INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDAD TEPEPAN

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS E INTEGRACIN SOCIAL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESTUDIANTILES ORIENTACIN EDUCATIVA CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES INTELECTUALES.

Escuela de Procedencia: Fundacin Azteca Carrera: LRC Sexo: Femenino

Grupo: 1RM3

Instrucciones: Lee con cuidado las siguientes preguntas y responde con honestidad a cada una de ellas con la escala de 0 a 5 donde: 0. 1. 2. 3. 4. 5. Incapaz de realizar la actividad. Realizo la actividad, pero de manera deficiente. Realizo la actividad como la mayora de las personas de mi edad. Realizo la actividad mejor que la mayora de las personas de mi edad. Realizo la actividad de manera excelente. Soy una persona privilegiada para desempear la actividad.

1. Habilidad Lingstica 0 1 1. Escribir poemas 0 1 2. Aplicar reglas gramaticales 0 1 3. Escribir relatos 0 1 4. Pronunciar un discurso 0 1 5. Dar una clase 0 1 6. Convencer a otras personas 0 1 7. Recordar hechos 0 1 8. Construir Metforas 0 1 9. Expresar con palabras lo que siento 0 1 10. Entender un texto escrito 0 1 11. Entender un discurso 0 1 12. Analizar un texto escrito 0 1 13. Analizar un discurso 0 1 14. Leer libros 15. Aprender nuevos idiomas 2 0 1 2 3 3 2 3 4 5 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 4 5

0 1 16. Contar historias 0 1 17. Inventar historias 0 1 18. Usar el lenguaje con propiedad 0 1 19. Escribir ensayos 0 1 20. Comprender lo que otros dicen 2 1 Sumas parciales 0 2 6 Total 3 2 1 2 3 2 3 2 3 2 3

4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 8 0 4 7

2. Habilidad Musical 1. Tocar un instrumento musical 2. Identificar diferentes tipos de msica 3. Componer msica 4. Imitar sonidos musicales 5. Expresarme mediante msica 6. Imaginar una meloda 7. Identificar el ritmo de una meloda 8. Utilizar la msica como un lenguaje 9. Comprender lo que la msica quiere decir 10. Apreciar diferentes tipos de msica 11. Vincular la msica como un sentimiento 12. Seguir el ritmo de una meloda 13. Recordar melodas y canciones 14. Recordar biografas de msicos 15. Inventar canciones 16. Leer signos musicales 17. Interpretar partituras musicales 18. Distinguir las partes de una pieza musical 19. Identificar instrumentos de una pieza musical 20. Reproducir una pieza musical Total 3. Habilidad Lgico Matemtica 1. Hacer clculos aritmticos simples de memoria 2. Hacer clculos aritmticos complejos de memoria 3. Comprender smbolos numricos 4. Realizar operaciones numricas 5. Comprender leyes matemticas 6. Comprender el sentido de operaciones numricas 7. Leer signos matemticos 8. Transformar la realidad en nmeros 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sumas parciales 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 54

9. Realizar demostraciones geomtricas 10. Resolver problemas aritmticos 11. Resolver problemas algebraicos 12. Resolver problemas geomtricos 13. Transformar nmeros en objetos concretos 14. Llevar a cabo procedimientos para resolver un problema matemtico 15. Disear procedimientos para resolver un problema matemtico 16. Comprender teoremas 17. Hacer demostraciones matemticas 18. Adquirir conceptos matemticas nuevos 19. Traducir un problema cotidiano a trminos matemticos 20. Resolver problemas mat. De alto grado de complejidad Total

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sumas parciales 0

2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 4 36

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0

4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 0 0 40

4. Habilidad Espacial 1. Identificar figuras idnticas 2. Identificar formas a pesar de su posicin en el espacio 3. Imaginar formas tridimensionales a partir de dibujos bidimensionales 4. Seguir instrucciones para construir un cuerpo geomtrico 5. Seguir instrucciones para dibujar 6. Crear imgenes en la mente 7. Recordar con exactitud los detalles de un lugar que se conoce bien 8. Percibir los detalles de un lugar que se visita por primera vez 9. Dibujar objetos reales 10. Dibujar personas reales 11. Dibujar paisajes reales 12. Dibujar objetos imaginarios 13. Dibujar personas imaginarias 14. Dibujar paisajes imaginarios 15. Realizar dibujos tcnicos 16. Imaginar el mecanismo de un artefacto 17. Comprender como se relacionan las partes de un objeto 18. Disear un objeto novedoso 19. Realizar mejoras al diseo de un objeto 20. Transformar un objeto Total 5. Habilidad Corporal 1. Expresar con tu cuerpo emociones 2. Realizar ejercicios gimnsticos 3. Bailar 4. Nadar 5. Realizar clavados 6. Realizar trabajos delicados con las manos 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 55 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Sumas parciales 0 0 16 27 12 0

7. Jugar ftbol 8. Jugar bsquetbol 9. Actuar 10. Tener claro sentido del cuerpo 11. Tener sentido de orientacin 12. Realizar secuencias de movimientos corporales 13. Describir tus movimientos corporales 14. Imaginar movimientos 15. Mover dedos y manos con precisin 16. Realizar actividades atlticas 17. Manipular materiales con las manos 18. Hacer mmica 19. Realizar movimientos armnicos 20. Coordinar tus extremidades en movimientos complejos

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sumas parciales 0 Total

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 20

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 63

GRACIAS POR TU COLABORACIN!

Escribe tu puntaje en el siguiente cuadro. Tipo de habilidad intelectual Lingstica Musical Matemtica Espacial Corporal Puntaje _47____________ ___54__________ _____40________ ______55_______ _______63______

Grafica los puntajes observa como se ordenan 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Tipo de Habilidad Lingstica Intelectual P U N T A J E S

Musical

Matemtica

Espacial

Corporal

Con respecto a las graficas anteriores, Qu piensas al incorporar esta nueva informacin a tu auto estudio?

En mi opinin es una herramienta bastante buena, porque me servir para identificar mis habilidades y a la vez aquellas actividades en las que mi desempeo no es muy bueno, esto me ayudar a mejorarlo.

Con los datos que has reunido acerca de tus factores internos escribe tres posibles carreras que se relacionan con tus intereses, aptitudes, valores, rasgos de personalidad y habilidades intelectuales.

1ra. Opcin __Mercadotecnia__________________________________________ 2da. Opcin__Relaciones Comerciales_______________________________________ 3era. Opcin__Ciencias de la Comunicacin_________________________________________

Psic. Ma. Elena Saldaa de la Riva