Sujeto(s), alteridad y polifona

Acerca de la subjetividad en
el lenguaje y en el discurso

Mara Marta Garca Negroni

Coordinadora

Sujeto(s), alteridad y polifona

Acerca de la subjetividad en
el lenguaje y en el discurso
A
  z
Mara Marta Garca Negroni
Beatriz Hall
Manuel Libenson
Ana Soledad Montero
Silvia Ramrez Gelbes
Mara Laura Spoturno
Carolina Tosi
Mariano Zucchi

Ampersand

BU E N OS A IR ES

Garca Negroni, Mara Marta

Sujeto(s), alteridad y polifona : acerca de la subjetividad en el lenguaje y en el
discurso / Mara Marta Garca Negroni ; coordinado por Mara Marta Garca Negroni. 1a ed. - Ciudad Autnoma de Buenos Aires : Ampersand, 2015.
218 p. ; 23x16 cm. - (Lingstica)
ISBN 978-987-45098-6-4
1. Lingstica. 2. Anlisis del Discurso. I. Garca Negroni, Mara Marta, coord. II. Ttulo
CDD 401.41
Fecha de catalogacin: 27/02/2015

Coleccin Lingstica
2015 Ampersand
2015 Adriana Caldiz Mara Marta Garca Negroni Beatriz Hall Manuel Libenson Ana Soledad
Montero Silvia Ramrez Gelbes Mara Laura Spoturno Carolina Tosi Mariano Nicols Zucchi
Buenos Aires
1. edicin, Ampersand, 2015
Ampersand
Cavia 2985
C1425CFF Ciudad Autnoma de Buenos Aires
www.edicionesampersand.com
Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos Aires
Puan 480
C1406CQJ Ciudad Autnoma de Buenos Aires
http://filo.uba.ar
EDICIN Y CORRECCIN al cuidado de Silvia Ramrez Gelbes y de Mara Marta Garca Negroni
DISEO DE COLECCIN: Lautaro Parada
ISBN: 978-987-45098-6-4
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Direccin de Imprenta: Rosa Gmez

ndice

9 INTRODUCCIN

Mara Marta Garca Negroni

17 CAPTULO 1

Para una descripcin polifnica de la evidencialidad. Subjetividad y

estructuras evidenciales con pronombres demostrativos neutros
Mara Marta Garca Negroni y Manuel Libenson
51 CAPTULO 2

Subjetividad, prosodia y ponencias acadmicas. A propsito del ethos

autoral surgido de la lectura en voz alta
Adriana Caldiz
77 CAPTULO 3

Polmica y pacto de creencia en el discurso poltico. Un enfoque polifnico

Ana Soledad Montero
107 CAPTULO 4

Vueno ci eios lo disen. Parodias al discurso de la Real Academia

Espaola a propsito de la reforma ortogrfica de 2010
Mariano Nicols Zucchi
121 CAPTULO 5

Mitos y certezas en el discurso de la divulgacin cientfica para chicos.

Un anlisis sobre la posicin ante la doxa y la reinterpretacin de topoi
Carolina Tosi

147 CAPTULO 6

Ethos y ficcin: el estereotipo del villero en una serie televisiva

Silvia Ramrez Gelbes
169 CAPTULO 7

Acerca de la construccin subjetiva en correos electrnicos de

estudiantes ingresantes a la universidad
Beatriz Hall
195 CAPTULO 8

Un estudio de las glosas en How the Garca Girls Lost Their Accents
y de su traduccin al espaol
Mara Laura Spoturno
215 ACERCA DE LOS AUTORES

