EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE:

Constitucin de la Repblica del Ecuador:

La naturaleza o Pachamama, donde se reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que se

respete integralmente su existencia y el mantenimiento y regeneracin de sus ciclos
vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos.

La naturaleza tiene derecho a la restauracin. La restauracin contempla indemnizar a los

individuos y colectivos que dependan de los sistemas naturales afectados.

El Estado aplicar medidas de precaucin y restriccin para las actividades que puedan
conducir a la extincin de especies, la destruccin de ecosistemas o la alteracin
permanente de los ciclos naturales.

Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrn derecho a beneficiarse del

ambiente y de las riquezas naturales que les permitan el buen vivir.

Plan Nacional del Buen Vivir (2013-2017):

El sistema econmico mundial requiere renovar su concepcin, priorizando la igualdad en
las relaciones de poder, tanto entre pases como al interior de ellos. De igual manera,
dando prioridad a la (re)distribucin y al ser humano, sobre el crecimiento econmico y el
capital (Semplades, 2009). Esta nueva concepcin permitir concretar aspectos como la
inclusin econmica y social de millones de personas, la transformacin del modo de

produccin de los pases del Sur, el fortalecimiento de las finanzas pblicas, la regulacin
del sistema econmico, y la justicia e igualdad en las condiciones laborales.
Las economas populares y solidarias, base social y econmica, son el mayor empleador
del pas y cuentan con millones de socios. La economa popular y solidaria que emple en
2009 el 64% de los ocupados a nivel nacional (MIES, 2011), constituye un ejemplo palpable
de que un sistema econmico que privilegie al ser humano sobre el capital es posible. Por
ello es fundamental insistir en la urgencia de cambiar las conductas individuales (los
patrones consumistas), que son las que provocan y aceleran la insostenibilidad del
consumo capitalista en el mediano plazo, aunque sean el fundamento de las utilidades del
capital en el corto plazo.
La constitucin del Ecuador establece como deber primordial del Estado, promover el
desarrollo sustentable y la redistribucin equitativa de los recursos y la riqueza para
acceder al Buen Vivir; ordena que el sistema econmico sea social y solidario, y define a la
estabilidad econmica como el mximo nivel de produccin y empleo, en el marco de la
sostenibilidad fiscal, externa, monetaria y biofsica. Los instrumentos con los que cuenta el
Estado para esta transformacin son, principalmente, los recursos pblicos y la regulacin
econmica. El estado debe orientar los recursos pblicos y privados de forma sostenible
para generar crecimiento econmico y logros en empleo reduccin de pobreza, equidad e
inclusin econmica, es aqu donde las universidades y todo grupo de instituciones del
orden de educacin superior deben priorizar todos los procesos e ir innovando los
modelos econmicos para mantenernos en un plan de Buen Vivir.

Ley Orgnica de Educacin Superior:

La constitucin de la Repblica en su artculo 354 establece que las universidades y
escuelas politcnicas, pblicas y particulares se crearn por ley, previo informe favorable
vinculante del organismo encargado de la planificacin, regulacin y coordinacin del
sistema, que tendr como base los informes previos favorables y obligatorios de las
instituciones responsables del aseguramiento de la calidad y del organismo nacional de
planificacin. La creacin y financiamiento de nuevas casas de estudio y nuevas carreras
universitarias pblicas se supeditarn a los requerimientos del desarrollo nacional. El
organismo encargado de la planificacin, regulacin y coordinacin del sistema y el
organismo encargado para la acreditacin y aseguramiento de la calidad podrn
suspender, de acuerdo con la ley, a las universidades, escuelas politcnicas, institutos
superiores tecnolgicos, tcnicos y pedaggicos, y conservatorios as como solicitar la
derogatoria de aquellas que se creen por ley. Se reconoce a las universidades y escuelas
politcnicas el derecho a la autonoma, ejercida y comprendida de manera solidaria y
responsable. Dicha autonoma garantiza el ejercicio de la libertad, sin restricciones; el
gobierno y gestin de s mismas, en consonancia con los principios de alternancia,

transparencia y los derechos polticos; y la produccin de ciencia, tecnologa, cultura y

