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Contenidos de los niveles del lenguaje

Nivel del Contenidos


lenguaje
 Inteligibilidad
 Fluidez
Fonético  Velocidad
 Entonación
 Prosodia
 Repertorio fonético

 Discriminación y memoria auditiva (verbal y no verbal)


Fonológico  Conciencia fonológica de sílaba
 Conciencia fonológica de rima
 Conciencia fonológica de fonemas

 Expresión:
 Metría de las palabras
 Estructura silábica (directa, trabante, con dífono vocálico
o consonántico)
 Producción de consonantes en posición trabante
 Producción de dífonos vocálicos
 Producción de dífonos consonánticos
 Procesos de simplificación fonológica

Nivel del Contenidos


lenguaje
Vertiente
Comprensiva Expresiva
 Comprensión de palabras de  Uso de palabras de contenido
Morfosintaxis contenido  Uso de palabras funcionales
 Comprensión de palabras  Tipos de enunciados que usa
funcionales (palabras sueltas, sintagmas,
 Comprensión de enunciados frases, oraciones simples,
de diferente longitud oraciones subordinadas)
 Seguimiento de órdenes  PLE
(imperativas, un comando,  Uso de concordancia
dos comandos, coordinadas y gramatical (género y número)
complejas)  Uso de interrogativos
 Comprensión de concordancia  Tipos de errores de presenta
gramatical
 Comprensión de
interrogativos

Semántico  Uso funcional de los objetos  Vocabulario expresivo


 Vocabulario comprensivo (nombrar elementos,
 Identificar por uso elementos categorías básicas,
 Relaciones léxicas, asociar por complejas),
uso, característica y/o  Dar uso elementos
categoría  Dar explicación verbal de
 Agrupar elementos por relaciones léxicas
categoría  Explicar agrupación de
 Identificar absurdos visuales elementos
 Identificar absurdos verbales  Explicar absurdos visuales
 Identificar adivinanza  Explicar absurdos verbales
 Identificar categorías  Definir por característica y/o
semánticas categoría
 Identificar diferencias visuales  Evocación categorial y fluidez
 Identificar diferencias verbales léxica
 Ordenar secuencias  Categorizar: dar categoría a
temporales un grupo
 Comprensión de lenguaje  Dar explicación de diferencias
figurado visuales
 Explicar diferencias verbales
 Relatar secuencias
temporales
 Explicar lenguaje figurado

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