Secuencia Didctica

Volver a Jugar

Nombre: Brenda Daiana Silva

Curso: 3AI T.M.
Seccin: 3ra (Sala Verde)
Docente Co Formadora: Natalia Gonzlez
rea de Enseanza: Juego
Eje: Juego en General, Juego Reglado

Fundamentacin:
El juego es una construccin que se realiza de manera social. Esta se transmite de
generacin en generacin y a su vez la va acomodando a cada contexto. Cuando
hablamos de reglas nos referimos a pautas que regulan el juego e imponen un orden
que se ha quebrado a la hora de jugar. (Diseo Curricular para la Educacin Inicial,
2008).

Propsitos:

Organizar situaciones de enseanza que posibiliten que los nios aprendan,

complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.

Objetivos:

Que los nios logren reconocer variedades de juegos tradicionales

Que los nios consiga complejizar juegos tradicionales.
Que los nios logren comprender normas de juego

Contenido:

Construccin compartida y aceptacin de normas, pautas y lmites.

Actividades:
Da 1:
Les propondr a jugar a la rayuela. Estableciendo sus reglas. Posteriormente les
hablar sobre que son los juegos tradicionales, e indagar si conocen algunos.
Espacio: Patio o S.U.M.
Duracin: Aprox. 30 min.

Da 2:
Recordar lo trabajado sobre los juegos tradicionales. Retomando el juego del da
anterior (la rayuela), les propondr a los nios que en un afiche mediante un dictado a
la docente coloquemos las cosas que podemos hacer a la hora de jugar, y por otro lado
las que nos debemos, por ejemplo: ayudar al compaero (podemos) y golpear al
compaero (no debemos). Volveremos a jugar a la rayuela y pondremos en prctica lo
escrito en la el afiche.
Espacio: Sala y Patio
Duracin: Aprox. 30 min.

Da 3:
Hablar nuevamente sobre los juegos tradicionales, les mostrar el juego del TA-TETI. Les mostrar como jugarlo y a continuacin lo jugaremos. Posteriormente les dar
un Ta-te-ti en forma de tablero y les pedir que jueguen en parejas. A forma de cierre
de la actividad les preguntar que les pareci el juego y como se sintieron a la hora de
jugar con su compaero.
Espacio: Sala
Duracin: Aprox. 30 min.

Da 4:
Jugaremos al juego de la papa. Lo haremos en una hoja con lpices negros, de a
grupos, no menores a 4 personas. Una vez finalizando, les recordar sobre los juegos
tradicionales, y les preguntar sobre los problemas que surgieron, y si con las normas
que plateamos anteriormente (Da 2) lo podemos solucionar.
Espacio: Sala
Duracin: Aprox. 30 min.

Recursos y Materiales:

Aros
Pompones o tapas plsticas
Tizas
Tablero de Ta-te-ti
Hojas Oficio
Lpices negros
Afiche

Evaluacin:

Aceptacin y comprensin de Normas a la hora del jugar.

La forma de resolucin de dificultades durante el juego.
La participacin en el juego propuesto.

Bibliografa:

Diseo curricular para la Educacin del Nivel Inicial. (2008)