VICERRECTORIA ACADEMICA

UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA

PLANIFICACION ASIGNATURA
Nombre docente

Mara Eugenia Marn Gimn

Nombre de Asignatura

Fonoaudiologa Educacional

Duracin de Asignatura

16 semanas

Nombre Unidad de aprendizaje

I/4 Hras

N Unidad / horas
Aprendizajes Esperados (objetivos de
aprendizaje)

N Semana

N Clase
Horas pedaggicas

4 Hras
1
22/08/15

2
29/09/2015

3
5/09/2015

FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA

4 Hras

4 Hras

Desarrollo de la capacidad de ejercer la labor fonoaudiolgica con alumnos pertenecientes al sistema

educacional especial y regular, generando planes de tratamiento y lineamientos estratgicos de
intervencin dentro de la comunidad escolar, considerando a todos los actores del sistema educacional y
la diversidad en contextos educativos.

Aprendizajes esperados
(Objetivos de aprendizaje)

Contenidos

Presentacin del programa y de la

planificacin ao 2015.
Presentacin de generalidades del
Ramo en PPT.
Prueba diagnstica precontenidos. Teoras del
aprendizaje
Canales de ingreso y
procesamiento de la informacin
Parte I

Presentacin del programa y de la

planificacin ao 2015.
Presentacin de generalidades
del Ramo en PPT.
Prueba
diagnstica
precontenidos.
Conductismo
Innatismo
Congnitivismo
Interaccionismo
Constructivismo

Clase
expositiva,
diagnstica terica.

Teoras del aprendizaje

Canales de ingreso y
procesamiento de la informacin
Parte II
.

Conductismo
Innatismo
Congnitivismo
Interaccionismo
Constructivismo

Estrategias generales de
intervencin

Intervencin.
Modelos de intervencin.
Enfoques (criterios) bsicos de
tratamiento.
Estrategias de intervencin.
Procedimientos.
Principios de tratamiento.

Estrategias Metodolgicas

Descripcin de
Evaluacin

Fecha de evaluacin

Medios audiovisuales,
grficos, prueba escrita.

Prueba diagnstica en
modalidad escrita, 10
preguntas de verdadero y
falso.

Terica: 17/10/2015

Clase
expositiva,
anlisis
bibliogrfico, elaboracin de
mapas conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio.

Terica: como contenido

de la Departamental I

Terica: 17/10/2015

Clase
expositiva,
anlisis
bibliogrfico, elaboracin de
mapas conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio,
maquetas, carteleras.

Terica: como contenido

de la Departamental I

Terica: 17/10/2015

Fonoaudiologa Educacional

Prueba

Recursos empleados

VICERRECTORIA ACADEMICA
UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA
PLANIFICACION ASIGNATURA

Nombre Unidad de aprendizaje

N Unidad /horas
Aprendizajes esperados
(objetivos de aprendizaje)

N Semana

N Clase
Horas pedaggicas

4 Hras
4
12/09/2015

5
19/09/2015

FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA

INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA EN ESCUELAS
ESPECIALES Y TRASTORNOS SECUNDARIOS DE LENGUAJE
I y II/4 Hras
Desarrollo de la capacidad de ejercer la labor fonoaudiolgica con alumnos pertenecientes al sistema
educacional especial y regular, generando planes de tratamiento y lineamientos estratgicos de
intervencin dentro de la comunidad escolar, considerando a todos los actores del sistema educacional y
la diversidad en contextos educativos.

Aprendizajes esperados
Estructuracin de planes de
intervencin fonoaudiolgica
CONTROL TERICO I

4 Hras

FERIADO
FIESTAS PATRIAS

Contenidos

1.- Jerarquizacin
2.- Definir objetivos
3.- Disear actividades
4.- Seleccionar recursos
5.- Ejecutar las actividades
Control terico modalidad
escrita temas 1 y 2

4 Hras

Intervencin fonoaudiolgica en
discapacidad auditiva
TALLER PRCTICO

4 Hras
7
03/10/2015

Intervencin fonoaudiolgica en
discapacidad intelectual

Recursos empleados

Clase expositiva, anlisis de

casos clnicos, talleres de estudio.

