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Ciencias de la Salud I
(Salud integral)
Equipo 4
Prof.: Guillermo Salazar Coiro
Alumnos:
Aguilera Rioja Mara Fernanda
Andrade Czarez Giovani
Benavides Orea Mipsan Uriel
Fabin Amador Yaritzi
Salinas Canseco Susana Raquel
Sandoval Ortiz Itzel Priscila
Propsito
Aprendizaje
El propsito de
este trabajo es
dar a conocer
Los accidentes
en la
adolescencia,
primeramente
definiendo lo que
es un
adolescente,
despus su
entorno
peligroso ,
factores de riesgo
y protectores con
los que cuenta, y
algunos otros
trminos que
tuvimos que usar
El alumno
aprender, al leer
este trabajo
*Qu es un
adolescente?
(cambios que
sufre)
*Qu es un
factor de riesgo?
*Qu es un
factor protector?
*Qu es un
accidente?
* Datos
estadsticos
acerca de los
accidentes en la
adolescencia
Contenido
temtico
1.- Qu es
adolescente?
2.- Qu son los
factores
protectores y de
riesgo en la
adolescencia?
3.- Qu es
accidente?
4.- Accidentes
ms frecuentes
durante la
adolescencia
Actividades
(Secuencia
didctica)
I. INICIO.Investigacin
bibliogrfica,
explicando cada
trmino utilizado
en el trabajo
(como
adolescente,
factores de riesgo,
etc) y dando la
introduccin con
ello al tema
Accidentes
II.
DESARROLLO.Investigacipn de
campo, realizando
una encuesta de
10 preguntas y
acompaadas de
grficas
III.Cierre
Recursos
*Computadora
*Biblioteca
*Lpices
*Electricidad
*Pluma
*Gente
encuestada
*Tiempo
*Libros de la
biblioteca
Logros
Elaboracin de un
programa
preventivo
ndice
1.- Qu es adolescencia?........................................................................................................... 5-14
2.- Factores de riesgo en la adolescencia.................................................................................... 15-21
Para poder explicar los accidentes durante la adolescencia, primero tenemos que definir que es la propia adolescencia.
Para ello, daremos un parmetro de informacin que abarca desde los cambios fsicos hasta los emocionales que
sufrimos durante esta etapa, para posteriormente entender que quiz estos cambios pueden ser uno de los motivos a que
los adolescentes sean muy propensos a accidentarse.
4
Qu es adolescencia?
La adolescencia es un proceso fsico, psicolgico y social que implica crecimiento.1 Con base en esta definicin
podemos decir que la adolescencia es una etapa de cambios que pueden resultar muy bruscos incluso para nosotros, ya
que podemos llegar a sentir todo tipo de emociones en los mismos 10 minutos. Esto debido, junto con los cambios
fsicos, a que el cuerpo antes secretaba hormonas de manera lenta, pero ahora, las hormonas son disparadas de una
manera ms rpida y en mayor cantidad, esto no cesar hasta que el cuerpo no alcance la madurez necesaria.
Los cambios biolgicos aparecen en la pubertad, en las mujeres de los 10 a los 14 aos, y en los hombres de 12 a 14
aos. En este periodo el cuerpo empieza a trabajar demasiado rpido porque se pone en marcha el sistema hormonal.
Podemos definir tambin la palabra pubertad de su proveniencia del latn que es puber que significa vello, y pubere
que significa Cubrirse de vello.
Engrosamiento de la voz
Aumento de grasa y masa muscular
Aumento de estatura
Vello en las axilas, trax y facial
Secrecin de grasa en la cara
Se desarrollan ovarios, trompas de Falopio y tero. Se forman folculos que darn lugar al desprendimiento de
Puede aparecer el acn, sin embargo, en las nias es menos fuerte que en los nios.
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Qu es una gnada?
Las gnadas, como ya se mencion anteriormente, son glndulas sexuales.
En el hombre encontramos que:
Intersticiales)
La HECI hacen que maduren los tbulos seminferos, que se encuentran en los testculos y es donde se forman
los espermatozoides.
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La HEF estimula la secrecin de andrgenos (en especial testosterona) los cuales provocan que aparezca barba,
que cambie la voz, etc.
Cambios psicolgicos
Ahora que ya sabemos los cambios biolgicos por los cuales pasamos cuando adolescentes, es necesario dar tambin
un enfoque acerca de los cambios psicolgicos que sufrimos y que nos pueden llevar a meternos en factores de riesgo
para accidentes.
