LA REVISTA

DEL COLEGIO
Nº 2. Abril de 2006 C.E.I.P. VALDEOLEA—Mataporquera

EN ESTE NÚMERO
NOTICIAS DEL RINCÓN DE POESÍA
COLEGIO RECETUCAS
CUIDAMOS LA LOS MEJORES
NATURALEZA DETECTIVES
CURIOSIDADES PASATIEMPOS

EL SUEÑO ENGLISH CORNER

1

Así vivimos en Infantil el segundo trimestre ...................................................... 3
• Llega la nieve
• Todos con la paz
• De viaje a la nieve
• Conocemos a Picasso
• Los carnavales
• Reciclamos papel
• Nos conocemos mejor
• De visita al The Cirkid

Qué hemos hecho los alumnos de Primaria ........................................................ 8
• Esquiamos en Alto Campoo
• Santa Eulalia
• Las Marzas
• Concurso Disney Channel

Cuidemos el mundo .......................................................................................... 14

Eslóganes........................................................................................................... 16

Curiosidades...................................................................................................... 17

El sueño............................................................................................................. 18

Poesías de marzas.............................................................................................. 20

Pareados del valle.............................................................................................. 23

Las recetucas ..................................................................................................... 24

Acrósticos.......................................................................................................... 26

Los mejores detectives ...................................................................................... 27

Pasatiempos....................................................................................................... 28

English corner ................................................................................................... 31
• Pastimes
• Easter activities

2
 LLEGA LA NIEVE

En Enero cayó la primera

nevada. Un día que hacía bueno nos
pusimos los guantes y salimos a la
terraza para hacer un muñeco de
nieve.

TODOS CON LA PAZ

El día 30 de enero
celebramos el día de la paz, en
nuestra clase de infantil,
haciendo unas pequeñas
actividades. La que más nos
gustó fue una votación que
hicimos para encontrar el niño
que más se mereciese el premio
Nóbel de la Paz. Al principio no
sabíamos lo que quería decir ese

3
premio pero nuestras profesoras nos
lo explicaron. En la votación salió
Gabriel como el más votado. Lo
decidimos entre todos porque Gabriel
nos ayuda mucho cuando lo
necesitamos, no pega y colabora
mucho.
El premio que le hicimos
fue una cinta muy bonita de color
granate con unas letras blancas
que ponía: Premio Nóbel de la
Paz 2006.

DE VIAJE A LA
NIEVE
En febrero fuimos los
niños de cuatro y de cinco
años a la nieve para aprender
a esquiar. Hacía muy bueno y
nos lo pasamos muy bien. A la
mayoría nos gustó mucho
esquiar.

CONOCEMOS A PICASSO
Parte del mes de febrero y el noche muy rara”, también
mes de marzo lo dedicamos a hicimos una escultura con rulos
estudiar a Picasso; nos inventamos de periódico y aprendimos que
cuentos sobre los cuadros elegidos, se trabaja
en el taller de cocina hicimos mejor por
gelatinas para hacer una composición grupos,
deliciosa, le pusimos por título “Una entre
todos
decidimos
que se
llamaría:
“Estrellas de colores”.
Aprendimos a reciclar
papel y con todo hicimos una
exposición de Picasso para los
niños y niñas de Polientes y de
nuestro cole.

4
 LOS CARNAVALES
Este año los carnavales los
hemos celebrado el viernes 24 de
febrero. Como estábamos trabajando
en clase a Pablo Picasso pues hemos
elegido un disfraz de un personaje
que a él le gustaba pintar mucho: el
arlequín.
Primero tuvimos que hacer una
lista de lo que íbamos a necesitar
para hacer el disfraz. En esa lista
estaban: cartulinas negras para los
gorros, bolsas de plástico azul y
amarillo para el traje, cola, tijeras,
pegamento, grapadora y rotulador
negro.
Después nos pusimos manos a
la obra y comenzamos haciendo el
gorro. Tere y Chelo nos hicieron la
plantilla y nosotros la recortamos.
Después nos hicieron los trajes y
nosotros pegamos los rombos. El día
que nos disfrazamos nos pintamos la
cara de blanco y los labios muy rojos.
Para ese día también nos
inventamos una murga que iba
sobre Picasso.
Por fin llegó el gran día y
todos los de infantil nos
disfrazamos. Este año lo hicimos
solitos pero nos lo pasamos muy
bien. Primero fuimos por las
clases del colegio metiendo
mucho ruido y cantando nuestra
murga y después salimos por el
pueblo. Por el camino íbamos
cantando la canción y dejando
rombos que se nos caían.
Esperamos que a los que
nos vieron les gustase nuestro
disfraz. A nosotros nos encantó
hacerlo y nos lo pasamos muy
bien.
¡Ya tenemos ganas de que
lleguen los del año que viene!
5
 RECICLAMOS PAPEL
En el taller de ciencia hacemos
muchos experimentos. Un día Y ya tenéis una preciosa
reciclamos papel de periódico. Es hoja de papel reciclado.
muy importante reciclar papel porque Si seguís bien estos pasos
sino nos vamos a quedar sin árboles. seguro que conseguiréis reciclar
Os vamos a explicar lo que hay que esas hojas de papel que tenéis
hacer si queréis probar a hacerlo en en vuestras casas y clases.
casa. Nosotros nos lo pasamos muy
• Primero partimos en trocitos el bien, seguro que vosotros
papel de periódico. Y lo echamos también.
en un cubo que tenía agua.
• Luego cogimos la batidora y
batimos todo el papel.
• Cogimos un tamiz y lo metimos en
el cubo. Así la pasta quedó en el
tamiz.
• Después en una hoja de periódico
que pusimos en la mesa, volcamos
la pasta del tamiz.
• Por último con una plancha de las
que tenéis en casa para planchar la
ropa planchamos la pasta para
quitarle el agua.

