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Evolucion de Los Problemas Ambientales

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EVOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

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El marco de lo social es el ámbito desde donde deben producirse los cambios para el progreso hacia una sociedad más sostenible y solidaria. Intervenir a esta escala humana obliga a contar de forma directa con las perspectivas de las ciencias sociales y del comportamiento, al objeto de avanzar en el conocimiento acerca de como los sistemas humanos originan los cambios en los sistemas ambientales y como los sistemas ambientales, a su vez, impactan sobre los sociales. En última instancia el reto se centra en la necesidad de comprender la función de la conducta individual e interpersonal en el origen y la evolución de los problemas ambientales y la forma en la que esta pueda cambiarse de manera consistente y eficiente. Si con la perspectiva del desarrollo sostenible se pretende satisfacer las necesidades del presente, sin hipotecar las de las generaciones futuras, es crucial considerar los valores, las actitudes y las conductas necesarias para alcanzar esta meta. Así, este necesario cambio de paradigma, debe pivotar entre lo individual y lo social y basarse simultáneamente en el cuestionamiento de nuestras acciones cotidianas y estilos de vida y en la reflexión y el avance cultural y comunitario. Para ello es necesario en primer lugar analizar los comportamientos que inician o potencian las diferentes problemáticas ambientales, también aquellos que las previenen o las mitigan y reconocer las conexiones directas, pero también las relaciones sutiles, entre la norma cultural, los estilos de vida, los valores, las actitudes y las creencias personales y los comportamientos ambientales. Por otro lado cada día es más evidente la necesidad de formular políticas de corrección y prevención de los problemas ambientales que tengan en cuenta las expectativas y las acciones de las personas y las características de los sistemas sociales, en consonancia con el origen social de las problemáticas ambientales. Esta evidencia obliga a los poderes públicos, y en concreto a las instituciones encargadas de la gestión ambiental, a contar con la implicación y participación de las personas y grupos sociales en la satisfacción de las demandas que en materia de medio ambiente les plantean, ya que está demostrado que las acciones legislativas o tecnológicas son insuficientes por sí solas para resolver los problemas ambientales. Por todo ello, es fundamental que las instituciones dispongan de información científica y rigurosa acerca de los conocimientos, comportamientos y actitudes de la población respecto a los temas ambientales y acerca de cómo valora dicha población las acciones publicas dirigidas a la mejora del medio ambiente.

Si se pretende superar el tópico y la intuición, características realmente extendidas, es urgente profundizar en el conocimiento sobre la interacción persona-entorno: cómo las personas perciben, valoran y actúan sobre el medio y cómo dimensiones ambientales concretas impactan sobre la experiencia humana. Pero sobre todo, que estrategias y modelos coherentes, racionales y eficientes, disponemos para mejorar esta relación, para promover un equilibrio entre la calidad ambiental y la calidad de vida humana. También es ineludible, tanto facilitar un intercambio entre líneas de investigación, resultados obtenidos… como profundizar en una conexión real entre investigadores y gestores, posibilitando, por un lado, la evaluación constructiva de las acciones realizadas y por otro, la incorporación de conocimientos científicos relevantes en el diseño de programas de acción. La concepción sobre el medio ambiente ha progresado desde una visión restrictiva del mismo, como conjunto de elementos biofísicos cuyo equilibrio habría que salvaguardar a otra en la cual se incorporan las dimensiones psicológicas, sociales, culturales y económicas del hecho ambiental. Ya en la conocida definición de UNESCO (1978) se insiste en que el medio ambiente abarca el medio social y cultural y no sólo el medio físico, por lo que se deben tener en cuenta las interacciones que se producen entre sus componentes biológicos, sociales y culturales. De esta manera el saber en materia ambiental no puede ser compartimentado, las disciplinas clásicas surgidas a fines del siglo XIX, ya no sirven para resolver los problemas actuales, es indispensable adoptar una perspectiva sistémica, que no tienda a fragmentar, a separar los fenómenos y las situaciones que intervienen en los problemas de gestión de recursos. Actualmente se está produciendo una profunda revisión de esta compartimentación entre disciplinas en la búsqueda de una visión integradora y de mayor permeabilidad entre las diferentes aproximaciones científicas a la cuestión ambiental. Una iniciativa en este sentido es el uso de conceptos-puente que faciliten esta perspectiva integradora, de los que ya se encuentran experiencias interesantes, como por ejemplo en relación a problemas como la conservación del paisaje y la contaminación acústica. El trabajo interdisciplinario, es más que la simple superposición de diferentes ámbitos científicos, exige el esfuerzo de

