1era escena

Narrador: Las primeras sesiones del anlisis transaccional se centran en

conocer el problema, desde el punto de vista de cada parte, entablar buena
relacin con los asistentes a la terapia y conocerlos mejor, de esta manera se
identifican los estado del Yo que aparecen ms frecuentemente, los juegos
psicolgicos que utilizan, como estructuran su tiempo y segn el argumento de
cada quien, que tipo de persona son.

T:Terapeuta A:Mariana B:Paula

(La pareja empieza la sesin)
Terapeuta: Buena tardes, Cmo estn? Bienvenidas Soy _______ Les
importara decirme quines son?
A: Hola. Soy Mariana Lopez. Cmo le va? Vamos a tardar mucho aqu?
Tengo trabajo pendiente.
B: Mariana, Qu te pasa? T estuviste de acuerdo con venir. Por qu siempre
eres as? Ella es as siempre doctora. Siempre hacindonos pasar pena a las
dos. Bueno, Yo soy Paula Mrquez, venimos para aca porque un amigo nos la
recomend, dijo que nos ayudara. Nos va a ayudar?
Terapeuta: Tranquila Todo a su tiempo Paula, Primero dganme, a que
exactamente se refieren con ayudarlas? A que han venido aqu?
A: En realidad fue idea de Paula, dice que peleamos mucho. Pero yo siempre le
digo, es normal que las parejas peleen no? Es de siempre, la verdad es que no
s porque hace tanto alboroto.
Terapeuta: Te parece que es normal que las parejas peleen mucho? Bueno, de
pende de cada quien pero explcame de que pelean Paula? A que se refiere
Mariana con el Alboroto?
B: Yo no hago ningn alboroto. Es la verdad, ltimamente peleamos mucho.
Ella siempre es asi, Es normal No importa No hagas escandalo Pero,
verdad que no es normal? Ella nunca pone de su parte. Se va a trabajar y ni
me avisa. Se va sin comer, apenas y da su opinin con cosas de la casa, es
como si no le importara. Yo le reprocho siempre eso, y ella no me escucha. Se
me hace mas difcil el trabajo por este estrs, yo la quiero doctora pero ella no
me escucha nada.
Terapeuta: Es verdad Mariana? No la escuchas?
A: Si la escucho. Lo que pasa es que ella no se porque se ahoga en un vaso de
agua. No s por qu quiere arreglar todo cuando no est daado. Quiere que
hablemos pero yo tambin estoy ocupada. Yo la saco a comer los viernes, y lo
que hace es quejarse de que hago todo mal. Y entonces? No es que no la
escuche, pero es que que vamos a hacer? Todos tenemos nuestras
diferencias.

Terapeuta: Ya veo, entonces podemos estar de acuerdo en que ambas tienen

un punto de vista muy diferente del problema, verdad? A ver volvamos al
principio, cuntenme, que les gusta hacer juntas? Mariana me dice que salen
a comer, siempre peleas o es algo reciente?

()
(Cierra la sesin) (Terapeuta anota algunas cosas)
Terapeuta: Otro elemento que obtuve de sus narraciones? Es que ninguna de
las dos quiere dar su brazo a torcer, pero ninguna de las dos tampoco quiere
alcanzar su meta.
Mariana es una persona no Triunfadora, ella est contenta con ser solo una ms
del montn, no tiene iniciativa, no gana ni pierde. Ella simplemente se
mantiene en su puesto sin molestarse por preocuparse por lo dems, podr no
sufrir mucho pero muy poco gana tambin.
Paula por el contrario es una persona Perdedora, ella presenta los sntomas, no
se responsabiliza ni sabe lo que quiere, se siente infeliz y es ella la que
colabora tambin en la infelicidad de otros.

2da escena
Narradora: El Analisis transaccional trabaja con los estados del Yo, los cuales
son Yo Padre, Yo Nio y Yo adulto. A casa tipo de estados del yo le corresponden
unos modos genricos de sentir, pensar y actuar y cada persona presentar
unas caractersticas especficas de cada uno de ellos, as como una tendencia a
ubicarse predominantemente en un tipo o en otro. Trabajando sobre cada
estado del yo se puede tomar las caractersticas positivas de cada una para
proseguir con el proceso teraputico.

