REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E COLEGIO SANTA LUCA
YARITAGUA ESTADO YARACUY








PROPUESTA DE PGINA WEB COMO RECURSO INNOVADOR EN EL
PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE DIRIGIDO A DOCENTES Y
ESTUDIANTES DEL COLEGIO SANTA LUCA DE YARITAGUA
ESTADO YARACUY














Marzo, 2013
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E COLEGIO SANTA LUCA
YARITAGUA ESTADO YARACUY






PROPUESTA DE PGINA WEB COMO RECURSO
INNOVADOR EN EL PROCESO DE ENSEANZA Y
APRENDIZAJE DIRIGIDO A DOCENTES Y ESTUDIANTES
DEL COLEGIO SANTA LUCA DE YARITAGUA ESTADO
YARACUY






AUTORES:
Alvarado Enmy
Camejo Jos
Hernndez Reiven
Tutora:
Jannelis Leal

Marzo, 2013
NDICE GENERAL
Pg.
INDICE GENERAL.... i
LISTA DE CUADROS.... iii
LISTA DE GRAFICOS... iv
RESUMEN..... 2
INTRODUCCION.. 3

CAPITULO

I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema 4
Objetivo de la Investigacin ..... 6
Justificacin 6
II MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigacin. 8
Bases Legales. 14
Referentes Tericas 17
III MARCO METODOLOGICO
Naturaleza de la Investigacin.. 19
Diseo de la Investigacin..... 20
Fase I: Diagnostico.... 25
Fase II: Estudio de la Factibilidad. 26
Fase III: Propuesta . 30
IV ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
Resultados del diagnstico.... 33

V DISEO DEL PROYECTO
Descripcin 44

VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones.. 47
Recomendaciones.. 48
REFERENCIAS. 49
ANEXOS.. 50
LISTA DE CUADROS
Pag
Cuadro N1 - Captulo II... 17
Cuadro N2 - Captulo III...... 28
Cuadro N3 - Captulo IV.. 34
Cuadro N4 - Captulo IV.. 35
Cuadro N5 - Captulo IV.. 36
Cuadro N6 - Captulo IV.. 37
Cuadro N7 - Captulo IV.. 38
Cuadro N8 - Captulo IV.. 39
Cuadro N9 - Captulo IV.. 40
Cuadro N10 - Captulo IV. 41
Cuadro N11 - Captulo IV.. 42
Cuadro N 12 - Captulo IV.. 43
Cuadro N11 del Captulo IV.. 46







LISTA DE GRFICAS
Pg.
Grfica N1 del Captulo IV... 34
Grfica N2 del Captulo IV........... 35
Grfica N3 del Captulo IV. 36
Grfica N4 del Captulo IV. 37
Grfica N5 del Captulo IV.. 38
Grfica N6 del Captulo IV.. 39
Grfica N7 del Captulo IV. 40
Grfica N8 del Captulo IV.. 41
Grfica N9 del Captulo IV.. 42
Grfica N10 del Captulo IV 43











INTRODUCCION
En el presente proyecto investigativo se propone el diseo de una pgina web
para una Institucin Educativa con las herramientas web 3.0. El objetivo es mejorar el
flujo de informacin entre todos los integrantes y reas de dicha institucin mediante
las herramientas que se ofrecen en la Red.
El trabajo est dividido en 5 captulos. El primer captulo es la descripcin de
la Institucin en la cual se menciona su situacin, la problemtica, es decir porque
razn surge este trabajo y cules son los objetivos a cumplir. El segundo captulo
refiere al marco terico en el que se tiene toda la informacin correspondiente a la
ruta crtica, antecedentes de la investigacin, resea de la institucin, las bases legales
para su realizacin, y la definicin de trminos. El tercer captulo es la descripcin de
la obra en su totalidad, es decir se proporcionan los fundamentos en los cuales se basa
dicho proyecto como est diseado, sus caractersticas, su importancia y todas las
herramientas necesarias sin las cuales no sera esto no se fuera podido llevar a cabo.
En el cuarto captulo se efecta el anlisis e interpretacin de los resultados de la
encuesta aplicada lo cual se explicar ms adelante, y por ultimo en el capitulo quinto
se presentan las conclusiones y recomendaciones.
Los alcances de este proyecto es que puede ayudar en gran medida el futuro de la
educacin de los estudiantes, puesto que con la utilizacin de esta herramienta se
ahorra tiempo de investigacin el cual podrn utilizar provechosamente para estudiar
o hacer otras actividades.


CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
La educacin a travs de la historia ha sido considerada la actividad ms
idnea y el eje rector del desarrollo integral del hombre en su contexto al constituirse
en el proceso bsico de formacin de recursos humanos que han de responder a las
exigencias del momento, por ello una sociedad compleja y cambiante, requiere
modernizar y actualizar la intencin del proyecto educativo, para entender
efectivamente a la formacin del hombre del futuro.
A nivel mundial la red Informtica ha sido considerada como un sistema de
distribucin e informacin basada en enlaces accesibles a travs de Internet. Mediante
el uso de un navegador, el usuario visualiza sitios virtuales compuestos de pginas
Web los cuales pueden contener textos, imgenes, videos u otros contenidos
multimedia, y navegar a travs de estas usando hiperenlaces.
Cabe sealar, que la red mundial conocida como Word Wide Web (WWW).
Diseada desde 1989 por el ingls Tim Berners-Lee, en la actualidad ha contribuido
con el desarrollo de la educacin brindndole informacin de gran utilidad para las
personas que lo requieran y as mantenerse comunicadas e informadas por medio de
la interaccin virtual.
En Venezuela Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC,
estn comenzando a ser aplicadas en el campo de la educacin nacional, lo cual
permite a estudiantes y profesores un recurso innovador que ayude a modernizar y
agilizar el proceso de aprendizaje, segn Decreto Ministerial, las iniciativas
institucionales e individuales, posibilitan la incorporacin de la era tecnologa e
informacin a nivel nacional, dando as la oportunidad a comunidades y al pblico en
general de tener una participacin activa en esta, adems de tener la posibilidad de
incorporar a la educacin Primaria, Secundaria y Universitaria informacin en el
momento que sea necesaria.
En consecuencia, el objetivo primordial e inmediato del proceso es
proporcionar a los estudiantes herramientas tericas-prcticas adaptadas a los
requerimientos del mismo, que facilite su participacin activa en las transformaciones
propias de su contexto. Para ello es de vital importancia la necesidad que implica un
cambio radical para transformarlo, en un productor de conocimiento.
Por lo anterior se ha visto la necesidad de crear algo novedoso y fresco que le
permita a los alumnos y profesores del Colegio Santa Lucia, poder estar al da y
actualizado con la noticia de ltima hora, ya sea de sus calificaciones, evaluaciones,
proyectos o talleres, entre otros, los profesores podrn comunicarse por medio de la
pgina Web dirigindose a los alumnos de una forma poco utilizada en este mbitoy
ellos tendrn la oportunidad de obtener informacin directamente de los profesores,
agregar opiniones, preguntas, entre otros, con el fin de que tanto alumnos y
profesores puedan interactuar de una forma diferente que le permita otra metodologa
de estudio estando en la onda de la tecnologa permitiendo as la expansin de
conocimientos y aprendizajes tanto de alumnos como de profesores.Es importante
tener en cuenta que mediante la implementacin de esta pgina Web se le permitir a
los usuarios del Colegio Santa Lucia una mayor facilidad para realizar
investigaciones, teniendo beneficios individuales y una ventaja maravillosa en cuanto
a tiempo, facilidad, velocidad, espacio y recursos. Con respecto al tiempo es rpido,
sencillo y puede emplearlo en cualquier momento y sitio. Es interesante resaltar que
el objetivo de esto es poder crear una forma individual cmoda y sencilla de adquirir
conocimientos y permitirles a los profesores entregar ese conocimiento al estudiante
interesado en ampliar y adquirir ese conocimiento. Sin embargo se deben dar
respuestas a las siguientes interrogantes: Qu utilidad tiene una pgina Web dirigida
a docentes y estudiantes del Colegio Santa Lucia?, Cul es el propsito de la
creacin de esta pgina Web?
Objetivos de la investigacin
Objetivo General
Elaborar una pgina Web dirigida a docentes, y estudiantes del Colegio Santa
Lucia.
Objetivos Especficos
Diagnosticar la necesidad de un diseo de pgina Web como recurso
innovador para Docentes y Estudiantes del Colegio Santa Lucia.
Incentivar a Docentes y Estudiantes la implementacin de esta innovadora
idea para mejorar la relacin docente- alumno mediante su interaccin en la red.
Disear una pgina Web para el Colegio Santa Lucia.
Justificacin de la investigacin
La Web, hoy da, ha permitido un flujo de comunicacin global a una escala
sin precedentes en la historia humana.
Las personas pueden usar la Web para intercambiar, interactuar o incluso
desarrollar mutuamente sus pensamientos ms ntimos, tambin sus actitudes, deseos
cotidianos, experiencias emocionales, ideas polticas, cultura, idiomas musicales,
negocio, arte, fotografas, literatura entre otros. Todo puede ser compartido
digitalmente con el menor esfuerzo, hacindolo llegar casi de forma inmediata a
cualquier otro punto del planeta. Por esta razn debe aprovecharse la influencia de la
red sobre los estudiantes por medio de la interaccin virtual. Este tipo de estrategia ha
tenido xito aplicndolo en otras instituciones dnde docente y alumnos pueden
participar en foros abiertos discutiendo acerca de un inters comn.
Aunque la Web se basa en tecnologa material, que tiene a su vez sus
desventajas, sta informacin no utiliza recursos fsicos como las bibliotecas o
prensa escrita.
La Web es el medio de mayor intercambio personal aparecido en la historia de
la humanidad, sta plataforma ha permitido a los usuarios interactuar con grupos de
personas dispersas alrededor del planeta, lo cual es imposible de realizar
normalmente con las limitaciones del contacto fsico o simplemente con la
limitaciones de todos los otros medios de comunicacin existentes.
Presenta limitantes como la economa mundialmente no todas las personas
tiende a tener un computadora para poder acceder a la pgina Web, la carencia de
empleo no le permite darse ese lujo de estar al da con la tecnologa, existe tambin la
limitante mayor no tener un ingreso que le permita a los usuarios tener la posibilidad
de acceder a la misma por otros medios, pero hasta ahora se han visto alcance
novedosos como la implementacin de nuevas opciones a la comunidad
permitindole a la misma poder aprender y actualizarse mediante proyecto a nivel
nacional que le dan a los venezolanos la oportunidad de poder ingresar a estos centros
donde tienen la comodidad de estar al da y actualizado totalmente gratis, lo cuales
son los infocentro esto se ha logrado para darle a la comunidad un nivel de educacin,
aprendizaje y conocimiento que le permita as poder desarrollar esas habilidades y
destrezas que necesite o requiera el resto de las personas , nos permite as poder
brindarle la comodidad desde estos centros obteniendo informacin, sobre el colegio
santa lucia y las implementaciones que se estn llevando acabo pudiendo ampliarse a
un nivel nacional donde se d a conocer las nuevas tendencia que se realicen en dicha
institucin garantizando informacin, actual y a disponibilidad para el pblico en
general, de acceder mediante el mismo a esta pgina Web.




