CENTRO DE EDCUCACIN MEDIA N 146

ESPACIO CURRICULAR DE HISTORIA

Planificacin anual

1 AO, 3 DIVISIN PROFESORA: Vega, Gissel Fabiana AO 2013.

OBJETIVOS: Que los alumnos reconozcan y describan la secuencia histrica a grandes escalas del origen y evolucin del hombre. Que los alumnos desarrollen distintos niveles de anlisis (tanto en el mbito americano como argentino) de la realidad pasada para comprender las consecuencias en el presente. Que los alumnos empleen la capacidad crtica, para analizar el pasado, desarrollando tcnicas que les permitan inferir y argumentar la situacin en el presente. Que los alumnos comparen y describan los distintas presidencias a lo largo de toda la historia argentina, reconociendo causalidades temporales frente a los distintas crisis de ndole poltica y econmica.

SABERES: Teoras sobre el origen del hombre. Origen del hombre americano. Diferentes teoras del poblamiento continental. Los pueblos originarios del continente. Ubicacin, organizacin y prcticas polticas y econmicas.

Culturas cazadoras-recolectoras. Culturas agrcolas. Nomadismo estacional y sedentarismo. Formas de organizacin poltica, social y cultural. Las culturas urbanas del continente. Formas de organizacin socio-econmicas: Produccin de excedente y diferenciacin social del trabajo. Hombres y mujeres en culturas originarias. Pueblos originarios de la Patagonia. Primeros habitantes de lo que actualmente es el territorio rionegrino. Tehuelche y Mapuche en el espacio regional. La Edad Media y la Moderna en Europa. La expansin europea y el desarrollo de los Imperios coloniales.

LINEAMIENTOS DE ACREDITACIN Caracterizar con sentido histrico, el proceso de poblamiento de Amrica y las distintas etapas de ocupacin. Conocer las condiciones ambientales del Continente americano para poder trazar las probables rutas de inmigracin y las pautas de asentamiento. Explicar el proceso de constitucin de las diversas sociedades originarias en va de sedentarizacin. Comprender los fenmenos de sobrevivencia de los Pueblos Originarios y en especial del estado actual de las comunidades Mapuches, en el mbito provincial y patagnico. METODOLOGA Se utilizar el mtodo inductivo, partiendo de las ideas mas generales a aquellas ms particulares. Asimismo se aplicar la intervencin de guas de estudio prcticas, redes conceptuales, cuadros comparativos, resmenes, el desarrollo de textos argumentativos y monografas.

RECURSOS DIDACTICOS Hojas, birome, libros afines a los temas trabajados provistos de la biblioteca de la escuela, mapas (fsico-poltico), videos y netbook.

MODALIDAD DE EVALUACIN: Se realizar en forma escrita y oral, teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje del alumno, incorporando a tal concepto, el aspecto actitudinal.

BIBLIOGRAFA Historia 2: Europa Moderna y Amrica Colonial, Ed. AIQUE, 1995. Historia 3. Argentina y El Mundo contemporneo, Ed. AIQUE, 1995. El Mundo, america, La Argentina: Desde el siglo XV hasta fines del siglo XlX, Ed. KAPELUSZ. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 8, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 9, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales 8, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Ciencias Sociales 9, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Historia 3. El Mundo Contemporneo ( Desde comienzos del siglo XlX hasta nuestros das), Ed. SANTILLANA, 1995. Una historia para pensar Moderna y Contempornea. Ed. KAPELUSZ, 2010.

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ESPACIO CURRICULAR DE HISTORIA

Planificacin anual

2 AO, 3 DIVISIN PROFESORA: Vega, Gissel Fabiana AO 2013.

OBJETIVOS: Que los alumnos reconozcan y describan la secuencia histrica desde la formacin del Estado Argentino hasta nuestros das. Que los alumnos desarrollen distintos niveles de anlisis de la realidad pasada para comprender las consecuencias en el presente. Que los alumnos empleen la capacidad crtica, para analizar el pasado, desarrollando tcnicas que les permitan inferir y argumentar la situacin en el presente. Que los alumnos comparen y describan los procesos y desarrollo del mbito poltico y econmico de Amrica latina, reconociendo causalidades temporales frente a los distintas crisis actuales del continente. Que los alumnos reconozcan las causas de las principales revoluciones en el mundo, a travs del tiempo; analizando las consecuencias polticas y sociales.