Clase expositiva, anlisis de

casos clnicos, talleres de estudio.

Descripcin de Evaluacin
Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio y
de ejercicios de laboratorio

Fecha de evaluacin
Terica: 17/10/2015

Control terico modalidad escrita

temas 1 y 2

FERIADO
FIESTAS
PATRIAS

6
26/09/2015

Estrategias Metodolgicas

Definicin y etiologa de la
discapacidad auditiva (DA)
Diseo del plan teraputico
para DA
Definicin y etiologa de la
discapacidad
intelectual
(DI)
Enfoques
y
Modelos
psicolgicos de la DI
Diseo del plan teraputico
para DI

FERIADO
FIESTAS PATRIAS

FERIADO
FIESTAS PATRIAS

Clase expositiva, anlisis de

casos clnicos, talleres de estudio.

Clase expositiva, anlisis de

casos clnicos, talleres de estudio.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio y
de ejercicios de laboratorio

Clase
expositiva,
anlisis
bibliogrfico,
seminarios
de
Investigacin, elaboracin de
mapas conceptuales.

Medios audiovisuales, grficos,

guas de estudio y de ejercicios de
laboratorio.

Terica: como contenido de

la Departamental II

Fonoaudiologa Educacional

FERIADO
FIESTAS PATRIAS

FERIADO
FIESTAS PATRIAS
Terica: 17/10/2015

Terica:
17/10/2015

VICERRECTORIA ACADEMICA
UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA
PLANIFICACION ASIGNATURA

Nombre Unidad de aprendizaje

N Unidad /horas
Aprendizajes esperados
(objetivos de aprendizaje)

N Semana

N Clase
Horas pedaggicas

8
10/10/2015

4 Hras

9
17/10/2015

10
24/10/2015

11
31/10/2015

INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA EN ESCUELAS

ESPECIALES Y TRASTORNOS SECUNDARIOS DE LENGUAJE
INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA EN LOS TRASTORNOS
ESPECFICOS DEL LENGUAJE
II y III/4 Hras
Desarrollo de la capacidad de ejercer la labor fonoaudiolgica con alumnos pertenecientes al sistema
educacional especial y regular, generando planes de tratamiento y lineamientos estratgicos de
intervencin dentro de la comunidad escolar, considerando a todos los actores del sistema educacional y
la diversidad en contextos educativos.

Aprendizajes esperados
(objetivos de aprendizaje)

Intervencin
multidficit

fonoaudiolgica

Contenidos

en

Definicin y etiologa del autismo y

sndrome de multidficit
Diseo del plan teraputico para
multidficit

Estrategias Metodolgicas

Recursos empleados

Descripcin de Evaluacin

Fecha de
evaluacin

Clase
expositiva,
anlisis
bibliogrfico,
seminarios
de
Investigacin,
elaboracin
de
mapas conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio
y de ejercicios de
laboratorio.

Terica: como contenido de

la Departamental II

Terica:
17/10/2015

Prueba prctica escrita

Prueba terica en
modalidad escrita

Prueba terica en modalidad

escrita de 90 min de
duracin

Terica:
17/10/2015

Terica:
28/11/2015

4 Hras

4 Hras

4hras

Departamental I

Temas del 1 al 6

Intervencin fonoaudiolgica en
trastornos del espectro autista.
Intervencin fonoaudiolgica en
escuelas de lenguaje
TALLER PRCTICO

Definicin y etiologa del autismo y

sndrome de Asperger
Enfoques y Modelos psicolgicos de
la DI
Diseo del plan teraputico para DI.
Definicin de escuelas de lenguaje
Leyes y decretos

Clase
expositiva,
anlisis
bibliogrfico,
seminarios
de
Investigacin,
elaboracin
de
mapas conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de estudio
y de ejercicios de
laboratorio.