pudiendo entenderse ésta como la disciplina que se ocupa del estudio de las relaciones entre el medio físico y social y las cogniciones. es la de motivar la acción comunitaria desde el enfoque de la investigación participativa ante problemas ambientales regionales concretos. constituyen disciplinas relevantes para comprender estos procesos ambientales. ya que como se ha indicado los cambios son mayoritariamente antropogénicos en origen. corrupción. *La destrucción de la capa de ozono: Los diferentes químicos destruyen la capa de ozono y permiten que ingresen los rayos ultravioletas. se concreta en la necesaria evolución de su objetivo tradicional. generalmente. Los principales factores que demuestran la destrucción del medio ambiente son: *El cambio del clima: Es el resultado del elevamiento de la temperatura global esto derrite los polos y aumenta el nivel del mar. una recomendación eje que desde la década de los setenta ha promovido la Organización de las Naciones Unidas para la educación y formación ambientales. de ayudar a las personas a adaptarse a su medio. Frente a ello.la creación de conexiones significativas en los conceptos. o en ocasiones se toleren. que tienden a considerar como problemas ambientales sólo a los ecológicos (tala de bosques. identidad étnica. el reto que la psicología como ciencia básica y aplicada tiene planteado. quedando los de índole sociocultural (pobreza. en las metodologías y en las herramientas de comprensión del mundo. desde entonces el reconocimiento de la articulación de los problemas ecológicos y tecnológicos con los problemas ambientales sociales y políticos ha sido difícil. Estos dos factores han condicionado que. por ende. sea ésta de predominio ecológico. La preocupación por los problemas ambientales ecológicos se ha manifestado en el ámbito mundial desde los años sesenta. Sin embargo.. etcétera) desvinculados de los ecológicos y tecnológicos. materiales peligrosos. evolución y desenlace de las problemáticas socio/ecológico/técnicas comunitarias culturalmente determinadas. Ciencias sociales como la psicología. B) Existe un frágil y/o deficiente análisis formal de los valores éticos implicados en los enfoques de las ciencias y políticas ambientales en el estudio del origen y evolución de los problemas ambientales y en las propuestas existentes para identificarlos. dentro y entre los campos del conocimiento. La psicología ambiental es uno de los ámbitos centrales desde donde se pueden desarrollar propuestas en este sentido. adelgazamiento de la capa de ozono. Esto provoca que en los procesos de búsqueda e instrumentación de soluciones no se detecten. Así. resolverlos o prevenirlos. extinción de especies. *La pérdida de la biodiversidad: La tala indiscriminada de la madera elimina el hogar de muchos animales y otros seres vivos. esté ausente en los procesos de educación y formación ambientales el análisis explícito de la dinámica de los valores y normas asociadas a la génesis. sobrepoblación. el reconocimiento de los valores en juego. etcétera) o sólo los tecnoeconómicos (tecnologías alternativas. las actitudes y los comportamientos de las personas. En dicho enfoque. Existe una dificultad de fondo en comprender que el entendimiento humano y. . Consideramos que el núcleo de esta dificultad estriba básicamente en dos factores: A) Los enfoques fragmentarios disciplinarios. el hombre para satisfacer sus necesidades a utilizado los recursos naturales de una manera descontrolada que por ende se deteriora el medio ambiente. sustentabilidad. De ahí la segunda hipótesis. etcétera). conflictos políticos. Esto reduce la vialidad de la biodiversidad. Degradación ambiental A través de los años. es un ejercicio esencial concientizar los valores en juego frente a la acción. acciones que no concuerden con el contexto sociocultural y geográfico al que se dirigen los esfuerzos por mejorar la calidad de vida. es una acción primaria previa a toda acción. tecnológico o social. Los científicos con la desesperada necesidad de buscar una solución encuentran simplemente regular el uso de los recursos naturales. la sociología. a participar en la tarea de contribuir a la preservación de la diversidad ecológica en consonancia con las necesidades y las expectativas humanas..