CAPTULO II

Marco Terico
Resea del colegio Santa Lucia
A comienzos de 1950 la sociedad de la Santa Cruz, integrada por personas
preocupadas en el mejoramiento del bienestar colectivo, inicia una serie de contactos
a todos los niveles del acontecer educativo regional y nacional con miras a adoptar a
Yaritagua de una institucin educativa sin fines de lucro, para la educacin media, ya
que Yaritagua slo tena oferta educacional hasta 6to grado, en las escuelas
Cedeo(varones); Laureano Villanueva(hembras) y las escuelas Rural mixta y
el colegio Hermanos Martnez Ojeda. Cuando se fund la Sociedad Religiosa de la
Santa Cruz inician conversaciones con los profesores Jos Manuel Morillo y
Liborio Romero, quienes se solidarizan con la feliz iniciativa. En marzo de 1954,
llega a Yaritagua, como Prroco el Sacerdote Onorato DAlessio, procedente de
Aguada Grande ubicado en el Estado Lara.
El Sacerdote es invitado a una reunin en la sede de la sociedad religiosa ya
mencionada, y dada su condicin de director Espiritual de sta organizacin catlica
se le propuso que ejerciera la direccin del Centro Educativo Yaritagua, lo cual se
formaliz el 1 de Enero de 1954, en una casa, ahora de la familia Gmez Prez,
carrera 8 esquina calle 12, all naci el primer liceo de Yaritagua, bajo el patrocinio
de la iglesia catlica y la conduccin de su director Fundador Onorato DAlessio con
la ayuda de sus primeros docentes Jos Pastor Garfides, Carlos Tovar Prez, , Carlota
Gonzles, miguel Rojas Bartolom, Jos Manuel Morillo, Rafael Ordez, Liborio
Romero, y Antonia Dvila Mora.
En 1955 y 1956 se muda a la carrera 7 con calle 11, inmueble cedido por
Consuelo Macea de Rodrguez hasta (1959-1960), cuando se traslada a su propia
edificacin calle 19 frente a la plaza Bolvar.
En el ao (1959-1960), se cambia el nombre del centro Educativo
Yaritagua, por el colegio Santa Luca con un edificio al lado de la iglesia, desde
entonces ha funcionado ah, y sus aulas ha visto pasar miles de alumnos. En el ao
educativo 1964 se anuncia el inicio de una nueva modalidad educativa. Surge el
colegio, Santa Luca nocturno con oferta para Ciclo Bsico Comn, para sa poca,
ms tarde se abren las oportunidades de estudio para Educacin Media Diversificada
Mencin Humanidades. En el ao 1987 se inicia la mencin Ciencias, y para el
ao escolar 1991 se inicia el diversificado profesional Educacin Comercial mencin
Contabilidad. En el ao 2004, se inicia el ciclo de diversificado profesional con la
creacin Mencin Informtica, para bachilleres tcnicos medios.
Hoy en da nuestro colegio cuenta con ms de 52 aos. Tiene ms de 40
profesores, actualmente su director es el Profesor Ottn Carvallo, coordinadora de
pastoral Ottana Carvallo y los profesores Germn Gonzles, Frank Gonzles, Marcelo
Pia, Eduardo Blanco, Yilver Prez, quienes conjuntamente con otros docentes
integran el personal que guan sta institucin por la educacin y las generaciones que
con el tiempo representan los valores del pueblo. Despus de la sentida desaparicin
fsica de nuestro fundador Mons. Onorato DAlessio, el 8 de septiembre del ao
1987, el instituto queda adscrito a la dicesis de San Felipe, con su nueva
denominacin a partir de esa fecha, Colegio Diocesano Santa Luca.
Una pgina web es un documento electrnico diseado para el World Wide
Web (Internet) que contiene algn tipo de informacin como texto, imagen, video,
animacin u otros. Una de las principales caractersticas de las pginas web son los
Hipervnculos, tambin conocidos como links o enlaces y su funcin es la de
vincular una pgina con otra.
Es por ello que a Internet se le conoce como la telaraa (Web) mundial,
porque una pgina web se vincula con otra y as sucesivamente hasta ir formando una
enorme telaraa de documentos entrelazados entre s.
Una pgina web forma parte de un Sitio Web o Sitio de Internet, este no es
ms que el conjunto de pginas web que lo componen ordenadas jerrquicamente
bajo una misma direccin de Internet (URL). Las pginas web son visualizadas a
travs de Navegadores Web que interpretan el cdigo con el que son diseadas estas.
En la actualidad las pginas web se pueden ver en mltiples dispositivos como
Computadoras, Smartphone, Netbooks, Consolas de Videojuegos, incluso en
Refrigeradores de ltima generacin y un sin fin de dispositivos ms. En relacin con
las caractersticas de las pginas web, consideramos que, para garantizar una mnima
calidad y rentabilidad, deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Validez de los contenidos: veracidad de la informacin, rigor de los
servicios ofrecidos, capacidad de renovacin y actualizacin.
b) Estabilidad de la pgina en red: perspectivas slidas de continuidad.
c) Funcionalidad de la navegacin: entramado claro y coherente de los enlaces
hipertextuales, visin general de las opciones de navegacin.
d) Calidad del diseo: secciones con una jerarqua clara de apartados y una
secuenciacin lgica.
e) Posibilidades de interaccin: servicios de comunicacin e intercambio que
ofrece al usuario.
f) Atencin y servicios al usuario: posibilidad de realizar consultas y obtener
repuesta con un grado razonable de inmediatez y utilidad.
g) Enlaces propuestos: comprobar la pertinencia y utilidad de las conexiones
que ofrece.
La rentabilidad de los aspectos anteriores redunda en la utilidad, amabilidad y
eficacia de una pgina web.
La pgina web en el proceso educativo es de gran importancia porque permite
a docentes y alumnos la interaccin e intercambio de informacin e inters. Emplear
herramientas cognoscitivas y tecnolgicas que fomenten el conocimiento necesario,
esto podr ser posible si los docentes estn dispuestos a colaborar con los estudiantes
ayudndolos a conseguir la informacin o asistencia en la materia que necesiten ya
sean de las menciones de ciencias, humanidades o informtica. Para lo cual los
docentes contarn con un espacio virtual dnde podrn publicar informacin referente
a su materia. El diseo de pginas Web se ha desarrollado a medida que ha
evolucionado Internet. En 1992 slo haba alrededor de 50 sitios web estadsticas
(2008) nos afirmaban que la cantidad de sitios web ronda los 8.000 millones de sitios,
a los que diariamente se les suma a raz de 4400 por da.
Rpidamente, su importancia alcanzar las mismas cuotas que la televisin o
el telfono. Datos recientes estiman que hay alrededor de 2 mil millones de
pginas colgadas y se espera que en los prximos aos llegue a los 8 mil millones,
excediendo el nmero de habitantes del planeta. Sin embargo, slo una fraccin de
este nmero es visitado habitualmente por la mayora de los usuarios (slo alrededor
de 15.000 sitios webs, el 0,4% del total).
A partir de estos datos se puede entender la necesidad de concentrar los
esfuerzos para atraer y mantener la atencin de los usuarios. Junto con un desarrollo
efectivo de la estructura web y del contenido, el diseo y el uso del color son la llave
para atraer y ser identificado, formando vnculos en el subconsciente del usuario y
generar esquemas para captar y fidelizar a nuevos visitantes.
Office Web Apps fue revelada el 28 de octubre de 2008 en la Professional
Developers Conference (PDC) 2008 en los ngeles. Microsoft originalmente anunci
que las aplicaciones de Office Web estarndisponibles a travs de su oferta de Office
Live Workspace. Durante 2008 PDC, aplicaciones Web de Office fue anunciado a ser
alimentada por AJAX, as como Silverlight, sin embargo este ltimo es opcional y su
disponibilidad slo "mejorar la experiencia de usuario", lo que resulta en ofrecer
imgenes ms ntidas y mejor representacin El Presidente de Microsofts Business
Divisin Stephen Elop afirm durante el PDC 2008 que "una vista previa de
tecnologa de aplicaciones Office Web pasara a ser disponible ms adelante en el
2008", sin embargo, no fue publicado la pre visualizacin tcnica de Office Web
Apps hasta 2009, la versin final fue lanzada el 7 de junio de 2010. En el presente
estamos en la revolucin mvil, en el futuro, cuando se abandone el uso de
navegadores obsoletos que tardan demasiado en adoptar nuevos estndares como
Internet Explorer sobre todo versiones 6 y 7, se podrn usar nuevos lenguajes, como
css3, html5, webSockets, SVG, entre otros que permitirn tener webs ms atractivas y
semnticas.
En el futuro los buscadores podrn encontrar mejor lo que estemos buscando
y tendremos todo tipo de aplicaciones online y juegos en 3D, en los que podemos ver
la informacin, actualizarse con otros usuarios e interactuar.
Un recurso innovador es una fuente o suministro del cual se produce un
beneficio. Normalmente, los recursos son material u otros activos que son
transformados para producir beneficio y en el proceso pueden ser consumidos o no
estar ms disponibles. La palabra Innovar proviene del latn innovare, en el uso
coloquial y general, el concepto se utiliza de manera inespecfica en el sentido de
nuevas ideas e inventos y su implementacin econmica. En el sentido estricto, en
cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas
se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos y que realmente
encuentran una aplicacin exitosa imponindose en el mercado, a travs de la
difusin.
En economa, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su
teora de las innovaciones, en la que lo define como el establecimiento de una nueva
funcin de produccin. La economa y la sociedad cambian cuando los factores de
produccin se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e
innovaciones son la clave del crecimiento econmico y quienes implementan ese
cambio de manera prctica son los emprendedores. Tambin se utiliza el concepto de
innovacin en las ciencias humanas y en la cultura. La bsqueda a travs de la
investigacin de nuevos conocimientos, las soluciones o vas de solucin artsticas
suponen curiosidad y placer por la renovacin. Los conceptos de vanguardia y
creatividad se hacen relevantes en este contexto.
La pgina Web como recurso innovador otorgara una mejor imagen al
colegio Santa Luca como un colegio que est en la actualidad junto con los avances
tecnolgicos, siendo ms fcil ste medio para dar una informacin
Nuestra propuesta de una pgina web se basa en la necesidad que tiene el
colegio Santa Luca de proporcionar informacin sobre sus actividades a los alumnos,
dndoles un espacio para que tengan interaccin con los docentes y as intercambiar
ideas sobre algn tema de inters como por ejemplo un contenido, alguna evaluacin
o actividad que deseen realizar, ste medio de interaccin sera por medio de una
pgina web siendo un documento o informacin electrnica a la cual los usuarios
pueden acceder mediante un navegador, que est diseado para permitir su correcta
visualizacin. Se puede acceder directamente desde una pgina a otra con un solo clic
del mouse mediante los enlaces.
Frecuentemente incluyen otros recursos como videos, msica, imgenes
digitales que seran de gran utilidad para que los alumnos puedan ver por dichos
medios las actividades que ocurran en el colegio.
Las pginas Web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor
web remoto. El servidor web puede restringir el acceso nicamente para redes
privadas, est compuesta principalmente por informacin, slo texto y/o mdulos
multimedia, as como por enlaces, adems puede contener o asociar hoja de estilo,
datos de estilo para especificar como se debe visualizar.


