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BLOQUE:
Alumnos:
REA: Ingls
REA
COMPETENCIA
Idioma Ingls
Reconoce y
pronuncia
correctamente
saludos
informales.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular preguntas
en ingls.
Responder
adecuadamente los
saludos.
Relacionar figuras con
palabras.
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
sencillas.
f)
Vocabulario:
Hello, hi, good
morning. Bye,
good bye, see
you later.
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones
sencillas.
trabajar los
ejercicios de el
libro.
juegos y
dinmicas.
Canciones.
0
INDICADORES DE
LOGRO
Conoce el
vocabulario y las
expresiones de la
leccin.
Aprende la
cancin
correspondiente.
Se presentan.
Conocen su
gnero.
Saludan,
se despiden.
Vo.Bo.
DOCENTE
DIRECTORA
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Kinder
BLOQUE:
Alumnos:
REA: Ingls
REA
COMPETENCIA
Reconoce y
pronuncia
correctamente
saludos
informales.
Idioma Ingls
f)
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular la preguntas
en ingles,
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar objetos con
sonidos
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
sencillas.
Ordenar secuencias.
Vocabulario:
Hello, hi, good
morning. Bye,
good bye, see
you later.
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
Vo.Bo.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas
Construir
oraciones
sencillas,
Formular
oraciones
sencillas,
trabajar los
ejercicios de el
libro,
juegos y
dinmicas
manualidades.
Cantos y
Cuentos.
0
INDICADORES DE
LOGRO
Conoce el
vocabulario y las
expresiones de la
leccin.
Aprende la
cancin
correspondiente.
Se presentan.
Conocen su
gnero.
Saludan,
se despiden.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Preparatoria
BLOQUE:
Alumnos:
REA: Ingls
REA
COMPETENCIA
Idioma Ingls
Identifica,
conoce y
pronuncia
saludos y se
presenta.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular preguntas
en ingls.
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar figuras con
palabras.
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
sencillas.
f)
Vocabulario: Hi,
hello, bye, good
bye, I Am, What
is your name?
What is his/her
name?
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones
sencillas.
trabajar los
ejercicios de el
libro.
juegos y
dinmicas.
Canciones.
Escritura
constante.
0
INDICADORES DE
LOGRO
Saludan.
Dicen su nombre.
Preguntan el
nombre a otros
(as)
Se despiden.
Aprenden el
vocabulario de la
leccin.
Vo.Bo.
DOCENTE
DIRECTORA
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Primero primaria.
BLOQUE:
Alumnos:
REA: Ingls
REA
COMPETENCIA
Utiliza, lee y
escribe frases en
ingls para
ampliar su
vocabulario
sobre el tema la
familia.
Idioma Ingls
f)
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular la preguntas
en ingles.
Responder
adecuadamente y en
ingls las preguntas.
Seguir instrucciones
escritas y orales.
Construir oraciones
sencillas.
Ordenar secuencias.
Escuchar y leer.
Ver y Escuchar.
Ver y emparejar.
Leer y trazar.
Cantar.
Vocabulario:
Mother, father,
brother, sister,
grandmother,
grandfather,
baby.
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
Vo.Bo.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Construir
oraciones de la
familia
Oraciones en el
cuaderno.
Ejercicios del
libro,
hacer juegos y
dinmicas para
conocer la
familia.
Tareas.
Cantar.
0
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce y
produce oralmente
los nombres de los
miembros de la
familia
Lee y escribe los
nombres de los
miembros de la
familia.
Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
visceversa.
Amplia su
vocabulario en
ingls.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Segundo Primaria
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls
COMPETENCIA
Lee, escribe y
pronuncia
correctamente al
momento de
describir a
alguien.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Leer y escribir
correctamente los
adjetivos
Preguntas y
respuestas
Dramatizar
situaciones.
Responder en forma
oral y escrita a
preguntas sencillas.
Ejecutar acciones a
partir de instrucciones
dadas. Responder por
escrito preguntas
sencillas.
Frases: what
does she/he look
like.
