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REVISTA BIBLIOGRFICA
Universidad
ISSN:
1138-9796.
N 296, 28 de junio de 2001
DE
GEOGRAFA Y
de
Depsito
Legal:
CIENCIAS
B.
3W
SOCIALES
Barcelona
21.742-98
Recibido: 15 de
medio
ambiente
Argentina.
El mundo que hasta este momento hemos creado como resultado de nuestra forma de pensar tiene problemas
que no pueden ser resueltos pensando del modo en que pensbamos cuando los creamos.
Albert Einstein
Siguiendo el pensamiento de Albert Einstein, y aplicndolo a las problemticas ambientales, podemos decir que
es necesario precisamente cambiar nuestra forma de pensar y de actuar para poder modificar el destino al que
estamos llevando al planeta. Es necesario un cambio cultural, social, poltico, econmico, etc. para evitar que la
crisis ecolgica destruya finalmente a la humanidad.
Los problemas ambientales relacionados al desarrollo econmico y social estn siendo, desde hace algunas
dcadas, tomados cada vez ms en cuenta. El sistema de produccin actual nos ha llevado a una crtica
situacin de la cual no ser fcil salir, an poniendo el mayor de nuestro empeo.
Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de cambios tecnolgicos, de sancin de normativas ms
estrictas, de establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o
amigables con el medio ambiente. Todas estas medidas han tenido un xito relativo; lo cierto es que la situacin
ambiental del planeta es cada vez peor, alcanzando niveles peligrosamente irreversibles.
La crisis del medio ambiente se acrecienta durante la segunda mitad del siglo XX, con la expansin capitalista.
En ltima instancia, los procesos socioeconmicos y tecnolgicos desencadenantes de la crisis ambiental, se
unen a la incapacidad de comprensin humana del ambiente, del mundo y de la vida en su compleja totalidad,
para admitir la verdadera dimensin del hombre en la naturaleza.
De forma paralela al cambio ambiental se produce tambin un cambio social global. Esto principalmente se debe
a la propia dinmica interna del sistema mundial, cuya naturaleza exponencial alienta la expansin demogrfica,
los procesos de desarrollo econmico y la tendencia hacia la globalizacin de la economa y de la tecnologa, por
medio de potentes redes de interdependencia.
El desarrollo econmico excesivo ha llevado a una contaminacin generalizada del medio, a la destruccin de la
capa de ozono, a la destruccin de los recursos naturales. Por ejemplo, por ladeforestacin se pierden por
anualmente 17 millones de hectreas de bosque tropical, y cada ao se destruyen 4 millones de hectreas de
zonas cultivables, por procesos de desertizacin.
A lo expresado, podemos agregar los siguientes datos que demuestran la gravedad del problema
socioeconmico y ambiental que aqueja al planeta:
El 20 por ciento de la poblacin se apropia del 80 por ciento de los recursos del planeta y del 85 por
ciento de la riqueza econmica, a travs de relaciones Norte-Sur asimtricas e injustas, y relaciones
injustas internas en los pases subdesarrollados.
Un 33 por ciento de la poblacin mundial no cuenta con obras sanitarias adecuadas y 1.000 millones de
habitantes no disponen de agua potable. Esta situacin es directamente la causante de dos millones de
muertes y de millones de enfermos por ao. En Mxico los costos del cuidado de la salud causados por
aguas contaminadas representan 3.000 millones de dlares.
Se
Los problemas podran extenderse en una lista casi interminable, pero lo mencionado es solo a titulo indicativo y
no pretende ser un anlisis exhaustivo.
Esta crisis global ha desencadenado un vasto proceso de concienciacin popular as como un movimiento social
para frenar los efectos negativos que tienen los patrones de produccin y de consumo de mercancas en el
agotamiento de los recursos, en la desestructuracin de los ecosistemas y en desintegracin cultural de los
pueblos (1).
Sin embargo, es difcil darse cuenta del riesgo de no cambiar, es complicado entender una informacin cientfica
abstracta e incierta, percibirla de un modo correcto y valorarla de forma que seamos capaces de modificar
nuestras conductas, entre otras razones, porque nuestros actuales sistemas de percepcin y de valores no nos
ayudan a entender el cambio global y a integrar la conservacin ambiental de la Tierra dentro de lo que los seres
humanos consideramos valioso. En muchos casos, los problemas ambientales se consideran ms tcnicos que
de conducta humana y esto es errneo (2). En este aspecto es fundamental el papel de la educacin. Por un lado
la implementacin de la educacin ambiental ha favorecido el cambio cultural, pero adems las distintas
disciplinas deben incluir en sus currcula los temas ambientales y la preocupacin por el medio ambiente.
Teniendo en cuenta lo expresado, la geografa, junto a casi todo el resto de las disciplinas, ha tomado los
estudios de las problemticas ambientales como parte de su objeto de estudio, revisando los problemas que se
plantean en la relacin Naturaleza/Sociedad y planteando posibles soluciones en algunos casos.
En este artculo analizaremos brevemente las ponencias presentadas en el Simposio Cuestiones Ambientales, de
las 2das Jornadas Platenses de Geografa, realizadas en septiembre de 2000, en la ciudad de La Plata (Provincia
de Buenos Aires. Argentina), por el Departamento de Geografa (Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educacin. Universidad Nacional de La Plata). No se trata de realizar un resumen de las ponencias presentadas,
sino simplemente de esbozar, de forma sencilla, cuales son las preocupaciones ambientales de los gegrafos, las
temticas abordadas por estos y que metodologas son utilizadas en general.
Temticas ambientales
En cuanto a las temticas ambientales abordadas, stas pueden ser resumidas en los siguientes puntos:
Estudios geomorfolgicos para identificar, analizar y explicar las geoformas y su dinmica frente a las
acciones antrpicas mineras y su impacto ambiental.
Determinacin de la calidad de vida de sectores perifricos de zonas urbanas, para establecer propuestas
para mejorar las condiciones socioambientales.
Anlisis de la expansin urbana y los impactos y riesgos asociados que se generan sobre el medio
ambiente.
Metodologas
Todos estos temas fueron abordados utilizando las metodologas que se enumeran, en forma resumida, a
continuacin:
Metodologa de Investigacin-accin
Utilizacin de Sistemas de Informacin Geogrficos.
Utilizacin de datos estadsticos a partir de los Censos (Por ejemplo: Censo Nacional de Poblacin y
Vivienda -INDEC-, Censo Nacional Agropecuario -INTA-, etc.
Copyright:
Copyright: Biblio 3W, 2001
Aldo
Guzmn
Ramos,
2001