AREA DE : MATEMATICA – RAZONAMIENTO MATEMATICO NIVEL : SECUNDARIA

AL : DIRECTOR DE LA I.E.P. EL NAZARENO

ASUNTO : CONSOLIDADO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.
FECHA : 20/12/14

SUGERENCIAS (Para próximo

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES
año 2015)
PROGRAMACIÓN  Cumplimiento satisfactorio de las  Se debe evaluar la cantidad de  Evaluar la cantidad de temas durante
unidades didácticas programadas temas que se va tocar durante el el año de acuerdo al grado.
CURRICULAR año.

 Buen material para que el alumno  demasiados temas en algunos  El material debe de ser renovado
SESIONES DE APRENDIZAJE desarrolle sus conocimientos en grados. anualmente por los profesores.
trigonometría.  Actividades extra académicas sin
 Es didáctico e ilustrativo coordinar.

EJECUCIÓN  Ejecución curricular adecuada y  Falta de círculo de estudios para  Poco apoyo en cuanto a la disciplina.
satisfactoria mejor desarrollo matemático.
CURRICULAR
ELABORACIÓN USO DE  Poca participación de los alumnos  Poca interacción de los docentes.
MATERIALES  Adecuada elaboración y utilización
EDUCATIVOS: TICS, de material didáctico
DIGETE, SEPARATAS.
 Aplicación de método didáctico ,  Falta de adecuación de los  Inculcar respeto, orden, disciplina a los
activo, dialéctico alumnos a las nuevas tendencias alumnos.
MÉTODOS Y TÉCNICAS
 Se desarrolló y se evaluó el nivel pedagógicas
(EMPLEADOS) Y
cognoscitivo de los alumnos.  Escasa participación de los
EVALUACIÓN docentes para la orientación a los
alumnos.
 El no cumplimiento de las normas  Cumplimiento del respeto hacia los
de convivencia, así como de docentes, de alumnos a docentes y de
TEMA TRANSVERSAL  Educación en valores para la buenas normas de conducta. colegas para el mejor desarrollo del
convivencia, la paz y la año escolar lectivo.
ciudadanía.

CyRM/sec.
 DIAGNOSTICO FODA – 2014
DATOS INFORMATIVOS
INTITUCION EDUCATIVA PRIVADA : EL NAZARENO
NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIO
PROFESOR RESPONSABLE : GILVER DEYVIS BURGOS MEJIA
AREA DE ENSEÑANZA : MATEMATICA – RAZONAMIENTO MATEMATICO
FECHA : 20/12/2014
AREAS F O D A
 No existen las condiciones Falta de agua en los servicios
 Adecuada infra estructura en adecuadas para la utilización higiénicos
 Desarrollo de actividades
cada nivel de material audiovisual.
INFRAESTRUCTURA culturales Escasez de tachos para la basura
 Ambientes cómodos para el  En el desarrollo de las
Y ADMINISTRACION desarrollo de las actividades
 Desarrollo de actividades extra actividades deportivas el
académicas Las ventanas no son tan adecuadas
académicas como físicas. ambiente es pequeño debido a que puede ocurrir un
accidente
 Falta de adecuación de
los alumnos a las
 Aplicación de método didáctico ,  Reforzamiento a los alumnos
nuevas tendencias  Falta de textos y
TECNICO - activo, dialéctico para complementar lo
pedagógicas biblioteca en la
PEDAGOGICO Se desarrolló y se evaluó el nivel aprendido
cognoscitivo de los alumnos.  Escasa participación de institución
los docentes para la
orientación a los alumnos.
 Charlas para los padres de  Falta de tiempo por parte del
 Compromiso por parte del tutor
TUTORIA Y familia
tutor para realizar  Poca asistencia de padres de Poco apoyo en cuanto a la
ORIENTACION DEL distintas actividades
 Charla para los estudiantes familia en las reuniones disciplina
EDUCANDO(TOE)  Seguimiento académico para  Poco seguimiento por parte de
cada estudiante. los tutores y profesores
 Se desarrolló y se evaluó el nivel  Reuniones de coordinación con  Demora en el cumplimiento  Poco apoyo en cuanto a
cognoscitivo de los alumnos. los profesores de algunas actividades la disciplina.
GESTION  Cumplimiento satisfactorio de las  Incentivar a los profesores  Falta de reuniones para la
PEDAGOGICA unidades didácticas programadas para que tenga más coordinación de las
compromiso con la institución. actividades.

