Prueba de Lenguaje y comunicacin unidad 1

PROF: Claudia Cid.

Fecha:

ALUMNO:

SUBSECTOR:
Comunicacin.

Lenguaje

CURSO: 3C

CONCEPTOS CLAVES:

TEM
1
2
3
4
5
6
7

HABILIDADES O INDICADORES DE EVALUACIN

Comprenden texto y responde preguntas.
Identifican sinnimos en oraciones.
Identifican en el texto palabras agudas, graves y esdrjulas.
Forman oraciones.
Encierran alternativa correcta.
Identifican sinnimos para palabras.
Clasifican palabras segn su acentuacin.

Ptje. Ideal
6
4
15
12
14
4
16
TOTAL

CALIFICACIN 60% DE EXIGENCIA. :

71
Calificacin

1) Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuacin (2 pts.

c/u)

Una mirada hacia el cielo

Ana Mara Giraldes

Hace mucho, mucho tiempo cuando los nios se vestan

de seda y usaban unos grandes sombreros adornados con
pompones y cintas, viva un seor muy sabio llamado Galileo. A
l le encantaba mirar el cielo porque quera saber cmo eran
esas cosas brillantes llamadas estrellas, cmo era esa luz que
pareca una lmpara encendida, llamada Luna, y que sera esa
especie de neblina que se arrastraba en la noche, iluminando el
cielo como si fuera polvillo de estrellas.
Una tarde, en el ao 1609, Galileo, encerrado en su pieza de
trabajo, trataba de terminar su gran invento. No se distraa con
nada; incluso no sala ni para alimentarse.
No quiero comer deca, mientras trabajaba en un extrao instrumento lleno de
vidrios y metales.
Quin piensa en comer cuando dentro de poco vera el cielo cerca de su
nariz?
Las moscas (porque en el ao 1609 tambin existan las moscas) llegaban
a saltar ante cada golpe que daba el sabio a su raro instrumento, y se escondan
asustadas detrs de las cortinas.
Listo! He terminado mi telescopio! grit Galileo, lleno de felicidad.
Haba inventado nada menos que el telescopio!
Como era muy tarde, las estrellas haban salido con sus caras
brillantes y curiosas a mirar la Tierra. Galileo instal su telescopio en lo alto de su

Ptje. Obtenido

ventana. Pesta un par de veces para aclarar bien la vista, tosi, para no
ponerse nervioso, y... puso su ojo derecho en el lente del instrumento.
Oh, no puede ser! grit.
Qu habra visto?
Pues esas mltiples manchitas que, desde la Tierra, se vean en la cara de
la Luna, no eran machitas...
Son montaas y crteres de volcanes! dijo el sabio, fascinado. Sigui
mirando.
Oh, es que no puedo creerlo! dijo a los pocos minutos.
Lo que se vea como una neblina espesa, no era tal, sino un conjunto
enorme de estrellas, o la Va Lctea, que todos conocemos.
La felicidad para el sabio fue inmensa y sus estudios sirvieron a otros
sabios que trataron de saber ms y ms sobre el universo.
Por eso, cuando en las noches vean la Luna, las estrellas y la gran mancha
de la Va Lctea, acurdense de un hombre sabio que, hace tanto tiempo, dio un
gran salto de felicidad, pues pudo, gracias a su invento, explicar algunos de los
misterios del cielo.
Tomado de http://bibliotecavirtual.educared.org

1. Galileo se empe en terminar su invento porque:

A.
pretenda ser un sabio.
B.
necesitaba ser admirado.
C. deseaba conocer el cielo.
D.
quera ser un famoso inventor.
2. De acuerdo al primer prrafo, qu adjetivo califica a Galileo?
A. Curioso.
B. Extrao.
C. Solitario.
D. Trabajador.
3. Si tuvieras que cambiar el ttulo del texto por otro, cul sera el ms
adecuado?
A. La vida de Galileo.
B. El gran invento de Galileo.
C. El universo y la Va Lctea.
D. Un hombre que quera ser sabio.

2. Lee el siguiente fragmento del cuento y escribe un sinnimo para la

palabra destacada.( 4 pts.)
-Son montaas y crteres de volcanes! -dijo el sabio, fascinado.
Sinnimo

Pues pudo, gracias a su invento, explicar algunos de los misterios del cielo.
Sinnimo

3. Busca en el texto palabras agudas, graves y esdrjulas y completa la

tabla segn corresponda.( 15 pts.)
con tilde
Agudas sin tilde
con tilde
Graves

sin tilde

Esdrjulas
4. Forma oraciones simples, pintando del mismo color cada uno de los
casilleros. (12 pts.)
Unos

sabio

sombreros

Un

neblina

instrumento

Una

grandes

espesa

El

extrao

anciano

5) Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. El cuento es una narracin breve que relata hechos y acciones, de

acuerdo a esto, que caractersticas corresponden al cuento:
a. bajada, titular, epgrafe.
b. Sujeto y predicado
c. Personajes, tiempo, espacio y narrador.
2. El cuento tiene una estructura esta es :
a) Solo tiene inicio.
b) Final y cierre.
c) Inicio, desarrollo, final o desenlace.
3. Las palabras que comparten un significado semejante se llaman:
a) Antnimos.
b) Pronombres.
c) Sinnimos.
4. Una de las principales caractersticas de un reportaje es que:
a) Hablan sobre algn tema de inters, entregan datos y se apoyan de
fotografas, grficos o entrevistas.
b) Dejan una enseanza.
c) Contienen estrofas y rimas.
5. Segn lo estudiado existen dos tipos de sustantivos estos son:
a) Pronombres y artculos.
b) Indefinidos y definidos.
c) Comunes y propios.
6. En la clasificacin de los artculos encontramos los artculos
definidos, algunos ejemplos de estos son:
a) Un, una, t.
b) l, la, los.
c) Yo, la, mi, sol.
7. El dialogo es una forma de comunicacin oral y escrita entre:
a)
b)
c)
6)

Una persona.
Solo dos personas.
Entre dos o ms personas.
Escribe el sinnimo de las siguientes palabras:

Palabra
Lindo

Sinnimo

Enojado
Pequeo
Feliz
7) Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves o esdrjulas, y
tilda con lpiz rojo segn corresponda. (16 pts.)
Palabras
Conversacion
Examenes
Silaba
Comun
Brujula
Textos
Primatologia
Felices
Sonrien
Reconoce

Clasificacin