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1. DATOS GENERALES
Nombre y Apellido: Carlos Sal Mendoza Carbajal
Edad: 8 Aos
Grado de Instruccin: Tercer curso nivel primario Colegio San
Cristbal
2. PRIMER NIVEL OBSERVACIONAL
Luego de la entrevista de padres de familia se fijo con la madre un fecha
para la aplicacin de la prueba del test La hora de juego diagnostica,
dicha prueba se aplico en fecha 23 de Octubre a Hrs. 16:00 en el
domicilio de la aplicadora.
El mismo tuvo una duracin de 1 hora y 5 minutos, en el cual se pudo
notar que el nio se desprendi de su madre con facilidad la cual
regreso dentro de una hora por instrucciones de la aplicadora, as mismo
se noto la desesperacin por parte de la madre pues regreso antes de la
hora acordada
A continuacin se describir el procedimiento que se realizo bajo la
siguiente consigna: puedes utilizar todos los juguetes que estn sobre
la mesa con toda confianza durante una hora.
ACTITUD Y COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACIN
Cuando ingreso el nio al saln y vio los juguetes se puso muy contento
y mucho mas despus de la consigna y pudo saciar su inquietud y no
supo por donde empezar ya que haban varios juguetes. Antes de
comenzar levanto uno por uno los juguetes por que todos le llamaron la
EHHHHHH
juegos
organizados
creativos
que
nos
muestran
conductas
emocionales y cognitivas.
A pesar de que el nio cambio con facilidad de elemento ldico al
principio pudo realzar juegos uno tras otro con la mayora de los
juguetes a pesar que dejo de lado las telas de colores, la familia de
animales domsticos, la familia de animales salvajes, los aviones,
colores, tijeras y otros.
Se pudo observar un apego a la figura materna pues en la mayora de
sus juegos siempre utilizo juguetes medianos.
b) Modalidad de juego
El nio manifest un YO plstico, pues la modalidad de juego que se
utilizo es de plasticidad, pues gracias a sus recursos internos expreso en
pequeos momentos situaciones que el vive cotidianamente, tambin
atribuyo a sus elementos ldicos roles, fantasas y a veces conflictos en
diferentes modalidades gracias a su YO plstico y practico.
Por ejemplo: cuando levanto la familia de humanos solo levanto a la
madre, al padre y al hijo reflejando su propia vivencia y realidad.
c) Personificacin
El nio sin lugar a dudas realizo personificacin en algunos de sus juegos
mostrando as un equilibrio entre su SUPER YO, ELLO y la realidad como
por ejemplo muestra a la madre muy buena y bonita y a un padre que
existe pero no le da mucha importancia es as que se muestra muy cerca
de la adre en la mayora de los juegos pues los organiza y construye con
juguetes medianos y se observa con frecuencia que mantiene el como
si.
d) Motricidad
El nio refleja un YO corpreo pues que cada vez que cambiaba de juego
cambiaba de posicin olvidndose que alguien lo observa tambin
mostr movimiento de miembros inferiores y superiores con lateralidad
y ritmo. Su motricidad le permita satisfacer las necesidades de cada y
no de los juegos es as que encajo en las situaciones y se movi acorde
a cada una de ellas.
e) Creatividad
El nio realizo juegos creativos pues utilizo varios juguetes para un solo
juego tambin quiz algo inesperado como utilizar la caja como base a
cambio de la mesa de esta manera recibi mucha satisfaccin y expresa
un logro personal a travs de experiencias ldicas enriquecedoras.
f) Tolerancia a la frustracin
El nio demuestra muy buena tolerancia a la frustracin quiz por estar
en presencia de un extrao, pues segn la entrevista con la madre del
nio comento que no le gustaba perder y que siempre sala con su
gusto, lo cual indica que segn la madre obedeca al mundo interno pero
en la prueba demuestra obediencia al mundo externo dejando de lado el
principio de placer.
En los momentos que pudo mostrar frustracin fueron cuando destruyo
por accidente sus construcciones y cuando se le dijo que el tiempo haba
terminado.
g) La capacidad simblica
El nio utiliza coordinacin con los juguetes y la expresin oral sacando
a flote su YO demostrando una angustia moderada en el juego que
realizo especficamente con la familia.
Tambin muestra un significante acorde a su significado pues da a
conocer situaciones acordes a su edad con razonamientos significativos
y expresa creatividad en sus grficos.
h) Adecuacin a la realidad
El nio respondi de forma adecuada a la realidad por que fue fcil el
desprendimiento de su madre y quiz se deba a su edad.
Tambin se observo la capacidad que tiene de entendimiento y
comprensin de las reglas y limitaciones temporales de la hora de juego
diagnostica como ser la consigna y la conclusin de la prueba.
4. SNTESIS DIAGNSTICA
Se puede inferir que el nio posee un YO plstico pues muestra ser
constructivo en sus juegos, se acomoda a las reglas a pesar de
momentos en que el nio se desespera pero con frecuencia se
muestra paciente y tambin muestra tranquilidad aunque pueda
deberse a que se encuentra en un lugar extrao.
El nio es conocedor de Clasificaciones (animales, insectos,
plantas) y situaciones cotidianas (familia) y es en este punto que
muestra una aceptacin de su situacin vivida demostrando la
falta de una figura paterna y demostrando respeto y aprecio a la
figura materna.
En la prueba se observa caractersticas de un YO plstico y
tambin se sabe que no posee un YO lbil sacando a flote un yo
MAPEO
Lugar en el que estuvo
la aplicadora.
E
N
T
R
E
V
I
S
T
A
D
O
R
V
E
N
T
A
N
A
La caja que
sirvi de cesto de
basket.
Dibuj un auto y
un rbol.
MESA
S
I
L
L
A
El nio escogi y
jugo en esta mesa
los juguetes.
JUGUETES
S
I
L
L
A
P
I
Z
A
R
R
PUERTA
REFERENCIAS:
EL nio,
lugares
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2009