AUNQUE T NO LO SEPAS.

OBJETIVOS:
En esta secuencia vas a aprender a:
- Interpretar textos literarios actuales.
- Utilizar el vocabulario de distintos tipos de arte (literatura, msica,
cine)
- Entender la diferencia de aunque + subjuntivo e indicativo
- Disfrutar de la lectura y comentarlo con tus compaeros.

CONTENIDOS:
1. El cuento Comprender un fragmento y asociar significados.
2. El poema Recitar un poema y comprender en qu consiste la
poesa de la experiencia
3. La pelcula Hacer una ficha sobre un largometraje.
4. La gramtica Las diferencias semnticas del uso de aunque.
5. La cancin Escuchar y entender una cancin.



1. EL CUENTO
Alguna vez te ha seguido alguien por la calle? Qu haras si eso te pasara?
Lee este fragmento y reflexiona:
el grosero repiqueteo de esos tacones tap tap tap tap, que
acechaban mis pasos cuatro veces al da, todas las maanas y todas
las tardes, de casa al instituto, del instituto a casa, y vuelta a empezar.
De vez en cuando, mientras cambiaba de acera en cada semforo
para que, por lo menos, le costara trabajo seguirme, me preguntaba
por qu se empeara l en llevar todos los das a clase aquellos zapatos
de domingo, siempre impecables, tan lustrosos y brillantes, aunque sus
costuras ya hubieran empezado a reventar.
El vocabulario de los balcones. Almudena Grandes.

a) Qu ocurre en el texto? Disctelo con tus compaeros.


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________


b) Asocia estas palabras con su significado:

c) Por qu crees que ese chico persigue a esta persona?

(puedes utilizar para contestar expresiones que ya conoces como:
quizs + subjuntivo, puede que + subjuntivo)


1. Acechar a. Brillante
2. Empearse b. Observar cautelosamente a
alguien o algo con un propsito.
Espiar.
3. Impecable c. Proponerse una cosa con
obstinacin.
4. Lustroso d. Sin defectos o manchas.
5. Costura e. Golpear repetida y rpidamente
sobre algo
6. Tacn f. Pieza que se pone en el calzado
debajo de la parte que
corresponde al taln del pie, para
levantarlo por ese lado.
7. Repiquetear g. Lnea seguida de puntadas con
que se unen dos trozos de tela.



2. EL POEMA
a) Tu compaero tiene los fragmentos del poema que a ti te faltan y
viceversa. Recitoslos para tenerlo completo ambos.
Aunque t no lo sepas
Como la luz de un sueo,
que no raya en el mundo pero existe,
as he vivido yo,
iluminando
esa parte de ti que no conoces,
la vida que has llevado junto a mis pensamientos.

Y ______________________________, _________________
_____________________________________,
________________________, _______________________,
______________________________________
_______________________________;
seguir mis pasos hasta el dormitorio.
Tambin hemos hablado
en la cama, sin prisa, muchas tardes,
esta cama de amor que no conoces,
la misma que se queda
fra cuando te marchas.

______________________________________________,
___________________________, _______________
_______________________________________,
_______________________, ______________________,
__________________________________
_______________________________________.
Espiada a la sombra de tu horario
o en la noche de un bar por mi sorpresa.
As he vivido yo,
como la luz del sueo
que no recuerdas cuando te despiertas.

Habitaciones separadas

b) Lee la biografa del autor del poema y discute con
tu compaero qu rasgos de su poesa puedes
observar en el poema que has ledo.
A

Luis Garca Montero
Naci en Granada en 1958.
Es uno de los poetas ms
destacados del panorama
literario actual. Es
catedrtico de Literatura
en la Universidad de
Granada. Adems de
poesa, ha publicado
novela, ensayo y colabora
en peridicos y tertulias.
Form parte del grupo
potico La Otra
Sentimentalidad, que se
ampli en los 90 a lo que se
conoce como la poesa
de la experiencia.
Su poesa se caracteriza por
una narrativa histrico-
biogrfica, con estructura
casi teatral y un personaje
que vive su historia a travs
de la memoria, el recuerdo
o el deseo. Su lenguaje es
coloquial y la reflexin
parte de elementos
cotidianos.

