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1.
modelos explicativos.
1.2. Desarrollo y aprendizaje. El desarrollo en las diferentes etapas de la vida.
1.3. Procesos cognitivos, conductuales y emocionales. Trastornos y alteraciones
del desarrollo.
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compensadora de desigualdades.
2.4. La funcin preventiva del educador.
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escuela infantil.
Seleccin y organizacin de los materiales en la escuela infantil.
Las rutinas como eje de la actividad educativa.
Atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo.
Accesibilidad.
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7.
LA ALIMENTACIN INFANTIL.
7.1. Tcnicas para la alimentacin de los bebs.
7.2. Tratamiento educativo de los trastornos de la alimentacin en la infancia.
7.3. Instalaciones y materiales para la alimentacin.
7.4. Las horas de comer como momento educativo. Criterios de organizacin del
comedor.
7.5. Higiene postural del educador en las tareas relacionadas con la alimentacin.
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infancia.
9.2. El control de esfnteres.
9.3. Trastornos relacionados con la higiene. Instalaciones y materiales para las
adquisicin de la autonoma.
10.2. Estrategias educativas de creacin y mantenimiento de hbitos.
10.3. Conflictos y trastornos relacionados con la adquisicin de hbitos de
autonoma personal.
10.4. Intervencin en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y
la seguridad.
10.5. La importancia de las actividades cotidianas en la adquisicin de hbitos de
SALUD Y ENFERMEDAD.
11.1. Enfermedades infantiles ms frecuentes.
11.2. Los accidentes en la infancia.
11.3. Prevencin de riesgos relacionados con la salud y la seguridad en los centros
EL JUEGO.
12.1. Teoras sobre el juego. Tipos de juego.
12.2. Importancia del juego para el desarrollo integral del nio de 0 a 6 aos.
12.3. El juego como recurso educativo en la infancia. Criterios de seleccin de
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y tiempo libre.
15.2. Tcnicas y mtodos de animacin en el mbito del ocio y el tiempo libre.
15.3. El juego en la animacin de ocio y tiempo libre.
15.4. Estrategias y recursos de ocio y tiempo libre adecuados a las necesidades de
EXPRESIN Y COMUNICACIN.
16.1. Desarrollo expresivo y comunicativo en el nio o nia de 0 a 6 aos.
16.2. Desarrollo lingstico de los nios y nias de 0 a 6 aos.
16.3. Alteraciones de la expresin oral. La intervencin educativa en el desarrollo
Recursos y materiales.
16.5. Programas de intervencin en situaciones de bilingismo y diglosia.
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registro de datos.
22.2. Tcnicas de anlisis e interpretacin. Tcnicas participativas.
22.3. La investigacin-accin.
22.4. El anlisis de la realidad desde la perspectiva de gnero.
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sociales.
25.4. Las tecnologas de la informacin en la evaluacin de la intervencin social.
25.5. La evaluacin desde la perspectiva de gnero.
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LA INSERCIN SOCIOLABORAL.
26.1. Colectivos con especial dificultad para la insercin sociolaboral.
26.2. Marco legislativo y polticas de insercin sociolaboral.
26.3. Modalidades de insercin sociolaboral. Itinerarios de insercin.
26.4. Recursos sociolaborales y formativos. Las empresas de economa social.
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convivencia.
28.4. mbitos de actuacin en las unidades de convivencia. Protocolos de
intervencin.
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Indicadores.
29.5. Acompaamiento social, personal y emocional.
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MEDIACIN COMUNITARIA.
30.1. Modelos de mediacin comunitaria. Marco legislativo y normativo.
30.2. El conflicto comunitario. Fuentes de conflicto en el mbito comunitario.
Prevencin de los conflictos comunitarios.
30.3. Gestin de conflictos en la comunidad. Recursos de mediacin comunitaria.
30.4. Espacios de encuentro. Los mediadores.
30.5. Control y seguimiento del proceso de mediacin.
AUTONOMA, DEPENDENCIA Y AUTODETERMINACIN.
31.1. Marco legal de la atencin a las personas en situacin de dependencia.
EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO.
32.1. Patologas ms frecuentes en la persona mayor. Cambios psicolgicos y
DISCAPACIDAD AUDITIVA.
33.1. Desarrollo cognitivo, lingstico y socioafectivo de la persona sorda.
DISCAPACIDAD VISUAL.
34.1. Caractersticas y necesidades de las personas con discapacidad visual.
afectadas y su entorno.
34.3. Aplicacin de los principios del diseo para todos a este colectivo.
34.4. Medidas y estrategias para la promocin de la autonoma de las personas con
discapacidad visual.