el estudio Fito geográfico referido a la sistemática de las formaciones vegetales se conoce como florística. A su vez. Esto ha provocado que se realice una mayor explotación de los mantos acuíferos subterráneos y que se tengan que traer nuevas cantidades de agua de fuentes cada vez más distantes y lejanas de las ciudades y centro de desarrollo industrial. pero también han causado efectos negativos de naturaleza económica. Ésta depende tanto de factores abióticos como de factores bióticos. El consumo de combustible fósil para generar energía eléctrica. han disminuido la disponibilidad de utilización de agua de buena calidad que se encuentra en la superficie (lagunas. se han clasificado según su origen. los llamados residuos sólidos. conformando lo que se llama basura. sólido ò gaseoso) en que se encuentran con el fin de facilitar su medición y tratamiento. producida por el manejo inadecuado de los .Contaminación del Aire Agua y Suelo *Aire: Las fuentes de contaminación atmosférica de origen natural son los incendios forestales las tolvaneras o las erupciones volcánicas. Desde los tiempos prehistóricos la flora ha venido siendo utilizada por las personas sirviendo cada vez más para el sustento humano y el mantenimiento de un ecosistema favorable. en buena medida. esteros y zonas costeras. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa. Actualmente. *La basura: La basura son los desperdicios provocados por las actividades humanas. Por tanto. La devolución del agua utilizada. es la mala disposición o ubicación de los desperdicios o desechos que origina la actividad comercial e industrial y de la vida diaria de la población. que contienen concentraciones de detergentes. *Fauna: La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica. que van desde los domésticos hasta los industriales y agrícolas. etc. Ejemplo de estos son las llamadas aguas negras. Entre los productos de la flora se cuentan: la materia prima. y también en cualquier sitio como playas. de cada una de ellas. Los que llamamos basura también contienen una buena cantidad de desperdicios sólidos (plásticos. En ocasiones se ha afectado la calidad de este recurso. cortezas. etc. siendo los principales los municipios. Los bosques ocupan aproximadamente el 25% de la superficie terrestre. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredación entre las especies. provocando ciertos desequilibrios ecológicos que amenazan la existencia de gran cantidad de especies de flora y fauna acuática en ríos. envases. *Suelo: La adición de sustancias que provocan la contaminación del suelo está relacionada con varios tipos de productos que se vierten a él. los industriales y los derivados de otras actividades como las agrícolas. caucho. Los residuos contaminantes se han ordenado según el estado (liquido. grasas.) que también tiene efectos contaminantes sobre el suelo. La geobotánica o Fito geografía se ocupa del estudio de la distribución geográfica de las especies vegetales. derivadas de las actividades humanas. Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat.). que son propias de un período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. materiales sintéticos. determina la vegetación. Pero las que nosotros nos interesa conocer son las de origen artificial. han traído consigo diversos efectos. estas fuentes de contaminación antropogénicas se han clasificado según las unidades emisoras de sustancias toxicas. por ello. tal como madera. la flora. es decir. Uno de los problemas más serios que hoy confronta la sociedad. En 1986 la sede estimaba de las emisiones anuales de sustancias contaminantes en el país eran superiores a los 16 millones de toneladas de las cuales un 65% tenían su origen en el parque vehicular y el restante 35% provenía de la industria. *Agua: Estamos acostumbrados a oír que el agua es el recurso vital por excelencia. pero lo es no solo de la vida de las especies animales y vegetales. la sede nos dice que las practicas asociadas al manejo y disposición de la aguas residuales. aunque no son en sí mismo producto de desecho. productos que han sido utilizados y que constituyen los desechos de distintos procesos de uso. sino también para la industria. solventes. también llamadas antropogénicas. un cambio en la fauna de un ecosistema indica una alteración en uno o varios de los factores de éste. calles o lugares de esparcimiento. La zoogeografía se ocupa de la distribución espacial de los animales. frutas y alimentos Flora es también la obra escrita que se usa para clasificar las estirpes vegetales de una región. Finalmente son fuente de contaminación los fertilizantes y pesticidas utilizados en agricultura. En el multicitado informe. Flora y Fauna Natural *Flora: Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región geográfica. lagunas. por número de individuos y tamaño. etc. calor en procesos productivos que lo requieran o movimiento mecánico de las instalaciones industriales o del parque vehicular. Estos son. que lleva consigo sustancias toxicas. ríos. Contaminación ambiental por desechos sólidos Esta situación se observa en parques. según el clima y otros factores ambientales. hojas. semillas. que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema determinado.

