Instituto Inmaculada Concepcin Valdivia

Departamento Bsica NB2

Profesora Ana Alarcn F
Gua de Ejercicios de lenguaje y Comunicacin.
Nombre:Curso:..Fecha:.
OBJETIVO
CAPACIDAD

: RAZONAMIENTO LGICO COMPRENDER., ANALIZAR SENTIDO ESCRITO; EXPRESION

DESTREZA

ESCRITA.
: Reflexionar, Inferir, Reconocer,, Manejar Ortografa ,Determinar.

VALOR

: Libertad

ACTITUD
: Responsabilidad
CONTENIDOS : Textos: Cmic , Figuras literaria: Personificacin, Ortografa literal : Uso de la j y g , Ortografa
Puntual: signo interrogativo ,uso del punto y de la coma. Gramtica: artculos, sustantivos y adjetivos

Lee :

I.

________________________________________________________

Reflexionar en torno a un cmic, respondiendo las preguntas o completando segn

sea, demostrando perseverancia.

No olvides: Iniciar con mayscula, terminar con punto. Al terminar una idea o al enumerar usa
las comas (segn corresponda).

a. Qu se relata al inicio de esta historieta?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

b. Cul era el propsito de Condorito al visitar a Saco de Plomo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c. Hacia dnde se dirige Condorito para llevar a cabo su propsito?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d. Cul es el desenlace del cmic?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e. Qu personajes hay en la vieta dos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f.

Cul es la descripcin fsica de Condorito?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
g. Si t fueras el narrador, qu escribiras en la vieta N 5 ,con respecto al tiempo que ha
pasado?

______________________________________________________________________

II.

Inferir en torno al cmic anterior, respondiendo las siguientes preguntas con

responsabilidad.

1. Qu expresa el rostro de Saco de Plomo, en la ltima vieta

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Por qu es sorprendente el desenlace del cmic ledo?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Crea un ttulo para este cmic y escrbelo en la lnea que est sobre l.

III.

Reconocer elementos que componen un cmic, completando el cuadro con

responsabilidad.

Preguntas

Respuesta breve.

Cuntas vietas tiene el cmic anterior?

En la vieta tres, Qu nos quieren decir la

forma de los bocadillos (globos)?

Qu sealan la mayora de los bocadillos,

globos?

Hay alguna onomatopeya en el cmic que

hemos reflexionado?

En la vieta N5 Qu onomatopeya se puede

agregar?

Cul es el propsito de la vieta que has

escrito?

IV.

Recrear el inicio del cmic ledo, anteponiendo dos vietas al inicio de la historieta,
demostrando responsabilidad.

Debe tener:
Ttulo, Cartucho, personaje(s).

Personaje(s), onomatopeya ,bocadillos.

V.

reloj

Manejar Orografa literal con el uso de algunas palabras que llevan g, y j, completando
con las palabras dadas segn sea, potenciando la responsabilidad.

significa

guantes - siguiente

- tejer -

gua

- pasajera

viajar - juguete - viajar - Josefina -antigedad.

Josefina
Revisaba un libro y al dar vuelta a la pgina ___________________ encontr una

________________________que te indica como___________________ con palillos y una lana ,

para lograr al final una par de ______________________ . Entonces tejer estos guantes y los

usar para ________________ en un tren, ser un __________________

que viaja con su ____________________________preferido y su _____________para ver la hora.

Me llamo ________________________ y mi gran deseo es comprar una _________________

que tenga una gran historia.

VI.

Determinar en cada oracin el sustantivo, artculo y adjetivo calificativo completando

un cuadro y explicando su funcin con responsabilidad.

Condorito tiene una chaqueta vieja.

Artculo
_______________

Sustantivo
____________

Los artculo determinan al

____________________________
Los sustantivo sealan el
________________________

Los adjetivos calificativos sealan

Adjetivo
_____________

_________________________

La casa de Pablo es inmensa.

Artculo
_______________

Sustantivo
____________

Los artculo determinan al

____________________________
Los sustantivo sealan el
________________________

Sustantivo
______________
Los adjetivos calificativos sealan
Adjetivo
_____________

_________________________

Qu tremenda es la lluvia que cae!

Artculo
_______________

Sustantivo
____________

Los artculo determinan al

____________________________
Los sustantivo sealan el
________________________

Los adjetivos calificativos sealan

Adjetivo
_____________

_________________________

Unas alegres mariposas vuelan.

Artculo
_______________

Sustantivo
____________

Los artculo determinan al

____________________________
Los sustantivo sealan el
________________________

Los adjetivos calificativos sealan

Adjetivo
_____________

_________________________