NOS CONOCEMOS MEJOR

Durante el mes de marzo

hemos confeccionado un mural
en el taller de Emocional que
llamamos Corazones Positivos;
cada niño hizo un corazón donde
escribió algo positivo de otro
niño.
Ha sido un trimestre muy
completo.

6
 DE VISITA AL THE CIRKID
El viernes 17 de marzo de 2006
nos fuimos de excursión a Santander
a ver un circo. En esta excursión no
fuimos solo los de Infantil, nos
acompañaron niños y niñas de otras
clases. Así que nos montamos en el
autobús de Juan y nos pusimos a ver
la película de “Los Increíbles” hasta
que llegásemos.
El circo estaba en el centro
comercial de Valle Real. Al llegar ya
teníamos hambre y nos pusimos a
merendar. Después cogimos las
entradas y entramos porque iba a
comenzar la función. ¡Qué bonito era
el circo por dentro! Un señor nos dijo
donde teníamos que sentarnos y
enseguida empezó el espectá-culo.
Todo fue fantástico: los
trapecistas, los acróbatas, los
contorsionistas, los malabaristas,
unos payasos muy divertidos, una
marioneta que se convirtió en
bailarina. ¡Ah! se nos olvidaba, y una
sirena que salió de una gran
concha.
Nos gustó mucho todo y se
nos hizo muy cortito. Lo único
que echamos de menos fueron
los animales, que no salió
ninguno. Aunque al día siguiente,
cuando estuvimos hablando del
tema ya nos enteramos porque
que tener animales en el circo no
es tan divertido para ellos, tienen
que vivir en jaulas y los ensayos
son muy duros. Así que hemos
decidido que mejor los veremos
en el zoo.
La vuelta a Mataporquera
se nos hizo un poco larga,
llegamos de noche y algunos nos
dormimos por el camino.
Esperemos que el año que
viene el circo regrese y podamos
ir a verlo. A los que no fuisteis,
os lo recomendamos.
7
PRIMER CICLO

El día 6 de febrero, algunos nieve y fuimos al tele baby . Y

alumnos del colegio Valdeolea luego fuimos a las perchas y
fuimos a aprender a esquiar a fuimos a comer .El segundo día
Alto Campoo. Fuimos en autobús, fuimos al baño y luego subimos a
alquilamos los esquís las botas y las perchas y al tele baby y a las
los monitores nos enseñaron a perchas y bajamos cuestas
esquiar. El profesor de E.F. haciendo cuña .Y el ultimo día
organizó esta actividad, que duró subimos a las tele silla bajamos el
hasta el día 10. Fuimos 18 alumnos chivo medio y al chivo pequeño y
y dos profesores. nos dieron el diploma.
Íbamos en el autobús y
algunos estábamos nerviosos
porque no habíamos esquiado
nunca. Ni siquiera sabíamos
ponernos los esquís. Sabíamos
como se ponían los esquís cuando
llegamos a Alto Campoo hacia sol
y nos pusimos los esquís, y
después vino monitor que nos
enseñó a subir y bajar por la

8
SEGUNDO CICLO

La semana blanca fue muy

divertida, hizo muy buen
tiempo y disfrutamos mucho
de la nieve. Aprendimos
muchas cosas:
A hacer la cuña, coger las
perchas, subir bien en el
telesilla, bajar por las pistas...
Fue una buena experiencia
y esperamos poder repetirla.

5º DE PRIMARIA

Fue muy chula, el tele silla me Las medallas:

daba un poco de miedo pero luego le
pille el tranquillo. Al día siguiente
no pude ir porque tenía muchas
ampollas en los pies pero el
miércoles igualmente fui y subimos
al Chivo 3 y el último día estuvimos

David.5º Medalla de oro
muy contentos y nerviosos haber

Andrea 6º Medalla de plata
quien ganaba la medalla y nos dieron

Adriana 6º Medalla de bronce
un diploma.

6º DE PRIMARIA

La semana del 6 al 10 de hicimos un slalom que consiste en

febrero fuimos a esquiar. De la
clase de 6º fuimos tres. Al grupo de
los mayores nos tocó un monitor
que se llamaba Oscar, pero quería
que le llamásemos Gaspa. El martes
vinieron los pequeños del cole. Nos
lo pasamos muy bien, aunque nos
caímos varias veces. El jueves
cruzar una fila de palos haciendo
zig-zag y ganaba el que hiciera
ese recorrido en menos tiempo y
sin salirse de la pista. El viernes
nos dieron diplomas a todos y a
los tres mejores medalla.
Acabamos la semana agotadas
pero mereció la pena.

