INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA NOBEL INGENIEROS
PLAN DE MONITOREO DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Unidad de Gestin Educativa Local
1.2 Institucin Educativa Privada
1.3 Nivel
1.4 Director
1.5 Coordinador
1.6 Lugar
1.7 Ao Escolar
II. EQUIPO DE MONITOREO
2.1 Pablo Leiva Cuellar
2.2 Ever Figueroa Toledo
2.3 Joel Sandoval Castromonte
2.4 Miller Manrique Morellano
2.5 Guillermo Huerto Minaya
2.6 Gloria Jamanca Barreto
2.5 Fredy Lzaro Maguia
: UGEL-Huaraz
: I.E.P. Nobel Ingenieros
: Primaria y Secundaria
: Pablo Leiva Cuellar
: Fredy Lzaro Maguia
: Rodolfo Espinar N 209
: 2016
:
Director
Promotor
Promotor
: Promotor
: Promotor
: Promotora
: Coordinador
:
:
III. JUSTIFICACIN
En el contexto de una gestin educativa por resultados es imprescindible
monitorear la gestin pedaggica y didctica del docente. Es necesario conocer
la gestin pedaggica del docente en la formulacin de la Programacin
Curricular Anual, Unidad y Sesin de Aprendizaje. As como el desarrollo de la
prctica pedaggica, la aplicacin de las estrategias didcticas, el uso de
recursos, evaluacin y el clima interpersonal. Estos aspectos y otros temas de
gestin en el aula nos orientan la implementacin del monitoreo y
asesoramiento del docente en nuestra institucin, la misma que ser realizada
por el equipo integrado por los promotores, directivos y docentes de Primaria y
Secundaria.
La educacin contempornea demanda del docente no solamente el dominio
del contenido temtico, sino fundamentalmente su buen proceder pedaggico,
es decir por un lado el conocimiento de los saberes y el proceso didctico; y por
otro el establecimiento de un clima favorable para el aprendizaje, el mismo que
deslinda con el conductismo que solamente ha fortalecido el memorismo. La
necesidad de lograr el exitoso desempeo docente en el aula, obliga entre otras
cosas, a innovar permanentemente en la prctica pedaggica.
Por ello el presente plan busca resultados de la gestin pedaggica y asesorar
el trabajo docente en todos los aspectos: institucional, administrativo,
pedaggico y relaciones humanas, que conlleven a superar las dificultades y a
mejorar notablemente el desarrollo de las acciones de aprendizaje, proponiendo
el ansiado anhelo de brindar un servicio educativo de calidad.
IV. BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per.
Ley general de Educacin 28044 y su Reglamento D.S. N 011-2012ED.
Ley de Reforma Magisterial N 29944 y su Reglamento D.S. N 042013 ED
R.M.N 572-2016-ED: Normas y Orientaciones para el desarrollo del
Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica Regular
Ley N 26549, Ley de Centros Educativos Privados
Decreto Supremo N 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones
Educativa Privadas y Educacin Tcnico-Productiva.
R. M. N 547-2012-ED, Aprueba lineamientos denominados Marco del
Buen Desempeo Docente de E.B.R.
Reglamento Interno de la Institucin Educativa Privada Nobel
Ingenieros
V. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General.
Fortalecer las capacidades de los docentes de la Institucin Educativa Privada
Nobel Ingenieros, mediante el dilogo reflexivo en torno a la planificacin
curricular, practica pedaggica, estrategias didcticas, material educativo, clima
de aula y evaluacin de los aprendizajes, orientado a lograr un mejor servicio
educativo de calidad.
5.2. Objetivos Especficos.
Recoger informacin actualizada sobre Programacin Curricular Anual,
Unidad y Sesin de Aprendizaje, a travs de la verificacin de los
documentos de Planificacin Curricular, de los docentes en el aula.
Acopiar informacin relacionado al proceso pedaggico, mediante la
observacin del desarrollo de la sesin de aprendizaje, uso de estrategias
didcticas, material educativo, clima de aula y evaluacin de los Aprendizajes
Analizar rigurosamente la informacin con el fin de tomar decisiones
oportunas de carcter tcnico-pedaggico, que aseguren el logro de los
aprendizajes esperados de los estudiantes.
Brindar a los docentes asesora permanente en cualquier escenario con el
propsito de mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, la
praxis pedaggica y la gestin de la institucin educativa.
VI. METAS
Monitoreo y asesoramiento al 100 % de los Docentes de Educacin Primaria
y Secundaria.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
N
ACTIVIDADES
META
Formulacin y aprobacin del
plan
Elaboracin de las Fichas de
Autoevaluacin y
Observacin
Distribucin a cada docente
las Fichas de Autoevaluacin
3
4
Primer monitoreo y
2 Planes
RESPONSA
BLE
Director
20
1
aplicaci
n
1 Visita
M J
x
x
Director
Equipo
x
x
A S O N D
asesoramiento
5
Informe del primer monitoreo
Segundo monitoreo y
asesoramiento
Informe de segundo
monitoreo
Informe de monitoreo a la
UGEL
1
Informe
1 Visita
Director
Equipo
1
Informe
Director
2
Informes
Director
VIII. RECURSOS
8.1. Recursos materiales:
-Fichas de Autoevaluacin
- Fichas de Observacin de Sesin de Aprendizaje
8.2. Recursos humanos:
- Promotores
- Directivos
- Equipo de Monitoreo
8.3. Recursos financieros:
- Recursos propios
- Apoyo de los PP.FF.
IX. PRESUPUESTO
N
1
2
3
4
5
ACTIVIDAD
Impresin del Plan de Monitoreo
Impresin de las Fichas de
Autoevaluacin
Impresin de las Fichas de Observacin
Impresin de los Informes de
Autoevaluacin
Impresin del Informe del Monitoreo
TOTAL
MONTO
S/.
5.00
10.00
10.00
5.00
5.00
35.00
X. EVALUACIN
Despus de cada monitoreo se presentar los resultados y se
someter al anlisis en reunin de los promotores y directivos.
Al final de las acciones realizadas, se har llegar el informe respectivo
a la UGEL.
Huaraz, 16 de Mayo del 2016
...........
Pablo Leiva Cuellar
Director
