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1.
Supervisar todas las actividades del plantel, ya sea directamente o a travs de
sus colaboradores.
2.
Velar por la eficiencia pedaggica, tcnica y administrativa del plantel,
especialmente facilitando la participacin de su personal en cursos de actualizacin y
mejoramiento de acuerdo a las reas especficas de inters.
3.
Asignar funciones y delegar responsabilidades en funcin de los principios de
corresponsabilidad, descentralizacin y subsidiaridad.
4.
Organizar y promover el trabajo en equipo en todas las actividades pedaggicas
y administrativas as como conducir la vida en general del plantel, lograr los objetivos
de la educacin integral.
5.
Fomentar y participar la participacin libre y responsable de todos los miembros
del plantel, a los fines de alcanzar la educacin integral.
6.
Favorecer el intercambio permanente y libre de informacin entre los miembros
del plantel sobre todo en facilitar las actividades que realicen ellos mismos.
7.
Informar los diferentes consejos a los docentes, alumnos, representantes y
responsables sobre el funcionamiento y actividades del plantel.
8.
Promover la mayor relacin y vinculacin entre todos los miembros e integrantes
del plantel as como la Comunidad en general.
9.
Animar y garantizar a todos los miembros del personal y dems integrantes del
plantel sus derechos y garantas.
10.
Dirigir la preparacin del PEIC con la participacin conjunta de los distintos
actores sociales del proceso educativo.
11.
Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Acadmico de la Institucin as como
coordinar los distintos rganos de la Gerencia Escolar.
12.
Administrar el personal asignado a la institucin con relacin a las novedades y
permisos.
13.
Aplicar las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno
disciplinario de conformidad con la normativa legal vigente segn corresponda el caso.
8.
Analizar conjuntamente con los docentes, los resultados obtenidos durante el
proceso de acompaamiento.
9.
10.
Brindar asesora y acompaamiento permanente a los docentes con respecto a
los lineamientos del Currculo Bsico Nacional, planificacin, evaluacin, ambientacin.
11.
Hacer seguimiento en cuanto a la planificacin de los Proyectos de Aprendizaje,
Planificacin semanal y/o diaria.
12.
Implementacin de estrategias de enseanza y aprendizaje, tcnicas e
instrumentos de evaluacin.
13.
Propiciar la articulacin de los proyectos y/o programas promovidos por la
Direccin de Educacin, asignados al plantel con los Proyectos de Aprendizaje.
14.
Revisar peridicamente los registros evaluativos de los estudiantes por parte de
los docentes; orientando sobre tcnicas e instrumentos de evaluacin aplicables al
nivel de Primaria.
15.
Orientar, al personal docente en la elaboracin de los Boletines Informativos
dando cumplimiento al instructivo emanado por la Coordinacin de Primaria.
16.
Entregar informe a la Direccin del Plantel, al finalizar cada lapso o perodo
(diciembre Abril Julio)
17.
Ser integrante actico de la comisin de actualizacin y formacin permanente
docente.
18.
Coordinar, conjuntamente con el personal directivo, crculos de reflexin docente
que permita la actualizacin del personal.
5.
6.
7.
8.
da.
9.
10.
6.
7.
Cumplir con eficiencia las exigencias tcnicas relativas a los procesos de
planeamiento, programacin, direccin de actividades de aprendizaje.
8.
9.
Participar en
informacin.
10.
Programar, organizar y evaluar las actividades de enseanza, aprendizaje de
asignaturas o proyectos a su cargo, segn los criterios establecidos en la programacin
del rea acadmica y compromisos institucionales.
7.
Informa a los docentes y representantes sobre el proceso de los estudiantes con diversidad
funcional.
8.
Asiste a todas las funciones o actividades programadas por la Coordinacin de Educacin
Especial.
9.
Asiste al Consejo Tcnico, General de Docente, a fin de dar y recibir informacin sobre las
actividades inherentes a la Coordinacin de Educacin Especial.
Investigacin y Diagnstico
1.
Realiza evaluaciones psicopedaggicas.
2.
Realiza observaciones del docente en su accin educativa.
3.
Diagnstica las necesidades particulares de cada aula y selecciona a los estudiantes que
requiere atencin en pequeos grupos.
4.
Participa en la elaboracin de informes trimestrales y anuales de la Coordinacin de Educacin
Especial.
5.
Participa conjuntamente en los proyectos de investigacin socio- educativo, propuestos por la
Coordinacin de Educacin Especial.
6.
Participa en la elaboracin del perfil acadmico del grado.
7.
Informa a los docentes y representantes sobre el proceso de recuperacin- nivelacin de los
estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Coordinacin
1.
Participa conjuntamente con el equipo interdisciplinario en la realizacin de talleres de
crecimiento personal y sensibilizacin con los docentes, representantes y alumnos.
2.