Bases Legales
En los siguientes prrafos se mostrarn artculos pertenecientes a la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica de Proteccin
al Nio, Nia y Adolescentes (LOPNA), decretos 825 y 1290 entre otros, que tienen
relacin con nuestro proyecto para que luego de su lectura sea de mejor comprensin
la propuesta presentada.
En el artculo 58 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela dice: La comunicacin es libre y plural, y comporta los deberes y
responsabilidades que indique la ley. Toda persona tiene derecho a la informacin
oportuna, veraz e imparcial, sin censura de acuerdo con los principios de sta
Constitucin, as como a la rplica y rectificacin cuando se vea afectada
directamente por informaciones inexactas o agraviantes. Los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a recibir informacin adecuada para su desarrollo
integral.
Es muy importante ste artculo porque tiene mucha relacin con nuestra
propuesta en la pgina web ya que se refiere a que la comunicacin es de forma libre
y debemos cumplir con las responsabilidades que implica la ley y tenemos derecho a
una informacin verdadera, limpia y pura, sin mentiras ni engaos, as como tambin
los nios, nias y adolescentes tenemos derecho a recibir informacin que nos ayude
en la formacin acadmica, que es lo que se estar ofreciendo en la pgina web.
El artculo 98 captulo VI de los derechos culturales y educativos de la
constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela dice: La creacin cultural es
libre. sta libertad comprende el derecho a la inversin, produccin y divulgacin de
la obra creativa, cientfica, tecnolgica y humanstica incluyendo la proteccin legal
de los derechos del autor o de la autora sobre sus obras. El estado reconocer y
proteger la propiedad intelectual sobre las obras cientficas, literarias y artsticas,
invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y lemas de acuerdo
con las condiciones y excepciones que establezcan la ley y los tratados
internacionales suscritos y ratificados por la repblica en sta materia
ste artculo se refiere a que la forma de creacin es libre sin restricciones,
bien sea cientfica, tecnolgica, humanstica, y se protegen los derechos del creador y
dems condiciones de acuerdo con lo que establezca la ley por lo tanto la pgina web
del colegio Santa Luca es parte de la formacin cultural y educativa por su
contenido.
Ley Orgnica de Proteccin al Nio, Nia y Adolescente (L.O.P.N.A):
En los Artculos: 68 al 76; Establecen el derecho a la informacin, garantiza la
educacin dirigida, los medios de comunicacin tienen la obligacin de difundir
mensajes dirigidos exclusivamente a los nios, nias y adolescentes, las emisoras de
radio y televisin tienen la obligacin de presentar, exhibir producciones clasificadas,
programas, publicidad y propagandas adecuadas para nios, nias y adolescentes
adecuadas para su edad.
LEY NACIONAL DE LA JUVENTUD: Artculos: 28, 29,38; el estado
promover la educacin a distancia para jvenes y adultos en todos los niveles
educativos y se reconocern como propias la invenciones, creaciones cientficas,
tecnolgicas y culturales.
DECRETO 825: Artculos: 01, 05,08; declara el acceso y uso de internet el
Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes dictar directrices a instruir sobre el uso
de internet los programas educativos debern estar disponibles en formatos de
internet.
DECRETO 1290: Actualiza lineamientos para la innovacin tecnolgica de las TICS
(TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN)
En cuanto a los ambientes de aprendizajes se engloban muchos aspectos entre
los cuales se pueden evidenciar los ms importantes en cuanto al mbito educacional,
es por ello, que stos ambientes no son ms que un espacio, lugar, sitios ambientados
y con herramientas acordes para dicha enseanza, dentro de los cuales se pueden
interactuar, aprender, obtener, conocer, indagar, manipular variada informacin para
la enseanza y aprendizaje de los educandos.
Estos ambientes de aprendizajes se pueden dar de manera virtual como son: la
multimedia, telemtica e informtica, cada uno de ellos cumple un papel muy
importante ya que cada uno tiene un objetivo. Multimedia: brinda una variedad en la
informacin la cual se hace atractiva ya que cuenta con grficos, videos, textos,
animaciones, imgenes entre otros. Esto hace que el educando se interese aun ms
hacia su aprendizaje. La telemtica es una herramienta fundamental e importante ya
que facilita a travs de Internet foros chats a distancia entre otros y la Informtica se
diferencia de la Telemtica ya que es una herramienta fuera de lnea que solo cuenta
con programas y aplicaciones como recurso didctico para un aprendizaje ameno para
el, educando y sirve como puente para enriquecer el sistema educativo.











Cuadro N 1
Variable Objeto de Estudio Dimensin Indicadores
Pgina Web como
recurso innovador
en el proceso de
enseanza y
aprendizaje dirigido
a docentes y
estudiantes del
colegio Santa
Luca de Yaritagua
Estado Yaracuy.
Permitirle a los
estudiantes y
docentes la
interaccin,
publicar
informacin sobre
sus materias, como
evaluaciones o
actividades e
informacin de
gran importancia,
fotos, videos entre
otros, por medio de
una pgina Web
del Colegio.

Diseo de la
pgina
Recurso
innovador para la
interaccin de
docentes y
estudiantes.
Manejo de
herramientas
tecnolgicas
Manejo de
Internet.
Utilizacin de
pginas Web.

