UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

CURSO DE NIVELACIN DE CARRERA

I SEMESTRE 2016
REA DE CIENCIAS E INGENIERIAS
PROYECTO DE MATEMTICAS
SECCIONES CONICAS

TTULO: Definicin, caracterizacin y resolucin de las secciones cnicas con sus

diferentes ecuaciones

AUTORES:

-Jean Paul Herrera Ordoez

-Caroline Nicole Masache Cabrera

PARALELO: V01

SECCIN: Vespertina

DOCENTE: Ing. Luis Vicente Proao Ruiz

LOJA ECUADOR
AGOSTO 2016

I.

Ttulo

Definicin, caracterizacin y resolucin de las secciones cnicas con sus diferentes

ecuaciones

II.

Resumen Abstract
Resumen

El presente trabajo muestra los conceptos, caractersticas y resoluciones de las

cnicas: circunferencia, elipse, parbola e hiprbola desde una versin geomtrica hacia una
analtica o viceversa.
En este proyecto hemos podido ampliar nuestros conocimientos acerca de
las cnicas, sus definiciones y cada uno de los elementos que forman
parte de ellas. Realizando primeramente una observacin y un anlisis de
los datos que nos exponen en cada problema podemos resolver el
ejercicio utilizando las diferentes ecuaciones de las mismas. Es as que al
conocer los conceptos, las caractersticas y ecuaciones de las diferentes
2

secciones cnicas estamos en la capacidad de resolver distintos

problemas.
PALABRAS CLAVE: secciones cnicas, elipse, hiprbola, parbola, versin
geomtrica.
Abstract
This paper presents the concepts, features and resolutions of conic
circle, ellipse, parabola and hyperbola from a geometric version to an
analytical or vice versa.
In this project we have been able to expand our knowledge about
conic, their definitions and each of the elements that are part of them.
First making an observation and analysis of the data sets in each problem
we can solve the exercise using different equations of the same. So that
knowing the concepts, characteristics and equations of the different conic
sections are in the ability to solve various problems of them.
KEYWORDS: conic sections, ellipse, hyperbola, parabola, geometric
version.

III.

Autora

Nosotros:
Jean Paul Herrera Ordoez y Caroline Nicole Masache Cabrera

Declaramos conocer la normativa legal en cuanto a la apropiacin de frases, prrafos

y otros aspectos relacionados a la propiedad intelectual de las personas, por lo que nos
responsabilizamos por las ideas, conceptos, anlisis, criterios, conclusiones y resultados
vertidos en el presente Proyecto de Aula de Matemtica; y, eximimos expresamente a la
Universidad Nacional de Loja y sus representantes jurdicos de posibles reclamos o acciones
legales por el contenido del mismo. Como constancia legal de lo actuado y con las debidas
pertinencias que emanen del cumplimiento de la ley nos suscribimos.

Jean Pal Herrera Ordoez.

Masache Cabrera
CI: 1105385130
1105228827

IV.

Caroline Nicole
CI:

Agradecimiento

Primeramente agradecemos al Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin por

habernos aceptado, ser parte de ella y abierto las puertas de su seno cientfico para poder
nivelar nuestros conocimientos.
Especial reconocimiento de gratitud al Ing. Luis Vicente Proao Ruiz, docente de la
asignatura de Matemtica, que sin escatimar esfuerzo, supo entregar su sabidura,

orientndonos da a da con vigor y eficacia; nuestro eterno agradecimiento

por su

invalorable gua y entrega sincera durante el proceso de elaboracin del presente proyecto.

LOS AUTORES

V.

Dedicatoria

A Dios por habernos inspirado

guiado y fortalecido espiritualmente,
para hacer de nuestro caminar estudiantil
el mejor recurso en la formacin integral.

A nuestros padres
que siempre se han constituido en los guas,
amigos y consejeros por sus sabias enseanzas
fundamentadas en el ejemplo de vida
para ser personas de bien.

A nuestras familias en general

por habernos brindado su apoyo incondicional
y compartir con nosotros nuestros buenos y malos momentos.

A nuestros maestros y compaeros

que han formado parte de esta etapa de nuestras vidas
quienes han sabido acompaarnos en cada paso
y brindarnos su mano como apoyo y fuerza para continuar.

CAROLINE Y JEAN
VI.

ndice

Tabla de contenido
I.