CyRM/sec.
 INFORME CONDUCTUAL POR AREAS – 2014

DATOS INFORMATIVOS:
INTITUCION EDUCATIVA PRIVADA : EL NAZARENO.
NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA
GRADO Y SECCION : 1ro al 5to sec
PROFESOR RESPONSABLE : GILVER DEYVIS BURGOS MEJIA
AREA DE ENSEÑANZA : Matemática – Razonamiento Matemático
FECHA : 20/12/2014

SUGERENCIAS
ASPECTOS GRADO /AÑO LOGROS (%) DIFICULTADES
(Para el 2015)
Indisciplina en el aula Generar un ambiente convivencia ente
70%
CONDUCTUAL

los alumnos
PRIMERO No se sanciona a los alumnos
Las sanciones se deben de cumplir

Falta de atención en los estudiantes Generar sanciones pero también

60% recompensar de acuerdo a su conducta
SEGUNDO Reiteradas faltas de respeto entre
ellos

Indisciplina, poca participación Generar un ambiente de confraternidad

50% entre los alumnos a través de juegos y
TERCERO Falta de interés en el curso salidas de estudio

CyRM/sec.
 Falta de orientación en los Generar un ambiente convivencia ente
40% adolescentes los alumnos

CUARTO Desautorización por parte de los Las sanciones se deben de cumplir

alumnos

Orientación y falta de disciplina en el Generar un ambiente de confraternidad

70% aula entre los alumnos a través de juegos y
QUINTO salidas de estudio
Poco trabajo de tutoría

PROFESOR DIRECTOR (E)

CyRM/sec.
 INFORME CONDUCTUAL POR GRADO - 2014
DATOS INFORMATIVOS:
INTITUCION EDUCATIVA PRIVADA : EL NAZARENO.
NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA
GRADO Y SECCION : 1° AL 5°
PROFESOR RESPONSABLE :GILVER DEYVIS BURGOS MEJIA
FECHA : 20-12-2014

SUGERENCIAS
ASPECTOS GRADO /AÑO LOGROS (%) DIFICULTADES
(Para el 2015)
Indisciplina en el aula Indisciplina en el aula Generar un ambiente convivencia entre
los alumnos
No se sanciona a los No se sanciona a los alumnos
PRIMERO alumnos Las sanciones se deben de cumplir
CONDUCTUAL

Falta de atención en los
estudiantes
SEGUNDO
Reiteradas faltas de
respeto entre ellos
Falta de atención en los estudiantes Generar sanciones pero también
recompensar de acuerdo a su conducta
Reiteradas faltas de respeto entre
ellos

Indisciplina, poca Indisciplina, poca participación Generar un ambiente de confraternidad

participación entre los alumnos a través de juegos y
TERCERO Falta de interés en el curso salidas de estudio
Falta de interés en el curso

Falta de orientación en los Falta de orientación en los Generar un ambiente convivencia ente
CUARTO adolescentes adolescentes los alumnos

Desautorización por parte Desautorización por parte de los

CyRM/sec.
 de los alumnos alumnos Las sanciones se deben de cumplir

Orientación y falta de Orientación y falta de disciplina en el Generar un ambiente de confraternidad

disciplina en el aula aula entre los alumnos a través de juegos y
QUINTO salidas de estudio
Poco trabajo de tutoría Poco trabajo de tutoría

______________________ _________________________
TUTOR (A) DIRECTOR (E)

CyRM/sec.