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Este documento presenta un resumen de la sección 6 de la Formación Cívica y Ética II sobre el derecho a la información. Proporciona 9 enunciados para que el estudiante complete sobre temas como la importancia de la información para tomar decisiones fundamentadas, el derecho a la información como condición para el desarrollo humano y la dignidad, y las leyes que garantizan el acceso a información en sociedades democráticas. El estudiante debe completar los enunciados, analizar un video sobre fuentes confiables de información, y
Descripción original:
Título original
FCyE_SECUENCIA 3. LA INFORMACIÓN ME PERMITE ACTUAR
Este documento presenta un resumen de la sección 6 de la Formación Cívica y Ética II sobre el derecho a la información. Proporciona 9 enunciados para que el estudiante complete sobre temas como la importancia de la información para tomar decisiones fundamentadas, el derecho a la información como condición para el desarrollo humano y la dignidad, y las leyes que garantizan el acceso a información en sociedades democráticas. El estudiante debe completar los enunciados, analizar un video sobre fuentes confiables de información, y
Este documento presenta un resumen de la sección 6 de la Formación Cívica y Ética II sobre el derecho a la información. Proporciona 9 enunciados para que el estudiante complete sobre temas como la importancia de la información para tomar decisiones fundamentadas, el derecho a la información como condición para el desarrollo humano y la dignidad, y las leyes que garantizan el acceso a información en sociedades democráticas. El estudiante debe completar los enunciados, analizar un video sobre fuentes confiables de información, y
BLOQUE: 1 SECUENCIA: 6. LA INFORMACIÓN ME PERMITE ACTUAR
LEE DETENIDAMENTE LA SECUENCIA 3 DE TU LIBRO DE TEXTO DE
FORMACIÓN CÍVICA, LAS PÁG. 40 A 51 Y COMPLETA LOS ENUNCIADOS.
1. La ____________________ contribuye a la formación de una postura
crítica y fundamentada. 2. El artista Adolfo Mexiac plasmó su postura crítica en el grabado Libertad de expresión, como una forma de ____________________. 3. Al tomar decisiones, es indispensable identificar todas las alternativas posibles, anticipar las consecuencias y valorar sus efectos o resultados de acuerdo con los ____________________ trazados. 4. Desde una perspectiva ética, conviene elegir pensando en nuestro bienestar y el de los demás, con responsabilidad, conciencia e información, ejerciendo nuestros ____________________. 5. El derecho de ____________________ a la información en las sociedades que aspiran a ser democráticas es una conquista importante. 6. El derecho a saber es una condición de la ____________________ humana, de la autonomía, la responsabilidad y la libertad. 7. El derecho de ____________________ a la información se puede ejercer de manera individual o colectiva. 8. La educación que imparte el Estado mexicano debe asegurar que las niñas, los niños y los adolescentes tengan oportunidades para desarrollar ____________________ digitales que les permitan hacer un buen uso de las distintas fuentes informativas. 9. Por esto, el derecho a la información forma parte de los derechos que hacen digna a la ____________________. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Búsqueda de fuentes confiables” ACTIVIDAD: Completa los esquemas.
El derecho de acceso a la información en las sociedades que aspiran a ser
democráticas es una conquista importante:
ACTIVIDAD: Explica las leyes que garantizan tu acceso a la información.