Ttulo...............................................................................................................................ii

II.

Resumen Abstract.......................................................................................................iii

III.

Autora.............................................................................................................................iv

IV.

Agradecimiento................................................................................................................v
6

V.

Dedicatoria.....................................................................................................................vi

VI.

ndice.............................................................................................................................vii

1.

Introduccin....................................................................................................................1

2. Marco Terico........................................................................................................................2
2.1 Historia de las Cnicas.....................................................................................................2
2.2 Definicin.........................................................................................................................3
2.3 Parbola............................................................................................................................5
2.3.1 Definicin..................................................................................................................5
2.3.2 Elementos de la Parbola...........................................................................................6
2.3.3 Parmetros de la Parbola..........................................................................................6
2.3.4 Ejemplos de la Parbola.............................................................................................7
2.4 Circunferencia..................................................................................................................8
2.4.1 Definicin..................................................................................................................8
2.4.2 Caractersticas de la circunferencia...........................................................................8
2.4.3 Ecuaciones de la circunferencia...............................................................................11
2.4.4 Ejemplos de la Circunferencia.................................................................................12
2.5 Hiprbola........................................................................................................................12
2.5.1 Definicin................................................................................................................12
2.5.2 Elementos de la hiprbola........................................................................................13
2.5.3 Ecuaciones de la hiprbola......................................................................................15
2.5.4 Ejemplos de la Hiprbola.........................................................................................16

2.6 Elipse..............................................................................................................................18
2.6.1 Definicin................................................................................................................18
2.6.2 Elementos de la elipse.............................................................................................19
2.6.3 Ecuaciones de la elipse............................................................................................20
2.6.4 Ejemplos de la Elipse...............................................................................................21
3. Metodologa.........................................................................................................................23
3.1 Mtodos y Tcnicas........................................................................................................23
3.2 Poblacin Muestra.......................................................................................................23
4. Conclusiones........................................................................................................................24
5. Recomendaciones.................................................................................................................25
6. Cronograma de Actividades.................................................................................................27
7. Bibliografa..........................................................................................................................28
8. Anexos..................................................................................................................................29

Tabla de figuras

Figura 1: Cnicas. El cono de Apolonio....................................................................................4

Figura 2: La parbola.................................................................................................................5
Figura 3: Parmetros de la parbola...........................................................................................6
Figura 4: Elementos de la Circunferencia..................................................................................9
Figura 5: Posiciones relativas de una recta y una circunferencia..............................................9
Figura 6: ngulos de la Circunferencia...................................................................................11
8

Figura 7: Hiprbola..................................................................................................................13
Figura 8: Elementos de la hiprbola........................................................................................15
Figura 9: Elementos de la hiprbola........................................................................................16
Figura 10: La Elipse.................................................................................................................18
Figura 11: Elementos de la Elipse............................................................................................19

1. Introduccin
Las cnicas son muy frecuentes en los fenmenos de la naturaleza y de la actividad
humana. El estudio de las cnicas constituye un aspecto bsico en Matemtica porque es un
instrumento de gran utilidad en la resolucin de numerosos problemas prcticos.
Las cnicas tienen aplicaciones en Astronoma, Arquitectura, Ingeniera, Economa y
otras especialidades. Las matemticas a lo largo de la historia han sido vistas como un rea de
conocimiento realmente extensa y a su vez complicada para gran parte de la poblacin. Esto
se da generalmente porque cada tema que cubre esta ciencia, comprende del aprendizaje de
leyes o reglas de procesos que se van acumulando poco a poco para todos estos
conocimientos ser aplicados en una sola materia.
Con la finalidad de facilitar las matemticas para cualquier individuo, se crea este
proyecto, en el cual se mostrarn sus definiciones, caractersticas y las distintas ecuaciones de
cada una de las cnicas, para realizar de forma ms sencilla, rpida y eficaz cada proceso de
las mismas. Comprendiendo las cnicas desde distintos puntos de proyeccin del problema,
sea a travs de la ecuacin, de su base geomtrica o desde sus elementos.