9
Mª Teresa García González (Maestra de Religión)
El 12 de febrero ha sido la fiesta de
nuestro pueblo. Santa Eulalia.
Eulalia significa: “La que habla bien”.
Eu = bien, Lal = hablar.
Es una de las santas más famosas de
España. Los datos acerca de su vida y de su
muerte los encontramos en un himno que en
honor de ella se escribe el poeta Prudencio en
el siglo cuarto.
Cuando Eulalia cumplió los doce años
apareció el decreto del emperador
Diocleciano prohibiendo a los cristianos dar
culto a Jesucristo y mandándoles que debían
adorar a los falsos ídolos de los paganos. La
niña sintió un gran disgusto por estas leyes
tan injustas y se propuso protestar entre los
delegados del gobierno.
Ella, no solamente no le tenía miedo a
la muerte, sino que incluso deseaba ser mártir
por amor a Cristo. Viendo la mamá que la
jovencita podía correr algún peligro de muerte
si se atrevía a protestar contra la persecución
de los gobernantes, se la llevo a vivir al
campo. La encerraron en un castillo. El único
que podía verla era el sacerdote Félix y el ama
de llaves. Eulalia convenció al ama de llaves
COMO CELEBRAN
NUESTROS ALUMNOS
LA FIESTA
− A las doce y media hubo misa y después
dieron orejuelas y vino. Alas ocho de la
tarde hubo baile para niños, adultos, y
señores mayores (DAVID MATA)
− Hubo baile y mi abuela me trajo
orejuelas (HÉCTOR LAVID)
− Comí orejuelas (ÁNGEL PÉREZ )
para que la dejara salir. Salieron las dos juntas
y fueron a la ciudad de Mérida.
Se presentaron ante el gobernador
Daciano para decirle que esas leyes eran
injustas y no podían ser obedecidas por los
cristianos. Daciano intentó al principio ofrecer
regalos y hacer promesas de ayudar a la niña
para que cambiara de opinión, pero al ver que
ella seguía fuertemente convencida de sus
ideas cristianas, le mostró todos los
instrumentos de tortura con los cuales le podía
hacer padecer horriblemente sino obedecía.
En seguida mandó martirizar primero a Julia,
el ama de llaves y a continuación a Eulalia.
A Eulalia la destrozaron golpeándola
con varillas de hierro y colocando antorchas
encendidas sobre sus heridas. La hermosa
cabellera de Eulalia se encendió y la jovencita
murió quemada y ahogada por el humo.
Al morir la Santa, la gente vio una
blanquísima paloma que volaba hacia el cielo
y los verdugos salieron huyendo, llenos de
pavor y remordimiento por haber matado a
una cristiana inocente.
En su sepultura se levantó un templo en
su honor, al cual llegaban muchos peregrinos.
10
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Primaria

El día 28 de Febrero como manda la tradición, hay que salir a cantar “Las
Marzas”. Las calles de nuestro pueblo se animaron con gritos y carreras de niños y
niñas que iban de casa en casa preguntando:
−¿Cantamos, rezamos o nos vamos?
Lo normal es que la gente les diga:
−¡Cantar, cantar!
Y ellos que lo están deseando, entonan la canción:
− Marzo florido, seas bienvenido,
seas bienvenido.
− Traemos un burro cargado de aceite
cargado de aceite.
− “Pa” freír los huevos, que nos de la gente,
que nos de la gente.
− Esta buena gente, ya nos dio limosna,
ya nos dio limosna.
− Que Dios les bendiga, y les de la gloria,
y les de la gloria.
En algunas otras casas, también se pide a los niños que recen. Y, en las menos,
por suerte, se les dice que se marchen.
Con unas cuantas monedas en la hucha, los huevos en la cesta y las chuches
para el camino son felices y están contentos.
Es un día especial para los niños: se ilusionan, lo disfrutan, lo viven...
Y también para los mayores; porque nos trasmiten esa ilusión, y nos hacen
recordar a todos una tradición de nuestros pueblos, que no nos gustaría que se
perdiese.

11
Realizado por las alumnas de 6º de Primaria
Un día nos llegó una solicitud
para participar en el concurso
Disney Channel, sobre animales en
peligro de extinción. Mónica nos
apuntó e hicimos un desplegable
en el que aparecía un koala, un oso
panda, una tortuga, una foca
monje y un ornitorrinco. Lo
enviamos junto a un trabajo que
hicimos buscando información en
Internet y en los libros de la
biblioteca. Nos costó dos semanas
y media hacerlo. Pasaron dos
meses y todavía no sabíamos nada,
al final recibimos noticias, ¡¡¡Y
habíamos ganado!!! Pasamos a la
fase 3 de golpe, porque nos
dijeron que nuestro trabajo
destacaba sobre los demás debido
a la originalidad, y por eso no nos
avisaron antes. El miércoles 8 de
Marzo nos grabaron en el colegio
y vinieron:
• Gonzalo, el presentador
• Javier, el productor
• Iker, el cámara
• Rosa, ayudante de cámara
(llevaba el micrófono de
pértiga)
• Cristina, la guionista
Nos mandaron hacer lo siguiente:
1. Nos dieron unos regalos por
haber pasado la primera y
segunda fase.
2. Hicimos una representación de
los pasos que habíamos hecho
hasta llegar a la tercera fase.
3. Nos hicieron una ficha
fotográfica mirando al frente,
a la derecha y a la izquierda,
igual que en una cárcel.
Ahora estamos esperando que
llegue el día 5 de Abril para ir a
Madrid y el 6 concursar contra un
cole que representa a Andalucía.
Nosotras vamos a ganar, pero
si no lo hacemos, seguimos
estando muy contentas porque
hemos llegado hasta aquí y
además en Madrid conoceremos a
más amigos.
En la siguiente página podéis
ver el autógrafo que Gonzalo nos
dejó para el colegio.
12
13
Realizado por los alumnos de 1er ciclo de Primaria.

Cuidar la naturaleza es lana para hacer

importante para la salud de los chaquetas,
animales, para la nuestra y para bufandas… Otros
las plantas. animales sirven de
medio de transporte. También hay
Las plantas son que respetar a los animales
importantes para la salvajes para mantener el
vida porque nos dan equilibrio en la naturaleza.
oxígeno y alimento.
Además, de algunas ¿Qué podemos hacer para
podemos conseguir cuidar la naturaleza? Lo primero
medicinas. Otra que debemos hacer es no
función importante de las plantas contaminar el medio ambiente.
es agarrar el suelo con las raíces Para no contaminar
para que no desaparezca la tierra. podemos no tirar
De las plantas también obtenemos latas o basura al
madera y perfumes. La madera la bosque o al mar y
utilizamos para muchas cosas. no usar cosas que producen humo
sin necesidad. También debemos
Ahora hablaremos de porqué evitar los ruidos, sobre todo en la
son importantes los animales. Son naturaleza.
importantes porque nos dan
compañía y alimento. Algunos Además, es importante
animales como la oveja nos dan la proteger a los animales en peligro

14
 de extinción como el
ornitorrinco, el oso
panda, la foca monje, el
koala, el tigre y el
urogallo. No debemos
matar a los animales sin
necesidad, ni maltratarlos.

