MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

En esta actividad el estudiante podr acceder a la siguiente
direccin de internet y observar en el video de coreografa con
movimiento, alineamiento corporal y pasos sincronizados.

https://www.youtube.com/watch?v=KzPFZRxUXPI
A travs de un SQA por sesin, determine qu pasos conoce o
sabe hacer, cuales quiere aprender y al terminar la clase anote
cuales aprendi. Presente su SQA en un documento de Word.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

En el link http://goo.gl/OUJ4WB encontrar informacin
relevante sobre la importancia de la expresin corporal y
mediante lluvia de ideas comentan sobre la importancia de
la expresin corporal.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Acceda a los siguientes link
https://www.youtube.com/watch?v=QyuVGQCSla8
https://www.youtube.com/watch?v=Hx2Pq0Xkfqc
https://www.youtube.com/watch?v=e14hao4WpH0
Observan y escogen pasos de los videos de internet.




Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Se cumple en la siguiente actividad Acceda a los siguientes link,
https://www.youtube.com/watch?v=QyuVGQCSla8
https://www.youtube.com/watch?v=Hx2Pq0Xkfqc
https://www.youtube.com/watch?v=e14hao4WpH0
Ordenan y estructuran esa informacin digital y la guardan
para reutilizarla en cada ensayo de pasos sincronizados de
coreografas.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Luego de leer, analizar y organizar la informacin sobre la
expresin corporal, http://goo.gl/OUJ4WB
Debern elaborar un Power Point seleccionando imgenes e
informacin sobre el tema.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Se cumple en la siguiente actividad cuando se le solicita
al estudiante que: http://goo.gl/OUJ4WB
Lea y analice el documento que se presenta y luego a travs de
un SQA que presentarn en un documento de Word.

Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
Se cumple en la siguiente actividad cuando se le solicita
al estudiante que aplique la tcnica de desplazamiento
corporal visualizado en el link
https://www.youtube.com/watch?v=KzPFZRxUXPI


Debern compartir esta informacin con sus compaeros y
establecern roles, pues escogern un coordinador por grupo
que es el encargado de seleccionar los pasos para la
presentacin de la coreografa, como cuerpo de baile.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Se cumple en la siguiente actividad, Luego de leer analizar y
organizar la informacin sobre la expresin
corporalhttp://goo.gl/OUJ4WB Debern elaborar un Power
Point seleccionando imgenes e informacin sobre el tema
que debe compartir con los compaeros y el docente.


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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Se cumple cuando le asignamos al estudiante que debe:
Verificar la informacin presentada analizarla y organizarla y
luego compartirla con los compaeros para que haya
realimentacin
Presentar informacin en funcin de una audiencia en el
aula.

Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
El Power Point, debe compartirse con los compaeros y el
docente a travs de un link de hipervnculo.

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
Se cumple cuando le indicamos al estudiante que debe:

Utilizar adecuadamente la informacin proporcionada en el


y audiencia un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
link.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Colaborar con otros a distancia para
elaborar un producto de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Se cumple cuando le indicamos al estudiante que debe:
Debern compartir esta informacin con sus compaeros.
Para esto se formaran en grupo de 5 participantes donde
establecern roles, pues escogern un coordinador por grupo
que es el encargado de unificar los pasos con el profesor.

Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Se cumple cuando le indicamos al estudiante que debe:
Presente su SQA en un documento de Word. El documento
debe compartirlo con sus compaeros a travs de una
presentacin ante todos, donde darn aportes que les ayude a
enriquecer su experiencia de investigacin.

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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Se cumple cuando le indicamos al estudiante que debe:
En las siguientes
direccioneshttp://noticias.universia.edu.ve/ciencia-nn-
tt/noticia/2011/03/21/803091/conoce-cinco-navegadores-
web-mas-populares.html encontrara informacin que le
ayudara a concluir sobre cul es la mejor manera de utilizar un
buscador de internet para encontrar informacin sobre un
tema especfico


Aplicar estrategias de Se cumple cuando le indicamos al estudiante que se debe:


proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.









respetar el derecho de autor al sealar las direcciones Link
donde encontrar la informacin, as como la presentacin de
la informacin que se genere de la investigacin


3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
Intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Se hace mencin en que deben analizar y organizar el
material encontrado en las pginas web utilizadas de
referencia y respetar el derecho de autor.





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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Cuando indicamos al estudiante sobre el uso adecuado de la
tecnologa.



4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos


Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.

Se cumple porque indicamos al estudiante sobre el uso de la
computadora, que es una red de comunicacin, sobre su
manejo bsico.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Se cumple cuando le indicamos al estudiante que se debe:
Respetar el derecho de autor, sealando las direcciones Link
donde encontrar la informacin, as como la presentacin de
la informacin que se genere de la investigacin.

Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
Se cumple:
Cuando se presentan diferentes situaciones, que debern
aprender a resolver a medida que interacten con el ambiente
y las herramientas a utilizar.

Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de herramientas de
productividad y de
comunicacin a travs de
internet.
Se cumple cuando realizan diferentes actividades con
aplicaciones de Office as como tcnicas de presentacin de
informacin y las diferentes actividades de la unidad