34.5. Ayudas tcnicas. Recursos sociales para personas con discapacidad visual.
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DISCAPACIDAD MOTRIZ.
35.1. Caractersticas y necesidades de las personas con discapacidad motriz.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
36.1. Caractersticas y necesidades de las personas con discapacidad intelectual.
36.2. Incidencia de la discapacidad intelectual en la vida cotidiana de las personas
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SORDOCEGUERA.
38.1. Implicaciones de la sordoceguera en el desarrollo global de la persona.
Aspectos sociales y culturales del colectivo de personas sordociegas.
38.2. Sistemas de comunicacin para personas con sordoceguera. Ayudas tcnicas
para el acceso a la comunicacin para personas con sordoceguera.
38.3. La educacin e intervencin con nios y adultos sordociegos. El profesional
como apoyo al proceso educativo. Papel del facilitador de la comunicacin
para personas con sordoceguera.
38.4. Servicios y recursos para las personas con sordoceguera.
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APOYO DOMICILIARIO.
40.1. El servicio de ayuda a domicilio. El plan de trabajo.
40.2. Necesidades bsicas domiciliarias. Documentacin de gestin domiciliaria.
elaboracin de mens.
42.2. Tcnicas bsicas de cocina.
42.3. Normas para el uso y
discapacidad.
43.2. Caractersticas generales e instalaciones de riesgo. Pautas y normas de
seguridad.
43.3. La organizacin de los espacios en el caso de personas en situacin de
dependencia.
43.4. La decoracin y organizacin de espacios en una institucin social.
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EL SERVICIO DE TELEASISTENCIA.
47.1. Herramientas telemticas. Protocolos de actuacin en llamadas entrantes y
salientes.
47.2. Programacin y gestin de agendas. Tcnicas de atencin telefnica.
LA ANIMACIN SOCIOCULTURAL.
48.1. Conceptos afines. Bases sociales, culturales y educativas de la animacin
sociocultural.
48.2. Origen, antecedentes y evolucin de la animacin sociocultural. La animacin
sociocultural en Espaa.
48.3. Anlisis de los modelos de animacin sociocultural en Espaa y pases de
nuestro entorno.
48.4. Marco administrativo, legislativo y competencial de la animacin sociocultural.
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juvenil.
49.2. Organizacin de los espacios.
49.3. Acciones educativas, de dinamizacin y difusin en el servicio de informacin
juvenil. Los recursos humanos y la coordinacin en el servicio de informacin
juvenil.
49.4. Gestin de calidad en los servicios de informacin juvenil.
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y ciudadana.
50.4. La formacin en procesos de emancipacin.
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LA ANIMACIN TURSTICA.
51.1. Gestin y control de un departamento de animacin turstica.
51.2. Recursos de animacin turstica para los diferentes mbitos y colectivos de
intervencin.
51.3. El perfil de animador en la animacin turstica.
51.4. Estrategias de calidad en la animacin turstica.
51.5. Aplicacin de tecnologas de la informacin en la gestin de un departamento
de animacin turstica.
52.
OCIO INCLUSIVO.
52.1. Ocio y tiempo libre en colectivos de personas con discapacidad.
52.2. Actividades de ocio y tiempo libre para personas mayores.
52.3. Adaptacin de juegos y actividades en funcin de las necesidades de los
colectivos.
52.4. Recursos y servicios de ocio y tiempo libre para colectivos con especiales
dificultades.
53.
EDUCACIN AMBIENTAL.
53.1. Principios, fines y objetivos de la educacin ambiental. El perfil profesional del
educador ambiental.
53.2. La educacin ambiental en Espaa. Estrategias autonmicas y locales.
53.3. Marcos de intervencin en la educacin ambiental.
53.4. Centros de recursos y fuentes de informacin para la educacin ambiental.
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rutas y campamentos.
54.2. Recursos de excursionismo. Interpretacin ambiental. Equipamientos e
estatal y autonmico.
55.2. Discriminacin en el empleo por razn de gnero.
55.3. Empoderamiento y empleo.
55.4. Estrategias y recursos para la insercin sociolaboral de las mujeres.
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EL GRUPO.
58.1. Enfoques tericos. Origen de los grupos. Estructura y procesos de grupo.
58.2. Tcnicas para el anlisis de los grupos. Tcnicas sociomtricas. Tcnicas
EL PROCESO DE COMUNICACIN.
de comunicacin. La comunicacin verbal y no verbal.
Facilitadores y obstculos en la comunicacin.
59.1. Habilidades
habilidades de comunicacin.
59.3. Importancia de las habilidades de comunicacin para los profesionales de
grupo de trabajo.
60.3. Tcnicas de trabajo de grupo. Coordinacin de equipos de trabajo en