Por otro lado, tenemos que

provocar grandes incendios. No
cuidar y dar de comer a los
debemos encender fuego en el
animales que están bajo nuestro
bosque, ni tirar cristales al boque
cuidado.
y mantenerlo limpio.

Para cuidar la naturaleza

Para que haya
también es importante respetar a
zonas vedes, animales
las plantas, que son tan
y oxigeno no debemos
importantes para nosotros. Por lo
construir edificios en
tanto, no debemos destruir las
los bosques o en las playas.
plantas, para eso no debemos
talar demasiados árboles
Si entre todos cuidamos el
y sustituir los que
mundo en el que vivimos, seguro
cortamos por otros nuevos.
que ganaremos todos los seres
También tenemos que tener
vivos.
cuidado con el fuego. Por que las
cosas más pequeñas pueden

15
Realizado por las alumnas de 6º de Primaria

Si cuidas los espacios naturales te cuidas a ti

mismo, ¡cuídalos, son nuestros!

Cuidar la naturaleza es pensar con la cabeza.

Cuida tus espacios, cuida tus especies.

¡Cuida los espacios naturales, forman parte de

todos!

Cuida los espacios naturales, todos te lo agradeceremos.

Cuida la naturaleza que es un bien para todos.

16
 CURIOSIDADES

Uno de los caprichos de
Heliogábalo (204-222), emperador
romano (218-222), era servir a sus
invitados manjares de cera que
imitaban a los platos que él
degustaba ante los presentes y éstos
eran obligados, bajo pena de
muerte, a simular que estaban
comiendo.

Aunque el boomerang siempre se
asocia a los aborígenes
australianos, hace unos 3.000 años,
los egipcios ya conocían esta arma
arrojadiza.

El animal más veloz en el agua es
el pez aguja (110 Km/h).

El mosquito tiene 47 dientes, el
tiburón ballena tiene más de 4.500
y el pez-gato (Amiurus nebulosus)
tiene 9.280 (¿Cuánto se gastarán en
dentistas?).

El búho puede girar la cabeza 360
grados. Esto me recuerda la
película “El exorcista”...

Un hilo de araña es más fuerte que
un alambre de acero con el mismo
grosor.

Las estrellas de mar pueden crecer
a partir de una parte del cuerpo que
haya sido cortada.

El guepardo es el animal más
rápido a cuatro patas pudiendo
alcanzar hasta 100 Km/h.
Naturalmente esa velocidad la
puede mantener sólo unos segundos
por lo que si no alcanza a su
víctima en menos de unos 400
metros abandona la persecución.
También es prodigiosa la
aceleración de este felino que
puede alcanzar los 72 km/h en sólo
2 segundos.

Las rayas de las cebras son
distintas en cada individuo y les
ayudan a reconocerse unas a otras y
también a camuflarse

Los búlgaros dicen “sí” moviendo
la cabeza de izquierda a derecha y
“no”, moviéndola de arriba a abajo.

En España las provincias de mayor
extensión son las dos que forman la
comunidad de Extremadura,
2
Badajoz (21.657 km ) y Cáceres
(19.945 km2), seguidas por Ciudad
Real (19.749 km2), Zaragoza
(17.252 km2) y Cuenca (17.061
km2). Por comunidades autónomas,
la más extensa es Castilla y León
(94.193 km2), seguida por
2
Andalucía (87.268 km ) y Castilla-
La Mancha (79.230 km2).

La duración de un día ha
aumentado un promedio de 1,7
milisegundos por siglo, en los
últimos 2.700 años.