QUIN?


2. EL POEMA
a) Tu compaero tiene los fragmentos del poema que a ti te faltan y
viceversa. Recitoslos para tenerlo completo ambos
Aunque t no lo sepas
Como _________________________,
__________________________________________,
_________________________,
_________________
______________________________________,
_________________________________________________________.

Y aunque t no lo sepas, yo te he visto
cruzar la puerta sin decir que no,
pedirme un cenicero, curiosear los libros,
responder al deseo de mis labios
con tus labios de whisky;
__________________________________________.
____________________________________
________________, ___________, _______________,
____________________________________,
____________________________
_________________________.

Aunque t no lo sepas te inventaba conmigo,
hicimos mil proyectos, paseamos
por todas las ciudades que te gustan,
recordamos canciones, elegimos renuncias,
aprendiendo los dos a convivir
entre la realidad y el pensamiento.

______________________________________
___________________________________________.
__________________________,
__________________________
_________________________________________.

Habitaciones separadas
a) Lee la biografa del autor del poema y discute con tu
compaero qu rasgos de su poesa puedes
observar en el poema que has ledo.
B

Luis Garca Montero
Naci en Granada en 1958.
Es uno de los poetas ms
destacados del panorama
literario actual. Es
catedrtico de Literatura
en la Universidad de
Granada. Adems de
poesa, ha publicado
novela, ensayo y colabora
en peridicos y tertulias.
Form parte del grupo
potico La Otra
Sentimentalidad, que se
ampli en los 90 a lo que se
conoce como la poesa
de la experiencia.
Su poesa se caracteriza por
una narrativa histrico-
biogrfica, con estructura
casi teatral y un personaje
que vive su historia a travs
de la memoria, el recuerdo
o el deseo. Su lenguaje es
coloquial y la reflexin
parte de elementos
cotidianos.
www.luisgarciamontero.com
QUIN?


b) REFLEXIONAR E INTERPRETAR:

A quin se dirige el poema? A un amante
A una madre
Al jefe

Qu le ocurre al yo lrico / el
poeta?
Est enamorado de alguien y no
sabe cmo decrselo.
Est enamorado de alguien con
quien no puede estar
Bebe mucho whisky y no sabe si lo
que ve es verdad o no.

Con qu compara el poeta lo
que describe?
Con una pelcula
Con un espejismo
Con un sueo

Sabe la persona a la que se
dirige todo lo que han vivido
juntos?
S
No

Qu es lo que ha imaginado el
poeta?
Una vida juntos
Un da en un bar
Un viaje

Qu palabras te parecen
apropiadas en relacin con el
poema?
Reflexivo
Social
Intimista
Dramtico
Coloquial
Cotidiano
Absurdo
Sensible
Irreal
Imposible
Profundo
Filosfico
Felicidad
Locura

Qu relacin creis que hay entre el primer fragmento del cuento que
hemos ledo y este poema?


3. LA PELCULA
a) Aunque t no lo sepas no solo es el ttulo de
un poema: tambin tenemos una pelcula y
una cancin con el mismo nombre. La
pelcula se inspira en el relato El vocabulario
de los balcones, que lemos en la actividad 1
y que fue escrito por Almudena Grandes, la
mujer de Luis Garca Montero. Vamos a ver
una serie de imgenes de la pelcula. De qu
crees que puede tratar?



b) Completa este texto con vocabulario relacionado con el cine:

ltimamente, los _______ tienen mucho xito. El _______________
parece ms intenso, porque se desarrolla en menos tiempo. Su
________________ no es tan comercial como la de los
__________________ y el presupuesto tambin es menor, pero esto no
impide que los ____________ sean brillantes. Al igual que ocurre con
las pelculas, los cortos tienen detrs un complejo entramado de
aspectos como la _______________, el _____________ o el
________________.






c) Aqu tienes la ficha de la pelcula. Imagina que eres t quien va a dirigir
una pelcula basndose en el poema Aunque t no lo sepas. Cmo sera?
Completa tu propia ficha cinematogrfica.