requieren un proceso tecnológico para ser transformados. es fuente de microbios y de enfermedades. con ayuda de los hongos y las bacterias que son. ambas tienen una estructura química bastante sencilla y similar. pañales y toallas desechables. el intermedio. metales. Entre estos empaques se tienen las botellas. El ruido se mide en decibelios (dB). En el esfenoides. y están constituidas cada una por ocho aminoácidos hormonas de la Hipófisis Anterior. . La principal fuente de residuos sólidos son los empaques. LTH. como el vidrio. El lóbulo posterior es más chico que el anterior y se continúa hacia arriba para formar el infundíbulo. un sonido molesto que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos nocivos para una persona o grupo de personas. Partes en que está dividida Esta constituida por dos partes completamente distintas una de otra: el lóbulo anterior y el lóbulo posterior. es el centro alrededor del cual gira buena parte del metabolismo a pesar de que no es mas que un pequeño órgano que pesa poco más de medio gramo. animales. latas. 1cm de longitud y 1. existe una pequeña cavidad denominada "silla turca" en la que se encuentra la hipófisis.5cm de anchura. Las hormonas secretadas por la adenohipófisis son seis: La hormona ACTH. abierto por arriba. Los efectos producidos por el ruido pueden ser fisiológicos. como la irritabilidad exagerada. LH. porque son usados para proteger los productos que se consumen. papel. considera los 50 dB como el límite superior deseable. HIPOSIFIS La Hipófisis tal vez sea la glándula endocrina más importante: regula la mayor parte de los procesos biológicos del organismo. como la pérdida de audición. los cuales con el pasar del tiempo. estimándose un promedio de 1. La silla esta constituida por un fondo y dos vertientes: una anterior y una posterior.desechos o residuos sólidos que genera alteraciones del ambiente. La causa principal de la contaminación sónica es la actividad humana. es decir. Hormonas de la Hipófisis posterior Las hormonas de la neurohipófisis: la oxitocina y la antidiurética o adeuretina. A los lados de la hipófisis se encuentran los dos senos cavernosos (pequeñas lagunas de sangre venosa aisladas de la duramadre). El infundíbulo a su vez esta constituido por las prolongaciones de las células nerviosas que constituyen algunos de los núcleos hipotalámicos. huele mal y facilita la proliferación de animales perjudiciales para el ser humano. FSH. por humedad y calor. plástico.5 Kg por cada venezolano. La basura afea la comunidad. Por su parte lateral y superior no hay paredes óseas. plantas y otros. *Basura orgánica: Compuesta por los desperdicios de comida. la industria. El infundíbulo desciende del hipotálamo a la hipófisis. Un informe de la Organización mundial de la salud (OMS). los restos de comidas botados por la población en general. y psicológicos. y muchos otros. aunque también esta un lóbulo intermedio que no se debe menospreciar ya que también es importante. El aseo urbano es el organismo encargado de recoger la basura en Venezuela. La contaminación ambiental urbana o ruido ambiental es una consecuencia directa no deseada de las propias actividades que se desarrollan en las grandes ciudades. en el que esta contenida la hipófisis. *Basura inorgánica: está constituida por materiales no biodegradables. recoge miles de toneladas de basura diariamente. que incide de forma principal en su calidad de vida. Son considerados materiales biodegradables. plástico. la parte del pedúnculo hipofisario que esta en comunicación directa con el hipotálamo. papel. Contaminación sónica La contaminación sónica es considerada por la mayoría de la población de las grandes ciudades como un factor medioambiental muy importante. el transporte. Este esta constituido por células nerviosas. TSH. frutas. Entre ambos existe otro lóbulo pequeño. El término contaminación sonica hace referencia al ruido cuando éste se considera como un contaminante. la duramadre se encarga de cerrar el habitáculo de la hipófisis: la envuelve completamente por el interior a la silla turca y forma una especie de saquito. el cartón. La hipófisis tiene medio cm de altura. La hipófisis está directamente comunicada con el hipotálamo por medio de un pedúnculo denominado "hipofisario". Estos desechos se pueden clasificar en basura orgánica e inorgánica. los equipos de medida más utilizados son los sonómetros. la construcción de edificios y obras públicas. Localización La Hipófisis esta situada sobre la base del cráneo. entre otras. descomponedores. STH. descomponen estos restos y lo transforman en humus.

