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VICERRECTORADO GENERAL ACADMICO


PROGRAMA ANALTICO (SLABO)

INFORMACIN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: Direccin de Investigacin y Transferencia de Tecnologas ITT
CARRERA: INGENIERIAS
Asignatura/Mdulo: Desarrollo de Emprendedores Cdigo:
Prerrequisitos: de acuerdo a la carrera Nmero de Crditos: 3
Correquisitos:
rea Acadmica: Gerencia Nivel: Sptimo y Sexto D
Perodo acadmico: MARZO 2014 - JULIO 2014
DOCENTE:
Nombre: Guido Franco

Grado acadmico o ttulo profesional:
Ingeniero en Finanzas
Mster en Gerencia de Negocios

e-mail: fdgm33543@ute.edu.ec guidofrancos@hotmail.com
Breve resea de la actividad acadmica y/o profesional
Ingeniero en Finanzas
Seminario de Gerencia Financiera.
Diplomado Superior en Economa Social y Solidaria.
Varios cursos de actualizacin profesional en las diferentes reas de la educacin superior
5 aos de experiencia en la actividad acadmica y 20 aos de experiencia en la actividad profesional, en el sector pblico promoviendo
el desarrollo de la economa local desde el MDMQ a travs de la aplicacin de programas y proyectos que fomenten el empleo y la
generacin de emprendimientos por medio de capacitacin, asistencia tcnica y asesora financiera.


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PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Dentro del contexto nacional, el papel que juegan las universidades en el impulso para la creacin de empresas es vital; las estadsticas sealan que
nuestro pas ocupa los primeros lugares en emprendimiento, sin embargo este dato se refiere a negocios creados por necesidad, ms no por iniciativa o
aprovechamiento de oportunidades del entorno, por tanto es importante explotar la capacidad innata de los estudiantes dotndoles de herramientas
de creatividad, innovacin y de negocios a fin de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas en la generacin de perfiles de emprendimientos
exitosos dentro de su propio campo profesional.

La asignatura Desarrollo de Emprendedores integra mediante modelos activo participativos los conocimientos profesionales del estudiante
potenciando su capacidad emprendedora.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO
Conocer y comprender las caractersticas del Espritu Emprendedor para la generacin de perfiles de emprendimientos pertinentes, innovadores y
dinmicos,aprovechando las oportunidades y tendencias del entorno profesional, sobre la base del autoconocimiento, la tica, el respeto al ambiente y
a la sociedad.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE)
Analizar actitudes emprendedoras con base en el autoconocimiento e integracin a equipos de trabajo.
Evaluar y aprovechar oportunidades de negocios en su entorno profesional.
Aplicar herramientas de innovacin, creatividad y gestin empresarial para la formulacin de perfiles emprendedores dinmicos en su campo
profesional.



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Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo
Analizar actitudes emprendedoras con base en el autoconocimiento e
integracin a equipos de trabajo.
M
Interpretacin de las caractersticas personales mediante instrumentos
(test del emprendedor, cuadrancias cerebrales, etc.).
Autoevaluacin y/o testimonios de los participantes en equipos de
trabajo.
Evaluar y aprovechar oportunidades de negocios en su entorno
profesional.
A
Elaboracin de un informe que analice Oportunidades de Negocios
(considerando macro y micro ambiente) frente a Capacidades Personales.
Aplicar herramientas de innovacin, creatividad y gestin empresarial
para la formulacin de perfiles emprendedores dinmicos en su campo
profesional.
M
Elaboracin de un perfil de idea de negocio dinmico, a travs de un
documento y una presentacin, grupal que incluya:
Innovacin y creatividad sobre el producto, proceso o servicio a
ofertar
Tendencias del sector a nivel global y local
Potencial y atractivo de la propuesta
Nivel: (B= bsico, M= medio, A= alto)



3.1. METODOLOGA:
La metodologa aplicada en la Ctedra, propicia la construccin del conocimiento de los estudiantes a partir de sus propias experiencias, buscando el
desarrollo de aprendizajes significativos y actitudes que permitan fomentar su espritu emprendedor. El programa tiene sus bases pedaggicas en las
teoras constructivistas, que permiten un aprendizaje integral apuntando al desarrollo de competencias para actuar proactiva y ticamente en la
sociedad.

a. Estrategias metodolgicas:

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En los encuentros pedaggicos se utilizarn las siguientes estrategias:
Conferencia magistral dialogada
Trabajos en grupo
Ciclo experiencial
Discusin sobre casos en video
Estudio de casos pertinentes con el perfil profesional
Resolucin de problemas

b. Orientaciones metodolgicas:
Los estudiantes para optimizar su proceso formativo deben:
Leer el material programado antes de venir a clase, puesto que el profesor trabajar a partir de los contenidos que deben haber sido
revisados.
Utilizar la Plataforma Virtual como herramienta de comunicacin y soporte para las inquietudes del curso.
La informacin consultada debe provenir de fuentes vlidas y ser citada en formato APA o ISO acorde a las recomendaciones del profesor y
la Universidad.
Cada estudiante debe elaborar un portafolio fsico y digital, el cual deber contener todas las actividades desarrolladas en su proceso de
aprendizaje.
La nota de participacin en clase ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones.

