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El documento describe cómo un terapeuta ocupacional puede ayudar a niños con síndrome de Down en diferentes etapas de desarrollo. En la etapa de bebé, un terapeuta ocupacional puede ayudar con problemas de alimentación y desarrollo motor. En la etapa preescolar, pueden facilitar el desarrollo de habilidades motoras finas y de autoayuda. En la escuela primaria, un terapeuta ocupacional puede ayudar con habilidades académicas y de autoayuda. El documento también describe programas de ter
Descripción original:
Terapia Ocupacional y El Niño Con Síndrome de Down
El documento describe cómo un terapeuta ocupacional puede ayudar a niños con síndrome de Down en diferentes etapas de desarrollo. En la etapa de bebé, un terapeuta ocupacional puede ayudar con problemas de alimentación y desarrollo motor. En la etapa preescolar, pueden facilitar el desarrollo de habilidades motoras finas y de autoayuda. En la escuela primaria, un terapeuta ocupacional puede ayudar con habilidades académicas y de autoayuda. El documento también describe programas de ter
El documento describe cómo un terapeuta ocupacional puede ayudar a niños con síndrome de Down en diferentes etapas de desarrollo. En la etapa de bebé, un terapeuta ocupacional puede ayudar con problemas de alimentación y desarrollo motor. En la etapa preescolar, pueden facilitar el desarrollo de habilidades motoras finas y de autoayuda. En la escuela primaria, un terapeuta ocupacional puede ayudar con habilidades académicas y de autoayuda. El documento también describe programas de ter
de Down Si usted es un padre o madre que lee este sitio Web, probablemente tenga un nio con sndrome de Down, como yo. Mi intento con este artculo es brindarles algo de informacin sobre la forma en que un terapeuta ocupacional (OT, por sus siglas en ingls) puede ayudarles a usted y a su hijo. Los terapeutas ocupacionales que trabajan con nios estudiaron y se capacitaron en desarrollo infantil, neurologa, problemas mdicos, desarrollo psicosocial y tcnicas teraputicas. Los terapeutas ocupacionales se concentran en la capacidad del nio de dominar las destrezas para su independencia. Esto puede incluir: Destrezas de cuidado propio (alimentarse, vestirse, arreglarse, etc.) Destrezas de motricidad gruesa y fina Destrezas relacionadas con el desempeo escolar (p.ej.: imprimir, cortar, etc.) Destrezas para el juego y el tiempo libre Cuando su nio es beb, sus preocupaciones inmediatas se relacionan con su salud y su crecimiento, el desarrollo de los hitos motores bsicos, la interaccin social con usted y con otras personas, el inters en lo que sucede a su alrededor y los sonidos y las respuestas tempranas del habla. En esta etapa, un OT puede participar para: Ayudar con los problemas oromotores de alimentacin (esto tambin podr ser tratado por Patlogos del habla). Debido a la hipotona y
la debilidad de los msculos de mejillas, lengua y labios, la
alimentacin es difcil para algunos bebs con sndrome de Down. Los OT sugieren tcnicas de posicionamiento y alimentacin y pueden participar haciendo estudio sobre la alimentacin si fuera necesario. Ayudan a facilitar los hitos motrices, especialmente de las destrezas de motricidad fina. Los terapeutas ocupacionales y los fisioterapeutas trabajan en equipo para ayudarles a los nios pequeos a llegar a los hitos de la motricidad gruesa (p.ej.: sentarse, gatear, pararse, caminar). Los OT trabajan con el nio en esta etapa para promover los movimientos de brazos y manos que servirn de base para el desarrollo posterior de las destrezas de motricidad fina. El pobre tono muscular y los ligamentos flojos en las articulaciones asociados al sndrome de Down son verdaderos desafos del desarrollo motor temprano y la terapia ocupacional puede ayudarle a su nio a enfrentar esos desafos. Cuando su nio es un deambulador y est en etapa preescolar, probablemente tenga algo de movilidad independiente y estar ocupado explorando su entorno. Para ayudarle en su desarrollo, usted querr brindarle muchas oportunidades de aprendizaje, querr alentar sus primeros pasos mientras aprende a alimentarse y vestirse, querr que aprenda a jugar adecuadamente con juguetes y a interactuar con otros nios, alentar las destrezas del habla y del lenguaje y continuar brindndole oportunidades para el refinamiento de sus destrezas de motricidad gruesa. En esta etapa, un OT puede participar para: Facilitar el desarrollo de destrezas de motricidad fina. Esta es una etapa importante en el desarrollo de destrezas de motricidad fina para nios con sndrome de Down. Ahora desarrollarn los movimientos de las manos que les permitirn hacer muchas cosas a medida que crezcan, pero muchos nios necesitan algo de participacin de la terapia para asegurar que se desarrollen estos movimientos. Los nios hacen esto a travs del juego; abren y cierran cosas, levantan y sueltan juguetes de varios tamaos y formas, apilan y construyen, manipulan nudos y botones, experimentan con crayones, etc. Su hijo puede enfrentarse a mayores desafos al aprender las destrezas de motricidad fina debido a su pobre tono muscular, fuerza disminuida y laxitud ligamentosa articular.