Canaliza acciones dirigidas a la proteccin y bienestar de nios en casos de ser maltratados o
negligencia en el hogar,
3.
Coopera con el Docente en relacin a la aplicacin de estrategias de apoyo y motivacin dentro
del aula regular.
3.
Desempeo profesional del rol docente como una alternativa de intervencin
pedaggica, mediante el diseo, la puesta en prctica, la evaluacin y la reelaboracin
de estrategias para la formacin de competencias en sujetos especficos, en contextos
determinados.
4.
Orientador, gua, sugeridor de prcticas motrices significativas, que requieren
nuevas formas de convivencia en las clases, un profesor como adaptador de
decisiones y no como un gestor adiestrado.
5.
6.
7.
Planificar estrategias de intervencin y estar preparado para elegir en la reflexin
sobre la prctica.
8.
Dominar los contenidos relevantes propios del campo del saber que configura su
especialidad profesional docente.
9.
Evaluar los procesos de aprendizaje de los estudiantes y utilizar los resultados
de la investigacin para mejorar su desempeo.
2.
Planifica conjuntamente con la Direccin del plantel procedimientos a seguir en
el proceso de inscripcin y zonificacin.
3.
Comunicarse oportuna y diariamente con el personal directivo as como
mantener buenas relaciones con el resto del personal.
4.
Monitorear SOCIEDADES BOLIVARIANAS ESTUDIANTILES Y BRIGADAS
ECOLGICAS AMBIENTALISTAS.
5.
Asiste a reuniones y actividades conjuntamente con la Direccin en
representacin de la institucin.
6.
Apoya en
al
PROGRAMA DE CANAIMA, lleva control y registro de
actualizacin del sowfare, rezagados, equipos defectuosos, g
7
8.
9.
Participa activamente en las actividades
plantel.
10.
propuestas
y desarrolladas en el
2.
Atender al pblico.
3.
4.
5.
Entregar material, formatos y comunicaciones
institucin.
6.
7.
8.
9.
Establecer un trato cordial y ameno con todos los miembros de la Comunidad
Escolar.
10.
11.
disposiciones legales.
Llevar correctamente los elementos de que consta el archivo de la institucin.
Asistir diaria y puntualmente a su trabajo en la hora establecida.
Mantener y ser responsable por la organizacin del archivo a su cargo
Mantener al da la carpeta de Asistencia del Personal Docente y d los Estudiantes.
Elaborar Constancias y Certificados de Promocin de Estudiantes Egresados de la Institucin.
Enviar y recibir la correspondencia postal y de cualquier otro tipo de instituto.
Dar cuenta al Director, Subdirector de la correspondencia recibida
Responder por la conservacin, organizacin y orden de la Direccin y Secretaria.
Colaborar con el personal Directivo y Docente en el mantenimiento del orden y disciplina del
plantel.
Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales sea solicitado su apoyo.
Observar absoluta confidencialidad sobre los asuntos del servicio y sobre los pormenores de
los cuales tengan conocimiento en las funciones de su cargo que por discrecin debe guardar.
Colaborar con el Rendimiento Estudiantil y SIGE en la verificacin de datos.
Recoger la asistencia de los estudiantes el PLAN PROGRESA as como algunos documentos
de inters.
Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las tareas
encomendadas.
Acatar las rdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerrquicos de conformidad con
las especificaciones del cargo que desempeen.
Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con sus
superiores, estudiantes, representantes, obreros y con el pblico en general toda la
consideracin y cortesa debida.
Guardar la confidencialidad que requieran los asuntos relacionados con su trabajo.
Reguardar documentacin de la Direccin.
Tender regularmente las actividades de adiestramiento y perfeccionamiento destinados a
mejorar su capacitacin.
Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos, bienes e inters de administracin pblica
confiados a su guarda, uso o administracin.
Realizar oportunamente todas las labores inherentes a su cargo
responsable.
Respetar y acatar las instrucciones de las autoridades del plantel.
Guardar el debido respeto al estudiantado y dems personal que labora en el plantel.
Ser corts y respetuoso con los Padres, Madres, Representantes y Visitantes.
Permanecer en su sitio de trabajo durante la jornada laboral.
Revisar y mantener los sanitarios en buenas condiciones higinicas para cada uno de los
Administrativo.
Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o
psicotrpicas (drogas)
Evitar hacerle entrega a los y las estudiantes de coletos, cepillos o palas entre otros
objetos para que sean estos quienes en un momento determinado limpien el saln.
Mantener estricta reserva, confidencialidad y no divulgar informaciones de carcter
Administrativo.
Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o
psicotrpicas (drogas)
Responder por el mobiliario y materiales dejados bajo su cuidado y resguardo
Vigilar por el cuidado y mantenimiento de las instalaciones de la planta fsica
Registrar por escrito cualquier irregularidad acontecida en su guardia
Colaborar en el mantenimiento y cuidado de las instalaciones y mobiliario