Primeramente, debemos definir que la adolescencia es una etapa de bsqueda de una identidad propia, o bien dicho
una personalidad. Para ello, el adolescente no solo toma valores y conductas de sus padres, si no de sus amigos o su
entorno social con el que se siente ms cmodo. Pero no solo toma valores y conductas, si no que rechaza totalmente
otros, tomando algunas veces los contrarios a estos.
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Una vez terminada esta etapa, el adolescente ya constituy lo que va a ser su personalidad, la que dar sentido a lo que
continua en su vida. Hay veces que esta etapa no termina en el tiempo que debera y se da lo llamado como
adolescencia prolongada.
Prosiguiendo con estos cambios, podemos destacar que durante esta etapa el adolescente tiende a manifestar
problemas con cualquier figura de autoridad que se le presente, llmesele a esta padres, profesores, etc. Por lo que se da
una relacin entre los propios adolecentes, debido a que comparten las mismas situaciones.
Una vez que el adolescente se siente cmodo y comprendido entre un grupo de personas se empieza a dar lo que es la
amistad. Cabe destacar que no en todas las ocasiones son buenos los crculos sociales en los que se entrometen, puesto
que esto los puede llevar a adicciones, pandillerismo.. entorno peligroso.
13
14
incomprendidos
Desintegracin
adictivas
16
Consumo de sustancias
17
Yo pienso que la familia resulta muchas veces un factor de riesgo para los chavos debido a que no se les dan
los valores suficientes para quererse, cuidarse y respetarse, de manera que ellos buscan su aceptacin en otros
lugares como en sus escuelas, grupos de amigos etc. que los llevan a cometer errores 3
Abordaremos dos ejemplos de porque consideramos a la familia como un factor de riesgo:
1. Violencia intrafamiliar: La violencia familiar es definida como una manifestacin disfuncional, abuso de
poder que lesiona a una ms personas fsica y psicolgicamente, y donde se han agotado toda
posibilidad de interaccin y comunicacin. En familias donde se originan las agresiones fsicas,
psicolgicas y sexuales hacia las mujeres, hijos e hijas, se da una dinmica entre sus miembros de
acuerdo con cuatro premisas:
La violencia es un acontecimiento que se produce como resultado de una relacin, no es un
proceso de comunicacin, no es un acontecimiento individual, es ms bien el resultado de un
Todo individuo adulto con capacidad suficiente para vivir de manera autnoma es garante o
responsable de su propia seguridad, o sus propios hechos; si no asume su responsabilidad, se
alimenta una relacin de carcter violento en la cual se da una lucha de poder pasivo o activo, que
convierte a la relacin en un crculo vicioso.
La violencia y la no violencia, ms que actitudes contrarias, hay que diferenciarlas de las personas
violentas por naturaleza y aquellas en las que la violencia aparece segn el medio que las rodea.
Los factores que predisponen la violencia intrafamiliar son:
-
agresin
El abuso de alcohol, donde la persona pierde el control y su voluntad.
Los problemas materiales que causan insatisfacciones convierten a la relacin de pareja en un combate
la mujer
La ausencia de valores humanos como libertad, respeto, solidaridad, entre otros. 4
2. Desintegracin familiar: La fuerte influencia negativa que una familia disfuncional tiene particular importancia
sobre la salud integral del adolescente y del joven. Una familia sana es aquella en la cual sus miembros funcionan
bien en lo biolgico, psicolgico y social. De acuerdo con la OMS, para que un adolescente pueda lograr un
desarrollo saludable antes tuvo que pertenecer a una familia que los apoye y haber tenido una infancia saludable.
El enfoque familiar es de suma importancia en la salud, ya que es el grupo primario ms importante, pues tiene el
papel preponderante en el crecimiento y desarrollo, desde lo gentico hasta la alimentacin y nutricin.
En la actualidad los jvenes ven a la institucin familiar sometida a un proceso de desintegracin o de intensa
debilidad, por el gran problema de deterioro de condiciones de vida. El empobrecimiento de las familias, en
general, ha elevado el nmero de mujeres en condicin de jefas de hogar. En cuanto a la poblacin juvenil,
necesitan adquirir ms recursos, por lo que se ven obligados s separarse del ncleo familiar para hacer su propia
vida.5
Cuando hablamos de desintegracin familiar hablamos de un problema muy grave, puesto que los jvenes dejan
de tener un ejemplo claro de hacia dnde va su futuro, por lo que, segn datos de la OMS, los jvenes con mal
ncleo familiar, o que estn presentes en peleas, y en separacin de ambos padres, son ms propensos a caer en
adiciones, pandillerismo, etc.
Adicciones
Una adiccin es una enfermedad fsica y emocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional
es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relacin debido a la satisfaccin que esta causa a la
persona.
