Enfoque del MRE: orientado a la accin

El enfoque orientado a la accin interpreta a los estudiantes de lenguas

fundamentalmente como agentes sociales que asumen tareas, haciendo uso de
sus diferentes competencias (a veces, comunicativas) segn una estrategia, en un
contexto, entorno especfico y mbito concreto que las llena de sentido. Para su
plena comprensin se deben tener en cuenta los siguientes conceptos:
a) Agente social: toda persona que, por ser miembro de una sociedad, lleva a
cabo tareas de todo tipo, en un contexto que, junto al individuo, configura las
intenciones, condiciones, oportunidades y restricciones para realizarlas.
b) Actividades de la lengua: acciones con el fin de realizar una tarea que ponen
en funcionamiento la competencia comunicativa lingstica. Comprenden
procesos de comprensin, expresin, interaccin y mediacin, realizados sobre
textos escritos o hablados, en un mbito especfico.
c) Contexto: conjunto de acontecimientos y de factores situacionales, tanto
internos como externos a la persona, dentro del cual se producen los actos de
comunicacin.
d) Tareas: acciones que realizan las personas utilizando estratgicamente sus
competencias con una intensin concreta (resolver un problema, cumplir una
obligacin o alcanzar un objetivo).
e) Competencias: son la suma de conocimientos, destrezas y caractersticas
individuales que permiten a una persona abordar las diferentes situaciones de
su vida y realizar tareas. Las generales son las que no se relacionan
directamente con la lengua, pero que contribuyen en tareas de todo tipo. Estas
son: el conocimiento declarativo, las destreza y habilidades, la competencia
existencia y la capacidad de aprender Las comunicativas son las que
posibilitan a una persona actuar haciendo uso de la lengua. Estas son: la
competencia lingstica, socio lingstica y pragmtica.
f) Procesos: cadena de acontecimientos neurolgicos y fisiolgicos, implicados
en la expresin y en la comprensin de un texto.
g) Texto: es cualquier secuencia de discurso (hablado o escrito) relativo a un
mbito especfico.
h) mbitos: los sectores amplios de la vida social en los que actan los agentes
sociales. Sus categoras principales son: los mbitos educativo, profesional,
pblico y personal.
i) Estrategia: lnea de actuacin organizada, intencionada y regulada, elegida
por un individuo para realizar una tarea.
As, el enfoque orientado a la accin aporta una concepcin amplia del uso y
aprendizaje de la lengua (en negrita, las dimensiones que relaciona): toda accin
que realiza un agente social, haciendo uso de sus competencias generales y
comunicativas de acuerdo a una estrategia, para desarrollar actividades de la
lengua, involucrando procesos de comprensin y expresin de textos, con un
tema y en un mbito especfico; en el marco de una tarea concreta, en un
contexto dado y produciendo, finalmente, un refuerzo o modificacin sobre s
mismo, de acuerdo al control que se haya percibido.