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UNIDAD 3
APOYO ESTADSTICO
El punto de arranque de toda propuesta de investigacin se ubica en la identificacin y seleccin
del problema, en estos momentos debe estar presente la Estadstica, no como clculo de estadsticos, sino como garanta para poder establecer relaciones entre las caractersticas que se analizan; ello se lleva a cabo mediante diversos modelos estadsticos, y a partir de ellos se busca si
existe alguno que permita la resolucin del problema o bien, si se pudieran aplicar varios, seleccionar aqul el ms adecuado en funcin de criterios fijados.
VALOR DE LA ESTADSTICA
Qu es la estadstica?
Porque los datos estadsticos y las conclusiones obtenidas aplicando metodologa estadstica ejercen una profunda influencia en casi
todos los campos de la actividad humana. Este
crecimiento, probablemente relacionado con el
inters por aumentar la credibilidad y confiabilidad de las investigaciones, no garantiza que
en todos los casos la metodologa estadstica
haya sido correctamente utilizada, o peor an,
que sea vlida.
El estudio de la Estadstica y el modo de pensamiento que se genera a partir del mismo, capacita a la persona para evaluar objetiva y
efectivamente si la informacin que recibe (va
tablas, grficos, porcentajes, tasas, etc.) es relevante y adecuada. Por supuesto, la interpretacin de cualquier problema requiere, no slo
1
La calidad de la estimacin puede ser muy variada, y generalmente las estimaciones estadsticas son errneas, en el sentido que no son
perfectamente exactas. La ventaja de los mtodos estadsticos es que aplicados sobre datos
obtenidos a partir de muestras aleatorias permiten cuantificar el error que podemos cometer en nuestra estimacin o calcular la probabilidad de cometer un error al tomar una decisin en un test de hiptesis.
de inters. En el censo poblacional, por ejemplo, se registra el sexo de todas las personas
censadas, que son prcticamente toda la poblacin, as que es posible conocer exactamente la proporcin de habitantes de los dos sexos.
Poblacin y muestra
Al conjunto de individuos objetivo del anlisis
se le denomina poblacin. Una muestra es
una parte de la poblacin. Cuando se trabaja con una muestra las conclusiones que se
obtienen deben restringirse, inicialmente, a sta. Extraer conclusiones ms generales, aplicables a toda la poblacin, slo puede hacerse
de una manera limitada, siendo necesario entre otras cosas que la muestra sea representativa y que la generalizacin de las conclusiones
se haga de una forma prudente y rigurosa. Las
tcnicas de la estadstica inferencial facilitan esa generalizacin desde la muestra a la
poblacin.
Las tcnicas descriptivas se pueden aplicar a
toda la poblacin, si esta se conoce, o a una
muestra. En el caso de disponer nicamente
de informacin muestral se debern aplicar
las tcnicas de la estadstica inferencial si se
quieren generalizar las conclusiones obtenidas.
El trabajo con muestras es usual. Uno de los
ejemplos ms conocidos para justificar el uso
de las muestras se encuentra en el terreno del
control de calidad. Una empresa dedicada a la
produccin de bombillas, las habr diseado
garantizando un tiempo de vida determinado.
Antes de servir su producto, la empresa desear comprobar la fiabilidad real de su oferta
realizando algn tipo de prueba, pero obviamente esto no lo podr hacer con toda la produccin, puesto que la destruira. Una muestra
representativa permitir a la empresa comprobar el tiempo de duracin real de sus bombillas. Ejemplos de situaciones similares no
son difciles de encontrar. Piense, por ejemplo,
en las empresas de auditora contable cuando
acceden a la informacin de una empresa. Si la
empresa auditora se viera obligada a seguir
cada una de los procesos de la empresa (desde
el primer movimiento contable al archivo de la
ltima factura) se vera metida en una labor
inabordable. La seleccin, al azar, de una
s2
var ianza muestral
2
V
var ianza poblacional
nh Nh * fh
nh poblacin estrato * factor cons tan te
Una vez definida la muestra, se procede a seleccionar los individuos siempre al azar, lo que
puede hacerse por el uso de una tmbola, nmeros aleatorios, o seleccin sistemtica.
Las muestras no probabilsticas difieren del
esquema presentado porque sugieren un procedimiento de seleccin informal, y un poco
arbitrario. La muestra dirigida selecciona sujetos tpicos con la esperanza que sean sujetos
representativos. En este caso, son mtodos de
seleccin: la muestra de sujetos voluntarios,
expertos, sujetos tipo y muestra por cuota entre otros.
Recoleccin de los datos
Recolectar los datos implica tres actividades
estrechamente vinculadas entre s:
+
+
+
Los cuestionarios son un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables. Debiendo ser las preguntas claras y comprensibles para los respondientes; no deben incomodar al respondiente; deben referirse a un slo
aspecto o relacin lgica; no deben inducir las
respuestas; no deben respaldarse en instituciones, ideas socialmente aceptadas, ni en evidencia comprobada; deben ser adaptadas a las
caractersticas del respondiente. De la misma
manera, no se recomienda comenzar con preguntas difciles de responder o muy directas.
El anlisis de contenido se efecta por medio de la codificacin, o la transformacin de
las caractersticas de un mensaje en unidades
que permitan su descripcin y anlisis preciso.
Para poder codificar, es necesario definir el
universo a analizar, las unidades de anlisis y
las categoras de anlisis. El universo podra
Material Complementario
Los anlisis que se vayan a practicar a los datos dependen de tres factores:
+
+
+
PRUEBAS PARAMTRICAS
El anlisis paramtrico supone:
y = a + bx
Prueba t Student. Es una prueba para evaluar si dos grupos difieren entre s de manera
significativa respecto a sus medias. La comparacin se efecta sobre una variable. Si hay diferentes variables, se efectan varias pruebas.
+
+
PRUEBAS NO PARAMTRICAS
El anlisis no paramtrico considera:
+
ANLISIS MULTIVARIADOS
Estos mtodos son aquellos en donde se analiza la relacin entre varias variables independientes y al menos una dependiente. Son mtodos ms complejos que requieren del uso de
software especfico.
Regresin mltiple. Mtodo para analizar
el efecto de dos o ms variables independientes sobre una dependiente.
y = a + b1x1 + b2x2 + b3x3 +... bnxn
Anlisis lineal de patrones. Tcnica para
representar interrelaciones entre variables a
partir de regresiones. Analiza la magnitud de
la influencia de unas variables sobre otras, influencia directa e indirecta. Se trata de un modelo causal.
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