En la actualidad se acepta como adiccin cualquier actividad que el individuo sea incapaz de controlar, que lo lleve a
conductas compulsivas y perjudique su calidad de vida, como lo pueden ser la adiccin al sexo, al juego (ludopata), a la
pornografa, a la televisin, a las nuevas tecnologas (tecnofilia) y a las comidas rpidas. En este mismo plano, se
encuentra el alcoholismo, la drogodependencia, la adiccin a la comida (comedores compulsivos) y el tabaquismo, que
conducen a un estado psicofisiolgico, caracterizado por la modificacin del comportamiento, a causa de un impulso
irreprimible por consumir una droga o sustancia.
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El crimen, el consumo de drogas, el alcoholismo, la conduccin imprudente, los encuentros casuales sin proteccin, etc.
son algunos ejemplos de comportamientos que comienzan en la adolescencia y que a algunas personas les permanecen
hasta la adultez. Algunas veces las conductas peligrosas a las cuales nos enfrentamos cuando somos adolescentes nos
llevan a perjudicar nuestra vida de una manera importante, como lo vimos en el tema anterior de este trabajo.
Todos estos factores de riesgo tienen como compensadores los llamados factores protectores, los cuales son
aquellos recursos personales, sociales e institucionales que promueven el desarrollo exitoso del adolescente o que
disminuyen el riesgo de que surja un desarrollo alterado 6, podemos decir que los factores protectores se asocian con la
reduccin de acciones que nos lleven al entorno peligroso. Ejemplo de ello sera no conducir en estado de ebriedad para
evitar provocarnos, o a terceros, un accidente grave.
Otro trmino que se asocia con los factores protectores es la resiliencia. Este trmino se entiende como la capacidad de
afrontar situaciones negativas de cualquier ndole. Esta se sustenta con la relacin de la persona y el medio que la rodea,
por lo que pudimos concluir que los adolescentes nunca poseen una resiliencia absoluta ni estable, porque que como ya
vimos anteriormente, son muy propensos debido a que estamos rodeados de factores de riesgo.
6 Jessor R (1993)
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Introspeccin: Tener la capacidad de preguntarse a uno mismo, dando una respuesta totalmente honesta
Independencia: Capacidad de establecer lmites entre uno mismo y los ambientes adversos. Alude a la capacidad
De todo lo dicho anteriormente, y con una bsqueda realizada por el equipo, encontramos que los factores
protectores con los que debera contar un adolescente podran ser los siguientes:
1.
2.
3.
4.
24
5. Ayudarle a definir bien su identidad y que no busque en drogas o alcohol el valor que pued adquirir en
casa.
6. Ayudarle a que posea capacidad de decisin, basndose en su futuro.
Como otro punto a tratar, convenimos que era correcto hablar de la autoestima, ya que esta es una clave fundamental
para que un adolescente tenga una buena aceptacin de s mismo, por lo cual no buscar encajar de una u otra manera
en grupos de amigos que no le llevarn a nada bueno 7 Un autoestima bueno se logra, la mayor de las veces, en el
ncleo ms importante de la vida, la familia, lo que nos lleva desarrollar el siguiente punto donde hablaremos acerca de
ello:
La familia es importante para el adolescente ya que ella influye en el desarrollo estudiantil y de competencia que pueda
generar un adolescente. Por lo que decimos que con una buena estabilidad familiar el adolescente logra un desarrollo
integral. Cabe mencionar que no siempre son los padres los que dan estabilidad, en cuanto a familia, a un adolescente,
pueden tener otros ejemplos claros a seguir, llmese tos, abuelos, primos, etc.
Baja autoestima
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Qu es un accidente?
Se define como accidente a cualquier suceso que es provocado por una accin violenta y repentina ocasionada por un
agente externo involuntario, y que da lugar a una lesin corporal. La amplitud de los trminos de esta definicin obliga a
tener presente que los diferentes tipos de accidentes se hallan condicionados por mltiples fenmenos de carcter
imprevisible e incontrolable. Los accidentes tambin son producto de estar expuestos a diferentes factores de riesgo.
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Diversos accidentes son causados por factores personales, es decir, estn ligados con el comportamiento humano. Estos
factores pueden ser:
Falta de conocimientos o capacitacin. El personal no cuenta con los conocimientos necesarios para realizar su
tarea de una manera segura o no conoce los riesgos presentes en sta. Por ejemplo, la manipulacin de residuos
biolgicos infecciosos.
Motivacin. El individuo carece de motivacin para desempear una actividad o la realiza con la motivacin
equivocada.