Introduccin

De procedencia filosfica, la categora de sujeto ha despertado y

sigue despertando la atencin y el inters en el campo de estudio
de la lingstica, el psicoanlisis, la antropologa, la sociologa, la
teora literaria. En efecto, la preocupacin por responder a la pregunta acerca de cul es el estatuto del sujeto irrumpe en el escenario de las ciencias humanas desde distintas reas disciplinares.
En su larga trayectoria de constitucin y desarrollo, la nocin
de sujeto tradicional reconocida como heredera del cogito cartesiano se configura como garante de verdades absolutas y coadyuva a la representacin de un mundo posible de ser expresado en
leyes estables, universales y verdaderas. De este modo, al eliminar
la subjetividad como variable de anlisis, el conocimiento cientfico podra producir enunciados objetivos que describiran hechos susceptibles de ser verdaderos o falsos.
En las ltimas dcadas, sin embargo, estas nociones sustentadas
en una lgica binaria han sido reemplazadas por perspectivas que
contemplan el carcter inestable y complejo del sujeto y de sus
modos de representacin del mundo. El retorno del sujeto se
ha materializado as en un renovado inters por la categora de
sujeto, pero ese retorno, claro est, no ha implicado una vuelta
al sujeto cartesiano, sino a un sujeto en tanto concepto relacional
e ineludible. Asistimos en la actualidad, entonces, a una suerte de
lucha contra el presupuesto de un sujeto racional, dueo de su
decir y garante de verdades absolutas y objetivas.
En este contexto investigativo, que otorga a la cuestin del sujeto una centralidad en la reflexin en las ciencias humanas, en
general, y en la lingstica, en particular, se inscriben los distintos
9

captulos del libro que el lector tiene entre sus manos. Se describen y analizan aqu distintos tipos de formulaciones que especficamente dan cuenta de la subjetividad y de la alteridad en el lenguaje y en el discurso (gneros acadmico, pedaggico, poltico,
literario), as como de su incidencia en los procesos de interpretacin y produccin del sentido. Con ese propsito, Sujeto(s), alteridad y polifona. Acerca de la subjetividad en el lenguaje y en el discurso
adopta como marco terico perspectivas no unicistas ni intencionalistas del sujeto y no veritativistas de la significacin (i.e., teoras
de la polifona enunciativa, del dialogismo, de las heterogeneidades enunciativas, del anlisis del discurso), que devuelven al sujeto
un lugar fundamental en la reflexin lingstica.
Centrado en las estructuras con pronombres demostrativos
neutros seguidos de aposicin (especificativa o explicativa), el captulo Para una descripcin polifnica de la evidencialidad. Subjetividad y estructuras evidenciales con pronombres demostrativos neutros, de Mara Marta Garca Negroni y Manuel Libenson,
presenta un estudio de los significados evidenciales (directos y
citativos) vehiculizados por los sintagmas esto/eso, que X y esto/eso/
aquello de (que) X. Con el fin de dar cuenta de dichos significados,
los autores asumen el enfoque no logicista y no referencialista de
la significacin que plantea la teora de la polifona enunciativa.
Se oponen as a la idea segn la cual la significacin del lenguaje
estara constituida por aspectos informativos o de orden cognitivo
y rechazan toda visin que considere los valores semnticos en
trminos de elecciones voluntarias de un nico sujeto intencional.
Ahora bien, si la teora polifnica contempla la puesta en escena
de una multiplicidad de puntos de vista para la descripcin del sentido, los significados evidenciales vehiculizados a travs del enunciado no han sido hasta ahora objeto de reflexin o de explicacin
sistemticas en el marco de esta teora. Garca Negroni y Libenson
se proponen cubrir ese vaco y para ello postulan que, a diferencia
de los puntos de vista no evidenciales, los que s lo son comportan instrucciones que obligan a interpretar la enunciacin que los
contiene como autentificada en una percepcin, como surgida de
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algn tipo de razonamiento (conjetura, deduccin, etc.), o como