Participacin
Asistencia de
presentacin de
pgina Web.
Proyecto factible
Fuente: Autores.
Referentes Tericas
Datos: Es la unidad mnima de informacin.
Integral: Global, total, dicho de cada una de las partes de un todo: Que entra
en su composicin sin ser esencial, de manera que el todo puede subsistir, aunque
incompleto, sin ella. Con que se indica la integracin
Difusin: Accin y efecto de difundir, extensin, dilatacin viciosa en lo
hablado o escrito.
Digitales: En contraposicin a 'analgico' (continuo), forma de representar la
informacin con valores numricos (discretos). Los ordenadores, en ltimo trmino,
representan la informacin con dgitos binarios. Un bit puede representar como
mximo 2 valores; dos bits, 4 valores, ocho bits, 256 valores; y as sucesivamente.
Los valores intermedios entre dos nmeros son representados como el menor o el
mayor de ambos. Como la representacin digital reproduce un valor en forma de
nmero codificado, el rango de valores representados puede ser muy amplio, aunque
el nmero de posibles valores est limitado por la cantidad de bits utilizados.
Electrnica: Campo de la ingeniera y de la fsica aplicada relativo al diseo
y aplicacin de dispositivos, por lo general circuitos electrnicos, cuyo
funcionamiento depende del flujo de electrones para la generacin, transmisin,
recepcin y almacenamiento de informacin. Esta informacin puede consistir en voz
o msica (seales de voz), en un receptor de radio, en una imagen en una pantalla de
televisin, o en nmeros u otros datos en un ordenador o computadora.
Enlaces: Unin de una direccin o pginas con otras.
Imparcial:Que juzga o procede con imparcialidad, incluye o denota, que no
se adhiere a ningn partido o no entra en ninguna parcialidad
Informtica:Conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen
posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores.
Intelectual: Perteneciente o relativo al entendimiento. Dedicado al cultivo de
las ciencias y las letras.
Link: Direccin web.
Multimedia:Forma de presentar informacin que emplea una combinacin de
texto, sonido, imgenes, animacin y vdeo.
Ratificar: Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos dndolos por
valederos y ciertos.
Redes: Posibilidad de compartir con carcter universal la informacin entre
grupos de computadoras y sus usuarios; un componente vital de la era de la
informacin. La generalizacin del ordenador o computadora personal (PC) y de la
red de rea local (LAN) durante la dcada de 1980 ha dado lugar a la posibilidad de
acceder a informacin en bases de datos remotas, cargar aplicaciones desde puntos de
ultramar, enviar mensajes a otros pases y compartir ficheros, todo ello desde un
ordenador personal.
IP: Es una etiqueta numrica que identifica, de manera lgica y jerrquica, a
un interfaz de un dispositivo, dentro de una red que utilice el protocolo IP
(InternetProtocol).
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Naturaleza de la Investigacin
La presente investigacin est fundamentada en un proyecto factible, definido
segn el Manual de Trabajos de Grado, Especializacin, Maestras y Tesis Doctorales
de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2010), como Un trabajo que
consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo
operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en una
investigacin de tipo documental, de campo o un diseo que incluya ambas
modalidades. A partir de la cual se cre una Pgina Web, como recurso innovador
en el proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a estudiantes y docentes del
Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado Yaracuy, al carecer de un instrumento o
herramienta que les ayude a tener interaccin entre docentes y alumnos, publicar
informacin de importancia para el Colegio, fotos, videos entre otros, motivo por el
cual, se propone la creacin de una Pgina Web para permitirle al estudiante la
bsqueda de informacin, cuando el docente publique informacin sobre las
actividades o evaluaciones sobre su materia , de manera sencilla y prctica.
As mismo, ste proyecto factible est apoyado en un estudio de campo de
carcter descriptivo, definido por el Manual de Trabajos de Grado, Especializacin,
Maestras y Tesis Doctorales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador
(2010) como:
El anlisis sistemtico de los problemas de la realidad, con el propsito de
escribirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar
sus causas y efectos o predecir su ocurrencia haciendo uso de los mtodos
caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin
conocidos o en desarrollo.
Es descriptivo, segn el autor Arias (1999) porque se fundamenta en la
caracterizacin de un hecho, fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura
o comportamiento.
Diseo De La Investigacin
Para efectos de la investigacin se llevarn a cabo tres fases: Fase I
Diagnstico a partir del la cual se evaluaron Cules son las necesidades de la
elaboracin de una Pgina Web como recurso innovador en el proceso de enseanza y
aprendizaje dirigido a docentes y alumnos del Colegio Santa Luca de Yaritagua
Estado Yaracuy. La Fase II: Diseo de la propuesta, en la cual se elabora una pgina
Web, como un recurso innovador que ayude a la interaccin de los docentes y
alumnos y por ltimo la Fase III: la validacin de la propuesta, donde se someter a la
evaluacin de un experto en el rea de Informtica.
Fase I: Diagnstico
Constituye la base para las dems fases para la elaboracin de la pgina Web.
En sta fase define el problema, se identifica la fuente del problema y se determinan
las posibles soluciones. Adems, se utilizan diferentes mtodos de investigacin, tal
como anlisis de necesidades. l producto de sta fase se compone de las metas a
alcanzar al proponer la creacin de una Pgina Web para la creacin de un proyecto
factible. ste producto dar insumo de la fase de diseo. Por lo tanto, la base
diagnstica del presente trabajo se apoya en una investigacin de campo de tipo
descriptivo, ya que se obtiene informacin de fuentes bibliogrficas actualizadas,
relacionadas con el diseo de una pgina Web, adems del aporte de teoras del
aprendizaje y la informacin educativa, basada en el anlisis de fenmenos que son
sometidos a estudios. Por lo tanto, la investigacin permite determinar la necesitada
de elaborar una Pgina Web sobre la elaboracin de un proyecto factible como
recurso innovador en el proceso de aprendizaje y enseanza dirigido a docentes y
estudiantes del Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado Yaracuy.
Sujetos De Estudio
Para la determinacin de la poblacin de estudio fueron seleccionados los grados y
docentes relacionados con el objeto de la investigacin, como lo expone Balestrini
Acua (2006), la poblacin se refiere a Cualquier conjunto de elementos de los que
se quiere conocer alguna o algunas de sus caractersticas.
Esto significa, que en el estudio desarrollado debi determinarse, la unidad de
informacin, que ser utilizada como base del mismo. Por lo qu, en ste caso se
realiz de manera intencional para aquellos elementos relacionados directamente con
el tema abordado en el anlisis.
Fase II: Factibilidad
La propuesta est basada en la elaboracin de una Pgina Web de Proyecto
Factible como recurso innovador en el proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a
estudiantes y docentes del Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado Yaracuy.
Dicha elaboracin requiere que sta sea diseada atendiendo, a su vez, a las
fases de un diseo de una pgina para un proyecto factible. Se define como Pgina
Web mecanismo proveedor de informacin electrnica para usuarios conectados a
Internet. El acceso a cada sitio Web se canaliza a travs del URL o identificador
nico de cada pgina de contenidos. Este sistema permite a los usuarios el acceso a
una gran cantidad de informacin: leer publicaciones peridicas, buscar referencias
en bibliotecas, realizar paseos virtuales por pinacotecas, compras electrnicas o
audiciones de conciertos, buscar trabajo y otras muchas funciones. Gracias a la forma
en que est organizada la World Wide Web (WWW), los usuarios pueden saltar de un
recurso a otro con facilidad. Las conexiones entre los servidores que contienen la
informacin se hacen de forma automtica y transparente para el usuario, pues el
medio admite las funciones de hipertexto e hipermedia.
sta propuesta permitir impulsar , fortalecer y mejorar los diferentes planes
y programas de actualizacin y enseanza para los estudiantes del Colegio Santa
Luca, logrando con esto una adecuada formacin en el uso de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin como un recurso ms para la enseanza, lo cual
redundar en un mejoramiento sustancial del proceso educativo.
La creacin de sta Pgina Web ser un recurso innovador que ayudar a
docentes y estudiantes para que interacten de una manera ms sencilla, donde
consigan informacin sobre las materias de su inters.
Por lo tanto, una vez finiquitada la Fase Diagnstica donde se revisan las
fuentes bibliogrficas relacionadas con el diseo de una Pgina Web, ser necesario
tambin, llevar a cabo evaluaciones de tipo formativo y sumativo. Ambos se
desarrollan en el transcurso de la instruccin. Se diferencian en que la evaluacin
formativa se emite un juicio, en el proceso evaluacin no se emite juicio alguno. Con
la evaluacin formativa se va mejorando el diseo de la instruccin. Por otro lado, en
la evaluacin sumativa determinamos si el producto tiene utilidad o validez, de sta
manera se propone la fase III.
Fase III: Propuesta
La Pgina Web ser sometida a la validacin a travs de la tcnica de juicio
de expertos por personas conocedoras de la materia en el rea de la telemtica y la
metodologa. Los expertos darn sus apreciaciones sobre la operatividad,
correspondencia y pertinencia del contenido de la Pgina Web para su posterior
aplicacin. Para la validacin de la propuesta se utiliza un instrumento por Acosta
(2006), el cul est estructurado por una serie de tems con el propsito de evaluar
pertinencia, congruencia y claridad de los objetivos plasmados en la Pgina Web.
Poblacin
El Colegio Santa Luca cuenta con 1650 estudiantes, 65 profesores y
aproximadamente 20 personas en personal administrativo.
Muestra
La muestra del presente estudio quedar conformada por treinta personas (30)
personas, que conforman los estudiantes y docentes, caracterizados de la siguiente
manera: cinco (5) estudiantes de 7mo, cinco (5) estudiantes de 8vo, cinco (5)
estudiantes de 4to de ciencias, cinco (5) estudiantes de 5to de ciencias y diez (10)
docentes.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de la Informacin
La presente investigacin prev como aspecto importante, que se definan las
tcnicas que se emplearn en la recoleccin de datos, aspecto necesario para cubrir
los objetivos planteados.
Para el autor Arias (2006), Las tcnicas es el procedimiento o forma
particular de obtener datos o informacin. Las tcnicas son particulares y especficas
de una disciplina, por lo que sirven de complemento al mtodo cientfico, el cual
posee una aplicabilidad general.
Las tcnicas conducen a la verificacin del problema planteado. Cada tipo de
investigacin determinar las tcnicas a utilizar y cada tcnica establece sus
herramientas, instrumentos o medios que sern empleados.
Con respecto a lo antes expuesto, es necesario mencionar que la tcnica que se
emplear en la presente investigacin es la encuesta que segn Ramrez (2004),
Supone la utilizacin del cuestionario.
Al ser elegida la tcnica se procedi a la escogencia del instrumento, el cul
segn Tamayo y Tamayo (2006), Deber ser estructurado de acuerdo al tipo de
investigacin adoptado y cumplir los requisitos fundamentales de validez y
confiabilidad. En ste sentido, el instrumento seleccionado es el cuestionario que
segn el mismo autor, Es un instrumento consistente en una serie de preguntas a las
que contesta y el mismo respondedor.
Validez y Confiabilidad
La validez del instrumento segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2004),
Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir (p. 346).
El cuestionario de opciones mltiples ser sometido a la validacin de
contenido, mediante la tcnica del juicio experto, lo cul consistir en la evaluacin,
por parte de especialistas en el tema, quienes juzgarn los tems en cuanto a la
adecuacin de los contenidos de cada objetivo, su estructuracin y configuracin, su
dificultad aparente y su claridad. Una vez validado el instrumento y para efectos de la
confiabilidad del mismo, se aplic un cuestionario para determinar la exactitud de los
resultados, la frmula KR-20 de Kuder y Richardson, que segn lo indica Ruz
(1999). Constituye una prueba de todos los dems tems, es aplicable cuando cada
tem puede ser tratado de forma dicotmica, dicho coeficiente se representa de la
siguiente manera:

ru = n Vt -pq
N 1 Vt
Donde:
Ru: Nmero de tems.
N: Nmero de tems que contiene el instrumento.
Vt: Varianza total del instrumento.
pq: Sumatoria de la varianza individual de los tems.


Tcnica de Anlisis Estadsticos y Procesamientos de los Datos
Luego de recolectar la informacin necesaria para el desarrollo de la presente
investigacin, producto de la aplicacin de los instrumentos se procedi a agruparlos,
tabularlos y posteriormente analizarlos e interpretarlos. El procesamiento de la
informacin se realizar mediante un cuadro estadstico descriptivo de frecuencia
absoluta y porcentual.

Fase I
Diagnstico
Caracterizacin Del Proyecto

Este proyecto se caracteriza por ser de tipo social, educativo y tecnolgico,
que permiti disear la Pgina Web como recurso innovador en el proceso de
enseanza y aprendizaje para docentes y estudiantes del Colegio Santa Luca de
Yaritagua Estado Yaracuy.
Naturaleza Del Proyecto
En el presente proyecto se crea una alternativa de respuestas al carecer de un
instrumento o herramienta que les ayude a tener interaccin entre docentes y
alumnos, publicar informacin de importancia para el Colegio, fotos, videos entre
otros, motivo por el cual, se propone la creacin de una Pgina Web para permitirle al
estudiante la bsqueda de informacin, cuando el docente publique informacin sobre
las actividades o evaluaciones sobre sus materias, de manera sencilla y prctica.
Es por ello que es de carcter social, ya que contribuir para el mejoramiento
y ayuda en las actividades que se realice en el Colegio Santa Luca.

Importancia Del Proyecto
En el presente proyecto los estudiantes son el factor principal para el
aprendizaje y desarrollo de la institucin. Es por ende la importancia del proyecto ya
que a travs del diseo de la Pgina Web contribuir con el mejoramiento de la
interaccin de docentes y alumnos.
Ubicacin Sectorial
El proyecto se ubica en el sector educativo, en el nivel de educacin bsica y
diversificada.
Localizacin Fsica Del Proyecto
La presentacin de la Pgina Web se ejecutar en la Unidad Educativa
Colegio Santa Luca ubicada en el municipio Pea Estado Yaracuy.
Conclusin Del Diagnstico
Se lleg a la conclusin, de acuerdo con los resultados obtenidos de los
anlisis realizados a los datos, gran parte de los estudiantes y profesores tienen
conocimientos sobre el internet y Pginas Web, y pocos son los que no tienen
conocimiento. Es por ende, el diseo de la Pgina Web como recurso innovador en el
proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a los docentes y estudiantes del Colegio
Santa Luca de Yaritagua Estado Yaracuy.

Fase II
Estudio De La Factibilidad
En sta fase, se plantea la factibilidad para el desarrollo de la propuesta en
funcin de disear la Pgina Web como recurso innovador en el proceso de
enseanza y aprendizaje dirigido a los docentes y estudiantes del Colegio Santa
Luca de Yaritagua Estado Yaracuy.
Estudio Tcnico
El estudio tcnico se refiere a los complementos necesarios para la utilizacin
de la Pgina Web, y otras estrategias como la interaccin, dinmicas.
Tamao Del Proyecto
El tamao del proyecto ser en concordancia con el nmero de docentes y
estudiantes de la institucin, stos se distribuirn en un tiempo determinado en
funcin del proyecto educativo y tecnolgico.
Capacidad Del Proyecto
La capacidad es el servicio que implica el proyecto, la destinacin de
brindarles en su totalidad a los docentes y estudiantes del Colegio Santa Luca, a
travs de la Pgina web una nueva forma de interactuar por medio de ste recurso
aplicando de forma dinmica la evaluacin de sus actividades o la promocin de
eventos que se realicen en el Colegio.
Factores Condicionantes Del Proyecto
Tamao del mercado: Est representado por diez (10) docentes de distintas
reas de estudio y Veinte (20) alumnos, quienes sern distribuidos segn su horario
de clases, para as facilitar el manejo de la presentacin de la Pgina Web.
Capacidad financiera: para la ejecucin de dicho proyecto de acuerdo al
diseo y presentacin de la Pgina Web, no requiere que el Colegio aporte alguna
entrada de capital, ya que sta cuenta con los espacios adecuados para la realizacin
del la presentacin del proyecto, la parte econmica estar a cargo de los autores.

Disponibilidad De Insumos Humanos Y Materiales
Entre los recursos humanos ya mencionados, los autores estn capacitados
para la realizacin del diseo y la presentacin de la Pgina web del Colegio Santa
Luca.
Capacidad Administrativa
En la capacidad administrativa no existe delimitacin alguna ya que la
institucin cuenta con el espacio adecuado para la presentacin de la Pgina Web.
Proceso De transformacin
El proceso utilizado en el proyecto es el diseo de la Pagina Web para as
mejorar la interaccin y facilitar las actividades escolares
.Anlisis de los costos
Para la presentacin y ejecucin del proyecto se cuenta con material de apoyo
y recursos audiovisuales, cabe destacar, que es necesaria la obtencin de otros
recursos que a continuacin se especifican:
Cantidad Tipo Descripcin P. Unitario Total
7 Pliegos de
foami
Distintivos 5,00 Bs.F 35,00Bs.F
4 Papel crep