La estrella con el nombre más
largo es una de la constelación de
Piscis: Torcularis Septentrionales
Alumnos de 5º de Primaria
17
Introducción
En las dos últimas décadas, el
mundo occidental ha modificado
sensiblemente pautas de vida cotidiana
al punto que, si hoy comparáramos
nuestros horarios con los de hace 20
años, notaríamos diferencias muy
significativas.
Además de la velocidad que
imponemos a todas nuestras
actividades, es notoria la menor
cantidad de horas que dedicamos al
reposo nocturno, momento durante el
cual se debiera dormir, al menos 6 a 8
horas, según la edad de cada persona.
La vida actual nos obliga a estar
alertas y despiertos más tiempo y la
sociedad utiliza ese período de nuestra
lucidez para ofrecernos más
entretenimientos y más distracción. La
consecuencia de ello es que, al disminuir
las horas necesarias de sueño, se
padecen durante el día diferentes
situaciones de fastidio para las que, en
muchos casos, no se encuentra
explicación.
Publicaciones recientes en
diferentes revistas médicas han
llamado la atención sobre falta de
conocimiento de la población acerca del
dormir, y sobre todo del dormir bien.
Probablemente, la necesidad de hacer
muchas cosas, nos haya hecho olvidar
que dormir es algo importante que
debemos hacer cada noche.
DEFINICIÓN
El sueño humano tiene una
conducta muy compleja. Mucho más de
lo que realmente podemos llegar a
imaginarnos. Mientras dormimos
nuestro cerebro sigue funcionando, y
una prueba de ello la encontramos en
los sueños los cuales a veces llegan a
ser tan intensos como la realidad
misma.
FASES
Cuando una persona se duerme, sus
ondas cerebrales experimentan ciertos
cambios característicos, clasificados
como fases 1, 2, 3 y 4.
18
FASE I
Es la fase de sueño ligero, aquella
en la que aún percibimos la mayoría de
estímulos que suceden a nuestro
alrededor (auditivos y tactiles). El
sueño en fase I es poco o nada
reparador, y coincide con aquellas
situaciones en que si habiéndonos
quedado dormidos en el sofá alguien nos
dijera: oye, ya esta bien, no te duermas,
nosotros contestaríamos: si no estaba
durmiendo…
FASE II
En esta fase nuestro sistema
nervioso bloquea las vías de acceso de
la información sensorial. El sueño en
fase II no es suficiente para descansar
completamente.
FASE III
El bloqueo sensorial se intensifica
lo que indica una mayor profundidad de
sueño. Si nos despertamos en esta fase,
nos encontramos confusos y somos pequeños debemos de adaptar
desorientados.
FASE IV
El la fase de mayor profundidad
del sueño, en la que la actividad
cerebral es mas lenta. No es la fase
típica de los sueños. Los sueños de la
fase IV son en forma de imágenes,
luces, figuras, y nunca en forma de
historias. Por último, comentar que la
fase IV es la fase en la que se
manifiestan alteraciones tan conocidas
como el sonambulismo o los terrores
nocturnos.
TRASTORNOS DEL SUEÑO
IMSOMNIO
El niño, sin despertarse, se levanta
de la cama y anda sin rumbo por casa.
Se trata de una alteración del sueño,
donde los mecanismos encargados de la
relajación y la inmovilidad que,
normalmente, se produce durante el
sueño.
PESADILLAS
Se trata de reacciones de miedo
ante los sueños desagradables.
Normalmente, responden a sentimientos
de inseguridad, preocupaciones,
miedos… Lo mejor es despertarle y
tranquilizarle. El niño recordará su
sueño. Aparecen en niños que se
preocupan mucho por las cosas.
CONCLUSIÓN
Es importante la adquisición de un
buen hábito, para toda la vida. Cuando
nuestro ritmo de sueño al de los
adultos. Si no ha sido adquirido
correctamente este hábito
dependeremos de los otros para
dormirnos; en la cama de los padres,
con música, en el sofá, etc.
Y si nos despertamos a lo largo de
la noche dependeremos de los demás
para dormirnos, con lo que estaremos
interfiriendo en la vida de los demás
para la realización de un hábito que
debe constituirse en nosotros.
Alumnas de 6º de Primaria
19
Me llamo Alba
y te vengo a cantar,
las Marzas floridas
en este lugar.

¡Ya han pasado las Marzas!

¡qué pena me da!
ya que sin ellas
no se oye el cantar.

Las Marzas
son una tradición
que no hay que perder,
porque sino no la volveremos a ver.

Alba Ruiz 4º

Las Marzas llegaron,

ya se marcharon.
Hacen una merendola,
en el mesón de Casasola.

Me llamo Nacho,
voy a cantar las Marzas,
con todos mis amigos.
¡Ya tengo muchas ganas!

Nos dan dinerito,

nos dan salchichón,
la cesta nos pesa,
¡nos pesa un montón!

Nacho Selaya 4º

20
Ya llegan las marzas
con mucha alegría
y vienen cargadas
de cantos y risas.
Me llamo Paula
y vengo de cantar.
A mí me gusta mucho
salir a disfrutar.
Los pueblos
Se llenan de alegría.
Con las marzas
todo el día.

Paula marina diez 4º

Ya llegan las marzas,

Con risas y comidas,
Porque con las marzas,
¡Revive la alegría!

Las marzas reparten alegría,

toda la noche,
y todo el día.

Carlota Alonso Lombraña

Me llamo Carla,
vengo de Mataporquera
la gente me dice
que canta lo que quiera.
El día ventiocho,
del mes de Febrero,
cantamos las Marzas
con gracia y salero.
Canto las Marzas,
juego y me divierto,
salto a la comba
los días de viento.
Carla Jarrín

21
En las Marzas
los niños cantan
con los huevos
y la carta.

Estamos en las Marzas

¡viva! ¡que emoción!
Los niños se emocionan
y nos dan un remojón.

Sandra Gutierrez

Nosotros cantamos
las Marzas en Febrero
hacemos merendola
comemos y bebemos.

Nosotros vamos a cantar

la gente nos manda rezar
nos regalan muchas cosas
¡es genial!

Laura Gutierrez

22
1. “Los chicos de Mataporquera
Van a la era.”

2. “Javier en Olea
Siempre planea”

3. “Agua del río Camesa,

Siempre está sobre la mesa.”

4. “Los chicos en Marzo,

Se sacan el aguinaldo”

5. “La piscina de Mataporquera

Siempre está llena”

6. “En Mataporquera
Somos una familia entera”

7. “La olla ferroviaria

Es una tradición en nuestra patria”

8. “Los chicos de Mataporquera

Van a la bolera”

9. “Al colegio C.P. Valdeolea

Van los niños de Mataporquera incluido Javi el de Olea”

10. ”Los chicos de Mataporquera

Juegan a balonvolea.”