2. Marco Terico
2.1 Historia de las Cnicas
- Menecmo (350 A.C.) descubri estas curvas y fue el matemtico
griego Apolonio (262-190 A.C.) el primero en estudiar detalladamente las
curvas cnicas y encontrar la propiedad plana que las defina.
- Apolonio descubri que las cnicas se podan clasificar en tres
tipos a los que dio el nombre de: elipses, hiprbolas y parbolas. Apolonio
demostr que las curvas cnicas tienen muchas propiedades interesantes.
Quizs las propiedades ms interesantes y tiles que descubri Apolonio
de las cnicas son las llamadas propiedades de reflexin.
- Arqumedes (287-212 A.C.) logr incendiar las naves romanas
durante la defensa de Siracusa usando las propiedades de los espejos
parablicos.
En la actualidad esta propiedad se utiliza para los radares,
las antenas de televisin y espejos solares. La propiedad anloga, que nos
dice que un rayo que parte del foco se refleja paralelamente al eje sirve
para que los faros de los automviles concentren el haz en la direccin de
la carretera o para estufas. En el caso de los espejos hiperblicos,
la luz proveniente de uno de los focos se refleja como si viniera del otro
foco, esta propiedad se utiliza en los grandes estadios para conseguir una
superficie mayor iluminada.
- Ren Descartes (1596-1650) desarroll un mtodo para
relacionar las curvas con ecuaciones. Este mtodo es la
llamada Geometra Analtica. En la Geometra Analtica las curvas cnicas
2

se pueden representar por ecuaciones de segundo grado en

las variables x e y. El resultado ms sorprendente de la Geometra
Analtica es que todas las ecuaciones de segundo grado en dos variables
representan secciones cnicas se lo debemos a Jan de Witt (1629-1672).
Sin lugar a dudas las cnicas son las curvas ms importantes que la
geometra ofrece a la fsica.
Por ejemplo, las propiedades de reflexin son de gran utilidad en
la ptica. Pero sin duda lo que las hace ms importantes en la fsica es el
hecho de que las rbitas de los planetas alrededor del sol sean elipses y
que, ms an, la trayectoria de cualquier cuerpo sometido a
una fuerza gravitatoria es una curva cnica.
- Johannes Kepler (1570-1630) descubri que las rbitas de los
planetas alrededor del sol son elipses que tienen al sol como uno de sus
focos en el caso de la tierra la excentricidad es 0.017 y los dems
planetas varan desde 0.004 de Neptuno a 0.250 de Plutn.
- Ms tarde el clebre matemtico y fsico ingls Isaac
Newton (1642-1727) demostr que la rbita de un cuerpo alrededor de
una fuerza de tipo gravitatorio es siempre una curva cnica. (Coripuna,
2014)
2.2 Definicin
Se denomina cnica o seccin cnica al conjunto de los puntos que
forman la interseccin de un plano con un cono de revolucin de dos
ramas.

Si el plano es perpendicular al eje del cono, la interseccin es una

circunferencia o punto, segn que corte a una rama o pasa por el vrtice.
Si el plano no es perpendicular al eje, pero corta a toda generatriz,
la interseccin es una elipse. Si el plano es paralelo a una generatriz y
corta a todas las dems, la interseccin es una parbola.

Si el plano corta a dos ramas del cono y no pasa nada por el vrtice,
la interseccin es una hiprbola, Si el plano pasa por el vrtice, la
interseccin es un punto, dos rectas que se cortan, o una sola recta.
(Coripuna, 2014)
Las cnicas se le denomina al estudio de las secciones de un
cono, el cual, se realiza mediante un corte con un plano (Plano
Cartesiano) en alguna seccin del cono y este nos genera distintos tipos
de figuras que ocupan una posicin en el plano. Su estudio se puede dar
de diversas formas, una de ellas (como se mencion anteriormente) es la
de los griegos en la que se usa un plano para realizar cortes del cono y se
obtienen las intersecciones del cono.
A su vez, se pueden estudiar de forma ms tradicional con el uso de
ecuaciones en segundo grado, tomando en cuenta la suma de valores
orientados en el eje x y en el eje y igualados a cero. Y tambin se da
su estudio a partir de lugares geomtricos, los cuales cumplen cierta
propiedad aplicada. (Falquez, Reyes, & Moina, 2015)

Figura 1: Cnicas. El cono de Apolonio

Fuente: sites.google.com

2.3 Parbola
2.3.1 Definicin
La parbola es una curva abierta y plana, que se define como el
lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de un punto
denominado foco, y una recta denominada directriz, observando la
figura, FP = PQ = r.
El eje de la parbola es la recta perpendicular a la directriz, que
pasa por el foco F. La distancia FD, del foco a la directriz, se
denomina parmetro de la parbola, el punto medio del segmento FD, es
el punto V, que se denomina vrtice de la parbola. (Bartolom, Dibujo
tcnico.com, 2015)