sobre todo donde todavía existen cartílagos. que disminuye los niveles de calcio y fósforo en la sangre e inhibe la reabsorción ósea de estos iones. regulan el crecimiento y la maduración de los tejidos del organismo y actúan sobre el estado de alerta físico y mental. Los lóbulos miden en ecografía aproximadamente 55 mm de diámetro longitudinal y unos 15 mm de grosor. Ya estudiaremos el tema con más detenimiento al hablar del Bocio Endémico y de lo que es mas grave el Cretinismo Endémico. la nariz se hace gruesa y la mandíbula prominente. e insistimos ahora es fácil por ecografía. las manos y los pies no se alargan pero se hacen más gruesos. Esta hormona de escasa importancia actúa acentuando la pigmentación de la piel. rugosa y aumenta la cantidad de bello corporal. un desarrollo excesivo. la piel es pastosa. Situación Y Tamaño Bien. pero en su conjunto y de una forma simplista podemos decir que son las hormonas que mantienen el "régimen" del motor del organismo. El conocer las dimensiones. pero ese dato no interesa. unidos por una zona central que se llama istmo. pero ahora estamos hablando del tiroides. Y esto es un hecho muy importante. incluso en las mujeres. el tiroides se desarrolla pronto en la evolución de las especies. el tiroides es imprescindible para la metamorfosis de los renacuajos en ranas. Aquí. como lo que une las penínsulas a los continentes. provocando un cambio en la voz. en los casos más graves no permite cerrar la boca. podemos vivir sin níquel. con forma de mariposa. es importante. Es decir. Sin entrar en grandes tecnicismos y por citar un ejemplo muy clásico. localizado entre la Hipófisis anterior y la posterior. sobre el istmo. las cuerdas vocales que están constituidas por cartílagos se hacen mas gruesas. Se puede calcular el volumen de los lóbulos midiendo en ecografía las tres dimensiones de cada lóbulo y aplicando una formula. Podemos vivir con un número limitado de elementos. . la tiroxina. sin cadmio y sin muchísimas otras cosas. ahora podemos decir que el tiroides es una glándula endocrina. Cuando hay un exceso de producción de hormonas tiroides el organismo va "acelerado". Las hormonas tiroideas. por lo que la estatura del individuo permanece invariable. Algo parecido pasa con el hierro para la fabricación de la hemoglobina que es el elemento que transporta el oxigeno en los hematíes. El tiroides produce unos compuestos hormonales que tienen una característica única en el organismo y es que en su composición entra el yodo. A veces. por debajo del cartílago cricoides. en los casos en que ello es posible. Se produce. Anatomía Del Tiroides. situada en cuello. El tiroides también secreta una hormona denominada calcitonina. pero no se alargan. pero no podemos vivir sin yodo. gruesa. que iremos analizando en detalle.El lóbulo intermedio de la Hipófisis El lóbulo intermedio. es decir su aparición en los animales. uno a cada lado. en la mujer el metro ochenta y cinco. la tiroxina y la triyodotironina. Acromegalia: . en especial en el rostro. Las hormonas tiroideas. los huesos largos crecen solo en anchura. con dos lóbulos. "la nuez de Adán". ya hemos dicho que son varias o mejor dicho ligeras modificaciones de un mismo compuesto básico. produce una sola hormona: la intermedia. no obstante. Enfermedades producidas en la Glándula Hipófisis Gigantismo: Se habla del gigantismo cuando la estructura de los hombres sobrepasa el metro noventa y cinco. cuando hay un déficit de producción el organismo va "bajo de revoluciones". aumentan el consumo de oxígeno y estimulan la tasa de actividad metabólica. hay una prolongación superior que constituye el lóbulo piramidal Habitualmente en los libros pone su peso. Debe de ser muy importante. cumplen múltiples funciones. el tiroides aparece ya en elementos bastante poco evolucionados. porque si el organismo no dispone de yodo el tiroides no puede producir hormonas. ya que esto es lo que nos va a decir si realmente está aumentado o no y sobre todo como evoluciona en su tamaño con el tiempo cuando creemos que aumenta o cuando se está poniendo un tratamiento para que su tamaño se estabilice o para que se reduzca. Todos los órganos aumentan de volumen: la lengua se engrosa hasta el punto de que. GLANDULAS TIROIDES El tiroides es una glándula bilobulada situada en el cuello. porque en lo que se llama la "Filogenia". que se hace profunda y masculina. lo que si interesa es saber su tamaño porque podemos medirlo por ecografía. las arcadas orbitarias y sigomáticas sobresalen.