T: Bien bien, por favor quiero que se detengan un momento las dos
chicas que se encontraban sumidas en una discusin similar a la de la
primera sesion- . Por hoy, tomaremos otro rumbo. Paula, por favor,
espera por un momento en la sala y me quedare con Mariana.
B: Pero se supone que es una terapia de parejas
T: tranquila, luego trabajeremos juntas.
Paula sale de la habitacin aun no muy convencida. La tarepeuta mira a
Mariana y le sonre para poder calmarma.
A: va a echarme la culpa tambin?

T: Claro que no, solo quiero conocerlas mejor a las dos y para asi poder
entender la situacin con mas claridad. Primero Tu nombre es Mariana
Lopez, nacida el 6 de septiembre de 1986 y tienes 29 aos de edad, no?
A: Asi es
T: Bien, me comentaste que eres la menor de 4 hermanos y que tus
padres aun viven. Puedes contarme un poco sobre tu relacin con ellos.
A: Excelente, mis papas siempre me han cuidado, nunca he tenido que
preocuparme de mucho porque mis papas siempre han estado all y
bueno, siendo la menor de 4 hermanos tengo 3 papas ms por asi
decirlo. Los quiero mucho.
T: Que bueno que piensan tus papas de tu relacin con Paula?
A: No se , les cae bien , ellos nunca opinan mucho sobre mis relaciones
amorosas. Mientras yo sea feliz.
T: Ya veo Ante la mirada de Mariana, la terapeuta se levanta colocando
su silla al lado de la silla que antes ocupaba Paula- Hagamos un ejercicio
si?
A: ser
T: Muy bien, Mariana aqu tienes 3 sillas, quiero que te sientes aqu
primero. Dime, que normas y reglas rigen tu hogar y tu relacin?
Cules te gustara arreglar, cambiar, eliminar o crear?
A: - Mariana se sienta algo confusa, cierra los ojos y respira profundo,
para luego de unos segundos comenzar a hablar- Bien, Paula siempre
me grita y se molesta cuando no hago las cosas como ella quiere, que si
deje las llaves aqu y no all, que si no le escrib, que si no saque la
basura. Quejas y ms quejas. Me gustara que por una vez no me gritase
y me explicase con calma que quiere que haga, que le molesta. Tal vez
debera respetarme ms? Por ms que sea somos dos adultas. Y bueno
no s qu ms.
T: est bien, respira. Y ahora pasa a esta silla, dime, desde un punto de
vista ms creativo y ms espontaneo, que te gustara cambiar, y
arreglar?
A: Bueno quisiera que pudisemos divertirnos ms, no es justo que
siempre estemos peleando, nosotras la pasamos muy bien cuando no
peleamos sabe?, podramos ir al parque, hay uno muy bonito cerca de
donde ella trabaja. Podemos ir al cine, en la casa podramos ver
televisin juntas. Y que no grite tanto. No es justo.

T: ahora vamos a la del medio, tomando en cuenta lo que me contaste

en cada silla, no crees que se podra llegar a un acuerdo entre ambas?
A: Pues, si, supongo, tal vez si yo diese a conocer ms mi opinin, no
habra tantos gritos. Aunque ella tambin pierde la paciencia,
podramos, no s, ponernos de acuerdo, si ella se compromete a no
gritar, yo me comprometo a darle ms tiempo, a escuchar ms y a
hablar.
Pues Paula siempre esta muy dispuesta y yo no estoy
acostumbrada a eso sabe? Nunca he tenido que preocuparme por
mucho y la verdad siento que al relacin me esta exigiendo mas por el
tiempo que tenemos y como no estoy acostumbrada a tener que hacer
tanto me siento ahogada por los reclamos de mi pareja.