What do you
look like?
Adjetivos: tall,
short, young,
old, chubby,
thin, happy,
beautiful,
handsome, not
good looking.
ACTITUDINALES
Apreciar la
importancia de
los buenos
modales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
Participar con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Tratar con
respeto a su
maestra y
compaeros.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas.
Construir
oraciones
sencillas.
Ejercicios en el
cuaderno,
Ejercicios de el
libro.
Juegos y
dinmicas
Tareas.
0
INDICADORES DE
LOGRO
Se describe
correctamente.
Describe
correctamente a la
tercera persona
del singular.
Utiliza adjetivos en
una frase.
Entiende las
lecturas en idioma
ingls.
Escribe
correctamente
cuando la maestra
le dicta.
Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
viceversa.
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Tercero Primaria.
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls
COMPETENCIA
Lee, escribe y
pronuncia
correctamente
su informacin
personal.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Identificar y
pronunciar
vocabulario bsico.
Formular y responder
preguntas en forma
oral y escrita.
Escuchar y completar
un texto breve.
Asociar imgenes con
palabra.
Construir oraciones
con estructuras de la
unidad en situaciones
de la vida cotidiana.
Vocabulario: tall,
short, old,
young, chubby,
thin, t-shirt,
pants, shorts,
hat, shoes,
blouse, sweater,
dress, skirt,
socks, sneakers.
ACTITUDINALES
Apreciar la
importancia de
los buenos
modales.
Mostrar inters
en el desarrollo
de los juegos.
Participar con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Tratar con
respeto a su
maestra y
compaeros.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas.
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones en el
cuaderno.
Ejercicios de el
libro,
Juegos y
dinmicas
Trabajos.
Dramatizaciones.
INDICADORES DE
LOGRO
Entabla
conversaciones
sencillas con base
en su informacin
personal.
Aumenta su
vocabulario.
Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
viceversa.
Escribe
correctamente en
ingls.
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Cuarto Primaria.
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls.
COMPETENCIA
Escribe,
pronuncia y lee
correctamente
las fechas y
horas en ingls.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Pronunciar leer y
escribir
correctamente las
palabras.
Formular preguntas
simples en forma oral
y escrita.
Identificar y utilizar
adecuadamente las
expresiones.
Responder en forma
oral y escrita a
preguntas con los
verbos.
Asociar imgenes con
palabras.
when is ______s
birthday?
What is the date
today? Its.
Month(s),
calendar, date,
days, ordinal
numbers.
ACTITUDINALES
Respetar a su
maestra y
compaeros de
clase.
Expresar gustos
y preferencias.
Participar
activamente en
trabajos
grupales.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Mostrar interes
en actividades
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones en el
cuaderno.
ejercicios de el
libro.
Ejercicios en el
cuaderno.
juegos y
dinmicas
Tareas
0
INDICADORES DE
LOGRO
Pregunta y da la
hora. Dice
fechas utilizando
los nombres de los
meses y los
nmeros
ordinales.
Presenta las
celebraciones ms
importantes de su
pas. Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
viceversa.
en clase.
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Quinto Primaria
BLOQUE:
Alumnos:
REA: Ingls
REA
COMPETENCIA
Idioma Ingls
identifica,
pronuncia y
escribe
oraciones
usando
palabras con el
tema
nacionalidades
y sus
descripciones.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Identificar y
pronunciar
vocabulario
Formular y
responder preguntas
sencillas en forma
oral y escrita.
Escuchar , leer y
completar un prrafo
breve.
Asociar imgenes
con palabras.
Aplicar vocabulario y
estructuras de la
unidad en la
Vocabulario: curly,
wavy, straight,
black, brown,
blond, tall, short,
good looking,
handsome, pretty,
young, old, stout,
slim.
ACTITUDINALES
Respeto a su
maestra y
compaeros.
Mostrar inters en
el desarrollo de
juegos.
Respetar la opinin
de los dems.
Participar con
entusiasmo en
actividades
grupales.
Apreciar la
importancia de los
buenos modales.