11. “Valdeolea
Es una comunidad entera”.
Alumnos de 5º de Primaria

23
Cocido Lebaniego:
Ingredientes: 500 g de carne de
morcillo, 250 g de cecina, 100 g de chorizo,
200 g de tocino entreverado, 2 huesos de
rodilla, 200 g de jamón curado, 1 repollo, 4
patatas, 250 g de garbanzos de Liébana, ajo, 2
huevos, miga de pan, perejil, pimienta, leche,
fideos, aceite de oliva y sal.
Elaboración: Poner en remojo los
garbanzos durante 12 horas. En una cazuela
honda poner la carne, la cecina, el chorizo, el
tocino, los huevos y el jamón, en agua fría.
Poner sobre el fuego y, cuando hierva, echar
los garbanzos y dejar cocer despacio hasta
que todo esté tierno. Antes de terminar la
Olla ferroviaria:
Historia: Tiene su origen en los
ferroviarios del antiguo ferrocarril de La
Robla. Se hacía entonces aprovechando el
vapor de las máquinas. Actualmente, se usa
un recipiente del tamaño suficiente para poder
poner en su interior carbón vegetal y encima,
ajustándose al recipiente, un puchero donde se
hace la olla. Muy popular es la fiesta en la que
se degusta en Mataporquera ( Valdeolea ).
Quesada pasiega:
Ingredientes: 250 g de harina, 250 g de
azúcar, 250 g de mantequilla, 3 huevos, 1
cucharada de ron, ralladura de limón, sal y 2
cucharaditas de levadura en polvo.
Elaboración: En un bol hondo, trabajar
la mantequilla reblandecida con el azúcar, la
ralladura de limón, una pizca de sal, los
huevos batidos y el ron. Aparte, mezclar la
harina con la levadura en polvo y añadirlas a
cocción añadir las patatas y el repollo
troceados. Salar. Colar el caldo y preparar la
sopa con fideos. Rectificar la sal. Para
preparar el relleno, en un bol aparte, batir los
huevos, añadir ajo y perejil picados, un poco
de los ingredientes de carne del caldo
cortados bien pequeños y picados también.
Añadir un poco de miga de pan remojada en
leche y bien escurrida. Amasar todo bien,
formar rollitos y freír en aceite bien caliente
hasta que estén dorados. Después, cocer en un
poco de caldo del cocido durante 15 minutos.
Servir la sopa y el resto de la carne con
verduras y el relleno
Ingredientes: Carne magra, ajos,
cebollas, puerros, pimiento verde, zanahorias,
laurel y vino blanco.
Elaboración: Añadir la carne magra, los
ajos y las cebollas, que deben dorarse bien.
Cuando la carne haya soltado bastante jugo,
añadir troceados: puerros, pimiento verde,
zanahorias, laurel y vino blanco. Remover
bien y añadir las patatas troceadas y el agua
precisa para cubrirlas. Se acaba a fuego lento.
la pasta anterior. Trabajar con las manos hasta
que todo esté bien ligado. Preparar unos
moldes de papel antigraso y llenarlos hasta la
mitad con la pasta preparada. Precalentar el
horno a 180 grados e introducir los moldes.
Pasados 15 minutos, retirarlos del horno
cuando se vean dorados, evitando que lleguen
a resecarse.
24
Cocido montañés:
Ingredientes: 100 g de alubias blancas
,1 morcilla de arroz, 200 gramos de tocino o
panceta fresca ,1 mano de cerdo , 1 rabo o
hueso de cerdo , 200 g de oreja o careta de
cerdo ,200 g de costillas frescas , 1 chorizo
casero, 1 berza mediana -,2 patatas ,2 dientes
de ajo , 6 cucharadas de aceite de oliva , 100 g
de manteca de cerdo , pimentón dulce , sal.
Elaboración: Poner en remojo las
alubias la víspera. Lavar la berza, eliminar los
nervios, blanquear y cortar en juliana. Pelar
las patatas y trocear. Poner las alubias con
Sorropotún:
Ingredientes: 500 gramos de bonito, 1
kilo de patatas, 1 cebolla grande, 2 tomates
maduros, 1 pimiento rojo, 4 rebanadas de pan,
aceite de oliva y sal al gusto.
Elaboración: Cortar el bonito en dados,
previamente limpio de piel y espinas. Pelar y
lavar las patatas y partirlas en trozos. A
continuación, pelar y picar la cebolla, y lavar
los tomates y el pimiento y trocearlo.
Rehogar la cebolla y cuando empiece a
tomar color, añadir el tomate y el pimiento, y
Flan de frutas Cántabro:
Ingredientes: 4 Huevos, 5 dl. de leche,
500 gr. de peras, ralladura de limón, 2 dl. de
agua y 160 gr. de azúcar.
Elaboración: Caramelizar un molde de
flan con 60 gr. de azúcar. Dejar enfriar.
Pelarlas peras y cortarlas en trocitos
pequeños. Cocerlos con los 2 dl. de agua y 3
cucharadas de azúcar. Cuando estén cocidas,
colar y repartir los trocitos de pera sobre el
todos los ingredientes, menos las patatas y la
berza, en un recipiente y cubrir con agua fría.
Cocer a fuego lento y una vez que las alubias
están casi hechas, añadir las patatas y la berza.
Freír los ajos en una sartén con el aceite. Una
vez dorados, machacarlos en el mortero con el
pimentón. Diluir con un poco de caldo e
incorporarlo al cocido. Cortar las carnes para
incorporarlas después en trozos. Terminar de
cocer, rectificar de sal y servir todos los
componentes.
mantener la cocción hasta que todo esté
blando, unos 15-20 minutos.
Incorporar el refrito a una cazuela con 1
litro de agua hirviendo y agregar las patatas
troceadas. Cocer 10 minutos e incorporar el
bonito troceado.
Finalmente, agregar las rebanadas de
pan y sazonar al gusto. Dejar cocer un rato
más hasta que las patatas estén tiernas y servir
enseguida.
caramelo. En un bol, batir los huevos, añadir
100 gr. de azúcar y la ralladura de limón,
verter la leche templada y batir bien para
mezclarlo todo. Rociar por encima de las
peras. Precalentar el horno a temperatura
media. Introducir el flan en el horno al baño
maría y dejar cocer unos 40 minutos.
Comprobar el punto de cocción Desmoldar
cuando ya esté frío.
Alumnos de 5º de Primaria
25
Alba Juega con todos
La mejor Ayuda a la gente
Buena como amiga Vive en Olea
Aunque siempre se pincha con una espina Invita a la gente

Diciendo Carmen Hacía un día precioso

Escribiendo Oscar Escribía muy ocioso
Pronunciando Rosa Con pájaros y ardillas
Cantando Inés Tu amigo se acerca en cuclillas
Gritando Noelia Observa tu escrito
Exclamando Andrés Recitó
Dibujo una bruja Dices que escriba un quinteto
Imito a Cervantes Acróstico si sale
En los elefantes y como Vaya rollo, vaya cuento
Galletas integrales en las Imagínate que falle
Ocasiones elegantes Después me pones suspenso

Ángela no es afortunada Perdí el tren

Nunca gana nada Al lado de la estación
Ganó al gran prix Buen viaje
Empezó a vivir Les deseo
Lucha por ganar otra vez Otro día me iré de nuevo.