5
Figura 2: La parbola
Fuente: Dibujotcnico.com

2.3.2 Elementos de la Parbola

En la parbola se distinguen los siguientes elementos:
El foco es el punto F
La directriz es la recta d
El radio vector es un punto P en el segmento PF que lo une al foco
El parmetro es la distancia FD del foco a la directriz y se designa por p
El eje de la parbola es tambin un eje de simetra
El vrtice es el punto V en que el eje corta a la parbola (Coripuna,
2014)
2.3.3 Parmetros de la Parbola
La distancia entre el foco y la directriz de una parbola recibe el
nombre de parmetro de la parbola (suele denotarse por p). Dada una

parbola, se llama eje de la misma la recta que contiene al foco y es

perpendicular a la directriz. Se llama vrtice de la parbola al punto donde
sta corta a su eje. (Coripuna, 2014)

Figura 3: Parmetros de la parbola

Fuente: monografas.com

2.3.4 Ejemplos de la Parbola

Determinar, en forma reducida, la ecuacin de la siguiente parbola,
indicando el valor del parmetro, las coordenadas del foco y la ecuacin de
la directriz.
1

Determina la ecuacin de las parbola que tiene de directriz x=-3, de

foco (3, 0).

Calcular las coordenadas del vrtice y de los focos, y las ecuaciones

de las directrices de las parbolas:
1

2.4 Circunferencia
2.4.1 Definicin
La circunferencia podemos definirla como una lnea curva cerrada
que consta de la sucesin de puntos equidistantes de un punto llamado
centro. El trmino equidistar significa que estn a la misma distancia. Los
puntos de la circunferencia y los que se encuentran dentro de ella forman
una superficie llamada crculo. (Coripuna, 2014)
2.4.2 Caractersticas de la circunferencia
Algunos elementos de la circunferencia son:
Centro: Es el punto interior de la circunferencia que est a igual distancia
de todos sus puntos.

10

Dimetro: Es un segmento que une 2 puntos de la circunferencia

pasando por su centro.
Radio: Es un segmento que une cada punto de la circunferencia con el
centro.
Cuerda: Es un segmento que une 2 puntos de la circunferencia sin pasar
por el centro.
Arco: Es el tramo de la circunferencia delimitado por una cuerda.
(Aulafacil.com, 2009)

Figura 4: Elementos de la Circunferencia

Fuente: Aulafacil.com

Posiciones relativas de una recta y una circunferencia

Exterior: La recta no toca ningn punto de la circunferencia
Tangente: La recta toca un punto de la circunferencia
Secante: La recta atraviesa la circunferencia y toca 2 puntos de la misma
(Aulafacil.com, 2009)

Figura 5: Posiciones relativas de una recta y una circunferencia

Fuente: Aulafacil.com

10

11

ngulos de la

circunferencia
Un ngulo central: Es aquel que tiene su vrtice en el centro de la
circunferencia y sus lados son dos radios.
Un ngulo inscrito: Es aquel cuyos lados estn formados por dos
cuerdas y que coinciden en un punto de la circunferencia que es el
vrtice del ngulo.
Un ngulo semi-inscrito: Est formado por una cuerda y una tangente,
coincidiendo ambos en el punto en el que la tangente toca la
circunferencia.
Un ngulo interior: Est delimitado por dos cuerdas que se cortan
dentro de la circunferencia. El punto de corte es el vrtice.
Un ngulo exterior: Tiene su vrtice fuera de la circunferencia y
prolongando sus lados son cuerdas de la circunferencia. (Aulafacil.com,
2009)

11

12

Figura 6: ngulos de la Circunferencia

Fuente: Aulafacil.com

2.4.3 Ecuaciones de la circunferencia

Ecuacin General y Ordinaria de la
Circunferencia:

2.4.4 Ejemplos de la Circunferencia

Determina las coordenadas del centro y del radio de las
circunferencias:

Los extremos del dimetro de una circunferencia son los puntos A(5,
3) y B(3, 1). Cul es la ecuacin de esta circunferencia?