Ayudarle a promover los primeros pasos de las destrezas de
autoayuda. Un OT puede ayudarles a los padres a dividir las destrezas de modo que las expectativas sean las adecuadas, y puede sugerir posicionamientos o adaptaciones que podran ayudar al nio a que sea ms independiente. Por ejemplo, un nio puede tener ms xito alimentndose con un tipo particular de cuchara y plato. Luego su nio entra al sistema escolar y la concentracin de sus energas cambia nuevamente. Usted ayuda a su hijo a ajustarse a nuevas rutinas, asiste a las reuniones escolares para planificar el programa educativo de su hijo, se concentra en el habla y las comunicaciones, ayuda a su hijo a practicar destrezas motricidad fina para la escuela (como aprender a escribir en letra de imprenta), espera que su hijo desarrolle ms independencia en actividades de ayuda propia y le busca actividades extracurriculares que lo expondrn a una variedad de experiencias sociales, fsicas y de aprendizaje. En esta etapa, un OT puede participar para: Facilitar el desarrollo de destrezas de motricidad fina en el aula. Muchos OT trabajan en el sistema escolar y brindan programas para ayudarles a los nios con sndrome de Down a aprender a escribir en letra de imprenta, en letra cursiva, a usar el teclado, cortar, etc. Tambin buscarn un posicionamiento fsico para un desempeo ptimo (p.ej.: tamao del escritorio, etc.) y ayudar con adaptaciones del programa basadas en las capacidades fsicas del nio. Facilitar destrezas de autoayuda en casa y en la escuela. Como con todos los nios, nuestros nios con sndrome de Down tienen distintas personalidades, temperamentos y motivacin para ser independientes. Algunos nios con sndrome de Down tienen el deseo de hacer cosas por s mismos, tal como vestirse y alimentarse. Estos nios pueden aprender estas destrezas observando a otros y participando desde una edad temprana. Otros nios pueden estar felices de dejar que otros les hagan las cosas y pueden resistirse a los intentos de ayudarlos a aprender estas destrezas. En estos casos, un OT podra ayudarles a los padres a resolver estos desafos, mientras ayuda al nio a desarrollar mejores destrezas motoras para tener xito con las destrezas de autoayuda.
Satisfacer cualquier necesidad sensorial que su hijo pueda tener. A
veces, los padres estn preocupados por cosas que hace su hijo y que pueden estar relacionadas con su desarrollo sensorial. Por ejemplo, un nio puede llevarse juguetes a la boca de forma excesiva, puede tener poca conciencia de su cuerpo en el espacio, puede apretar todo demasiado o tirar cosas todo el tiempo, o puede tener una tolerancia pobre a las rutinas como lavarse y cepillar el cabello. Un OT puede ofrecer sugerencias para ayudarle al nio y a los padres a lidiar con estos problemas. Como padres, debemos preocuparnos por el bienestar de nuestro hijo en todos los aspectos. Tenemos tanto para pensar y llevar la cuenta: necesidades mdicas y dentales, necesidades motoras y comunicativas, necesidades educativas, defensora, necesidades sociales y conductuales: y la lista parece no tener fin. Necesitamos la ayuda de profesionales capacitados para que nos guen y trabajen con nuestros hijos a fin de ayudarles a alcanzar su potencial en la vida. Un terapeuta ocupacional es un miembro del equipo en el que nos podemos apoyar para que nos brinde asistencia profesional durante el crecimiento y desarrollo de nuestros nios. En Canad, se puede acceder a los servicios de terapia ocupacional para nios con sndrome de Down a travs de hospitales, programas de atencin domiciliaria, programas de desarrollo infantil, guarderas infantiles especializadas, escuelas pblicas y mediante servicios de terapia privada.
(Nota del editor: En los EE.UU., los servicios de OT se pueden obtener a
travs de programas de Intervencin para la primera infancia, escuelas pblicas y privadas y a travs de terapeutas privados) *** Escrito por Maryanne Bruni, BSc OT(C)
RECURSOS EXTERNOS
Fine Motor Skills in Children with Down Syndrome.
