Instituto tecnológico superior

Acayucan
Titulo:
1.7 Técnicas e instrumentos para la recolección
de datos
Carrera:
ing. civil
Docente:
Iván Aguirre limón
Alumno:
Flora Itzel rosas Gabriel
Matricula:
190B0881
Semestre: quinto grupo: B
Acayucan ver, a 24 de septiembre de 2021.
 introducción
Introducción. ................................................................................................................................... 3
ENTREVISTA ................................................................................................................................... 4
LA OBSERVACIÓN......................................................................................................................... 6
EL CUESTIONARIO ........................................................................................................................ 8
EL CENSO ........................................................................................................................................ 9
LA ENCUESTA .............................................................................................................................. 11
BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO ............................................................................................ 13
Conclusión ..................................................................................................................................... 15
Referencias .................................................................................................................................... 16
 Introducción.

Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de que

pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos
información. De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la
investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados.
 1.7 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos

ENTREVISTA
Definición

La entrevista es una situación de interrelación o dialogo entre dos personas, el

entrevistador y el entrevistado

Características

La entrevista presenta diversas modalidades como:

· Entrevista asistemática o libre.

· Entrevista estructurada

· Entrevista focalizada

· Entrevista simultanea

Entrevista sucesiva.

Ventajas

· Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones

diversas.

· Permite profundizar en temas de interés.

· Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas.

Desventajas

· Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones

diversas.

· Permite profundizar en temas de interés.

· Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas.

LA OBSERVACIÓN
Definición

Es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás,
ya que establece la relación básica entre el sujeto observa y el objeto que es
observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad.

Características

· Sujeto u observador

· Objeto de la observación

· Circunstancias de la observación

· Los medios de la observación

· Cuerpo de conocimiento.

TIPOS

· Observación estructurada

· Observación abierta

· Observación semiestructurada

· Observación participante
Ventajas

· Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier

tipo de población.

· Permite tener información sobre hechos pasados de los encuestados.

· Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento

informático y el análisis estadístico.

· Relativamente barata para la información que se obtiene con ello.

Desventajas

No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a grupos de

discusión)
EL CUESTIONARIO
Definición

Contiene un conjunto de preguntas destinados a recoger, procesar y analizar

información sobre hecho estudiados en poblaciones (muestras). Sus preguntas
pretenden alcanzar información mediante las respuestas de la población.

Características

· Especificar la información requerida

· Determina el tipo de preguntas y forma de recopilar la información.

· Determinar el contenido de cada pregunta

· Determinar la forma de pregunta de cada pregunta.

· Determinar la secuencia de cada pregunta

· Evaluar y probar el cuestionario.

Ventajas

Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de
población.
Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados.
Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático
y el análisis estadístico.
Relativamente barata para la información que se obtiene con ello.

Desventajas

No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a grupos de

discusión).
EL CENSO
Definición

Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que

conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de
referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población
estadística consiste básicamente, en obtener mediciones del número total de
individuos mediante diversas técnicas de recuento, además este se realiza cada
determinado período.

Características

· Medir las relaciones entre variables demográficas, económicas y sociales.

· Evaluar las estadísticas demográficas como errores, omisiones e

inexactitudes.

· Conocer profundamente patrones de las variables demográficas y sus

factores asociados como fecundidad y migraciones determinantes.

· Evaluar periódicamente los resultados de un programa en ejecución.

· Saber la opinión del público acerca de un determinado tema.

· Probar la eficiencia de un método antes de aplicarlo al total de la población.

Ventajas

· Se debe aplicar el instrumento a todos y cada uno de los elementos de la

población.

· Se considera más precisa y confiable la aplicación del instrumento de

medición.
Desventajas

· Se toma mayor tiempo tanto para la aplicación del instrumento.

· Se torna más costoso económicamente la aplicación del instrumento.

LA ENCUESTA
Definición

Con esta técnica de recolección de datos da lugar a establecer contacto con las
unidades de observación por medio de los cuestionarios previamente establecidos.

Entre las modalidades de encuestas podemos destacar:

· Encuestas por teléfono

· Encuestas por correo

· Encuesta personal

· Encuesta online.

Características

· Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas

como instrumentos para el análisis de las clases en línea.

· Los informes de las encuestas están siempre disponibles, incluyendo muchos

gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o
como archivo de texto CVS.

· La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas

sólo parcialmente.

· A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la

media de la clase.

Ventajas

· Los cuestionarios son económicos

· Son prácticos

· Rápidos resultados
· Escalabilidad

· No es necesario ser científico

· Análisis y predicciones científicas

· Anonimato del usuario

· No hay presión

· Abarque todos los aspectos de un tema.

Desventajas

· Falta de sinceridad

· Falta de respuestas concienzudas

· Diferencias en la comprensión y en la interpretación

· Sentimientos y significados que no se transmiten bien

· Algunas preguntas son difíciles de analizar

· Los encuestados pueden tener sus propias intenciones

· Falta de personalización

· Preguntas omitidas problemas de accesibilidad.

BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO
Definición

El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar

aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario
de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego
analizar los resultados

Características

El diario de campo tiene cuatro características importantes:

· Este desarrolla la capacidad de observación generando así un pensamiento

reflexivo.

· En la enseñanza da inicio de un proceso de investigación-reflexión.

· Es funcional ya que nos sirve como medio evaluativo de un contexto.

· Facilita la toma de decisiones.

Ventajas

· Proporciona una descripción del comportamiento real en situaciones

naturales.

· Su empleo es más recomendable en alumnos de los primeros años de la

Educación General Básica. Tienen un valor especial porque los niños a corta edad
tienden a ser espontáneos y menos inhibidos en sus actos, su comportamiento es
más fácil de observar y de interpretar.
Desventajas

· El tiempo es un factor principal para mantener un sistema adecuado de

registros. Por lo tanto, para obtener un cuadro digno de confianza de la pauta típica
de comportamiento de un alumno, se necesita observar durante un cierto período y
dentro de varias situaciones.

· Dificultad de ser objetivo, cuando se observa el comportamiento del alumno.

Lo ideal es lograr una serie de "instantáneas" verbales que con precisión
representen el comportamiento real del alumno.

· Cuando son varios los docentes que llevan registros anecdóticos de un

mismo alumno, sucede que los prejuicios de uno cualquiera en particular se tornan
menos capaces de influir en el cuadro total.
 Conclusión

Resumiendo, tenemos que los instrumentos son:

· Cualquier recurso que recopile información referente a la investigación.
· Es un mecanismo recopilador de datos.
· Son elementos básicos que extraen la información de las fuentes
consultadas.
· Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la
investigación.
 Referencias

http://tallerinvestigacion1ryc.blogspot.com/p/17-tecnicas-e-instrumentos-para-la.html