Ahorrar tiempo. Se intenta ahorrar el mayor tiempo posible para terminar una labor. Esto lleva a cometer errores y
comprometer la seguridad.
Buscar la comodidad. Algunos elementos de seguridad resultan incmodos y las personas prefieren evitarlos para
sentirse ms cmodos. Por ejemplo, evitar el uso del cinturn de seguridad o el casco.
Defectos fsicos o mentales. Las capacidades fsicas y mentales del individuo deben ser ptimas para desempear
una actividad de riesgo. Una persona con epilepsia debe evitar conducir vehculos pesados.
Ejemplos de accidentes
1.-Accidentes en el hogar:
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Estos pueden ser intoxicaciones, quemaduras, torceduras, etc. En ellos, podemos encontrar como ejemplos de factor de
riesgo:
Los factores protectores seran, a grandes rasgos, tener la casa ordenada y llevar un buen control de ella
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ACCIDENTES EN ADOLESCENTES
Repercusiones Personales
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Repercusiones Familiares
Muertes
Secuelas
mbito emocional
Repercusiones Sociales
Las repercusiones personales de las que hablamos pueden ser la perdida de la vida o bien secuelas fsicas y psicolgicas,
temporales o permanentes que inciden sobre la prosecucin acadmica o laboral; a esto se unen las repercusiones familiares en el
mbito emocional como dolor, preocupaciones, angustia que inciden en el cumplimiento laboral y adems deben afrontar gastos
econmicos inesperados y altos por el costo de invalidez y rehabilitacin.
SITUACIN ESTADSTICA
Algunas de las causas principales que ocasionan la defuncin entre los 14 y 24 aos en los dos sexos, son las causas externas, que
al ser una de las que ocasionan mayor mortalidad, su porcentaje de igual forma es superior a todas las dems causas sumadas,
dichas causas externas, incluyen tanto violencias, accidentes, y traumatismos, y todo esto depende de si la zona es rural o urbana.
En este caso nosotros nos centraremos en el estudio de los accidentes.
En Mxico, segn datos estadsticos del INEGI (2007), han ido en aumento las muertes por accidentes y traumatismos y por
consiguiente, es una de las principales causas de morbi mortalidad.
A continuacin se enlistarn algunas de estas causas externas o bien, accidentes que se sacaron en base a diversos estudios
estadsticos en Mxico:
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Se ha llegado a que el 23% de las defunciones por accidentes de trnsito ocurren entre los 15 y 24
aos. De acuerdo con estadsticas de la Asociacin Nacional de Seguridad y Emergencias (ANSE) el
70 % de los percances automovilsticos se relacionan con el consumo de alcohol y se dan
principalmente entre jvenes que pueden ser tanto choferes como ocupantes y peatones.
La distribucin de defunciones por causas externas, muestra que la mayora de dichas defunciones
son por accidente de vehculo de motor (26%), seguido de los suicidios (21%), y los homicidios
(15%) los eventos de intencin no determinada (18%) son aquellos en los cuales no se puede
establecer fehacientemente si fue accidente, suicidio u
homicidio.
Otros tipos de accidentes son las cadas, los ahogamientos, heridas por armas de fuego,
quemaduras, envenenamientos o bien ataques ofdicos.
DISTRIBUCIN APROXIMADA POR SEXO
Las defunciones por accidentes son mayores en varones que en mujeres, esto lo podemos
observar en la siguiente tabla que muestra los resultados de una encuesta encontrada:
CAUSA
Accidentes viales
HOMBRE
4
MUJER
1
Cadas
Ahogamientos
10
Quemaduras
32
Envenenamiento
Ataque ofdico
Con base en estos datos, se puede hacer una relacin entre el tiempo y el nmero de lesionados por accidentes viales, y la
proporcin de muertos o bien, lesionados.
RELACIN: Tiempo y nmero de lesionados por accidentes viales.
De estas lesiones, el 50% son lesiones graves de mdula espinal, retardo mental no congnito y epilepsia. Todo esto lo podemos
justificar con las siguientes grficas tomadas del Ministerio de Salud de la Nacin:
33
34
35
36
37
38
39
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Despus de ver algunos accidentes y sus datos estadsticos, veremos en qu rea ocurren.
El adolescente generalmente dispone de un variado campo de accin y en la necesidad de desplazarse, los accidentes viales
ocupan el primer lugar.
REAS VIALES
Principalmente los relacionados con vehculos a motor que como ya se dijo, le puede ocurrir al
pasajero, conductor o bien al peatn en autos y motos, adems de los accidentes de ciclistas.
