Piaget concibe el nmero como el resultado de la sntesis de operaciones de

clasificacin y seriacin. Segn este autor Las operaciones constitutivas del

nmero no requieren ms que las agrupaciones aditivas del englobamiento de
las clases y de la seriacin de las relaciones asimtricas (orden), pero fundidas
en un solo todo operatorio.

Seriacion Matemtica:
Seriacin es una operacin lgica que a partir de un sistemas de referencias, permite
establecer relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto, y ordenarlos
segn
sus
diferencias,
ya
sea
en
forma
decreciente
o
creciente.
La
Seriacin
consta
de
tres
propiedades:
La Transitividad: Consiste en poder establecer deductivamente la relacin existente
entre
dos
elementos.
La Reversibilidad: Es la posibilidad de concebir simultneamente dos relaciones
inversas. Es decir, considerar a cada elemento como mayor que los siguientes y menor
que los anteriores.

Recomendaciones para los docentes

El docente debe procurar proporcionar conjuntos de elementos de una misma
clase, que presenten diferencias en tamao, grosor o tonalidad, es decir, que
posean elementos o criterios para la seriacin.
Se debe comenzar con un nmero de elementos entre 7 u 8, permitiendo que
el nio tenga acceso a una mayor cantidad si as lo requiere, ya que con muy
pocos elementos el problema puede resolverse perceptivamente y dar al
maestro la sensacin de que la seriacin est lograda, aunque no haya sido de

esta manera.
Se debe intentar que los nios realicen comparaciones de parejas y tros, y que
paulatinamente agreguen elementos nuevos y comparen los diferentes
tamaos (ms grande, ms pequeo).
Es recomendable que el material utilizado no tenga base, para que el nio
se vea obligado a comparar la longitud total de los objetos y as evitar que se
centre en un solo extremo.

La clasificacin: en trminos generales se define como: "juntar" por semejanzas y

"separar" por diferencias, esto es, se junta por color, forma o tamao, o se separa lo que
tiene otra propiedad diferente, se fundamenta en las cualidades de los objetos, la
clasificacin se realiza a partir de un conjunto universo por ejemplo, las flores y este se
clasifica atendiendo a diferentes criterios forma, color, tamao, especie, etc. Asimismo,
dentro de la clasificacin se toman en cuenta la pertenencia, que es la relacin que se
establece entre cada elemento y la clase a la que pertenece, est fundada en la
semejanza, y la inclusin, consiste en relacionar lgicamente un conjunto con un
subconjunto ejemplo: en el conjunto de las flores al preguntar qu hay mas, flores rojas o
flores? el nio responde generalmente que rojas, es la comparacin de las partes con el
todo.
La seriacin. Establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algn aspecto
ordenando esas diferencias. Los elementos que se pueden seriar son: sonidos, vehculos,
billetes etc, y se podr efectuar en dos sentidos creciente y decreciente.
La transitividad. Al establecer una relacin entre un elemento de una serie y el siguiente
y de este con el posterior, se puede deducir cual es la relacin entre el primero y el ltimo,
ejemplo: si 2 es mayor que 1 y 3 es mayor que 2 podemos deducir que 3 es mayor que 1.
La reciprocidad. Cada elemento de una serie tiene una relacin tal con el elemento
inmediato que al invertir el orden de la comparacin, dicha relacin tambin se invierte,
ejemplo: si comparamos 2 con 3 la relacin es menor que, si invertimos el orden de la
comparacin, 3 con 2 la relacin se invierte y ser mayor que.