Terica: como contenido de

la Departamental II

FERIADO ACADMICO

FERIADO ACADMICO

FERIADO
ACADMICO

FERIADO
ACADMICO

FERIADO ACADMICO

Fonoaudiologa Educacional

FERIADO
ACADMICO

VICERRECTORIA ACADEMICA
UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA
PLANIFICACION ASIGNATURA

Nombre Unidad de aprendizaje

N Unidad/ horas
Aprendizajes esperados
(Objetivos de aprendizaje)

N Semana

12
07/11/2015

13
14/11/2015

INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA EN ESCUELAS

ESPECIALES Y TRASTORNOS SECUNDARIOS DE LENGUAJE
INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA EN LOS TRASTORNOS
ESPECFICOS DEL LENGUAJE
II y III/4 Hras
Desarrollo de la capacidad de ejercer la labor fonoaudiolgica con alumnos pertenecientes al sistema
educacional especial y regular, generando planes de tratamiento y lineamientos estratgicos de
intervencin dentro de la comunidad escolar, considerando a todos los actores del sistema educacional y
la diversidad en contextos educativos.

N Clase
Horas pedaggicas

Aprendizajes esperados

4 Hras

Intervencin fonoaudiolgica
en proyectos de integracin
escolar

4 Hras

Intervencin fonoaudiolgica en
el aula comn
CONTROL TERICO II

Contenidos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
Definicin de PIE
Leyes y decretos

Control terico modalidad escrita

temas 4,5 y 6

Recursos
empleados

Descripcin de
Evaluacin

Clase expositiva, anlisis bibliogrfico, seminarios

de Investigacin, elaboracin de mapas
conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de
estudio y de ejercicios
de laboratorio.

Terica: como contenido

de la Departamental II

Terica:
28/11/2015

Clase expositiva, anlisis bibliogrfico, seminarios

de Investigacin, elaboracin de mapas
conceptuales.

Medios audiovisuales,
grficos, guas de
estudio y de ejercicios
de laboratorio.

Terica: como contenido

de la Departamental II

Terica:
28/11/2015

Medios audiovisuales,
grficos, guas de
estudio y de ejercicios
de laboratorio.

Terica: como contenido

de la Departamental II

Terica:
28/11/2015

Prueba terica en
modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita de 90
min de duracin

Terica:
28/12/2015

Estrategias Metodolgicas

Fecha de
evaluacin

Control terico modalidad escrita temas 4, 5 y 6

14
21/11/2015

15
28/11/2015

Apoyo fonoaudiolgico como

recurso LEY SEP.

Clase expositiva, anlisis bibliogrfico, seminarios

de Investigacin, elaboracin de mapas
conceptuales.

4 Hras

Temas del 7 al 11
4 Hras

Nombre Unidad de aprendizaje

Departamental II
Temas 7 al 11

Prueba prctica escrita

Exploracin Auditiva - Patologas del Odo

II y III/6 Hras

N Unidad/ horas

Fonoaudiologa Educacional

VICERRECTORIA ACADEMICA
UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA
PLANIFICACION ASIGNATURA

Aprendizajes esperados
(Objetivos de aprendizaje)

N Semana

N Clase
Horas pedaggicas

16
5/12/2015

4 Hras

17
12/12/2015

4 Hras

Desarrollo de la capacidad de ejercer la labor fonoaudiolgica con alumnos pertenecientes al sistema

educacional especial y regular, generando planes de tratamiento y lineamientos estratgicos de
intervencin dentro de la comunidad escolar, considerando a todos los actores del sistema educacional y
la diversidad en contextos educativos.

Aprendizajes esperados
(objetivos de aprendizaje)
Pruebas
recuperativas
Departamentales I y II 30%

Contenidos

de

Departamental I Temas del 1

al 6

Recursos empleados

Descripcin de
Evaluacin

Fecha de evaluacin

Prueba terica en modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita de 90
min de duracin

Terica:
28/12/2015

Prueba terica en modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita de 90
min de duracin

Terica:
28/12/2015

Prueba terica en modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita

Prueba terica en
modalidad escrita de 90
min de duracin

Terica:
28/12/2015

Departamental II Temas del 7

al 11
Examen Ordinario
Temas del 1 al 11

Examen Extraordinario
18
19/12/2015

Estrategias Metodolgicas

Temas del 1 al 11

4 Hras

BNX67N344839

Fonoaudiologa Educacional