sustentada en otro discurso. Y ello en virtud sostienen de que
esos puntos de vista remiten necesariamente a un origen, previo a
la enunciacin actual, que debe ser reconocido (y eventualmente
identificado) para acceder al sentido completo del enunciado. As,
en lugar de considerar al sujeto hablante como origen del sentido, al discurso como codificacin de informacin verificable o al
significado como resultado de un perfilamiento cognitivo de un
hablante real, los autores muestran cmo la enunciacin misma,
segn la imagen que de ella da el enunciado, insta a reconocer la
existencia de puntos de vista evidenciales que la autentifican o la
sustentan.
En Subjetividad, prosodia y ponencias acadmicas. A propsito del ethos autoral surgido de la lectura en voz alta, Adriana
Caldiz se ocupa de describir algunos rasgos propios de la lectura
de ponencias en eventos acadmicos. Luego de caracterizar el escenario discursivo de la ponencia y la construccin de la imagen
del responsable de la enunciacin, la autora centra su atencin en
la funcin citativa del tono de movimiento ascendente-descendente,
tambin llamado tono circunflejo, un contorno entonativo de alta
frecuencia de uso en el espaol de Buenos Aires. Caldiz ahonda
as en el estudio de las instrucciones polifnicas asociadas a ciertas huellas entonativas que, en el caso del tono circunflejo aqu
analizado, asisten al interlocutor en la recuperacin o reactivacin
de argumentos preanunciados en lneas o prrafos precedentes al
tiempo que permiten la constitucin de la imagen de un ethos autoral como la de un sujeto cercano a la audiencia con la que busca
compartir su presentacin incorporndola en la escena comn.
La polifona enunciativa es tambin la perspectiva terico-analtica adoptada en el captulo Polmica y pacto de creencia en el discurso poltico. Un enfoque polifnico, de Ana Soledad Montero.
El estudio se centra en un discurso que el expresidente N. Kirchner
pronunci en marzo de 2006 en ocasin de la presentacin de un
plan de obras en el marco de la creacin de la empresa Agua y
Saneamientos Argentinos S.A.. Fuertemente atravesado por la
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alteridad, este discurso manifiesta una trama dialgica de voces

ms o menos explcitas, ms o menos atribuidas, ms o menos
identificables que configuran una escena discursiva marcadamente polifnica. Para ponerlo en evidencia, Montero analiza, por
un lado, el empleo del discurso directo libre y del discurso directo
en tanto mecanismos polmicos y, por el otro, la puesta en escena
de discursos implcitos (presuposiciones y sobreentendidos) que
permiten la conformacin del colectivo de identificacin. En relacin con el empleo del discurso indirecto libre, Montero llama
la atencin acerca de que, a diferencia de lo que ocurre con el
empleo prototpico de este tipo de discurso referido, en el discurso analizado no hay una identificacin entre el punto de vista del
locutor y el de aquellos que son citados. Al contrario, se produce
aqu un gesto de distanciamiento crtico y un sealamiento de esa
distancia enunciativa frente al decir, presentado como ridculo y
absurdo, del contradestinatario. Por su parte, las formas referidas
en discurso directo, en las que el corte entre la propia voz del locutor y la de los adversarios es mayor, y menor, por lo tanto, la identificacin, ponen de manifiesto que, mediante este tipo de citas,
el locutor seala y marca como fuertemente ajenas las palabras
de los otros al tiempo que parece dominarlas para polemizar con
ellas. Finalmente, el anlisis de las presuposiciones y los sobreentendidos muestra cmo este tipo de discursos implcitos habilita la
construccin del pacto de creencia entre el locutor, responsable
de la enunciacin, y los destinatarios positivos del discurso.
El captulo a cargo de Mariano Zucchi, Vueno ci eios lo dicen.
Parodias al discurso de la Real Academia Espaola a propsito de
la reforma ortogrfica de 2010, se ocupa de examinar la manera
en la que se descalifica la nueva reglamentacin ortogrfica y el
discurso de la Academia en un corpus de opiniones de lectores
publicadas en La Nacin digital. El propsito del autor es contribuir a la identificacin y descripcin de las estructuras lingsticas presentes en la construccin de la parodia, una de las formas
ms utilizadas en su corpus. Desde el punto de vista polifnico,
la enunciacin pardica se caracteriza por la puesta en escena de
12