3.2. COMPORTAMIENTO TICO:
Para un desarrollo ptimo del proceso educativo, la convivencia entre estudiantes y profesor respetar las siguientes normas:

Los trabajos y exmenes producto de la copia o plagio, sern automticamente calificados con 0 puntos de acuerdo al cdigo de tica de la
universidad.
El uso de telfonos celulares est prohibido durante la sesin de clase, la inobservancia a este punto motivar la prdida de puntos en el
criterio de participacin en clase.

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Se exige puntualidad, acorde con lo estipulado en los instrumentos acadmicos de la universidad. Una vez que el profesor haya iniciado la
sesin, el ingreso de estudiantes se dar de manera excepcional y se registrar el atraso respectivo.
Respetar las opiniones y criterios de otras personas es indispensable; esto se evidenciar en las relaciones docente- estudiante y estudiante
- estudiante.
La poca o ninguna participacin de algn integrante de un equipo de trabajo en actividades grupales, deber ser reportada; caso contrario
se asumir complicidad y sern sancionados todos los integrantes del equipo, con la nota de cero en dicho trabajo.
El estudiante que no asista a los trabajos en grupo, no podr recuperar dicha nota.
Los trabajos, pruebas, evaluaciones y dems tareas acadmicas, debern ser entregados / realizados el da y hora establecidos. No se
aceptarn solicitudes de postergacin.
Todo trabajo, prueba, examen, deber y dems actividad escrita, debe ser realizada con esferogrfico; no se permite realizarlos con lpiz.
Durante las pruebas o exmenes, no se permite utilizar el telfono celular como calculadora.
Durante pruebas o exmenes, no est permitido compartir borradores, correctores, esferogrficos

3.3. RECURSOS:
La ejecucin de las tareas de aprendizaje requiere de los siguientes recursos:

Plataforma Virtual de Enseanza de la UTE
Cuenta de correo electrnico individual para acceso al Portal UTE
Revistas especializadas
Marcadores de tiza lquida
Libro de texto Innovacin Empresarial: Arte y Ciencia en la creacin de Empresas 3 edicin de Rodrigo Varela
Proyector en el aula de clases

3.4. EVALUACIN:
El proceso de evaluacin de la asignatura es continuo; los criterios con los que se evaluar cada actividad educativa son:

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Criterio de Evaluacin %
Trabajos grupales en clase 10
Participacin en clase y control de lecturas 15
Proyecto de curso 15
Exposiciones de los avances del proyecto de curso 20
Pruebas 10
Examen 30
TOTAL 100%


3.5. BIBLIOGRAFA:

BSICA:
Varela V. Rodrigo, 2008 "Innovacin Empresarial: Arte y Ciencia en la Creacin de Empresas". Pearson Educacin, Bogot.

COMPLEMENTARIA:
Alcaraz, R. Rafael, "El emprendedor de xito", McGraw Hill, Mxico, 2006
Material de apoyo para innovacin y creatividad: INCUBATEC, Incubadora de Negocios, "Programa de Formacin de Multiplicadores en
Emprendimiento". Temuco, Chile, 2004.
Formularios Centro Integral de Apoyo al Emprendedor ITT-Emprende
Olmos, Jorge, Tu potencial Emprendedor, Pearson, Mxico, 2007.
Francisco Rodrguez, Jonathan Moreno, Anafina Vargas, Jacqueline Caldera, "El Servicio de Atencin al Emprendedor". CAF, INFOEM,
Universidad Metropolitana, Caracas, 2003

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Universidad ICESI, "Programa Ctedra CEINFI"

RECOMENDADA:
Artculos especializados, casos empresariales y videos propuestos por cada carrera

DIRECCIONES ELECTRNICAS:
http://empresarios.campusvirtual.com
http://www.neuronilla.com
http://www.mcpec.gob.ec
http://www.conquito.org.ec

