Escuchamos y leemos un poema al niñito Jesús

EVIDENCIA Fichas de comprensión lectora

Criterios de evaluación
- Predice la información - Ubica información en el - Explicar para qué fue
sobre de qué tratará el texto para comprender e escrito el texto.
texto interpretar expresiones.

 Leo y recuerdo que es un poema y qué estructura tiene.

El poema es un texto literario a través del cual el autor da a conocer

sus sentimientos y emociones. Generalmente está escrito en versos,
estrofas y posee rimas.
A diferencia de los demás textos literarios el poema no pretende
narrar una historia, sino que pretende expresar los diferentes
sentimientos que posee el autor.

FICHA DE ACTIVIDADES
1. A partir de los diálogos presentados crea tu propio concepto para el texto poético.
Definición:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Primero completa los espacios en blanco y luego une con una fecha indicando cuáles la
estrofa y cuál es el verso, según sus definiciones.

NIÑO JESÚS
I
Naciste en un pesebre
siendo divino y poderoso
demostraste al mundo tu
humildad y misericordia
II
Tomaste la forma humana
para enseñar la santa palabra
de nuestro Padre Jehová
propiciando el amor a Dios
y a nuestro prójimo
 III
Como no agradecerte
divino Jesús por tu
sacrificio que moriste
por nosotros en la cruz
IV
Niño Jesús bendice
con tu amor ágape
a nuestra querida nación
que te ama y te rinde
pleitesía recordando
tu natalicio con mucho
amor y cariño en este tu día.

AUTOR:
EFRAIN OCHOA CONCHA

Recuerda leer el poema las veces que lo necesites y responde a las siguientes
preguntas:

¿De qué trata el texto?

¿Qué tipo de texto es?

¿Cuál es el propósito del poema?

¿Qué función tiene la imagen en el

poema?

¿Por qué crees que se colocaron

los números romanos?

¿Qué partes tiene el texto?

¿Qué nos dice la I estrofa del

poema sobre el Niño Jesús?

¿Por qué se agradece al Niño

Jesús en la III estrofa?
Te has preguntado ¿Qué sucedería si los poemas son escritos sin ninguna intención? ¿Tendrían
el mismo sentido?
Lo elementos de la naturaleza y de la vida misma son los que le permiten al poeta manifestarse por
medio de la percepción y los sentidos donde la genialidad juega un papel importante a la hora de escribir
poemas. Por ello, es importante para todo poeta recurrir al uso de la musicalidad, las plantas , los
animales y objetos tengan característica o cualidades humanas y también hacer comparaciones para
lograr la atracción del lector a través de sus líneas. Veamos el siguiente punto:

3. Completa con las siguientes palabras en la parte del poema que representa.

POEMA VERSO ESTROFA

Eres tú, amigo libro, Eres tú, amigo libro,

ventana del mundo compañía en mi soledad,
y en tus páginas admiro silencio para salir del ruido
lo que mi vista no pudo. que redea mi caminar.

Eres tú, amigo libro, Eres tú, amigo libro,

la aventura que he soñado, quien nos muestra nuevas sendas,
el poema que recito, y nos abre nuevos caminos,
el cuento que me ha calmado. Amigo que alivia las penas.
Fuente: día del libro-23-04-2006/Jesús Pascual

4. Responde:
a. El texto es un:
______________________________________________________________________________
b. ¿Cuántas estrofas tiene el texto?
______________________________________________________________________________
c. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
______________________________________________________________________________
d. ¿Qué sentimientos se expresa en el texto?
______________________________________________________________________________
5. Une con una línea las palabras que riman.

Calmado Descontenta

destinado Bella

herramienta Soñado

cuello Arado