REA CASERA
Los accidentes y muertes son de mltiple etiologa, pero los ms frecuentes son por arma de fuego,
quemaduras ya sea por incendios, escaldaduras, por contacto o electricidad, intoxicacin por gas,
ahogamiento y cadas.
REA ACADMICA
Las de mayor incidencia son las relacionadas con el rea deportiva, construcciones, laboratorios y vehculos de transporte.
REA LABORAL
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CONSECUENCIAS
DE
UN
ACCIDENTE
AUTOMOVILSTICO
LESIONES:
Esguinces.
Hemorragia interna.
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En mdula espinal.
Retardo mental.
Epilepsia.
Cicatrices deformantes.
Limitaciones funcionales.
Enucleacin ocular.
REPERCUSIONES PSICOLGICAS:
Fobias
Depresin
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Falta
de
inhibiciones
deseo
de
nuevas
experiencias
emociones
que
considera
nicas.
Sentimientos de omnipotencia (que lo hacen creer que todo lo puede hacer) y de invulnerabilidad (sin peligro de muerte).
El proceso de bsqueda de identidad, que lo lleva a buscar "modelos" que imitar en otros adolecentes y adultos.
La inhabilidad psicomotora propia de un organismo en pleno crecimiento, que condiciona respuestas lentas o torpes, antes
situaciones de emergencia que lo predisponen a accidentes.
2. Psicopatologas: Que determinan conductas de autodestruccin, tendencia a accidentes (ms de 3 al ao, deben originar alerta
y evaluacin por parte del equipo de salud).
3. Uso y abuso de drogas: Alcohol y otras drogas se implican en gran porcentaje de accidentes verdaderos y en para-suicidios
(suicidios enmascarados como accidentes).
4. Preferencia de conduccin nocturna, y los das viernes y sbados.
FACTORES FAMILIARES:
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Familias con excesiva permisividad y que violentan legislaciones sobre edad para conducir.
FACTORES SOCIALES:
Presin grupal que induce a descartar medidas preventivas en diferentes reas y que motiva conductas peligrosas.
Falta de vigilancia en el respeto a la normativa legal para conducir, con respeto a la edad.
Falta de legislaciones que reglamenten acciones preventivas. (Ejemplo: uso del cinturn de seguridad).
Ignorancia de la magnitud del problema. La mayora de las adolescentes desconocen que accidentes es la primera causa de
mortalidad en esa edad.
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PREVENCIN DE ACCIDENTES
Estimular a fabricantes de automviles para que instalen bolsas de aire en todos los vehculos y disear tableros de mando
que no sean factor de mayor dao humano en las colisiones.
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Estimular el uso del transporte pblico debido a que: El nmero de muerte por pasajero/milla es 10 veces mayor en pasajeros
de automviles que de autobuses y 20 veces mayor en pasajeros de automviles que de trenes o aviones comerciales.
Evitar la conduccin nocturna y los das de mayor incidencia de accidentes (viernes y sbado).
Instalar en el hogar, escuela, sitios de trabajo, detectores de humo y extintores en buenas condiciones.
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Encuestas
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
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Chart Title
64
Chart Title
2.- Qu es un accidente?
Chart Title
65
Chart Title
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Chart Title
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Chart Title
Chart Title
68
Chart Title
5.- Cul crees que sea la causa principal de los accidentes en la adolescencia?
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Chart Title
70
Chart Title
Chart Title
71
Chart Title
72
Chart Title
73
Chart Title
74
Chart Title
75
Chart Title
9.- Qu factores de riesgo has tenido cerca? (los cuales pudiesen propiciar un
accidente en escuela, hogar, etc)
Chart Title
76
Chart Title
77
Chart Title
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Chart Title
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Bibliografa
http://www.fastonline.org/CD3WD_40/HLTHES/1H004S/ES/1H004S04.HTM
http://www.sanar.org/salud/accidentes-quemaduras-ahogamiento
http://www.sap.org.ar/docs/congresos/2011/centenario_sh/vilar_lesiones.pdf
http://www.uaq.mx/investigacion/difusion/veranos/memorias2010/12%20Verano%20Ciencia%20Region%20Centro/UAQ
%20Barbsa%20Morales.pdf
Bass J. Lesiones en adolescentes y adultos jvenes. Clnicas Peditricas de Norteamrica. Vol. 1
Christopherson E. Prevencin de accidentes en la atencin primaria. Clnicas Peditricas de Norteamrica. Vol. 4. Interamrica.
La salud de la juventud. OMS.
Ciencias de la salud I. Salud integral. Jos Guillermo Salazar Coiro
La vida del adolescente. Juan Torres. (artculo de peridico)
Juventud en xtasis
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