Ttulo Aunque t no lo sepas
Ao 1999
Director Juan Vicente Crdoba
Banda sonora ngel Illarramendi
Reparto Silvia Munt, Gary Piquer, Andrs Gertdix, Cristina Brondo
Gnero Drama
Sinopsis Cuando Luca se cruza con Juan en unos grandes
almacenes, no duda en seguirlo hasta su casa, la misma
casa donde, veinticinco aos atrs, Juan la vio por primera
vez y se enamor de ella. Entonces se comunicaban a
travs de los balcones por medio de un lenguaje inventado
por ellos. Pero mientras que Juan era un humilde chico de
barrio, los padres de Luca tenan grandes planes para ella.
Al ver a Juan, tantos aos despus, se da cuenta de todo a
lo que ha renunciado por conseguir la posicin que sus
padres soaban. Luca se traslada a vivir frente a la casa de
Juan, trata de acercarse a l y reavivar aquel silencioso
dilogo entre balcones. Pero la vida de Juan ha cambiado
y, sobre todo, teme que se abra la herida que Luca dej en
su corazn cuando eran adolescentes. (FILMAFFINITY)
Argumento maquillaje iluminacin- distribucin -
guiones vestuario cortos - largometrajes




Ttulo
Ao
Director
Banda sonora
Reparto
Gnero
Sinopsis











































4. AUNQUE NO NOS GUSTE LA GRAMTICA
UN POCO DE INDICATIVO Y SUBJUNTIVO

Qu hace que este poema sea tan especial? Te has planteado que quizs
se deba a la gramtica? S, s, como lo lees. Puede que sea su ttulo, no?
Porque no es lo mismo aunque t no lo sabes que aunque t no lo sepas.
Qu implica que Garca Montero use el subjuntivo tras el aunque concesivo?


Aunque t no lo sabes, te inventaba conmigo









Aunque t no lo sepas, me he inventado tu nombre.















a) Podemos ver que el uso del subjuntivo dota al poema de:
Ambigedad
Precisin







El hablante conoce el hecho
El hablante presupone lo que el oyente desconoce
Se proporciona informacin tanto en la principal
como en la subordinada.
Posibilidad 1
Posibilidad 2
El hablante conoce el hecho
El hablante presupone que el oyente
tambin lo conoce
Se proporciona informacin slo en la
principal
El hablante desconoce el hecho (es una
hiptesis) Algo virtual.
Puede considerarlo de cumplimiento
posible o muy difcil.
INDICATIVO
SUBJUNTIVO





b) Ahora vamos a darle el sentido que queremos a las siguientes frases.
Para ello, tienes un cuadro en el que aparecen frases sobre ti que B
sabe, que B no sabe y que t no sabes o no tienes claro (hiptesis).
Tienes que completar los huecos con una concesiva con aunque
utilizando el subjuntivo o el indicativo dependiendo del caso.



LO QUE B SABE LO QUE B NO SABE
LO QUE NO S YO /
NO EST MUY
CLARO
Me gusta el chocolate.
Duermo sin pijama.

Tengo miedo a la
oscuridad
Slo estudio por la noche
Voy a aprobar el
examen final.
Mara est
enamorada de m.


1. _________________________________________________, el otro da estuve
solo en el bosque por la noche.
2. _________________________________________________, tiene que sumarme
la nota del examen oral.
3. _________________________________________________, paso mucho calor
por la noche.
4. _________________________________________________, los helados los
prefiero de fresa.
5. _________________________________________________, no voy a salir con
ella ya, llega tarde.
6. _________________________________________________, llevo toda la semana
saliendo de fiesta.