3era escena
Narradora: La informacin recopilada se analiza, se evala que est mal y que
puede hacerse para arreglarse, es en base a esto se acuerda un contrato
teraputico, se llega a un acuerdo de los objetivos a los que se desea llegar.
Luego se inicia el proceso de cambio, aqu el terapeuta se puede valer las
transacciones que ocurren tanto intrapsquicas como intrapersonales, para
hacerlo puede usar situaciones que ocurren en el grupo, conflictos actuales o
pasados y posibles situaciones futuras.
(3ra sesin)
Terapia: Hola de nuevo, cmo estn? Han pensado en lo que discutimos la
semana pasada?
A: Sobre lo del contrato? O sea, s, pero no entend, quiere que firmemos un
documento legal o algo, qu es eso?
B: Ella nos dijo que era una especie de acuerdo, que nos comprometamos a
trabajar juntas para alcanzar nuestra meta. O sea, la meta de la terapia.
Terapeuta: Si, pero no, si quiero que se comprometan, NOS comprometamos a
alcanzar la meta. Pero no es la meta de la terapia, si no, SU meta, la cual
podremos alcanzar a travs de la terapia. A ver, les ped que me trajesen
algunos objetivos que quisiesen lograr con la terapia, trajeron algunos?

A: Bueno, s, me gustara que no pelesemos tanto. Que nos sea ms fcil

ponernos de acuerdo.
B: Si, y pasar ms tiempo juntas, que Mariana se interese ms en las cosas del
Hogar.
A: Y que Paula tenga ms paciencia y sea ms razonable!

B: Si Y quiero ser capaz de no echarles la culpa a los dems.

A: Tal vez yo debera ser ms constante. Prestar ms atencin.
Terapeuta: Muy bien, muy bien, es muy bueno que se den cuenta de cosas que
quieran cambiar de ustedes, entonces vamos a redactar un contrato, todas lo
firmaremos. Vamos, que no pasa nada, no me miren as (risas) Con esto,
cranlo o no, pueden sentirse ms motivadas a trabajar en la terapia.

(Redaccin del contrato y firma de todas)

Terapeuta: Bien, chicas, en pasadas sesiones he estudiado la narracin de cada
una, y es en base a esto que he podido sacar algunas conclusiones. Es
importante que comprendan que es las propias narraciones en base a las
demandas del medio lo que hace que un problema no progrese. Ustedes tienen
todo el potencial de avanzar, pero debido a que sus narraciones se han vuelto
extremas, este avance no sucede. Por ejemplo, Paula me contaste de que
Mariana no te avisa nunca donde est ni te llama, esto en un futuro puede
tener otro efecto. Mariana te gustara que Paula se fuese un da y no te diga a
donde se fue ni cundo volver sino hasta que vuelva en la noche?
A: No La verdad es que no. Pero es que Para qu voy a avisarle, voy a
trabajar y me estresa tener el telfono encima en la calle?
B: Puedes mandarme un mensaje antes de salir
A: Bueno, si
Terapeuta: Y Mariana, me cuentas que te cansa que Paula te eche la culpa de
todo lo que sale mal en la relacin Paula crees de verdad que todo es culpa
de Mariana?
B: La verdad No. Pero es que ella no pone de su parte! Siento que no le
importa nada. Ella solo quiere estar all sin cambiar nada.
Terapeuta: No crees que deberas decirle? Estoy segura de que juntas pueden
llegar a un acuerdo, Mariana puede ser muy dedicada, y tu Paula eres muy
perceptiva, no creen que podemos llegar a un mejor acuerdo? Apuntar con el
dedo no nos llevara a nada.
A y B: (Se quedan calladas un momento y asienten)