SABERES: El Sistema Colonial Americano. Economa, poltica, religin, cultura y arte entre los siglos XV y XlX en Amrica Espaola. Crisis del orden Colonial e Independencia de Amrica: Reformas borbnicas. Creacin del Virreinato del Rio de La Plata. Reforma militar,

aumento de impuestos. Causas y consecuencias de las revoluciones americanas. Independencia de EEUU. Declaracin de Independencia y Derechos Humanos de los 13 estados. Las Ideas de la Ilustracin y la Revolucin cientfica: la Ilustracin, conceptos, nuevos modos de pensar, contractualistas. Ideas econmicas y la construccin de la sociedad. Despotismo ilustrado. Prdida del poder de la iglesia. Idea de revolucin. La Revolucin Industrial y su impacto en el Mercado Mundial: Nuevos inventos. Cambios en la forma de sociabilidad y vida cotidiana. Nuevas relaciones de produccin. Consecuencias de nuevos inventos industriales para la sociedad y la poltica. Nuevos pensamientos sociales, econmicos y polticos. Idea de divisin de poderes. Poder del pueblo. Soberana y voluntad popular. Idea de progreso social y econmico. Ideas de libertad e igualdad y su consecuencia en la revolucin francesa. La Revolucin Francesa y su impacto en la independencia de nuestro pas: Causas de la revolucin. La violencia como modo de resistencia. Consecuencias en el resto del mundo. Relaciones Indgenas de la Patagonia en el siglo XVIII: Mapuches, Onas y Tehuelches. Formas de subsistencia. Propiedad de la tierra. Emigracin dentro del territorio. Relacin con los inmigrantes europeos. Intercambios y trueques en la frontera. Independencia en nuestro pas: Revolucin de Mayo. Doctrina de la revolucin. Ideas revolucionarias de Europa. Condiciones de la Corona Espaola. Reuniones y discusiones de los Revolucionarios criollos. Idea de Independencia, Mariano Moreno y Juan Jos Castelli. Plan de Operaciones. Declaracin de Independencia. Formas de gobierno propuestas. Ruptura del estado centralizado. Pactos preexistentes. Formacin y organizacin del Territorio Argentino: Unitarios y Federales. Unitarios y proteccionismo. Federales. Tres tipos de federalismo. Juan Manuel de Rosas. Facultades extraordinarias y suma del poder pblico. Liga Unitaria del Interior. Caida de Rosas, pronunciamiento de Urquiza. El papel de la mujer en el proceso independentista argentino: Idea de revolucin en mujeres. Juana Azurduy. El rol de la mujer en la poca colonial y su avance hacia la conquista de los derechos sociales. Los Pueblos Originarios Argentinos y las relaciones: Araucanos y galeses. Los espaoles en la Patagonia. Creacin de ciudades fronterizas de espaoles, criollos y pueblos originarios.

Vida cotidiana del siglo XVIII. Msica, moda y festividades. El papel de los esclavos negros en la vida social.

LINEAMIENTOS DE ACREDITACIN Explicar el sistema colonial en Amrica, en comparacin con la vida precolombina. Caracterizar las ideas revolucionarias de la Revolucin Francesa y la Independencia de EEUU. Conceptualizar el fin del orden colonial, sus causas y consecuencias. Explicar el desarrollo de la Revolucin e Independencia dentro del Ro de la Plata. Enumerar los cambios producidos por la Revolucin Industrial y el Iluminismo.

METODOLOGA Se utilizar el mtodo inductivo, partiendo de las ideas mas generales a aquellas ms particulares. Asimismo se aplicar la intervencin de guas de estudio prcticas, redes conceptuales, cuadros comparativos, resmenes,el desarrollo de textos argumentativos y monografas.

RECURSOS DIDACTICOS Hojas, birome, libros afines a los temas trabajados provistos de la biblioteca de la escuela, mapas (fsico-poltico),videos y netbook.

MODALIDAD DE EVALUACIN: Se realizar en forma escrita y oral, teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje del alumno, incorporando a tal concepto, el aspecto actitudinal.