Bruni, Maryanne. Woodbine House. (1998)
ESTIMULACIN DEL DESARROLLO EN NIOS:
Qu ofrece este programa?
El servicio para este riesgo se ofrece interdisciplinario con Fisioterapia,
Fonoaudiologa, Terapia Ocupacional (Servicios con certificacin de calidad).
Cul es el objetivo?
- Busca educar a las madres y padres acerca de:
- Las habilidades normales y necesarias para el sano desarrollo de los
nios.
- Las acciones convenientes en la estimulacin del desarrollo.
- El apoyo preventivo en los casos de retardo por falta de estimulacin, o
dificultades por sobre-estimulacin que pueden desencadenar cuadros de hiperactividad y otros.
Facilitar el afianzamiento del vnculo afectivo entre padres e hijos.
PROGRAMA SNDROME DE DOWN
Fisioterapia (Ver programa)
Qu ofrece este Programa?
Los nios con Sndrome de Down reciben un tratamiento integral de
Terapias ( Terapia Ocupacional, Terapia de voz, Terapia de Lenguaje), que
comienza con la educacin de los padres y familiares, para guiarlos en
su actitud, porque el nio debe permanecer y disfrutar psicoafectivamente del ambiente en el hogar, en un clima de adaptacin y mucho amor, sin sobreproteccin, ya que sus primeras vivencias son muy importantes para su funcionalidad en el futuro.
Fisioterapia
En Fisioterapia el objetivo es reducir el desarrollo de patrones de
movimientos compensatorios anormales, a los que los nios con sndrome de Down suelen ser propensos. La Fisioterapia temprana marca una diferencia decisiva en el resultado funcional a largo plazo de los nios con sndrome de Down. El desarrollo del motor grueso es la primera tarea de aprendizaje con la que el nio se encuentra, ofrece a los padres su primera oportunidad para explorar el modo de aprender que tiene su hijo. Comprender esto, resulta crucial para unos padres que desean, no slo facilitar el desarrollo de las habilidades de motor grueso sino tambin tener xito en otras reas de la vida como son el lenguaje, la educacin o el desarrollo de habilidades sociales. A nivel preventivo se acta porque, por las caractersticas fsicas de los nios/as con sndrome de Down (hipotona, disminucin de la fuerza, laxitud ligamentosa, acortamiento de los miembros superiores e inferiores en relacin al tronco, hipermovilidad articular y gran flexibilidad), en ocasiones, cuando llegan a la adolescencia o incluso en la edad adulta, pueden padecer trastornos ortopdicos.
Terapia Ocupacional (Ver programa)
La educacin psicosocial del nio Down, es relativamente fcil, y
aunque su instruccin es lenta, muchos de ellos aprenden a leer, a escribir, a sumar y restar satisfactoriamente, sin ejercer presin durante su proceso de aprendizaje, ya que, la educacin de estos nios debe estar centrada en aspectos concretos, sistemticos e inmediatos.
Qu es la Terapia Ocupacional?
En el rea educativa brinda apoyo para la optimizacin de los
procesos de aprendizaje, permitiendo con esto un desempeo ocupacional escolar productivo, adems de lograr conductas adaptativas del nio(a) a su medio. En el campo de la Salud, contribuye al mejoramiento de la calidad de vida, promueve la independencia en las actividades de la vida diaria, la funcionalidad manual, el desempeo ocupacional y previene riesgos posturales. La terapia ocupacional permite observar, evaluar y tratar dficits perceptuales y cognitivos (amnsicos, atencionales y de concentracin) en pacientes adultos con trastornos neurolgicos (Alzheimer, Parkinson y demencia senil), dficits que afectan las funciones necesarias para las reas de autocuidado, laboral y de esparcimiento.
Qu poblacin atiende?
Nios que se encuentran en las Etapas de prvulos, preescolar y
escolar (0 meses hasta 13 aos) que presenten alguna dificultad en la organizacin postural, manejo de habilidades perceptuales, dispositivos bsicos de aprendizaje (memoria, atencin y concentracin), manejos de las habilidades motoras finas y gruesas, manejo de hbitos escolares, manejo de las habilidades sociales o en la adquisicin de patrones motores (gatear, caminar, sentarse, etc) Adems trata personas con patologas como: Trauma Craneoenceflico, insuficiencia motora de origen cerebral, distrofias
musculares, lesin del plexo braquial y cervical, Artritis Reumatoidea,
retardo psicomotor, alteraciones de postura y de la dinmica postural.