Vas a leerle a tu compaero tus frases, y l te las leer a ti. Seala en la tabla si
t sabas la informacin de la principal, si no la sabas o si es tu compaero el
que hace una hiptesis.



No lo s Lo s Es probable, B no
lo sabe.
1
2
3
4
5
6

A




b) Ahora vamos a darle el sentido que queremos a las siguientes frases.
Para ello, tienes un cuadro en el que aparecen frases sobre ti que B sabe,
que B no sabe y que t no sabes o no tienes claro (hiptesis). Tienes que
completar los huecos con una concesiva con aunque utilizando el
subjuntivo o el indicativo dependiendo del caso.


LO QUE A SABE LO QUE A NO SABE
LO QUE NO S YO/
NO TENGO MUY
CLARO
Tengo un gato
Mi color favorito es el lila
Mi madre es actriz.
Salgo de fiesta todos los
fines de semana.
Hay aparcamiento
en el centro de la
ciudad.
En la tele van a
poner una pelcula
buena esta
noche.


1. ______________________________________________________, estudio mucho
y saco buenas notas.
2. _____________________________________________, mi animal favorito es el
perro.
3. ______________________________________________, prefiero ir en autobs
porque contamina menos.
4. _______________________________________________, yo no lo he heredado
y no s actuar.
5. ________________________________________________, prefiero ir a ver a
Quique Gonzlez al concierto.
6. _________________________________________________, esa camiseta me
gusta ms en azul.

Vas a leerle a tu compaero tus frases, y l te las leer a ti. Seala en la tabla si
t sabas la informacin de la principal, si no la sabas o si es tu compaero el
que hace una hiptesis.



No lo s Lo s Es probable, A no
lo sabe.
1
2
3
4
5
6
B




5. LA CANCIN:
a) Escucha la cancin y ordnala. Ten en cuenta que no todas las estrofas
aparecen en ella.
QUIQUE GONZLEZ:
Cantautor nacido en Madrid en 1973.
Quiso ingresar con los cadetes del Real
Madrid, pero con 13 aos tuvo una
lesin que se lo impidi. Tras terminar
sus estudios y trabajar en hoteles y
establecimientos de comida rpida,
decidi intentar dedicarse a su gran
pasin: la msica. Empez as a tocar
en pequeos bares, hasta que public
su primer lbum en 1998, Personal.
Ha grabado numerosos discos con
varios colaboradores y compaas
discogrficas diferentes.
Influencias musicales: Bob Dylan, Neil
Young, Wilco, Los Secretos, Antonio
Vega, Sabina.
Influencias literarias: Bukowski, Mario
Benedetti, ngel Gonzlez, Luis Garca
Montero.
(www.quiquegonzalez.com)
Aunque t no lo sepas
me he inventado tu nombre
me drogu con promesas
y he dormido en los coches
aunque t no lo entiendas
nunca escribo el remite en el
sobre
por no dejar mis huellas.
Aunque t no lo sepas,
me he acostado a tu espalda
y cama se queja
fra cuando te marchas.
Como la luz de un sueo,
que no raya en el mundo pero
existe,
as he vivido yo,
iluminando
esa parte de ti que no conoces,
la vida que has llevado junto a mis
pensamientos.

He blindado mi puerta y
al llegar la maana no me di ni
cuenta
de que ya nunca estabas.
Aunque t no lo sepas te inventaba
conmigo,
hicimos mil proyectos, paseamos
por todas las ciudades que te
gustan

Y aunque t no lo sepas
nos decamos tanto
con las manos tan llenas
cada da ms flacos.
Inventamos mareas, tripulbamos
barcos
encenda con besos el mar de tus
labios,
y toda tu escalera.

Tambin hemos hablado
en la cama, sin prisa, muchas tardes,
esta cama de amor que no conoces,
la misma que se queda
fra cuando te marchas.
Ya has visto que hay
diferencias con respecto al
texto original. Qu cambia
a nivel de significado e
interpretacin? Cul te
gusta ms? Por qu?