12

13

2.5 Hiprbola
2.5.1 Definicin
La hiprbola es el lugar geomtrico de los puntos de un plano cuya
diferencia de distancias (d1 y d2) a dos puntos fijos llamados focos
(F1 y F2) es constante.
El valor de esa constante es la distancia entre los vrtices V1 y
V2 de la hiprbola (2a). (Universo Frmulas , 2015)

13
Figura 7: Hiprbola
Fuente: universofrmulas.com

14

2.5.2 Elementos de la hiprbola

Los elementos de la hiprbola son:

Focos: Son los dos puntos fijos (F1 y F2).

Radio vector: Es la distancia R de un punto de la hiprbola (P) a

cualquiera de los focos.

Eje focal: Es el eje de simetra E que une a los dos focos. Tambin se

llama eje transverso.

Eje no transverso: Es la mediatriz T del eje focal.
Centro: Es el punto medio O de los dos focos. Tambin se puede

definir como la interseccin del eje focal y el transverso.

Vrtices: Son los dos puntos de interseccin del eje focal con la

hiprbola (V1 y V2).

Distancia focal: Es la distancia 2c entre focos. Tambin se denota

como F1F2.
Eje real: Es la distancia 2a entre vrtices.
Eje imaginario: Es la distancia 2b de los puntos B1 y B2. Los puntos
B1 y B2 se generan como vemos en las relaciones entre semiejes.
As pues, existe una relacin entre los semiejes y la distancia focal:

14

15

Asntotas: Son las

aproximan a la hiprbola en el infinito.

Puntos interiores y exteriores: La hiprbola divide el plano en tres

lneas rectas (A1 y A2) que se

regiones. Dos regiones que contienen un foco cada una y otra regin
sin ningn foco. Los puntos contenidos en las regiones con un foco se
llaman interiores (I) y los otros exteriores (Ex). (Universo Frmulas ,
2015)

Figura 8: Elementos de la hiprbola

Fuente: universoformulas.com

2.5.3 Ecuaciones de la hiprbola

La ecuacin de la hiprbola se puede expresar cuando su centro
es O= (o1, o2) como:

15

16

Ecuacin general de la hiprbola

Figura 9: Elementos de la hiprbola

Fuente: monografas.com

2.5.4 Ejemplos de la Hiprbola

Representa grficamente y determina las coordenadas de los focos, de
los vrtices y la excentricidad de las siguientes hiprbolas.

16

17

Representa grficamente y determina las coordenadas del centro, de

los focos, de los vrtices y la excentricidad de las siguientes hiprbolas:

17

18
Hallar la e cuaci n de una hi pr bo la de e je fo cal 8 y dis tancia fo cal
10.

2.6 Elipse
2.6.1 Definicin
La elipse es una curva cerrada y plana, que se define como el lugar
geomtrico de los puntos del plano cuya suma de distancias r+r, a dos
puntos fijos F y F, denominados focos, es constante e igual a 2a,
siendo 2a la longitud del eje mayor A-B de la elipse.
La elipse tiene dos ejes, el eje mayor A-B, tambin llamado real, y
el eje menor C-D, ambos se cruzan perpendicularmente en el centro O de
la elipse.
La longitud del eje mayor es 2a, la del eje menor 2b y la distancia
focal 2c, y se cumple que a = b + c.
La elipse es simtrica respecto a los dos ejes.
Las rectas que unen un punto cualquiera de la elipse P, con los
focos, se denominan radios vectores r y r, y por definicin se cumple
que r + r = 2a. (Bartolom, 2015)

18
Figura 10: La Elipse
Fuente: Dibujotcnico.com

19

2.6.2

Elementos de la elipse
Focos: Son los puntos fijos F1 y F2. Punto asociado con una elipse.
Eje focal: Es la recta que pasa por los focos.
Vrtices: Son los puntos V1 y V2 en donde el eje focal corta a la elipse
Centro: Es el punto M entre los focos.
Eje normal: Es la recta L que pasa por M y es perpendicular al eje focal.
Eje mayor: Es el segmento V1V2= 2a de la elipse, a es el valor del
semieje mayor.
Eje menor: Es el segmento B1B2=2b de la elipse, b es el valor del
semieje menor.
Cuerda focal: Es el segmento EP.
Lado recto: Son los segmentos LR y LR que pasan por los focos.
Dimetro: Es el segmento TH que pasa por el centro de la elipse.
Directrices: Son los segmentos D1D2 y D1D2 y son perpendiculares
al eje focal.
Radio focal: Son los segmentos F1N, F2G.
Ejes de simetra: Son las rectas que contienen al eje mayor o al eje
menor.
Centro de simetra: Coincide con el centro de la elipse, que es el punto
de interseccin de los ejes de simetra. (Espejo, 2011)