T:Bien, ahora quiero que hagamos un pequeo ejercicio. Lo primero es que

ambas cambien de lugar
B: para qu?
T: Por favor, acabamos de firmar un contrato donde diramos que haramos lo
necesario para poder mejorar . Confen en mi, Mariana sintate donde esta
Paula y Paula donde Mariana. Ambas chicas realizan la accin aun algo
confundidas-. Perfecto, ahora haremos lo siguiente, voy a entregarle unas
hojitas con un pequeo dialogo. Mariana, tu leers las lneas en azul y Paula tu
las que estn en verde.
-Comienza la lectura del dialogo- Es algo confuso pero lo que pretendo aca es
el dialogo donde se intercambian los papeles
A: Hoy quera que furamos a comer algo juntas pero como no recib un
mensaje tuyo en todo el da no te escrib para preguntarte
B:No se porque no lo hiciste, yo no estaba haciendo nada
A: cmo quieres que sepa que no estaba haciendo nada si nunca nunca me
dices que haces?
B: Claro que no, tu sabes que hago porque vivimos juntas y conoces mi rutina
A: Pero cmo hago para saber si te surgi algo o no?
B: No se, Podras haberme llamado, para algo tengo un telfono, sabes que si
veo una llamada perdida tuya procurare devolverla
A: Pero las cosas no deberan ser asi, no me gusta sentirme en incertidumbre.
Ultimamente siento que solo estoy molestando, siempre es lo mismo, nunca va
a haber algn cambio
B: Por qu tienes que llevarlo al extremo?. No se, Si me hubieras mandado el
mensaje yo habra respondido. No entiendo que debo hacer, sabes que siempre
trato de estar pendiente de cualquier minima cosa aunque este ocupada o no
A: No me estas escuchando Por qu siempre tengo que ser yo la que va a los
extremos?
-Finaliza el dialogoT: Ahora, quiero que tomen un momento para pensar en lo que leyeron y me
cuenten como se sinti.
La primera en intervenir es Mariana.
A(Mariana) : Si asi es como le respondo a ella Creo que soy algo vaga en mi
modo de expresarme, no me gusta cuando las personas me evaden en el
trabajo y parece que es lo que hago en casa
B (Paula): Senti que mi madre estaba regandome se rie con algo de
tristeza- y no es agradable sentirse de ese modo ya viviendo sola.

T: Bien, ahora quiero que ambas escojan una palabra o expresin que les
parezca muy comn en ustedes. Tomen el dialogo y el modo en el que hablan a
diario, si se pueden dar cuenta, el dialogo no es ms que un extracto de una
escena de un dialogo de la sesin anterior.
B: Siempre y Nunca
A: Yo parezco nunca saber nada
T: para esta semana quiero que realicen un ejercicio en casa. Primero, no
olvidemos el contrato y una de las clausulas es establecer objetivos en
comn pero antes de eso quiero que prueben un pequeo cambio, para ver si
sus perspectiva se esclarecen un poco y podemos establecer objetivos realistas
y provechosos. Paula, por esta semana, cuando te refieras a paula no puedes
usar la palabra nunca o siempre
B: Cmo asi?
T: En vez de decir Tu nunca me avisas o siempre es lo mismo quiero que
digas esta ocasin no me avisaste , esta vez me hubiera gustado que me
dijeras o no me gusto el modo en que resultaron las cosas en esta ocasin
entendido?
B: si doctora, tendre cuidado.
T: Mariana, yo no pretendo que sepas todo, pero me gustara que ahora en
adelante te tomes un tiempo antes de responder. Paula esta dispuesta asi que
ella esperara, porque lo que ella mas desea es una respuesta tuya que sea
honesta no algo que solucione en el momento.
A: pero que puedo hacer? A veces me siento muy presionada
T: Por ahora, cuando sientas que vas a decir no se, por ejemplo, detente, no
importa si es a mitad de la frase y respira, tomate unos segundos para
organizar tus ideas y luego responde. Paula esperara con paciencia verdad?
B: Claroo, lo que sea para que podamos estar bien
-Fin de la tercera sesinNarrador: El anlisis transaccional le interesa mucho el estudio del guion de la
persona, es decir, el modo es que se expresa gracias a la influencia de las
demadas externas. Ya que este es quien definir su desenvolvimiento con el
mismo y los estados del yo que utilizara. Ademas, esta corriente usa tcnicas
propias del psicodrama, la gestalt y los contratos para fortalecer su eficacia.

4ta sesin/ escena

T: Buenas tardes seoritas cmo se encuentran hoy?

A: Muy bien la verdad

B: Esta semana solo discutimos una vez y ni siquiera fue por algo de
nosotras
T: Me alegra mucho escuchar eso, cuntenme ms
A: -Mariana toma la palabra- La verdad doctora, esta semana hemos
pensado mucho y antes de venir aca tuvimos una charla muy larga y nos
dimos cuenta que nuestro principal problema es que no logramos
comunicarnos
B: Con las tareas que nos dio, esta semana parecamos otras pero
tenemos miedo de que no sea suficiente.
T: me alegra que hayan podido llegar a esa conclusin juntas, pero
vamos paso por paso. Lo principal es que ahora establezcamos los
objetivos, que ellos nos ayudaran a llegar a la buena comunicacin que
tanto desean.