Volveremos sobre estos temas al hablar de la cirugía. GLÁNDULAS SUPRARRENALES Situadas en el polo superior de ambos riñones. dos en cada lado. * Aumentan el consumo de oxigeno. * Estimulan la síntesis y degradación de las proteínas. * Intervienen en la síntesis el glucógeno y en la utilización de la glucosa (azúcar).70 a 1.La simetría no es rigurosa. en chicas de 1. a veces el lóbulo derecho puede ser ligeramente mayor que el izquierdo (hasta 60 mm) y en algunas ocasiones más raras ocurre a la inversa. Hay cuatro paratiroides. central y periférico. aparte de una molestia para tragar y respirar y para realizar otras actividades físicas y diarias lo cual les puede conllevar a irritabilidad. puede tener 60 mm de diámetro longitudinal. Cuando hay estrés se estimula al hipotálamo para secretar crf. en su cara posterior. En personas altas. El tiroides generalmente no se palpa. * Estimulan el crecimiento y la diferenciación. * Participan en el desarrollo y erupción dental. a partir de los carotenos. y ya empiezan a verse bastantes. metabolismo aumentado. * Intervienen en los procesos de la contracción muscular y motilidad intestinal. incrementa el transporte de aminoácidos hacia las células hepáticas y eleva la cantidad de enzimas necesarias para convertir aminoácidos en glucosa. el cerebro envía mensajes a las glándulas suprarrenales produciéndose esta reacción. * Regulan las mucoproteinas y el agua extracelular. Hay tres tipos de bocio: el bocio simple con hipotiroidismo y disminución del metabolismo basal y generalmente con gran hipertrofia de la glándula. La situación del tiroides y sobre todo las estructuras que lo rodean tienen importancia en caso de intervención. Esto puede causar en las personas una tristeza y vergüenza por su aspecto físico ya que es una gran deformidad muy notable que afecta a la persona estéticamente lo que la puede afectar con su relaciones sociales ya que se sienten acomplejados los que los lleva a tener grandes depresiones (dependiendo del medio social en que se encuentren). la reacción de alarma se da cuando hay estrés. este estimula el crecimiento de la corteza suprarrenal para mayor producción de cortisol. El cortisol es una de las principales hormonas producidas en la corteza suprarrenal. también existe el bocio eutiroideo en el cual hay aumento del volumen de la glándula pero con funcionamiento normal de ésta. Si en una intervención se secciona este nervio el paciente puede quedar con una ronquera permanente. . Junto al tiroides pasa el nervio recurrente laringeo que enerva las cuerdas vocales. * Imprescindibles para el desarrollo del sistema nervioso. Son necesarias para un correcto crecimiento y desarrollo. En resumen: Las hormonas tiroideas intervienen prácticamente en la totalidad de las funciones orgánicas activándolas y manteniendo el ritmo vital. con hipertiroidismo. Estas hormonas tienen presentan 2 tipos: mineralocorticoides y glucocorticoides. hipertrofia glandular discreta y globos oculares salientes.80. En primer lugar hay que considerar que incluidas en el tiroides. * Son necesarias para la formación de la vitamina A. Las hormonas de las glándulas suprarrenales hacen que la sangre sé desvíe hacia los sitios de emergencia. constan de 2 partes: medula (relacionada con el sn simpático y secreta adrenalina y noradrenalina) y corteza (secreta hormonas llamadas corticosteroides). están unas pequeñas glándulas que participan en el metabolismo del calcio y que son las paratiroides. Bocio: su síntoma más común es el aumento de tamaño de la glándula tiroides que se refleja como una tumoración a nivel del cuello. salvo en personas que tengan el cuello muy delgado. Refuerza las acciones de la adrenalina y noradrenalina. y el bocio exoftálmico. El tiroides suele ser tener una cierta relación con la talla. * Tienen acción calorígena y termorreguladora. y el cirujano cuando hace una hemitiroidectomía o una tiroidectomía total tiende a respetarlas. * Actúan en la síntesis y degradación de las grasas. Acción de las Hormonas Tiroideas Considerando sólo las más importantes podemos citar las siguientes acciones.