H:
M
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas.
Construir oraciones
sencillas,
Ejercicios en el
cuaderno,
Ejercicios de el
libro,
Juegos y
dinmicas.
Cantos.
Traduccin de
lecturas.
Tareas
T
:
0
INDICADORES DE
LOGRO
Nombra en ingls
algunas nacionalidades.
Elabora descripciones
sencillas del fsico de
una persona.
Aumenta su
vocabulario.
Traduce correctamente
de ingls a espaol y
viceversa.
Pronuncia
correctamente en
ingls cuando se le
redaccin de textos
breves.
pregunta.
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Sexto
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls
COMPETENCIA
Utiliza saludos
formales e
informales en
conjunto con la
introduccin
personal.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Identificar y
pronunciar el
vocabulario.
Reconocer y utilizar
distintas estructuras
lingsticas para
expresar
pronunciaciones.
Dramatizar
situaciones.
Completar textos
breves
Vocabulario: Hi,
hello, bye, good
bye, good
morning, good
afternoon, good
nigth, good
evening, I am,
what is your
name, my name
is...
Respetar a su
maestra y
compaeros de
grado.
Aprender los
valores de la
constancia, el
trabajo y el
esfuerzo.
Mostrar optimismo
en la realizacin de
sus tareas.
H:
M
:
ACTIVIDADES
Lectura y
traduccin de las
mismas.
Formular
preguntas.
Construir
oraciones
sencillas.
T
:
0
INDICADORES DE
LOGRO
Se introduce a s mismo
y a sus amigos.
Da informacin
personal.
Traduce correctamente
de ingls a espaol y
viceversa.
Ejercicios en el
cuaderno,
Pronuncia
correctamente en
ingls.
Ejercicios de el
libro,
Aumenta su
vocabulario.
Seguir instrucciones.
Juegos y
dinmicas
Cantos.
Conjugar verbos.
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Primero y segundo Bsico
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls
COMPETENCIA
Identifica,
conoce y
pronuncia
correctamente
los artculos y
los verbos en
ingls.
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular preguntas
en ingls
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar figuras con
palabras.
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
sencillas.
Los artculos
Los verbos
los signos de
puntuacin.
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
Participa con
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones
sencillas.
trabajar los
ejercicios del
libro.
juegos y
dinmicas.
0
INDICADORES DE
LOGRO
. Conoce y
pronuncia
correctamente los
artculos en ingls.
. Identifica los
artculos y los
sustantivos con los
cuales debe
relacionarlos.
. Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
viceversa.
entusiasmo en
actividades
grupales.
Mostrar inters
f)
Canciones.
Escritura
constante.
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO: Tercero Bsico
BLOQUE:
Alumnos:
REA
Idioma Ingls
REA: Ingls
COMPETENCIA
conoce
pronuncia y
escribe
correctamente
los verbos en
infinitivo y e
presente
continuo
TENDIDO CURRICULAR
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Formular preguntas
en ingls.
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar figuras con
palabras.
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
Verbos en
infinitivo
Verbos en
presente
continuo
ACTITUDINALES
Aceptar las
normas bsicas
de la
comunicacin
oral y aplicarlas
en las relaciones
con sus
compaeros.
Compartir
situaciones
ldicas con sus
compaeros.
H
:
M
:
T
:
ACTIVIDADES
Formular
preguntas
Construir
oraciones
sencillas.
Formular
oraciones
sencillas.
trabajar los
ejercicios.
juegos y
dinmicas.
0
INDICADORES DE
LOGRO
El alumno conoce
y pronuncia
correctamente
verbos en
infinitivo.
Forma oraciones
de forma correcta
incluyendo verbos
en infinitivo y en
presente continuo.
Aumenta su
vocabulario en
sencillas.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
f)
Canciones.
Escritura
constante.
Ingls. Traduce
correctamente de
ingls a espaol y
viceversa.
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
GRADO
Primero Bsico
:
BLOQUE:
REA
Kaqchikel
PERO
DO: 15 de enero al 31 de enero de 2015
REA: Kaqchikel
COMPETENCIA
Escribe y
pronuncia
correctamente
los saludos en
kaqchikel.