19
Figura 11: Elementos de la Elipse
Fuente: slideshare.net

20

2.6.3 Ecuaciones de la elipse

Ten en cuenta que para cualquier punto de la elipse siempre se
cumple que:
d(P, F)+d(P,F')=2a
Donde d(P,F) y d(P,F') es la distancia de un punto genrico P al
foco F y al foco F' respectivamente.
Ecuacin de eje mayor horizontal centrada en un punto
cualquiera P(x0, y0)
La ecuacin de una elipse cuyo eje mayor es horizontal viene dada
por:

Donde:

x0 , y0: Coordenadas x e y del centro de la elipse

a: Semieje de abscisas
b: Semieje de ordenadas. En nuestro caso debe cumplirse que b a.
Ecuacin de eje mayor vertical centrada en un punto
cualquiera P(x0, y0)
La ecuacin de una elipse cuyo eje mayor es vertical viene dada
por:

20

21

Donde:
x0 , y0 :
Coordenadas x e y del centro de la elipse
a: Semieje de abscisas
b: Semieje de ordenadas. En nuestro caso debe cumplirse que b > a.

Excentricidad
La excentricidad nos permite conocer lo alejados que estn los focos
del centro de la elipse.

Observa que 0 < e < 1. Cuando e 0 los focos se superponen y la

elipse es una circunferencia. (Fisicalab, 2015)
2.6.4 Ejemplos de la Elipse
Representa grficamente y determina las coordenadas de los focos, de
los vrtices y la excentricidad de la siguiente elipse.

21

22

Representa grficamente y determina las coordenadas de los focos, de

los vrtices y la excentricidad de las siguientes elipses.

22

23

Halla la ecuaci n de la e lipse co no cie ndo :

3.

Metodologa

3.1 Mtodos y Tcnicas

Para la realizacin del proyecto hemos utilizados algunos mtodos,
principalmente el mtodo investigativo ya que debamos conocer las
definiciones, caractersticas y ecuaciones de cada una de las secciones
cnicas.
Para reconocer las cnicas a travs de la ecuacin, de sus elementos
o de la descripcin geomtrica, utilizamos el mtodo de la observacin o
el mtodo analtico, conociendo con anterioridad los conceptos de cada
una de ellas.
3.2 Poblacin Muestra
La poblacin con la que vamos a trabajar en el presente proyecto sern los estudiantes
de Nivelacin de carrera del Campus Motupe, seccin vespertina, paralelo V01, perteneciente
a la Universidad Nacional de Loja, los cuales son 23 estudiantes que laboran en este saln.
23

24

4. Conclusiones
Al terminar el desarrollo respectivo del proyecto hemos llegado a las siguientes
conclusiones:
La revisin de los aspectos histricos que contribuyeron a la conceptualizacin que hoy
se conoce de las cnicas, permite observar la riqueza de los procesos de construccin de
este conocimiento matemtico.
La enseanza de las cnicas, favoreci la comprensin de este tema a travs de la
visualizacin, construccin, explicacin y formalizacin de los aspectos grfico y
analtico de estas curvas geomtricas.
Al conocer las definiciones, elementos y ecuaciones de cada una de las secciones cnicas,
se puede reconocer cuando es una circunferencia, elipse, parbola o hiprbola , ya sea a
travs de la ecuacin que las represente, en base a su descripcin geomtrica o a los
elementos que tiene cada una de ellas.

24

25

5. Recomendaciones
Realizar ejercicios sobre la circunferencia, elipse, parbola e hiprbole, ya sea conociendo
su ecuacin, sus elementos o la descripcin geomtrica de las mismas, ya que as
tendremos mayor practica sobre este tema.
Utilizar el programa de Geogebra el cual ayudara con la graficacin de las secciones
cnicas.