facilitando de esta forma el alumbramiento. Las dos glándulas se localizan sobre los riñones. denominadas andrógenos. Las secreciones suprarrenales regulan el equilibrio de agua y sal del organismo. Otra hormona segregada por los ovarios es la progesterona que ejerce su acción principal sobre la mucosa uterina en el mantenimiento del embarazo. La relación entre el sistema endocrino y el sistema nervioso El sistema endocrino y el nervioso están muy relacionados ya desde el desarrollo embrionario. que estimula el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. • Por otra parte. los ovarios son los órganos de la reproducción femenina Son estructuras pares con forma de almendra situadas a ambos lados del útero. que incluyen la corticosterona y el cortisol. La adrenalina eleva los niveles de glucosa en sangre (glucemia). llamada también epinefrina. Los ovarios también elaboran una hormona llamada relaxina. Todas estas acciones ayudan al organismo a enfrentarse a situaciones de urgencia de forma más eficaz. influyen sobre la tensión arterial. • Específicamente. Gónadas.Cada glándula suprarrenal está formada por una zona interna denominada médula y una zona externa que recibe el nombre de corteza. la mayoría de las glándulas actúan bajo el control del sistema nervioso. Los testículos también contienen células que producen gametos masculinos o espermatozoides. como distribución de la grasa. y estimula la actividad secretora de estas estructuras. Muchas de estas células glandulares secretan hormonas en respuesta a estímulos que se propagan a través del sistema nervioso. los testículos son cuerpos ovoideos pares que se encuentran suspendidos en el escroto. Además. o huevos. que actúa sobre los ligamentos de la pelvis y el cuello del útero y provoca su relajación durante el parto. influyen sobre los mecanismos del sistema inmunológico y regulan el metabolismo de los glúcidos y de las proteínas. que incluyen la aldosterona y otras sustancias hormonales esenciales para el mantenimiento de la vida y la adaptación al estrés. La corteza suprarrenal elabora un grupo de hormonas denominadas glucocorticoides. actúan sobre el sistema linfático. . La más importante es la testosterona. las glándulas suprarrenales también producen pequeñas cantidades de hormonas masculinas y femeninas. También existen células productoras de hormonas. Estas sustancias estimulan la actividad del corazón. dispersas por el organismo. necesarias para el desarrollo de los órganos reproductores y de las características sexuales secundarias. En último término. ya sea directamente o por la mediación de otras glándulas. amplitud de la pelvis. Este control no solo afecta a las glándulas. Se refiere a los testículos y ovarios o glándulas sexuales como se les conoce comúnmente. influye sobre el crecimiento de la próstata y vesículas seminales. y los mineralocorticoides. como la hipófisis. La médula suprarrenal produce adrenalina. que afecta a un gran número de funciones del organismo. crecimiento de las mamas y vello púbico y axilar. aumentan la tensión arterial. y también segregan un grupo de hormonas denominadas estrógenos. y noradrenalina. Las células de Leydi g de los testículos producen una o más hormonas masculinas. También actúa junto a los estrógenos favoreciendo el crecimiento y la elasticidad de la vagina. y actúan sobre la contracción y dilatación de los vasos sanguíneos y la musculatura. Los folículos ováricos producen óvulos.

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