UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

LCDA. TERESA AZUCENA CARRERA LOOR

ANLISIS DEL F O D A
RECORDEMOS QUE LAS FORTALEZAS Y LAS DEBILIDADES SON INTERNAS Y LAS
OPORTUNIDADES Y LAS AMENAZAS SON EXTERNAS.
Ingles 8vo, 9no, 10mo. Ao de Educacin Bsica
Docente/Dirigente: KLEISER MERCHAN
F
La mayora de los estudiantes son
colaboradores (en especial las nias), al
momento de organizar algn evento para el
curso.
O

D
En ocasiones suelen ser indisciplinados, pero es
cuestin de control de cada maestro que ingresa
al curso.
La estructura fsica del curso en pequea.
A
En
varias
ocasiones,
los
maestros
(incluyndome) suelen llegar tarde al curso, por
La mayora de los estudiantes, tienen diversos motivos, y en ese lapso pequeo de
disponibilidad
para
realizar
trabajos tiempo, pueden ocurrir actos de mal
extracurriculares, y ms an si sern comportamiento.
Los padres deberan trabajar ms en casa con
considerados para aumentar su puntaje.
los chicos, recordemos que la mayor parte de su
educacin es de casa.
Francs: 8vo, 9no, 10mo. Ao de educacin bsica.
Docente: Kleiser Merchan
F
La mayor fortaleza de la materia en sexto y
sptimo de bsica, es que, a travs de
dinmicas se puede impartir la materia, y con
ejemplos reales que ellos puedan deducir con
facilidad, ejemplos del a vida real, que ellos
puedan manejar a diario.
O
Se pueden vincular con otras asignaturas, se
pueden dar clases al aire libre y vincularla.

D
La materia es, en ocasiones, complicada, hasta
un poco confusa, pero es algo que se puede
remediar, aunque es ms difcil, cuando los
alumnos no tienen buenas bases de los
periodos lectivos anteriores.
A
No practicar en casa los temas dados, la falta de
supervisin de los padres.

Francs: 1ero. Bachillerato A

Docente: Kleiser Merchan
F

D
Ayuda a manifestar las emociones del Falta de creatividad o falta de materiales para
estudiante, desarrolla la creatividad a su mximo que desarrollen su creatividad, o algn tipo de
nivel.
impedimento fsico que le dificulte su desarrollo.
O
A
No tener el apoyo suficiente por parte de sus
Aprovechar los recursos naturales, para
padres o por el resto de los profesores, y no
fomentar el arte y aumentar su creatividad.
saber explotar su creatividad.
Francs: 1ero. Bachillerato B
Docente: Kleiser Merchan
F
La mayor fortaleza de la materia en primero
Bachillerato es, que desarrolla la lgica, y tiene
relacin con otras materias, al iniciar la
enseanza de la materia, se empieza con
ejemplos bsicos de la vida diaria.
O
Las clases de laboratorio, son refuerzos, que
estn dentro de la planificacin y enseanza, es
ms fcil la enseanza, porque los estudiantes
se empean ms.

D
Se
puede dificultar a medida que va
avanzando, se debe aprovechar al inicio de la
materia para captar mejor despus.
A
No practicar en casa los temas dados, carecer
del programa que debe ser instalado en su PC.

Francs: 2do. Bachillerato A

Docente: Kleiser Merchan
F
La mayor fortaleza de la materia en segundo
Bachillerato es, que es una materia bastante
prctica e investigativa, ya que se arman
proyectos con respectos a los distintos
lenguajes artsticos.
O
Hay bastante para investigar sobre lenguajes
artsticos y armar proyectos.

D
En ocasiones habr que realizar investigaciones
de campo, y a veces no habr mayor
predisposicin en los alumnos.
A
No tener gusto por la lectura y la investigacin.

Frances: 2do. Bachillerato B

Docente: Kleiser Merchan
F
La mayor fortaleza de la materia en segundo
Bachillerato es, que es una materia bastante
prctica e investigativa, ya que se arman
proyectos con respectos a los distintos
lenguajes artsticos.
O
Hay bastante para investigar sobre lenguajes
artsticos y armar proyectos.

D
En ocasiones habr que realizar investigaciones
de campo, y a veces no habr mayor
predisposicin en los alumnos.
A
No tener gusto por la lectura y la investigacin.

Francs: 3ero. Bachillerato

Docente: Kleiser Merchan
F
D
Tiene relacin con Matemticas, pero su
No dominar matemticas bsicas, ya que
complejidad es menor, los diversos grficos son
estadstica bsicamente son reemplazo de
de mucha ayuda al momento de definir los
frmulas y conocimiento bsico de matemticas.
resultados
O
A
No disponer del conocimiento previo, ni de la
Relacionarla con actividades diarias, dentro y
prctica necesaria.
fuera de su lugar de estudio.
No mostrar inters.
Francs: 3ero. Bachillerato
Docente: Kleiser Merchan
F
D
Tiene una mnima relacin con Matemticas, es
ms complejo que el dibujo artstico, ya que se
Desconocer geometra bsica, eso es elemental.
manejan medidas muy exactas, y se manejan
escalas
O
A
No tener la facilidad para obtener los materiales
Relacionarlo con ejemplos bsicos.
necesarios para el desarrollo de la materia.