Teoras del aprendizaje.

Jean Piaget
Jos Daniel lvarez Teruel

Teora del aprendizaje

Funciones Describir el proceso de aprendizaje de ideas y conceptos. Relacin entre informacin ya obtenida y que esta en proceso de adquisicin.

Teora cognitiva: inicios y enfoques

Las teoras cognitivas comienzan a desarrollarse

alrededor de los aos 70.

Se desarrolla, centrando su perspectiva en

estudios mentales y procesos cognitivos bsicos.

Intenta explicar las actividades mentales que

mediatizan el la relacin estimulo-respuesta.

Jean Piaget: teora del desarrollo cognitivo

"La infancia es la fase creadora por excelencia. Yo siempre quise ser nio" (1896 1980)

Clasifica estadios del desarrollo cognitivo desde la

infancia hasta la adolescencia.

Desarrollo cognitivo: estructura psicolgica que se

desarrolla a partir de reflejos innatos (del sujeto).

Piaget desarrolla los estadios cognitivos en 4 fases

importantes.

Etapa sensorio-motora. (0-2 aos)

Acciones motrices y percepcin sensorial. Reconocimiento de objetos ausentes. No elabora imgenes internas. Lenguaje no desarrollado. lgica de las acciones.

Etapa pre-operacional ( 2-7 aos)

Reconoce

reemplazos. Pensamiento interiorizado. Desarrolla representaciones internas Desarrollo del lenguaje Habilidad lgica egocentrista.

Etapa de operaciones concretas (7-11 aos)

Relacin pensamiento lgico objetos

fsicos. Invierte o regresa procesos mentalmente. Reconoce contradicciones. Capacidad de jerarqua y comparacin Habilidad lgica sociocentrica. Explicaciones mas lgicas

Etapa de operaciones formales (11-15 aos)

Pensamiento mas all de la realidad concreta. Capacidad de manejar enunciados. Capacidad de considerar mundos posibles,
adems del que tiene delante, y por tanto pensar mediante hiptesis.