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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES
CLINICA HOSPITAL B
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
DEL REA DE QUIROFANOS
Instituto de
Seguridad
y Servicios Sociales
De los Trabajadores
Del Estado
DIA
MES
10
NOV
AO
2014
FORTALEZAS
Personal profesional.
Suficiencia de equipo electromdico.
rea fsica suficiente.
Papelera y tiles suficientes
Material de consumo suficiente.
Existencia y funcionamiento de comit de calidad.
Informacin sobre el uso de los servicios al usuario
Utilizacin de medidas de control de seguridad
Plantilla autorizada segn indicadores
Acciones de capacitacin en servicio
Existencia de gua tcnica y de profesiograma
Existencia de visn, misin y valores del servicio de enfermera
OPORTUNIDADES.
DEBILIDADES :
no programado Falta de
AMENAZAS:
CLINICA-HOSPITAL B
PROGRAMA EDUCATIVO
DIA
MES
AO
RESPONSABLE:
AUTORIZACIONES
JEFE DE ENFERMERAS
JEFE DE QUIROFANO:
INTRODUCCIN
Enfermera es proporcionar a las personas y/o grupos asistencia directa en
su autocuidado, segn sus requerimientos, debido a las incapacidades que
vienen dadas por sus situaciones personales. Los cuidados de Enfermera
se definen como ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener, por si
mismo, acciones de autocuidado para conservar la Salud y la vida,
recuperarse de la enfermedad y afrontar las consecuencias.
La enfermera es una ciencia joven , que desde sus orgenes era
considerada como ocupacin basada en la experiencia prctica y el
conocimiento comn , y no contemplaba el conocimiento cientfico de la
profesin , este nace con la primera teora de enfermera que es la de
Florence, naciendo aqu nuevos modelos que aportan una filosofa nueva a
la enfermera y el cuidado.
Los mltiples cambios que han tenido lugar en los ltimos aos en los
servicios de salud, han suscitado una serie de exigencias en lo referente al
conocimiento y su aplicacin para elevar la calidad de la atencin,
repercutiendo as en el proceso educativo de las instituciones de salud, el
cual se ha ido transformando para dar respuesta a los cambios
demogrficos, epidemiolgicos y al continuo avance del conocimiento. El
desarrollo de nuevas tecnologas y la transformacin en el trabajo con un
enfoque en la competitividad y una permanente actualizacin de los
programas educativos, con la finalidad de mejorar los niveles acadmicos;
ya que la educacin se considera un fenmeno real, social, dinmico y un
crecimiento permanente en la vida de los seres humanos, como un proceso
interrelacionado en la adquisicin de conocimientos
teniendo como
objetivos, metas relacionadas con la elevacin de su estatus social,
profesional y econmico.
Las polticas nacionales de salud y los cambios sociales, plantean la
necesidad prioritaria de la preparacin del personal de salud con enfoque en
la participacin activa en el desarrollo de la misma. Dentro de ella el
profesional de enfermera contribuye en la promocin, prevencin, curacin,
y restauracin de la salud. Desde este punto de vista es necesario enfocar la
educacin andraggica con un marco terico y metodolgico, y la aplicacin
de los principios de participacin y horizontalidad para facilitar su
corresponsabilidad, y su compromiso con la educacin para la adquisicin
de conocimientos, aptitudes, habilidades, destrezas con la explotacin de los
conocimientos previos, logrando el aprendizaje significativo en el saber ser,
saber hacer y el saber convivir.
JUSTIFICACIN
Las Instituciones de salud de acuerdo a la Ley, deben contemplar
programas de educacin continua para la actualizacin del personal que
le permita proporcionar atencin veraz y oportuna. En el rea quirrgica
se elabora este programa educativo con base en las necesidades
detectadas en el diagnstico situacional, en la prevencin y control de
infecciones intrahospitalarias, en los procedimientos quirrgicos de alta
complejidad y en todo lo que implica el proceso quirrgico para garantizar
la atencin de calidad.
En la asistencia sanitaria la calidad se determina en gran medida por los
servicios de cuidado que proporciona el personal de enfermera, dado que
este mantiene el vnculo ms estrecho con el paciente y la comunidad,
adems interacta con todos los subsistemas, de las unidades de
atencin.
Los antecedentes de la calidad del cuidado enfermero surgieron con
Florence Nightingale, quien postulo las leyes de la enfermedad pueden ser
modificadas si comparamos tratamientos con resultados e implementando
herramientas para medir los sistemas de cuidado y la efectividad de la
asistencia en los hospitales.
La garanta de calidad en enfermera atae al proceso mediante el cual se
establecen una serie de normas, polticas, tcnicas, procedimientos y
estndares que guan las actividades y permiten controlar procedimientos,
detectar de manera oportuna desviaciones y tomar medidas correctivas
para lograr un grado de excelencia en relacin con las intervenciones de
enfermera y los cuidados establecidos.
El quehacer de nuestra profesin requiere como en muchas otras
conocimientos de calidad y principalmente en la nuestra la calidad de la
atencin, ya que con estas dos podemos brindar a nuestro paciente
bienestar, ya que al no correlacionar ambas no podramos desarrollar un
conjunto de actividades que favorezcan un mejor estado de salud.
La profesionalizacin de enfermera tiene como propsito que el personal
de enfermera que se encuentra en las diversas reas, tanto operativa
como administrativa sea capaz de asumir la responsabilidad de brindar la
ms alta calidad de atencin humanizada, individual y colectiva basada en
principios ticos y sociales que garanticen el bienestar y seguridad del
derechohabiente.
Por lo anterior mencionado es de suma importancia mantener actualizado
al personal de enfermera para estar acordes con los cambios que
actualmente se presentan para lograr la competitividad de nuestra
profesin.
OBJETIVOS
GENERAL:
Mejorar la calidad de atencin proporcionada al usuario, mediante el
conocimiento y manejo adecuado de las nuevas tecnologas aplicada a los
procedimientos quirrgicos, as como sistematizar el Proceso de atencin
de Enfermera, aumentando la satisfaccin del usuario y del prestador de
servicios, acorde a las necesidades de educacin detectadas en el
diagnstico situacional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fortalecer los conocimientos mediante una prctica reflexiva enfocada
en el usuario quirrgico.
Computadora
Can
Trpticos
Ejerciciosteorico-practicos
ACCIONES A DESARROLLAR:
Cronograma semanal de actividades
Proporcionar informacin basada en las tericas de enfermera y manejo del PAE y manejo de Tcnicas Quirrgicas frecuentes
en el servicio de quirfanos en base a datos identificados del diagnstico Participativo
Elaborar instrumentos de evaluacin
Aplicar los instrumentos de evaluacin
1. ASPECTO FISICO:
Palidez generalizada de tegumentos
2. CUIDADOS DE ENFERMERIA:
Toma de signos vitales
Vigilar sangrado de herida quirrgica
Ministracin de medicamentos
Confortar al paciente
PROTOCOLO QUIRURGICO:
DESCRIPCION DE LA TECNICA
Sabana de pie,4 campos dobles,4
Delimitacin del rea operatoria
pinzas herinas, sabana hendida
Colocacin de tubera de ltex ,
Cnula de yankawer ,lpiz de cauterio,
pinza Backaus,2 compresas
cable de electrocauterio
Incisin transversa subcostal
derecha
Electrocauterio
Colocacin de compresas
hmedas para rechazar vsceras
Traccin vesicular
Pinza Foester
Cierre de aponeurosis
CONCLUSIONES:
que ingresan
al servicio de