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AUTOCONOCIMIENTO
Debe responder cuestionamientos de autoconocimiento y de madurez tales como cules son mis habilidades personales?, cules
son mis virtudes y defectos?, estas cualidades sufren cambios en
el tiempo?
La adolescencia como perodo de transicin, en cuyos extremos se
sitan la pubertad que representa el abandono de la infancia en el
plano biolgico, y la adultez con la integracin social plena a travs de la incorporacin al mundo del trabajo y su progresin en la
vida profesional; es un perodo de especial importancia porque las
decisiones y elecciones que se toman en esos aos, tienen hondas
consecuencias y repercusiones para el futuro de cada uno.
En la conducta vocacional intervienen variables procedentes de
los procesos psicognicos y sociognicos.
Los primeros estn determinados por el propio individuo (signo individual) la propia maduracin y desarrollo personal que llevan al
adolescente a hacer suya su propia conducta mediante la reflexin sobre su comportamiento, la evaluacin que hace de su
limitada biografa o trnsito por las actividades que le son placenteras y las que no, y tambin por las recompensas que espera o
desea obtener de su esfuerzo y dedicacin a actividades de adulto
como el trabajo. Todas ellas le van planteando interrogantes y
conocimiento sobre s mismo y sobre las posibilidades que el medio le ofrece.
Los segundos estn determinados por el ambiente sociocultural
(signo normativo y social) donde las exigencias que le plantean las
tareas a las que se enfrenta le van condicionando su futuro de
manera inconcreta y cuando empieza a percatarse, por primera
vez, de las repercusiones que tiene su conducta presente y pasada, para los tramos siguientes de su desarrollo posterior.
Ambos procesos llevan a la autonoma funcional mediante la preparacin y toma de decisiones vocacionales para lograr la integracin a travs del trabajo en la vida adulta. La ayuda tcnica se
presenta como asesoramiento vocacional para adecuar los planes
personales con las exigencias del mundo laboral. En el proceso de
toma de decisiones se pueden caracterizar distintos perodos, que
van desde la toma de conciencia en la eleccin a la especializacin profesional.
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Las habilidades les entregarn la capacidad para realizar tareas y para solucionar problemas con precisin y adaptabilidad. Una habilidad puede desarrollarse en el mbito intelectual, psicomotriz, afectivo y/o social.
FORMACIN TCNICA
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Debe explicitar el conocimiento del perfil de egreso de la especialidad y las caractersticas de diferenciacin con otras similares.
El Ministerio de Educacin ha elaborado nuevas Bases Curriculares
(perfiles de egreso) para la Formacin Diferenciada TcnicoProfesional, las cuales empezarn a regir de manera flexible a
Administracin
ESPECIALIDAD
1. Administracin
MENCIN
Logstica
Recursos Humanos
2. Contabilidad
La Administracin est presente en todos los mbitos de la actividad econmica. Es una funcin imprescindible en todo tipo de
empresas u organizaciones, sean pblicas o privadas, de cualquier
tamao. Incluye un amplio abanico de funciones y tareas de diferentes niveles de complejidad, que determinan asimismo diferentes niveles de preparacin y certificacin de los trabajadores. Todo esto configura un campo laboral amplio para los egresados de
esta especialidad.
Las actividades administrativas son particularmente intensas en
tres sectores:
a. Sector de intermediacin financiera. Este sistema financiero
es un conjunto de instituciones o entidades que ofrecen servicios tales como ingresar y rentabilizar el dinero, y acciones de
financiamiento de diferentes tipos de proyectos.
b. Sector industrial. Aqu se integran actividades como la de
contabilidad, asesora contable, tributaria, jurdica, auditoras, asesoras sobre organizacin y gestin empresarial.
Los Tcnicos en Administracin se desempean realizando los procesos operativos y de apoyo a las labores directivas y ejecutivas
de empresas pequeas, medianas y grandes, de servicios y productivas, del sector privado y del sector pblico a nivel nacional,
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c. Sector de administracin pblica. El objetivo de los profesionales que desarrollan su actividad en este sector es el de
administrar y gestionar los recursos disponibles (materiales,
econmicos, financieros y humanos) en el mbito pblico, y
realizar las operaciones de gestin administrativa con arreglo
a las normas de organizacin interna y a la legislacin vigente
con eficacia, calidad de servicio y legalidad.
regional y municipal, en los departamentos de personal, bienestar, remuneraciones, contabilidad, comercial, marketing, bodega
y produccin u operaciones, as como administrando su propia
empresa.
Dado el amplio espectro de funciones, tareas y ocupaciones relacionadas con la administracin, esta especialidad de la Educacin
Media Tcnico-Profesional se ofrece en dos menciones, Logstica,
y Recursos Humanos, que se describen ms adelante. Ambas requieren, no obstante, un conjunto de competencias laborales comunes, a las cuales se agregan las propias de cada mencin.
El tcnico de nivel medio egresado de la especialidad de Administracin mencin Logstica, tiene las condiciones y est preparado
para cumplir sus funciones en secciones operativas de abastecimiento, almacenaje, control de inventarios, produccin y distribucin en empresas pequeas, medianas y grandes, del sector privado y del sector pblico, tales como multitiendas, supermercados, empresas productivas, de transporte, de carga y de operaciones portuarias, entre otras.
Al egreso de la Educacin Media Tcnico-Profesional, los estudiantes habrn desarrollado las siguientes competencias:
1. Controlar la entrada y salida de productos, revisando el stock
disponible y confirmando la recepcin y despacho de manera
computacional y/o manual, utilizando instrumentos de registro apropiados y la normativa vigente.
2. Controlar las operaciones de almacenamiento y manejo de
existencias de acuerdo a mtodos establecidos, detectando el
estado cualitativo y cuantitativo de los productos, asignando
ubicaciones y sistemas de localizacin inmediata, de manera
manual y digital.
3. Cubicar los productos, materiales e insumos que requieren
almacenaje y los espacios de bodegaje, para lograr una disposicin eficiente de los primeros y la optimizacin de los segundos.
4. Informar y comunicar datos de almacenaje y de entrada y salida de productos, mediante diversos sistemas, tales como radiofrecuencia y computacin.
5. Prevenir riesgos de accidentes laborales, mediante la aplicacin de normas bsicas de seguridad en zonas de almacenamiento y distribucin, y el reconocimiento de la rotulacin internacional de sustancias peligrosas.
Dado que la administracin de los Recursos Humanos es una funcin ineludible en todo lugar de trabajo, el egresado de esta especialidad cuenta con las competencias para desempearse en
todo tipo de empresas privadas y organismos pblicos que cuenten
con cierto nmero de trabajadores, incorporndose a los departamentos de personal, relaciones industriales o recursos humanos.
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Al egreso de la Educacin Media Tcnico-Profesional, los estudiantes habrn desarrollado las siguientes competencias:
1. Realizar llenado y tramitacin de contratos de trabajo, remuneraciones y finiquito, de acuerdo a la legislacin vigente y a
las normas internacionales de contabilidad (NIC).
El tcnico de nivel medio egresado de la especialidad de Contabilidad, tiene las condiciones y est preparado para operaciones
contables y mercantiles, como registros de documentos e informacin administrativa: facturas, boletas, comprobantes de com-
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El tcnico de nivel medio egresado de la especialidad Contabilidad puede desempearse en toda clase de empresas privadas y
organismos pblicos, especialmente en aquellas secciones o departamentos relacionados con Finanzas y Contabilidad. Puede
tambin desempearse en forma independiente.
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