materia de lengua extranjera sin
tener la posibilidad de asignar a los estudiantes el tratamiento al azar o supervisar de cerca
sus periodos de prctica
2. Determinar la efectividad de tres enfoques para ensear los principios y conceptos bsicos en
economa a estudiantes de secundaria, cuando se permiti inadvertidamente que los maestros
fuesen voluntarios a uno de los enfoques por lo impresionante y llamativo del mismo
3. Investigacin educativa que implica un diseo de pre y post prueba en el que las variables
tales como maduracin, efectos de la prueba, regresin estadstica, desgaste de la muestra y
los estmulos de la novedad o adaptacin son inevitables o descuidados
4. La mayora de loe estudios sobre los problemas sociales de delincuencia, pleitos, tabaquismo
o situaciones de males de corazn, donde el control y la manipulacin no son siempre
factibles
IX. INVESTIGACIN ACCION
PROPSITO
Desarrollar nuevas habilidades y nuevos enfoques y solucionar problemas con aplicacin directa a la
clase o al medio de trabajo
Proporcionar un marco de referencia ordenado para la solucin de problemas e innovaciones que es
superior al marco de referencia impresionstico y fragmentario que tipifica el desarrollo de la
educacin
Aplicacin general: Un programa de entrenamiento docente, Aplicacin de enfoques a la enseanza
de una materia dada, Tcnicas de mejoramiento para estudiantes con problemas de clase
Ejemplos

1. Un programa de entrenamiento a maestros durante el curso escolar que los habilite en su

desempeo en un programa innovador de educacin
2. Solucionar el problema de la apata de los alumnos para participar en el aula
3. Probar un nuevo enfoque para interesar ms a los alumnos en la materia de orientacin
vocacional

X. INVESTIGACIN PARTICIPATIVA
PROPSITO
Una investigacin de cualquiera de las categoras anteriores, en las que se involucra a la comunidad
o grupo interesado en el que se realiza el estudio, para que participe en todo el proceso de
investigacin, como proceso a aprendizaje y crecimiento. Este tipo de investigacin es una
combinacin de investigacin educacin, aprendizaje, accin y concientizacin
Ejemplos
1. Una investigacin para la implantacin de un programa de capacitacin agraria. Un
autodiagnstico
2. Una investigacin tendiente a detectar las necesidades de desarrollo de un ejido