Sonando las campanas Jugamos al fútbol

Oyéndolas juntos Olvidamos el balón
Noche Se perdió el balón
Y día Encontrarlo es mi perdición.

Dado chiquito
Anillo pequeñito
Nariz medianita
Informática bonita
Enano blanquito
Laran larito
Alumnos de 5º de Primaria

26
 ¿Necesitas investigar algo? ¡Perfecto! Si necesitas
ayuda, en esta página podrás encontrar a los mejores
detectives de nuestro colegio.
Al lado de cada detective está el número de enigmas que
ha resuelto durante este trimestre.
¡Enhorabuena a todos!

INFANTIL
• Marcos (3) • Izan (1) • Laura (1)
• Eva (4) • Noemí (2) • Lara (1)
• Sergio (2) • Gabriel (1) • Adrián (1)

PRIMER CICLO
• Avegaín (2) • Luismi (2) • Raúl (1)
• Borja (2) • Elda (4) • Nadia (2)
• Christian (2) • Sara (3) • Sheila (1)
• Pablo (3) • Víctor (3)

SEGUNDO CICLO
• Nacho (4) • Sandra (2) • Carlota (3)
• Alba (4) • Paula (3) • Carla (1)

TERCER CICLO
• Adriana (3) • José Manuel (1) • Sony (1)
• Andrea (4) • Héctor (2) • Miriam (4)
• Sheila (3) • Ángel (2) • David (1)
• Gema (1) • Lydia (3) • Daniel (1)

Si aún no has entrado en el club de los detectives, ¡anímate! Y prueba suerte en

el próximo trimestre, todavía estás a tiempo de ser uno de Los mejores detectives del
cole y aparecer en la próxima Revista del Colegio.
¡Suerte!

27
Realizado por los alumnos de 1er ciclo de Primaria

SOPA DE ANIMALES

¿Has encontrado a
V A Q D F G I D G A L L I N A
todos los animales?
A U V Z O H F E Ñ V O T R E B
¡Estupendo! Escríbelos
C O C O D R I L O R Q O M J E
aquí debajo.
A M A R B N I E S I L U S I S
_________________
S U B R Y E Ñ O R O S C E R T
_________________
G G A O L N C P I S E N A I R
_________________
E V L L A C F A B E J A D P U
_________________
F I L U J A L R I R P L K E Z
_________________
I T O D C I U D U P L R I V E
_________________
N O Z P A N C O H I S A R S S _________________
O R T E S A B A P E R R O L C _________________
S T E L N E C D U N A B V A L _________________
P U C I G R A J I T O L U S X _________________
A G U S A Z U W O E M O C G Y _________________
C A M A L E O N A Z E J L A P _________________

BUSCA-ANIMALES

Los números que están al lado de cada palabra, indican las letras de
esa palabra que coinciden con el nombre del animal que debes encontrar.
DELFÍN 3 POLLO 3 ÁGUILA 4 OSO 2
CASA 2 INTESTINO 5 NATILLLAS 5 PAVO 3
OSO 3 OJO 2 ANTIGUO 5 CUCÚ 0
RANA 2 NARIZ 3 LEÓN 4 TIGRE 3

1. __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2. __ __ __ __ __ __ __ __

28
CRUCIGRAMA
1 2 3 4
-
5

7 8 9

10

11

12 13 14

15 16

17

18 19

HORIZONTALES
1. Es gordo y es el rey del agua.
5. Perro.
7. Es muy gordo y el que más bosteza.
10. Hace telas.
11. Tienen mucho pelo y son los reyes
de la selva.
12. Vive en el agua, pero no es un pez,
es un mamífero. Sería una hembra.
15. Es un animal vertebrado, de granja
y hace carreras.
18. Un animal muy lento en tierra, es
verde y lleva su casa a cuestas.
19. Felino doméstico.
VERTICALES
1. Es un animal muy rápido y tiene
manchas es amarillo y carnívoro.
2. Tiene dos conchas, vive en océanos y
es de color pardo.
3. Come bellotas y hace su casa en los
árboles.
4. No es una rana, pero se le parece.
6. Es como un osezno que se alimenta de
eucalipto.
8. Es marrón y aguanta el frío gracias a
su piel en invierno duerme.
9. Vive en la colmena.
13. Copia lo que le dicen y tiene un
plumaje muy bonito.
14. Va por los árboles.
16. Gran serpiente.
17. Su nombre significa vaca salvaje.

29
POESÍAS

Una de las mejores formas de pasar el tiempo es la lectura. Aquí

están unas poesías que hemos preparado para vosotros. Esperamos que os
gusten.

La rana,
Marijuana,
pone dos huevos diarios
en la sala.