arte.
Principio de Igualdad de Oportunidades:
El principio de igualdad de oportunidades consiste en garantizar a todos los actores del
Sistema de Educacin Superior las mismas posibilidades en el acceso, permanencia,
movilidad y egreso del sistema, sin discriminacin de gnero, credo, orientacin sexual,
etnia, cultura, preferencia poltica, condicin socioeconmica o discapacidad.
Las instituciones que conforman el Sistema de Educacin Superior propendern por los
medios a su alcance que, se cumpla en favor de los migrantes el principio de igualdad de
oportunidades.
Se promover dentro de las instituciones del Sistema de Educacin Superior el acceso para
personas con discapacidad bajo las condiciones de calidad, pertinencia y regulaciones
contempladas en la presente Ley y su Reglamento. El Consejo de Educacin Superior,
velar por el cumplimiento de esta disposicin.
La educacin superior de carcter humanista, cultural y cientfica constituye un derecho
de las personas y un bien pblico social que, de conformidad con la Constitucin de la
Repblica, responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses individuales
corporativos.
Ley de Gestin Ambiental para un desarrollo sustentable:
La gestin ambiental se enmarca en las polticas generales de desarrollo sustentable para
la conservacin del patrimonio natural y el aprovechamiento sustentable de los recursos
naturales que establezca el Presidente de la Repblica al aprobar el Plan Ambiental
Ecuatoriano. Las polticas y el Plan mencionados formarn parte de los objetivos
nacionales permanentes y las metas de desarrollo. El Plan Ambiental Ecuatoriano
contendr las estrategias, planes, programas y proyectos para la gestin ambiental
nacional y ser preparado por el Ministerio del ramo.
De la participacin de las Instituciones del Estado:
Art 12.- Son obligaciones de las instituciones del Estado del Sistema Descentralizado de
Gestin Ambiental en el ejercicio de sus atribuciones y en el mbito de su competencia,
las siguientes:
a) Aplicar los principios establecidos en esta Ley y ejecutar las acciones especficas
del medio ambiente y de los recursos naturales;

b) Ejecutar y verificar el cumplimiento de las normas de calidad ambiental, de

permisibilidad, fijacin de niveles tecnolgicos y las que establezca el Ministerio
del ramo;
c) Participar en la ejecucin de los planes, programas y proyectos aprobados por el
Ministerio del ramo;
d) Coordinar con los organismos competentes para expedir y aplicar las normas
tcnicas necesarias para proteger el medio ambiente con sujecin a las normas
legales y reglamentarias vigentes y a los convenios internacionales;
e) Regular y promover la conservacin del medio ambiente y el uso sustentable de
los recursos naturales en armona con el inters social; mantener el patrimonio
natural de la Nacin, velar por la proteccin y restauracin de la diversidad
biolgica, garantizar la integridad del patrimonio genrico y la permanencia de los
ecosistemas;
f) Promover la participacin de la comunidad en la formulacin de polticas para la
proteccin del medio ambiente y manejo racional de los recursos naturales; y,
g) Garantizar el acceso de las personas naturales y jurdicas a la informacin previa a
la toma de decisiones de la administracin pblica, relacionada con la proteccin
del medio ambiente.
Acuerdo Ministerial 131:
La constitucin de la Repblica del Ecuador, en su Art. 14 reconoce el derecho a
un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, que garantice el buen vivir,
sumak kawsay. Se declara de inters pblico la preservacin del ambiente,
conservacin de ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio
gentico del pas, la prevencin del dao ambiental y la recuperacin de los
espacios naturales degradados.
La constitucin de la Repblica del Ecuador en su Art. 15, determina que el Estado
promover, en el sector pblico y privado, el uso de tecnologas ambientalmente
limpias y de energas alternativas no contaminantes y de bajo impacto.
La soberana energtica no se alcanzar en detrimento de la soberana
alimentaria, ni afectar el derecho al agua.
Nuestro estudio se basa a las buenas prcticas ambientales en las entidades del
sector pblico como lo son las universidades pblicas:
Art. 8.- La lnea base para la gestin de buenas prcticas ambientales deber
contener lo siguiente:
Estado de equipos en instalaciones;
Detalle del gasto de energa. Curvas trimestrales de consumo energtico;
Gastos y consumo de papel;

Estado de la gestin de residuos y desechos;

Gasto y consumo de agua. Estado de las instalaciones de agua. Estado de
jardines y prcticas de riego, de ser el caso;
Situacin en cuanto a la generacin de desechos y su disposicin final;
Estado de la gestin del transporte de la institucin, tanto propio como
contratado;
Situacin acerca de la gestin de compras responsables en la institucin;,
Identificacin de los problemas que limitan las buenas prcticas
ambientales en la institucin.
Art. 9.- Las instituciones y empresas sujetas a este Acuerdo Ministerial,
debern proponer alternativas de solucin a los problemas identificados que
limitan las buenas prcticas ambientales.
Art. 10.- Las entidades del sector pblico que se sujeten a ese Acuerdo
Ministerial, debern detallar los rubros que se proyecta obtener de la venta de
productos de reciclaje, su destino y el uso presupuestario.
WEBGRAFA:

http://www.huellaecologica.com/
http://www.miliarium.com/formularios/HuellaEcologicaA.asp
http://www.ucm.es/info/ec/ecocri/cas/Tobasura_Acuna.pdf
http://www.earthday.net/footprint/index.asp#
http://www.footprintnetwork.org/en/index.php/GFN/
http://www.footprintnetwork.org/en/index.php/GFN/page/trends/ecuador/
http://www.myfootprint.org/es/take_action/reduce_your_footprint/