una forma de decir particular que el locutor hace como si fuera

suya propia. Ahora bien, para que la parodia sea leda como tal,
el enunciado debe contener ciertas marcas especficas. Zucchi se
ocupa entonces de analizar una serie de huellas lingsticas (transgresiones ortogrficas, comillas, uso de maysculas) destinadas a
sealar la distancia que existe entre el locutor o responsable de la
enunciacin y el modo de decir presentado como absurdo. Asimismo, y mediante el examen de las distintas formas que adoptan los
enunciados pardicos, el autor da cuenta de las representaciones
de la reforma ortogrfica y de la Academia que quedan reflejadas
en la enunciacin de los distintos comentarios analizados.
En el campo de la divulgacin de las ciencias, es frecuente que
el divulgador contraponga la perspectiva cientfica a los discursos
que, desde el sentido comn, explican los diferentes temas. En
Mitos y certezas en el discurso de la divulgacin cientfica para
chicos. Un anlisis sobre la posicin ante la doxa y la reinterpretacin de topoi, Carolina Tosi examina el discurso de divulgacin
para nios, en el que la apelacin a la voz de la doxa constituye un
mecanismo recurrente para evocar marcos de conocimientos supuestos en el lector, con el fin de derribar creencias erradas y mitos instalados. Y dado que el espacio asignado a la voz del sentido
comn es central en el desarrollo de la explicacin en los textos
de divulgacin para chicos, Tosi plantea la necesidad de examinar
ciertas estrategias polifnico-argumentativas desplegadas por el
divulgador para posicionarse, con diferentes matices de polmica,
ante la doxa. La autora estudia de este modo los movimientos de
rechazo y oposicin realizados mediante la negacin metadiscursiva as como las estrategias de reconsideracin, de diferenciacin
y de aparente identificacin respecto del punto de vista de la voz
del sentido comn. Y es que a diferencia del discurso pedaggico, que
evita las formas explcitas de la alteridad afirma la autora, la divulgacin recurre constantemente a ellas. Al evidenciar los mecanismos que
materializan la alteridad y subjetividad, este captulo muestra cmo se
configura un tipo de discurso centrado en el destinatario.
Interesada en la nocin de ethos y en su relacin con la de
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estereotipo, en Ethos y ficcin: el estereotipo del villero en una

serie televisiva, Silvia Ramrez Gelbes explora los vnculos que entre ambos conceptos quedan evidenciados en el personaje Lombardo de la ficcin El puntero. La autora sostiene que dado que,
en los personajes de ficcin estereotipados, la imagen que resulta
configurada por su discurso viene construida voluntariamente
por el guion (o la actuacin) en lugar de ser generada naturalmente por el discurso, corresponde hablar de estereotipos y no
de ethos. Pero al mismo tiempo, aunque el discurso del personaje
se construya volcando esas creencias prejuiciosas desde fuera,
el destinatario lo identificar al modo del ethos, es decir, como si
ese discurso emergiera espontnea y genuinamente desde el propio personaje. Examinar entonces los modos de decir en el parlamento de un personaje de ficcin estereotipado puede brindar
pistas que permitan describir el estereotipo de marras. En el caso
especfico de la ficcin El puntero, el anlisis pone de manifiesto ciertas recurrencias que muestran al personaje del villero como un
sujeto carente de alternativas expresivas, desprovisto de variantes
lxicas y registrales y con una notoria dificultad para producir un
discurso adecuado cuando se encuentra en una situacin inusual.
En Acerca de la construccin subjetiva en correos electrnicos de estudiantes ingresantes a la universidad, y a la luz de los
aportes generales del Anlisis del Discurso, Beatriz Hall describe
y analiza rasgos caractersticos de la escritura de esos correos electrnicos, que muestran distintos grados de desajuste respecto de
la representacin socialmente construida de las prcticas de escritura que los estudiantes ingresantes de una universidad deberan
poder realizar. La autora no busca marcar errores o sealar desconocimientos de las normas que regulan la escritura, sino poner
en evidencia las dificultades de los estudiantes para construirse en
sujeto de discurso en contexto acadmico. Dado que varios de esos
problemas tambin se manifiestan en otras producciones de los
estudiantes aun luego de haber superado la etapa del ingreso a la
universidad (exmenes parciales y finales, trabajos escritos domiciliarios, etc.), las textualizaciones aqu analizadas aportan datos
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significativos acerca del proceso de aprendizaje que deben llevar

