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Kawatijo / 2009 / Charla educativa sin fines comerciales, para alpinistas responsables.
PREFACIO
Orientarse es más que saber donde estás, hacia donde quieres ir y como haces para
llegar allá…..
En la práctica del andinismo, saber moverse y orientarse en toda clase de terreno es
muy importante. La vida individual y el bienestar del grupo dependen del saber ir y
sobre todo el retornar con seguridad.
Esta conferencia, corregida y aumentada, está basada en una versión anterior que
presenté en la Escuela Politécnica Nacional, para el C.A.P. e invitados.
No pretendo más que proporcionarles algunas pautas que espero les sean de alguna
orientación.
“orientar. (De oriente). tr. Colocar algo en posición determinada respecto a los puntos
cardinales. || 2. Determinar la posición o dirección de algo respecto a un punto cardinal. || 3.
Informar a alguien de lo que ignora y desea saber, del estado de un asunto o negocio, para que
sepa mantenerse en él. U. t. c. prnl. || 4. Dirigir o encaminar a alguien o algo hacia un lugar
determinado. U. t. c. prnl. || 5. Dirigir o encaminar a alguien o algo hacia un fin determinado. U.
t. c. prnl. || 6. Geogr. Designar en un mapa, por medio de una flecha u otro signo, el punto
septentrional, para que se venga en conocimiento de la situación de los objetos que
comprende. || 7. Mar. Disponer las velas de un buque de manera que reciban el viento
favorable.”
Son todos los medios que directa o indirectamente nos sirven para orientarnos y saber
como está el grupo.
01.- El sol
02.- La brújula
03.- Mapas
04.- Fotos y referencias de terceros
05.- Cintas y banderolas
06.- Referencias visibles en el terreno
07.-Altímetro
08.-GPS
09.-Radio transmisores / celulares
10.-Pitos
10.-Binoculares y/o Telescopios
11.-Podómetros
12.-Otros no mencionados
01.- El sol
Es el más a mano de los recursos…si es que no está muy nublado. El sol sale por el
oriente y se pone por el occidente. Aunque limitado, nos puede servir para saber al
menos hacia donde están los cuatro puntos cardinales.
02.- La brújula
Es un recurso accesible. Nos permite saber con bastante exactitud hacia donde vamos,
donde estamos o como ir hacia allá. Recuerden que las cuadrículas de los mapas
tienen meridianos geográficos . La brújula no señala el norte geográfico sino el
magnético. En pequeñas distancias el error no es muy significativo, pero en grandes
deben realizarse correctivos. Se utiliza una revolución o circulo completo dividido en
360 grados.
La pequeña aguja magnética cuyo uso descubrieron los chinos es un aparato completamente
fiable para orientarse en la naturaleza. Sólo hay que saber usarlo y ponerlo en práctica.
Se recomienda investigar el uso práctico de la brújula para fines de orientación. Solo
mencionamos que es un recurso muy importante.
Ejemplos de modelos de brújulas:
Tareas:
a) Investigar el método para que con brújula y mapa, pueda Ud. ubicar el sitio en el
que Ud. se encuentra.
b) ¿Cómo registrar en una libreta información de brújula y distancias para retornar al
sitio de origen?.
c) ¿Cómo demarcar o resaltar un sitio donde Ud y/o su grupo están en espera de ser
rescatados para poder ser localizados desde tierra o aire?
d) ¿Cómo usar el código Morse mediante pito o linterna?
e) Averiguar los códigos Q y 10 de radiocomunicaciones. Aprenda a modular por radio.
f) Investigue el código Morse de puntos y rayas.
g) ¿Existe algún código de comunicaciones mediante el pito, que no sea aplicando el
código Morse?
03.- Mapas
Existen varios tipos de mapas. Nos interesan los Geográficos y los esquemáticos.
Geográficos son aquellos con información detallada formalmente, con escala,
coordenadas, simbología, etc.. Por ejemplo los que elabora el IGM.
La escala de los mapas se expresa con dos números separados por dos puntos.
Por ejemplo “ escala 1: 1’000.000”
Información de terceros, que nos preparan para meternos sobre todo en terrenos que
no nos son familiares. Un recurso preparatorio para una expedición en fase de
planificación. Sin estar ahí, ya tenemos idea de lo que nos espera…y prestar atención a
los buenos consejos de otros que ya pasaron la experiencia.
Muy útiles para marcar la ruta de retorno. Banderolas con palo de bambú o palos para
pinchos, con cinta de tela o plástico, de color. Se usan rojo, anaranjado, azul. Este
último resalta muy bien sobre todo en neblina. Los otros en clima moderado. En
páramo y roca, el anaranjado contrasta muy bien. Puede usarse la dirección de la cinta
para señalar hacia la banderola anterior, en previsión de neblina.l
Las cintas son de un largo de 50 cm y un ancho de tres, que pueden fijarse al suelo
mediante una roca. Pueden colocarse en una rama de árbol, pajonal o matorral.
Aunque parezca tonto, los resultados en la práctica son sorprendentes. Las cintas
pueden transportarse formando una” sarta” en una eslinga de cordino o cinta,
quedando muy a mano del o de los que marcan la ruta.
