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REPUBLICA DE CHILE

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

BRANDON MAURIEL AGUILERA ROA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


a) con sus compaeros.
b) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


a) con sus compaeros.
b) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ALYSSON YARIXA ARANEDA VEJAR

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


c) con sus compaeros.
d) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


c) con sus compaeros.
d) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

SAMUEL SALOMON ARTIGAS ASTUDILLO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


e) con sus compaeros.
f) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


e) con sus compaeros.
f) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

MARIA JESUS BASTIAS CEA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


g) con sus compaeros.
h) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


g) con sus compaeros.
h) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ANASTASIA ESTRELLA CAMPODONICO CAMPODONICO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


i) con sus compaeros.
j) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


i) con sus compaeros.
j) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

SOFIA IGNACIA CAMPODONICO CAMPODONICO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


k) con sus compaeros.
l) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


k) con sus compaeros.
l) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

KRISHNA CAMPOS CUEVAS

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


m) con sus compaeros.
n) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


m) con sus compaeros.
n) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ALVARO CAMPOS POBLETE

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


o) con sus compaeros.
p) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


o) con sus compaeros.
p) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ALLISON CASTRO CEA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


q) con sus compaeros.
r) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


q) con sus compaeros.
r) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ALEX CHAVEZ CASTILLO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


s) con sus compaeros.
t) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


s) con sus compaeros.
t) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

IGNACIO CONCHA TORRES

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


u) con sus compaeros.
v) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


u) con sus compaeros.
v) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

CONSTANZA DELATORRE RIVERA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


w) con sus compaeros.
x) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


w) con sus compaeros.
x) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

YOSELIN GARCIA ALARCON

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


y) con sus compaeros.
z) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


y) con sus compaeros.
z) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

YERALDI GONZALEZ ASTUDILLO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


aa) con sus compaeros.
bb) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


aa) con sus compaeros.
bb) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

MARCO GONZALEZ NAVARRETE

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


cc) con sus compaeros.
dd) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


cc) con sus compaeros.
dd) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

BENJAMIN HIDALGO MEDINA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


ee) con sus compaeros.
ff) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


ee) con sus compaeros.
ff) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

PEDRO MELO PAVEZ

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


gg) con sus compaeros.
hh) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


gg) con sus compaeros.
hh) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ROCIO RIFFO MONCADA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


ii) con sus compaeros.
jj) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


ii) con sus compaeros.
jj) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

FABIAN RIVERA MOLINA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


kk) con sus compaeros.
ll) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


kk) con sus compaeros.
ll) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

BAIRON SAEZ BRITO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


mm)
con sus compaeros.
nn) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


mm)
con sus compaeros.
nn) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

REGION
PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: OCTAVA
: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

EDWARDS SANCHEZ MONTES

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


oo) con sus compaeros.
pp) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


oo) con sus compaeros.
pp) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE

REGION

: OCTAVA

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL
SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

: BIO-BIO
: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

PROVINCIA
COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

JOAQUIN SANDOVAL FONSECA

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


qq) con sus compaeros.
rr) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


qq) con sus compaeros.
rr) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
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SIEMPRE
SIEMPRE
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SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN

REGION
PROVINCIA

: OCTAVA
: BIO-BIO

DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL


SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

JOSE TORRES JAQUE

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


ss) con sus compaeros.
tt) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


ss) con sus compaeros.
tt) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN

REGION
PROVINCIA

: OCTAVA
: BIO-BIO

DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL


SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA

ALUMNO (A)

ESTEBAN YOTHEY MORA ZENTENO

CURSO

3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


uu) con sus compaeros.
vv) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


uu) con sus compaeros.
vv) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014

REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN

REGION
PROVINCIA

: OCTAVA
: BIO-BIO

DIVISIN DE EDUCACIN GENERAL


SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIN.-

COMUNA
R.B.D.
AO ESCOLAR

: NEGRETE
: 04446 6
: 2014.

INFORME DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR


ESTABLECIMIENTO

ALUMNO (A)

CURSO

LICEO POLIVALENTE LA FRONTERA


3 Ao Bsico A
CONCEPTO
EVALUATIVO

AREAS DE DESARRROLLO
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

Cuida su presentacin personal.


Llega puntualmente a clases.
Cumple con la presentacin de sus materiales escolares.
Prepara sus tareas escolares.
Prepara sus lecciones sistemticamente.
Demuestra espritu de superacin.
Procede con honradez.
Colabora en mantencin de muebles e infraestructura del Liceo.
Acta de acuerdo a las disposiciones internas del Liceo.
II.

1.

AREA PSICOBIOLOGICA

AREA AFECTIVO SOCIAL

2.
3.
4.

Mantiene actitudes, modales y lenguaje correctos:


ww)con sus compaeros.
xx) con sus profesores.
Acta con responsabilidad en las actividades en que se compromete.
Ante el fracaso manifiesta espritu de superacin.
Acepta crticas constructivas respecto de su comportamiento.

5.

Es capaz de reconocer sus errores.

6.

Es capaz de aceptar opiniones e ideas diferentes de las suyas.

7.

Es capaz de expresar sus sentimientos.

8.

Es capaz de establecer relaciones afectivas:


ww)con sus compaeros.
xx) con sus profesores.
Presenta estabilidad emocional.

9.

ROSA ESPARZA PARADA

SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE
SIEMPRE

YASNA NEIRA PEREIRA

Nombre y Firma
Profesora jefe.

Nombre, Firma y Timbre


Directora
NEGRETE, 23 DE DICIEMBRE DE 2014