25

26

6. Cronograma de Actividades

26

27

7. Bibliografa

Aulafacil.com. (2009). Aulafacil.com. Obtenido de Aulafacil.com:

http://www.aulafacil.com/cursos/l7636/secundaria-eso/matematicassecundaria-eso/matematicas-primero-eso/la-circunferencia
Bartolom. (27 de 07 de 2015). dibujo tcnico . Obtenido de dibujotecnico.com:
http://www.dibujotecnico.com/curvas-conicas-la-elipse/
Bartolom. (27 de 07 de 2015). Dibujo tcnico.com. Obtenido de Dibujo
tcnico.com: http://www.dibujotecnico.com/curvas-conicas-la-parabola/
Coripuna, D. H. (2014). monografas.com. Obtenido de Monografias.com:
http://www.monografias.com/trabajos82/secciones-conicasaplicaciones/secciones-conicas-aplicaciones.shtml#ixzz4EaVFHHoV
Espejo, H. (19 de 07 de 2011). Slideshare.net. Obtenido de Slideshare.net:
http://es.slideshare.net/heidymagaly/elipse-elementos
Falquez, J., Reyes, J., & Moina, A. (8 de 2015). slideshare. Obtenido de Slideshare:
http://es.slideshare.net/jfalqueza/cnicas-hiprbola-elipse-parbola-proyectode-aula-matemticas
Fisicalab. (2015). fisicalab.com. Obtenido de www.fisicalab.com:
https://www.fisicalab.com/apartado/ecuacion-elipse#contenidos
Universo Frmulas . (2015). www.universoformulas.com. Obtenido de
www.universoformulas.com:
http://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/hiperbola/

27

28

8. Anexos
Anexo N 1
1. Delimitacin del Ttulo
1.1 Diagnostico Preliminar.
Las cnicas constituyen uno de los conjuntos de curvas ms importantes de
la Geometra y que ms se utilizan en distintas ramas de la Ciencia y la Ingeniera. En
este trabajo presentamos lugares geomtricos que son muy importantes en la Geometra
analtica y que se originan de considerar cortes en diferentes ngulos de un cono doble
circular recto, mediante un plano, dando lugar a las figuras llamadas precisamente
CNICAS, o tambin SECCIONES CNICAS, las que segn el ngulo de corte reciben el
nombre de circunferencia, parbola, elipse e hiprbola.

1.2 Planteamiento del Ttulo.

Definicin, caracterizacin y resolucin de las secciones cnicas con sus diferentes
ecuaciones

28

29

Anexo N 2
2. Problematizacin.
Tradicionalmente en las instituciones educativas, el tratamiento para el estudio de las
cnicas se hace por medio del sistema de representacin algebraico mediante las
transformaciones de las ecuaciones cannicas que determinan las curvas, para hallar los
elementos o a partir de los elementos hallar las ecuaciones; el sistema de representacin
visual se utiliza para ubicar los elementos.
Muchos de los jvenes que estudian las secciones cnicas no comprenden sus
ecuaciones ni los elementos debido a que cada una de las cnicas cuenta con elementos
diferentes, pero que en sus ecuaciones tienen mucha similitud.
La falta de conocimientos en los estudiantes acerca de las secciones cnicas, hace que
el desarrollo de estas tenga un grado de dificultad.

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Anexo N 3
3. Justificacin.
Se halla justificado ya que es un requisito que se est establecido en el reglamento del
SENESYT que lo debemos cumplir todos los estudiantes que cursamos el ciclo de nivelacin
para la aprobacin del mismo.
Mediante este proyecto queremos dar a conocer las definiciones, elementos y
ecuaciones de cada una de las diferentes cnicas, ya que con ello el estudiante tendr un
conocimiento total de las mismas y as podr realizar la resolucin de varios ejercicios ya sea
conociendo sus elementos, sus ecuaciones, o viceversa.

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Anexo N 4
4. Objetivos
4.1 Objetivo General:
Estudiar los diferentes tipos de cnicas, y a partir de procesos de modelacin
conceptualizar las curvas como lugares geomtricos y obtener la representacin analtica.
4.2 Objetivos especficos:
- Estudiar la historia de las cnicas.
- Reconocer una circunferencia, elipse, hiprbola y parbola a travs de la ecuacin que
-

las represente.
Hallar la ecuacin de la circunferencia, elipse, hiprbola y parbola con base a su

descripcin geomtrica.
Encontrar las diferentes ecuaciones de las secciones cnicas a partir de los diferentes
elementos de cada una de ellas.

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