BIBLIOGRAFA Historia 2: Europa Moderna y Amrica Colonial, Ed. AIQUE, 1995. Historia 3. Argentina y El Mundo contemporneo, Ed. AIQUE, 1995. El Mundo, america, La Argentina: Desde el siglo XV hasta fines del siglo XlX, Ed. KAPELUSZ. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 8, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 9, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales 8, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Ciencias Sociales 9, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Historia 3. El Mundo Contemporneo ( Desde comienzos del siglo XlX hasta nuestros das), Ed. SANTILLANA, 1995. Una historia para pensar Moderna y Contempornea. Ed. KAPELUSZ, 2010. Historia Constitucional Argentina.Galletti, Alfredo. Ed. PLATENSE. 1987. Historia Constitucional. Rosa, Jos Mara . Ed. ORIENTE. 1988

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Planificacin anual

3 AO, 3 DIVISIN PROFESORA: Vega, Gissel Fabiana AO 2013.

OBJETIVOS: Que los alumnos reconozcan y describan la secuencia histrica desde la formacin del Estado Argentino hasta nuestros das. Que los alumnos desarrollen distintos niveles de anlisis de la realidad pasada para comprender las consecuencias en el presente. Que los alumnos empleen la capacidad crtica, para analizar el pasado, desarrollando tcnicas que les permitan visualizar un futuro mejor. Que los alumnos comparen y describan los distintas presidencias a lo largo de toda la historia argentina, reconociendo causalidades temporales frente a los distintas crisis de ndole poltica y econmica.

SABERES: Semana de Mayo. Constitucin de 1819. Las Provincias Unidas de 1820. Enfrentamientos entre unitarios y federales. La economa del Rio de la Plata. Las reformas rivadavianas. La Confederacin Argentina, 1835-1852. Tipos de federalismo. Batalla de Caseros. La Organizacin Nacional. Poder Constituyente: 1853-1860. Gobiernos de Urquiza, Derqui, Mitre, Sarmiento y Avellaneda.

La consolidacin del estado Nacional. La generacin del 80. Partido Autonomista Nacional. Incorporacin de Territorios patagnicos. El modelo Agroexportador. El Rgimen poltico conservador. La inmigracin. Clases sociales: La oligarqua terrateniente, campesinos y extranjeros. La Ley Senz Pea y su repercusin. Fin del Orden Conservador. El movimiento obrero. Organizacin Sindical. El nacimiento de los partidos modernos. Creacin de la UCR. Impacto de la Guerra Mundial y su efecto en el modelo de produccin. El gobierno de Yrigoyen y T. de Alvear. Crisis de 1930. L golpe de Estado.

LINEAMIENTOS DE ACREDITACIN Periodizar los sucesos ms importantes entre los aos 1810- 1955. Enumerar las presidencias de Gobiernos desde 1810 a 1955. Caracterizar los diferentes modelos polticos, sociales, econmicos y culturales de nuestro pas entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX. Relatar caractersticas cotidianas de la vida cotidiana en el siglo XX. Identificar actores sociales y polticos que construyeron nuestro pas desde 1880 a 1955. Explicar el nacimiento y desarrollo de los partidos polticos, movimientos obreros y otros grupos sociales de la poca.

METODOLOGA Se utilizar el mtodo inductivo, partiendo de las ideas mas generales a aquellas ms particulares. Asimismo se aplicar la intervencin de guas de estudio prcticas, redes conceptuales, cuadros comparativos, resmenes, el desarrollo de textos argumentativos y monografas.

RECURSOS DIDACTICOS Hojas, birome, libros afines a los temas trabajados provistos de la biblioteca de la escuela, mapas (fsico-poltico),videos y netbook.

MODALIDAD DE EVALUACIN: Se realizar en forma escrita y oral, teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje del alumno, incorporando a tal concepto, el aspecto actitudinal.

BIBLIOGRAFA Historia 2: Europa Moderna y Amrica Colonial, Ed. AIQUE, 1995. Historia 3. Argentina y El Mundo contemporneo, Ed. AIQUE, 1995. El Mundo, Amrica, La Argentina: Desde el siglo XV hasta fines del siglo XIX, Ed. KAPELUSZ. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 8, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales EGB Tercer Ciclo 9, Ed. AIQUE 2001. Ciencias Sociales 8, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Ciencias Sociales 9, EGB Tercer Ciclo, Ed. Tinta Fresca, 2005. Historia 3. El Mundo Contemporneo (Desde comienzos del siglo XIX hasta nuestros das), Ed. SANTILLANA, 1995. Una historia para pensar Moderna y Contempornea. Ed. KAPELUSZ, 2010. Historia Constitucional Argentina. Galletti, Alfredo. Ed. PLATENSE. 1987. Historia Constitucional de la Argentina. Rosa, Jos Mara. Ed. ORIENTE. 1988