ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA

SEGUNDO SEMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA PROFESOR-ALUMNO MAESTRO TITULAR TEMA EJE

Manuel vila Camacho N1 Jess Narciso Barrientos Maldonado Narciso Barrientos Torres
CONTENIDO

GRADO

GRUPO

Patrones y ecuaciones SN y SP Biologa

7.1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje comn. Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica, de nmeros y de figuras.

PERIODO COMPETENCIAS

SESIN

1/4

FECHA

27 de Febrero del 2014

MATERIAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS

Resolver problemas de manera autnoma. Manejar tcnicas eficientemente.

Validar procedimientos y resultados. Comunicar informacin matemtica.

Representar sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa

TIEMPO ESTIMAD O
10 inicio
es una sucesin? Qu es formulacin? Qu es una

CAMPOS FORMATIVOS

CONSIDERACIONES PREVIAS
Que los alumnos no mantenga el orden al reunirlos en equipos. Si esto ocurre separar los equipos conflictivos. Que se pierdan las monedas con las que construyen las sucesiones. En caso de que ocurra esto sustituir las fichas con las monedas.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

RECURSOS DIDCTICOS

Buscar y argumentar para validar los procedimientos y resultados.

- Presentacin personal - Entregar gafetes - Acordar forma de evaluacin - Preguntas generadoras: Qu

expresin?

- Acordar

entre todos la definicin de lo anteriormente tratado y anotarlo en el cuaderno.

INTENCIN DIDCTICA

EVALUACIN
Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente. Interpretar Comunicar Deducir Colaboracin Perseverancia Respeto

- Entregar actividad 1 de la consigna - Realizar la actividad 1 - Reunirlos en equipos de 4 integrantes - Entregar material para llevar acabo la siguiente actividad (fichas) - Explicar cmo se llevara a cabo la actividad de la sucesin con fichas. - Construir la sucesin con las fichas del libro de matemticas 1 (pgina
en orden.

25 desarrollo

Monedas Copias Fichas Lpiz Pluma Pintaron Cuaderno

30) en silencio y

Que los alumnos formulen, en lenguaje comn, reglas generales que permitan determinar cualquier trmino de sucesiones con progresin aritmtica.

- Revisar sucesiones - Preguntar dudas y resolverlas - Pedir que se intercambien cuadernos con el compaero de la fila de alado izquierdo
para revisar.

- Pedir que evalen con una palomita cada acierto y que las contabilicen y la anoten en
la parte superior derecha del cuaderno

15 cierre

__________________________________ PROFESOR-ALUMNO

__________________________________ MAESTRO TITULAR

__________________________________ Maestro de OPD I