Si posible anotar el azimut entre banderolas en la libreta para poder en caso de mala
visibilidad saber como llegar a la siguiente. Creen su propio método de tomar apuntes
y notas útiles.
Recurso muy a la mano. El reconocimiento visual del terreno por donde se transita.
Memorice por donde está moviéndose, tome referencias, use la brújula, tome fotos
secuenciales del avance. En terrenos rocosos podemos apilar rocas formando hitos,
que nos ayudarán a marcar la ruta. De cuando en cuando mire lo que va dejando a sus
espaldas, ya que de no hacerlo, el retorno será por terreno desconocido……..
07.-Altímetro
Recurso poco accesible por su precio, nos sirve como recurso de orientación altitudinal.
Muy útil sobre todo cuando se mueve sobre los 6.000 metros o cuando avanzamos
mapa en mano por terrenos desconocidos.
08.-GPS
Recurso poco accesible por su precio. Nos da las coordenadas geográficas, es decir
latitud y longitud de un punto sobre la superficie terrestre. Recurso avanzado de
posicionamiento. Los aparatos actuales tienen muchos recursos adicionales, lo cual
constituye un capítulo aparte en el tema de Orientación. Investiguen por su cuenta
respecto de este tema.
09.-Radio transmisores / celulares
10.-Pitos
Recursos que permiten observar el terreno “desde más cerca”. Los binoculares
permiten explorar el terreno desde lejos, dándonos con anticipación información útil.
Con telescopios es posible ver el avance en terreno sobre todo en grandes
expediciones. Eventualmente permiten obtener información útil desde la base, que
luego puede ser transmitida al grupo que avanza. Podríamos hablar de Tele-
orientación.
11.-Podómetros
12.- Otros
Son todos aquellos que no hemos mencionado, de uso muy especializado. Por ejemplo
sextante, astrolabio, octante, radar, etc.
Tipos de terrenos:
01.- Selva
02.- Páramo
03.- Pantanos
04.- Roca firme
05.- Acarreos
06.-Arenales
07.-Nieve
08.-Hielo
09.-Mixto
10.-Bosques
11.-Mares, lagos y ríos.
12.-Otros
Pondré énfasis en los recursos que por su costo están más a mano. No
significa que otros mejores no puedan usarse. De buen uso a todo lo que
tenga.
01.- Selva
02.- Páramo
Cintas de colores, banderolas, referencias del terreno como cercas, casas, quebradas,
árboles aislados, rocas aisladas, cascadas, ríos, lagos, etc.
03.- Pantanos
Cintas sujetas con piedras. Hitos o pirámides de rocas sueltas una sobre otra.
05.- Acarreos
Terrenos con abundante roca suelta, por ejemplo el flanco oriental del Illiniza Norte o
el Gran acarreo del Aconcagua. Cintas sujetas con piedras. Hitos o pirámides de rocas
sueltas una sobre otra.
06.-Arenales
07.-Nieve
08.-Hielo
09.-Mixto
10.-Bosques
Cintas de color, ramas que se pintan con marcas de pintura spray, flechas dibujadas en
el piso húmedo suave, ramas que forman flechas. Debe evitarse las pinturas en spray,
por no ser ecológicamente aceptables.
12.-Otros
2.- Las banderolas y cintas azules se ven mejor en nieve, sobre todo cuando hay
niebla. Las anaranjadas en páramo y roca oscura.
3.-La mayoría de los montañistas tiende a avanzar siempre con la vista hacia adelante.
Es necesario de cuando en cuando regresar a “reconocer” el terreno que tenemos a
nuestras espaldas. Una cosa es el camino de ida y otra al regreso.
Si no tenemos esta precaución, el retorno nos parecerá sobre terreno desconocido.
6.- Evite el “alpinismo en solitario”. 2 ó más cabezas piensan mejor que una y se
mueven con más seguridad en montaña. Un buen grupo debe tener al menos dos
cordadas experimentadas.
7.- Es muy recomendable que el grupo último en dejar el terreno, retire las cintas y
banderolas luego de su uso, para no dañar a la Naturaleza. Procuren no alejarse
mucho unos de otros. Preferible moverse como un grupo unido.
8.- Cada participante en una salida a montaña debe informarse sobre el plan de la
excursión con anticipación suficiente a la actividad.
10.- Una cámara de fotos digital permite documentar la ruta que se sigue, e incluso la
de retorno. ¿Seremos capaces de desaprovechar estos modernos recursos?
Documente gráficamente la ruta seguida y el retorno. Elabore un informe de
salida con fotos. Marque la ruta seguida. Registre y anote sus experiencias buenas o
malas.
11.- Antes de salir a una montaña o terrenos nuevos, recopile tanta información
relativa como pueda. Saque provecho de consejos y experiencias de otros que ya han
ido antes. Así evitará sorpresas de última hora, a veces no manejables.
Podremos así considerar de antemano que equipo llevar, itinerarios y tiempos,
alternativas, etc.
12.- Kit mínimo de orientación y apoyo: Brújula, linterna, pito, esferográfico y libreta
de bolsillo, navaja suiza, fosforera, pilas extras, 2 pedazos de vela chicos, foco de
linterna de reserva, medias y guantes extras.