a cabo los ingresantes. El fin ltimo de la autora es promover entonces la reflexin acerca de la incidencia que las intervenciones
docentes tienen en el proceso que estos estudiantes tienen que
realizar para convertirse en sujetos de discurso acadmico y es por
ello que propone prcticas de lectura y escritura no contenidistas.
Por su lado, y desde una perspectiva interdisciplinaria que integra los aportes de la traductologa y de la teora de las heterogeneidades enunciativas, Mara Laura Spoturno examina en Un
estudio de las glosas en How the Garca Girls Lost Their Accents y de
su traduccin al espaol, la configuracin de la subjetividad en
esta narrativa, en cuya constitucin prevalece el recurso a otra
lengua, a otra palabra, a otros sujetos discursivos. Con ese propsito, Spoturno analiza la funcin y el estatus enunciativo de un
conjunto de glosas que ponen en relacin el ingls y el espaol
en la novela de la escritora dominicana Julia lvarez, para luego
evaluar las formas metaenunciativas presentes en la versin en
espaol de Mercedes Guhl. Segn seala Spoturno, el uso de las
glosas, que caracteriza el discurso de las escrituras de minoras,
pone de relieve la diferencia cultural, pero tambin posibilita la
articulacin de nuevos sentidos lingstico-culturales. Se trata,
propone la autora, de un recurso que acerca el discurso del escritor de minoras al discurso propio del traductor, que generalmente echa mano de este mecanismo metaenunciativo para reponer
sentidos del texto original.
En suma, a lo largo de los distintos captulos que conforman
Sujeto(s), polifona y alteridad. Acerca de la subjetividad en el lenguaje
y en el discurso, el lector encontrar descripciones finas y anlisis
precisos de diferentes materializaciones de la subjetividad en el
lenguaje y en distintos gneros discursivos. De carcter prosdico,
ortotipogrfico o sintctico, algunas; de ndole lxica, registral o
genrica, otras; todas esas formulaciones constituyen, sin duda, aspectos centrales en la construccin del sentido del que el lingista
y el analista del discurso deben dar cuenta. Y es que lejos de ser un
medio neutro y transparente para representar realidades objetivas
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y exteriores al sujeto, el lenguaje est marcado por la subjetividad y por la alteridad, que pone de manifiesto la presencia de un
otro que siempre atraviesa al uno.
No quisiera concluir esta presentacin sin antes agradecer a
una serie de instituciones que hicieron posible la realizacin de
esta obra.
A la Universidad de Buenos Aires, por el subsidio UBACyT
20020100100069 (Programacin cientfica 2011-2014) en cuyo marco se llevaron a cabo las investigaciones recogidas en este libro.
Al Instituto de Lingstica de la Universidad de Buenos Aires,
por habernos brindado la infraestructura y el espacio necesarios
para la realizacin de las reuniones del equipo de trabajo.
Al Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas,
por otorgarme la posibilidad y los recursos imprescindibles para
llevar adelante mi investigacin.
A la editorial Ampersand, por supuesto, por la confianza depositada
en este nuevo proyecto editorial.
Mara Marta Garca Negroni
febrero de 2015

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