Sara llegó a China montada en una gallina,

Sara llegó a Barcelona montada en una mona,
Sara llegó a la meta montada en una cometa y
se acaban las poesías de Sara porque me voy a casa.
FIN.
Basado en un poema de Gloria Fuertes

SOLUCIONES

V G A L L I N A L E O N - M A R I N O S
A Z B E S R C A N
C O C O D R I L O E
O T D K P
A A R E S
P R H I P O P O T A M O
B R O T
A O P S R A R A Ñ A L A S B

L A B E J A U R L L E O N E S
L R R Z D E L F I N A A J M
T O D P E
O O C A B A L L O
O O I S
R Ñ O N
R P E R R O
T N T O R T U G A G A T O O

U T
G E
C A M A L E O N

BUSCA-ANIMALES

1. ESCORPIÓN 2. ANTÍLOPE

30
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Primaria

Word search: Find 24 animals

P A R R O T F T L Ñ B E A R Ñ P D H L Ñ
L D G H Ñ A G N H S G S D S P I G T S E
S R W R C W W B E E W H D T Z D H D G K
J J Ñ F O A R W T L E I T E S N A K E D
C E Y T O R T O I S E B D S D Z X C V Q
O W E R T Y U I O P A O S D F G H F O X
W J K B L L Ñ Z X C G B P N M Q W E R T
Y U I O U P A S D F G H J A Ñ K S E A L
.Z X C V B L Q W E R T Y U I R O P A S D
F G H J Ñ K L Z X V V B B U N D J D Q W
K D E R R A B B I T T Y U I O P A S D F
A O G H J K L Ñ Z X C V C H E E T A B M
N N Q E R T Y U I O A P S D F G H J K N
G K L Ñ Z X B I R D C B B N M Q D U C K
A E L Ñ Z X C V B H J F Y I A X D G F A
R Y F H X J W K A S J Q L J S K S K Z K
O Z X F I S H G H A J H A M S T E R U U
O D O C M D P D I D A S F A G H T W T W
J J A G E E V S D D M H A J W K Z D J K
W O L F M W O A A N T C J W H A L E A S

SING THE SONG

Dog, cat, cow, Bear, lion, wolf,

up and down. I can play golf.
Hamster, sheep, pig, Leopard, ant, fish,
I can sing. Silence please!

Rabbit, horse, frog, Bull, donkey, duck,

Are they long? I like cats.
Parrot, tortoise, fox, Kangaroo, bee, hens,
I open the box. Bye, bye friends.

31
Colour the picture.

1. The tree is brown.

2. The leaves are green.
3. The dog is light brown.
4. The flowers are pink.
5. The hair is yellow.
6. The jumper is orange.
7. The trousers are blue.
8. The trainers are blue.
9. The rope is brown.
10.The face is pink.
11.The sky is blue.

ANSWERS

P A R R O T B E A R
P I G
C B E E
A S N A K E
C T O R T O I S E D
O O F O X
W B G P
U A S E A L
L R
L D
K D R A B B I T
A O C H E E T A
N N
G K B I R D D U C K
A E
R Y
O F I S H H A M S T E R
O

W O L F A N T W H A L E

32
Realizado por las alumnas de 6º de Primaria

Colour the bunny

33
Alumnas de 6º de Primaria
Esta fiesta pagana y religiosa que
este año se celebra el domingo, 16 de
abril es una de las más importantes
tradiciones británicas.
Es una fiesta pagana en la que se
celebra la llegada de la primavera, el
renacimiento de la naturaleza. De ahí
que los británicos utilicen símbolos
como los huevos de Pascua (Easter
eggs), el conejo (bunny), una comida
típica hot cross y se hacen regalos
entre amigos y familiares.
También es una fiesta religiosa en
la cual los cristianos celebran la
resurrección de Cristo. Ese día se va a
misa en familia y se come todos juntos.
Los niños y niñas, al igual que
nosotros, tienen vacaciones escolares.
TRADITIONS:
Los símbolos de esta fiesta son:
El conejo de pascua, los huevos,
que significan la nueva vida. Es una
tradición decorarles pintándoles de
muchos colores. Las familias en este día
suelen hacer el menú a base de
distintas recetas con huevos.
GAMES:
Easter Eggs Hunt
En Reino Unido es una tradición
que los padres y los niños compren
huevos de chocolate, y les pinten. Más
tarde los esconden por el jardín, para
que luego los niños les busquen, para
después comérselos.
Eggs Rolling
El lunes siguiente del día de
pascua, que también son vacaciones,
realizan carreras de huevos. Esto
consiste en subir a un pequeño
montículo y con los huevos que
previamente han pintado y decorado,
los lanzan a rodar. El huevo que llegue
más lejos es el que gana.
34
 PEANUT BUTTER BUNNY CRISP CAKE

INGREDIENTS:

• 6 Tablespoons butter or margarine

• 2 – 10 oz. Packages of marshmallows
• 2 cups creamy peanut butter
• 10 cups crisp rice cereal
• jelly beans, liquorice gum drops, or decorative
candy.

Makes 16 servings:

1. In large saucepan, melt butter over low heat. Add marshmallows. Stir until
completely melted.
2. Stir in peanut butter and mix well to incorporate.
3. Add rice crisp cereal and stir until well coated.
4. Press into 2 pans and wait to cool.
5. Cut ears and bow tie from one cake. This is done by cutting two football shaped
ears from the top and bottom of one cake layer, leaving a bow tie-shaped piece in
the middle.
6. Position two ears at top of whole round cake and place bow tie under face.
7. Decorate with jelly beans, liquorice, and gum drops or any of your favourite cake
decorations.

Approximate nutritional information per serving:

320 calories, 21g. fat, 12mg. cholesterol, 339mg sodium, 10g. protein, 51 g.
carbohydrates.

35
 POESÍA DEDICADA
A NUESTRO PUEBLO

Mataporquera tiene muchas calles

Como la calle Estación, que tiene amigos a mogollón.
O como la calle del Río, que no tiene peces pero me río.
Mataporquera también tiene una fábrica que se llama
ALFA.
Alfa es una fábrica particular.
Mataporquera es un pueblo genial.

Sandra Gutiérrez 3º.

36