Alumn
os:
TENDIDO CURRICULAR
DECLARATIVO
PROCEDIMENTALES
S
ACTITUDINALES
Formular preguntas en
kaqchikel.
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar dibujos con
palabras.
Escuchar e identificar
Vocabulario:
Saquer
saqer matyox
xo'qa',
xo'qa' matyox
la tz awch
Aceptar las
normas bsicas de
la comunicacin
oral y aplicarlas en
las relaciones con
sus compaeros.
Compartir
situaciones ldicas
H:
M
:
ACTIVIDADES
Formular preguntas
Construir oraciones
sencillas.
Formular oraciones
sencillas.
juegos y dinmicas.
Cancin.
Escritura constante.
T
:
INDICADORES DE LOGRO
El alumno pronuncia
correctamente frases que
incluyen saludos en
kaqchikel.
Responde correctamente a
preguntas que se le hacen
en kaqchikel
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
sencillas.
tz matyox
Matyox K'ari'.
con sus
compaeros.
Participa con
entusiasmo en
actividades
grupales.
f)
Pronuncia correctamente en
una pequea conversacin.
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO:
NOMBRE
DEL
DOCENTE
:
Mirna Estela Sisimit de Reyes
PERO
DO: 15 de enero al 31 de enero de 2015
BLOQUE:
REA
Kaqchikel
GRADO
Segundo Bsico
:
REA: Kaqchikel
COMPETENCI
A
Escribe y
pronuncia
correctament
e los saludos
en kaqchikel
PROCEDIMENTALES
Formular preguntas
en Kaqchikel
Responder
adecuadamente las
preguntas.
Relacionar figuras
Alumn
os:
TENDIDO CURRICULAR
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Vocabulario:
Saquer
saqer matyox
xo'qa',
H:
M
:
ACTIVIDADES
T:
0
INDICADORES DE LOGRO
Formular preguntas
Construir oraciones
sencillas.
El alumno pronuncia
correctamente frases que
incluyen saludos en kaqchikel.
Formular oraciones
sencillas.
Responde correctamente a
preguntas que se le hacen en
con palabras.
Escuchar e
identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
Compartir situaciones
ldicas con sus
compaeros.
xo'qa' matyox
la tz awch
tz matyox
Matyox K'ari'.
kaqchikel
Pronuncia correctamente en
una pequea conversacin.
Mostrar inters en el
f)
Vo.Bo.
DIRECTORA
DOCENTE
PARTE INFORMATIVA
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO:
NOMBRE
DEL
DOCENT
E:
Mirna Estela Sisimit de Reyes
PERO
DO: 15 de enero al 31 de enero de 2015
BLOQUE:
REA
Kaqchikel
GRADO
Tercero Bsico
:
REA: Kaqchikel
COMPETENCI
A
Escribe y
pronuncia
correctament
e los saludos
Alumn
os:
TENDIDO CURRICULAR
DECLARATIVO
PROCEDIMENTALES
S
ACTITUDINALES
Formular preguntas
en ingles.
Responder
adecuadamente las
Vocabulario:
Saquer
saqer matyox
H:
ACTIVIDADES
Formular preguntas
Construir oraciones
sencillas.
Formular oraciones
M
:
T
:
INDICADORES DE LOGRO
El alumno pronuncia
correctamente frases que
incluyen saludos en kaqchikel.
en kaqchikel
preguntas.
Relacionar figuras
con palabras.
Escuchar e identificar
oraciones.
Seguir instrucciones
orales.
Construir oraciones
f)
xo'qa',
xo'qa' matyox
la tz awch
tz matyox
Matyox K'ari'.
sencillas.
trabajar los
ejercicios.
juegos y dinmicas.
Canciones.
Escritura constante.
Responde correctamente a
preguntas que se le hacen en
kaqchikel
Pronuncia correctamente en una
pequea conversacin.
Vo.Bo.
DOCENTE
DIRECTORA