Elaboracin de
recuerditos
6,00Bs.F 24,00 Bs.F
6 Lminas Ambientacin 1,50 Bs.F 9,00 Bs.F
20 Grapadoras Recuerditos 5,00 Bs.F 100,00 Bs.F
3 Paquetes de
caramelos
Gasto adicional 23,00 Bs.F 69,00 Bs.F
1 Paquetes de
ganchos
Distintivos 5,00Bs.F 5,00 Bs.F
Fuente: Los autores, 2013.
Conclusiones Del Estudio Tcnico
El estudio Tcnico permiti constituir los lineamientos a seguir en cuanto al
tamao del proyecto, tambin se describe el proceso global de transformacin.
Se determin la localizacin del proyecto, a nivel macro y micro, tambin el
costo de unos de los materiales que se van a utilizar para la realizacin del proyecto.
Estudio Financiero
El estudio financiero permite la determinacin para la obtencin de los
recursos econmicos para el cubrimiento del costo del proyecto, ste parte del anlisis
de los costos, donde se dedujera el capital disponible para luego realizar un plan de
financiamiento para as cubrir las necesidades del capital.
Necesidades Totales Del Capital
De acuerdo a los principios financieros para la ejecucin de la Pgina Web,
los recursos econmicos sern aportados por los autores, con la finalidad del
autofinanciamiento. De aprobar el Colegio ste proyecto, la inversin se estima
500,00 Bs.Fde acuerdo con lo estimado en el estudio tcnico.
Capital Disponible
Para la realizacin de dichas actividades no existe capital disponible, sin
embargo se cuenta con la colaboracin de los autores para contribucin de nuevos
conocimientos
Capital Requerido
Para el financiamiento se requiere de un capital aproximado de 500,00 Bs.F.
El cul ser aportado por los autores.
Conclusiones De Estudio De Financiamiento
Para la ejecucin de proyecto es necesario contar con un capital de 500,00
Bs.F, el cual est destinado para el gasto de los materiales que sern utilizados en la
presentacin de la Pgina Web, los cuales sern aportados por fuente interna. ste
estudio establece que es factible de realizar. Tambin existen recursos humanos y
materiales existentes en la institucin del objeto de estudio.
Conclusiones Del Estudio De Factibilidad
A travs de sta fase se determin la factibilidad de este proyecto tomando en
cuenta los recursos financieros con los que se cuenta para la realizacin de la Pgina
Web como recurso innovador en el proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a
docentes y estudiantes del Colegio Santa Lucia de Yaritagua Estado Yaracuy. sta
investigacin tiene un alcance social ya que est destinado a la interaccin de los
docentes y estudiantes.
Fase III
Luego de la culminacin de la fase de diagnstico y factibilidad, se proceder
al diseo del proyecto, que se basar en la necesidad del diseo de la Pgina Web
como recurso innovador en el proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a docentes
y estudiantes del Colegio Santa Lucia de Yaritagua Estado Yaracuy, dicho proyecto
se realizar de acuerdo a estrategia dinmica de grupo.
Los autores son los encargados de disear e implementar la Pgina Web para
la interaccin entre docentes y estudiantes, es por ello que los mismos tienen
capacidad, desenvolvimiento y los conocimientos para ser aplicados el da de la
ejecucin.
Objetivo Del Proyecto
Diseo y presentacin de la Pgina Web como recurso innovador en el
proceso de enseanza y aprendizaje dirigido a docentes y estudiantes del Colegio
Santa Lucia de Yaritagua Estado Yaracuy.
Propsito Del Proyecto
El propsito de ste proyecto es la interaccin con la Pgina Web del Colegio,
por medio de intercambio de informaciones, fotos, videos sobre actividades, para que
as los docentes y alumnos tengan un nuevo recurso fcil de utilizar.
Denominacin Del Proyecto
Propuesta de Pgina Web como recurso innovador en el proceso de enseanza
y aprendizaje dirigido a docentes y estudiantes del Colegio Santa Lucia de
Yaritagua Estado Yaracuy.
Presentacin De La Pgina Web
Se plantea formular acciones cuyo propsito es brindar a los docentes y
estudiantes una nueva herramienta de estudio e interaccin de una manera innovadora
por medio de la tecnologa para el Colegio.
Objetivos De La Pgina Web
Objetivo General
Disear la Pgina Web como recurso innovador en el proceso de enseanza y
aprendizaje dirigido a docentes y estudiantes del Colegio Santa Lucia de Yaritagua
Estado Yaracuy.
Objetivos Especficos
Diagnosticar la necesidad de una Pgina Web para la interaccin de
docentes y alumnos del Colegio Santa Luca.
Determinar la factibilidad tcnica, operativa econmica de la elaboracin
de la Pgina Web.
Sensibilizar a los estudiantes y docentes sobre el uso de la Pagina Web.
Variables A Tener En Cuenta
Motivacin de los estudiantes, en la importancia de la utilizacin de la
Pagina Web.
Entorno agradable, en el cul los estudiantes y docentes sientan facilidad
y comodidad para utilizar la Pgina Web.
Recursos Materiales
En el diseo y presentacin de la gua se propuso utilizar los siguientes
materiales:
Video Beam
Ambiente de la institucin
Material Impreso, entre otros.
Distribucin De Las Actividades

Nmero de actividades: una (1) presentacin de la Pgina Web,
Total de horas:
Descripcin
Actividad N 1: presentacin de la Pgina Web.






CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Se presenta el anlisis e interpretacin de los resultados a travs de datos
recopilados aplicando un instrumento a 20 alumnos y 10 profesores del colegio
Santa Luca de Yaritagua Estado Yaracuy, en el perodo escolar 2012-2013, se
analizaron e interpretaron a travs de los criterios de la estadstica descriptiva
mediante la distribucin de frecuencia absoluta, estimacin porcentual, representados
en cuadros e ilustrado por medio de grficos del sector.
Segn Lincoyan (2005), expresa que el anlisis descriptivo, ayudar a
observar el comportamiento de la muestra en estudio, a travs de tablas grficas. A su
vez el mismo autor seala que el anlisis de los resultados del instrumento, ha de
guardar relacin con el problema de conocimiento que se trata de esclarecer y con la
mtrica de la informacin emprica que se tiene entre manos, es decir, lo primero que
se debe realizar en una encuesta, no es ver que dicen los datos sino que dicen en
relacin con el problema que se plantea y la hiptesis que se haba planteado
previamente.








si
no
Cuadro N 2






Grfico N 1






Anlisis N 1
Segn la encuesta realizada el 93,4% de la muestra manifiesta que maneja el
Internet, mientras que slo el 6,6% an no maneja sta herramienta.



ITEM SI NO
N 1
Sabes utilizar el Internet?
F % F %
28 93,4% 2 6,6%
93,4%

6,6%
Cuadro N 3






Grfico N 2

Anlisis N 2
Segn la encuesta realizada el 93,3% de la muestra manifiesta que conoce lo
que es una pgina Web, mientras que slo el 6,7% an no conoce sta herramienta.




si
no
ITEM SI NO
N 2
Conoces lo que es una
pgina Web?
F % F %
28 93,3% 2 6,7%
93,3%
6,7%
Cuadro N 4






Grfico N 3


Anlisis N 3
Segn la encuesta realizada el 73,3% de la muestra manifiesta que conoce el
propsito de una pgina Web, mientras que slo el 26,7% an no conoce el propsito
de sta herramienta.


si
ITEM SI NO
N 3
Sabes cul es el propsito
de una pgina Web?
F % F %
22 73,3% 8 26,7%
73,3%
26,7%
Cuadro N 5








Grfico N 4


Anlisis N 4
Segn la encuesta realizada el 80% de la muestra manifiesta visita con
frecuencia pginas Web, mientras que slo el 20% no visita pginas Web con
frecuencia.

si
ITEM SI NO
N 4
Visitas pginas Web con
frecuencia?
F % F %
24 80% 6 20%
80%
20%
Cuadro N 6






Grfico N 5


Anlisis N 5
Segn la encuesta realizada el 73,3% de la muestra manifiesta que utiliza
pginas Web a nivel educativo, mientras que slo el 26,7% no la utiliza a nivel
educativo.


si
no
ITEM SI NO
N 5
Utilizas pginas Web a
nivel educativo?
F % F %
22 73,3% 8 26,7%
73,3%
26,7%
Cuadro N 7