3.6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Por favor tomar en cuenta que al semestre son 32 sesiones de trabajo
CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
I BIMESTRE
UNIDAD 1.- ACTITUD EMPRENDEDORA
Espritu Emprendedor, qu es
emprender
1 y 2
La cultura del espritu empresarial - lectura del libro texto pp. 16 -32;
Espritu empresarial y el desarrollo socioeconmico - lectura del libro texto pp. 68 - 103
Perfil del Emprendedor,
caractersticas, capacidades y
habilidades del empresario
Mito empresariales, historias
empresariales
3-4-5 El empresario - lectura del libro texto pp.125-151;
Actitudes emprendedoras 6
Llenar y presentar el Perfil Emprendedor del estudiante
Identificar un emprendedor de su entorno, recopilar informacin e identificar sus actitudes emprendedoras.
Autoconocimiento y neuro
habilidades
7-8

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
UNIDAD 2.- INNOVACIN Y CREATIVIDAD
Creatividad: tcnicas de desarrollo 9
De cero a la oportunidad de empresa - lectura del libro texto pp. 250-285;
Consultar las tcnicas de creatividad en www.neuronilla.com
Innovacin: campos de aplicacin,
tcnicas y desarrollo
10-11
Anlisis estratgico de sectores de
negocio
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Identificar las Apuestas Productivas de la Poltica Econmica Nacional (www.mcpec.gob.ec;
www.conquito.org.ec; www.inec.gob.ec (portal de estadsticas).
Nuevas tendencias que facilitan
innovaciones empresariales
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Visita a lugares de actividad econmica relacionados con su carrera e informe grfico
Desarrollo de ideas de empresa - lectura del libro texto pp. 291-302;
Bsqueda en internet de productos y empresas innovadoras dentro de su profesin
Visitar la pgina web del IEPI (www.iepi.gob.ec) para elaborar un organizador grfico sobre las diversas formas
de proteccin de la Propiedad Intelectual
Identificacin y validacin de
oportunidad para formar
empresas
14-15
Examen bimestral 16
Presentar la matriz de evaluacin de ideas de negocios
Presentar la idea de negocios selecciona debidamente justificada Cul es el producto/servicio?, Por qu este
producto/servicio es necesario? Quin es el cliente? Qu tanto puede crecer el negocio? Por qu puede
desarrollar este negocio?
II BIMESTRE
UNIDAD 3.- PERFIL DE NEGOCIO
Concepto, estructura e
importancia de la planificacin
- Determinacin y especificacin
de producto o servicio
- Objetivos empresariales
- Ventajas competitivas,
tendencias y anlisis del entorno
(macro entorno)
17-18-
19
Identificacin y definicin de la Idea de Negocio seleccionada en el primer bimestre
Analizar la novedad de la idea a partir de un Estudio del Arte o de la Tcnica
Plan de empresa - lectura del libro texto pp. 318-330
El Mercado 20-21- Presentar el Formulario 1 del Plan de Negocios UTE Visionamiento estratgico del emprendimiento

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
- Perfil de clientes
- Segmento de mercado
- Anlisis de mercado (micro
entorno)
- Anlisis de riesgos y
oportunidades
22 Anlisis de mercado - lectura del libro texto pp. 331-337
Extraer informacin de su mercado del sitio web SIEMPRENDE del INEC
(http://www.ecuadorencifras.com/siemprende/PreCenec.html)
Procesos y operaciones
- Lgica de procesos
- Materia prima, equipos e
instalaciones
- Personal
23-24-
25
Presentar el Formulario 2 del Plan de Negocios UTE Plan de Mercado
Anlisis tcnico - lectura del libro texto pp. 343-352
Identificar proveedores relacionados a su proyecto de empresa
Organizacin
-Tipos de empresa
- Obligaciones fiscales y legales
26-27
Presentar el Formulario 3 del Plan de Negocios UTE Plan de Produccin
Anlisis administrativo - lectura del libro texto pp. 353-356
Anlisis legal, ambiental y social - lectura del libro texto pp. 356-359
Revisar la normativa de la Superintendencia de Compaas en cuanto al Instructivo Societario para
constitucin de empresas
Visita al Centro de Gestin Empresarial de CAPEIPI GPP diseando un flujo de procesos para la constitucin
de su empresa.
Finanzas
- inversin y capital de trabajo
- flujo de efectivo
- indicadores financieros: TIR, VAN
28-29-
30
Presentar el Formulario 4 del Plan de Negocios UTE Plan Organizacional
Anlisis econmico financiero - lectura del libro texto pp. 359-378
Resumen Ejecutivo 31 Presentar el Formulario 5 del Plan de Negocios UTE Plan Financiero
Examen bimestral 32
Presentar el Plan de Negocios completo (F1-F5+Resumen Ejecutivo)
Presentacin oral