Grfico N 6

Anlisis N 6
Segn la encuesta realizada el 96,7% de la muestra manifiesta que las pginas
Web son tiles, mientras que slo el 3,3% piensa que no son tiles.




si
no
ITEM SI NO
N 6
Consideras que las pginas
Web son tiles?
F % F %
29 96,7% 1 3,3%
93,4%
3,3%
Cuadro N 8






Grfico N 7


Anlisis N 7
Segn la encuesta realizada el 93,3% de la muestra manifiesta que les gustara
que el Colegio Santa Luca tuviera una pgina Web, mientras que slo el 6,7% no
les gustara.



si
no
ITEM SI NO
N 7
Te gustara que el
Colegio Santa Luca
tuviera una pgina Web?
F % F %
28 93,3% 2 6,7%
93,3%
6,7%
Cuadro N 9








Grfico N 8


Anlisis N 8
Segn la encuesta realizada 90% de la muestra manifiesta que seran
seguidores de la pgina Web del Colegio Santa Luca, mientras que slo el 10% no
seran seguidores.

si
no
ITEM SI NO
N 8
Seras seguidor de la
pgina Web de Colegio
Santa Luca?
F % F %
27 90% 3 10%
90%
10%
Cuadro N 10






Grfico N 9


Anlisis N 9
Segn la encuesta realizada 80% de la muestra manifiesta que colaboraran
con la creacin de la pgina Web del Colegio Santa Luca, mientras que slo el
20% no colaboraran.



si
no
ITEM SI NO
N 9
Colaboraras con la
pgina Web del Colegio
Santa Luca?
F % F %
24 80% 6 20%
80%
20%
Cuadro N 11

.




Grfico N 10

Anlisis N 10
Segn la encuesta realizada el 83,3% de la muestra manifiesta que asistiran a
la presentacin de la pgina Web del Colegio Santa Luca, mientras que slo el
16,7% no asistiran.





si
no
ITEM SI NO
N 10
Asistiras a la
presentacin de la pgina
Web del Colegio Santa
Luca?
F % F %
25 83,3% 5 16,7%
83,3 %
16,7%
CAPITULO V

DISEO DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto
Diseo de Pgina Web para el Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado
Yaracuy.
Propsito
Elaborar una pgina Web dirigida a docentes, y estudiantes del Colegio Santa
Lucia.
Beneficiarios Primarios
Los estudiantes y docentes del Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado
Yaracuy; un total de 1654 estudiantes junto a los docentes.
Beneficiarios Secundarios
Toda aquella persona que tenga acceso a la pgina mediante el enlace directo o
redes alternas.
Cronograma de actividades
Nmero de actividades: Una (01) actividad tipo taller; para la presentacin de
la Pgina Web, incluyendo un panel de preguntas.
Total de horas: Dos (02) horas acadmicas.



Descripcin:
Presentacin del grupo y conversatorio.
Presentacin del Mdulo.
Panel de Preguntas.
Ejecucin: El plazo de ejecucin puede ser prorrogable a otro tiempo si los
docentes los ameritan.
Recursos Humanos
En cuanto a los recursos humanos se contar con 10 profesores del rea
educativa, adems de 20 estudiantes.
Recursos Materiales
Para el diseo y presentacin de la Pgina Web se propuso utilizar los
siguientes materiales:
Wix.es
Material Digital
Cds
Video Beam
Gua de Pasos
Computadoras
Entre otros.
Sala de conferencia o espacio fsico del Colegio Santa Lucia.



Diseo de Pgina Web para el Colegio Santa Luca de Yaritagua Estado
Yaracuy.



Actividad N 01
Presentacin de la Pgina Web

N de Participantes: 30
Duracin: Dos horas Acadmicas

Contenidos Actividades Recursos Evaluacin

Presentacin

Propsito

Importancia

Justificacin

Utilidad


Presentacin del la Pgina
Web por parte de los
facilitadores.

Ponencia por parte de los
facilitadores sobre alguno
de los trminos ms
resaltantes en la Pgina
Web.

Panel de Preguntas
(Aclarar dudas sobre uso
de la Pgina Web)

Humanos
Facilitadores
Docentes
Estudiantes

Materiales
Distintivos
Carpetas
Gua de Pasos
Hojas de Papel
Lpices
Video Beam
Pgina Web
Computador





Grupal

Formativa

Individual





CONCLUSION
La introduccin de nuevas tecnologas es uno de los mayores desafos del
sistema educativo actual. La inclusin de la computadora como un medio o
herramienta de ayuda en el desarrollo ptimo de la educacin, est generando
profundos cambios que incluye las formas de acceder a cualquier informacin por
parte de los docentes, lo que hace necesario considerar el uso integral de la
computadora como un elemento a tener en cuenta en la capacitacin actual y futura
de los profesores.
Slo queda por parte del docente, tomar una concienciacin crtica-reflexiva
con los actuales procesos y cambios que se vienen dando en la educacin de hoy,
implementando nuevos medios de enseanza y aprendizaje, permitiendo al alumnado
conocer, aprender y adquirir un mejor desarrollo de aptitudes y actitudes que
permitan en pleno su desarrollo, su desenvolvimiento en esta sociedad que cambia al
ritmo de las continuas necesidades de las generaciones presentes y futuras.
En los resultados arrojados por el mtodo de recoleccin de datos se obtiene
que la mayora de docentes y estudiantes afirman tener conocimientos acerca de lo
que es una pgina web y consideran que son de utilidad, permitiendo as una mayor
aceptacin hacia nuestra propuesta de trabajo.







RECOMENDACIONES
En primer lugar se recomienda a docentes hacer referencia a sus estudiantes
de la direccin electrnica a la cual los llevara a la Pagina Web la cual es
http://reivenhernandez.wix.com/colegiosantalucia, describiendo brevemente lo que se
encontraran all y para que le puede ser til en un determinado trayecto del curso.
El docente deber estar integrado con el contenido actualizado de la pagina y
en caso de considerarse necesario contactar con los administradores para aportar
sugerencias, correcciones o publicar cierto tema que sirva de conocimiento para su
clase.
Se recomienda que tanto estudiantes como profesores interacten sobre el
contenido de la pagina de manera que se cree un dialogo apropiado que permita
mejorar la calidad del sitio con nuevos contenidos.
Es de gran importancia el mantenimiento regular de los contenidos de esta
pgina para que el servidor no lo califique como inactiva y posteriormente se elimine
de la red, esta responsabilidad resta sobre el futuro encargado al cual se le
proporcionara la contrasea.












REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Prof Otton Carvallo (2007) Manual de Convivencia, Yaritagua Edo. Yaracuy
Wikipedia.inc (2013) Pginas Web, libro en lnea [consultada: 2012, Noviembre 28]
5http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
Wikipedia.inc (2013) Tecnologas de la informacin y la comunicacin, libro en lnea
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la
_comunicaci%C3%B3n [consultada: 2012, Noviembre 28]

















ANEXOS






REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO SANTA LUCIA
YARITAGUA ESTADO YARACUY

Encuesta
Marca con una X la opcin de tu preferencia

Cuestionario Si No
Sabes utilizar el Internet?
Conoces lo que es una pgina web?
Sabes cul es el propsito de una pgina web?
Visitas pginas web con frecuencia?
Utilizas pginas web a nivel educativo?
Consideras que las pginas web son tiles?
Te gustara que el Colegio Santa Lucia tuviera una pgina web?
Serias seguidor de la pgina web del Colegio Santa Lucia?
Colaboraras con la creacin de una pgina web del Colegio Santa
Lucia?

Asistiras a la presentacin de la presentacin de la pgina web del
Colegio Santa Lucia?