FORTALEZAS Y/O DEBILIDADES - RECOMENDACIONES

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NOVENO GRADO - SEGUNDO PERIODO 2009
PROFESORES : LOT FERNÁNDEZ (A) - JOSÉ RICO (B) - AURELIO CASALINS (C)
RAFAEL PASSO (D) - JUAN CARLOS VARGAS (E)

CONVIVENCIA

Asume con frecuencia una actitud de

respeto y de buen comportamiento
1 durante los procesos
formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su
crecimiento integral.

Muestra gran sentido de

responsabilidad y pertenencia al cumplir
2 con sus compromisos
académic
os.

Se preocupa por su presentación

personal y asistencia a clases, lo que se
3 observa en la
manera de portar las prendas del
uniforme y en su puntualidad al
momento de iniciar los
procesos
académic
os.

Posee un espíritu solidario, sin

embargo, en ocasiones sus actitudes y
4 la manera de
relacionarsecon los demás no deja
traslucir dicho espíritu. Debe ser más
tolerante con
aquellos con
quienes
comparte
espacio
académico.

Presenta dificultad para cumplir los

acuerdos y las normas de convivencia
5 las cuales asume
de forma poco responsable,
al reincidir permanentemente
en faltas leves.

Sus actitudes reflejan un bajo nivel de

compromiso con su formación
6 académica, lo cual incide
enperjuicio propio y del grupo. Se hace
necesario un cambio radical de actitud
para que
mejore en
sus procesos
formativos.

Es un tanto descuidado en su
presentación personal. No usa de
7 manera adecuada las
 prendas del uniforme, por lo cual se ve
siempre desarreglado y porta
accesorios que
están explícitamente
prohibidas por el Manual de
Convivencia de la Institución.

Debe asumir mayor compromiso en los

procesos académicos y convivenciales
8 a fin de
mejorarsu desarrollo integral. Es
oportuno que aprenda a diferenciar sus
intereses
personales de
los
compromisos
académicos.

Se le recomienda mejorar sus

relaciones interpersonales, fortalezca
9 los lazos de amistad con
sus
compañeros,
docentes y
directivos de la
Institución.

Es reiterativa su permanencia fuera del

salón de clases sin justificación alguna,
10 recuerde que
allí se desarrollan los
procesos académicos, es
necesario permanecer en él.

Con frecuencia se le llama la atención

por interrumpir el normal desarrollo de
11 los procesos,
situación que afecta su
desempeño académico y
convivencial.

Por lo regular no es puntual al inicio de

los procesos, por tal razón no recibe a
12 tiempo las
recomendaciones y observaciones por
parte del director del grupo que le
pueden ayudar
acrecer como persona. La puntualidad
es muy importante en el avance de los
procesos.

Sus deseos de colaboración en las

diversas actividades que se llevan a
13 cabo en la Institución
muchasveces le distrae de sus
compromisos académicos. No se olvide
que lo primero no
debe
interferir con
lo segundo.
COLEGIO COLON

FORTALEZAS Y/O DEBILIDADES - RECOMENDACIONES

NOVENO GRADO - TERCER PERIODO 2009
PROFESOR : LOT FERNÁNDEZ (A-B) - KISIS VEGA (C-D) - ORLANDO PEÑA (E)
FECHA : SEPTIEMBRE 05 DE 2009

QUÍMICA

Las soluciones.
Los gases.
Aspectos
desarrollados

FORTALEZAS
1 Argumenta e interpreta situaciones que explican el comportamiento y propiedades de los
gases.

Demuestra habilidades para realizar cálculos de unidades físicas y químicas de

2 concentración
en las soluciones.

3 Comprende y explica las propiedades y principales leyes de los gases.

4 Comprende y explica el concepto de solubilidad y su relación con los factores que la

determinan.

5 Muestra habilidades para realizar cálculos de Ley de Boyle

6 Realiza cálculos de concentración al aplicar los conceptos de porcentaje, molaridad y

molalidad.

7 Resuelve cálculos de concentración al aplicar los conceptos de normalidad y fracción molar.

Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus trabajos y compromisos.

Aporta de manera efectiva al desarrollo de las distintas temáticas abordadas en el proceso.

Asuma una actitud de respeto y buen comportamiento durante el desarrollo de los procesos,
lo que le permite fortalecer sus relaciones interpersonales.

DEBILIDADES
Se le dificulta demostrar identidades trigonométricas y resolver triángulos oblicuángulos en
diferentes contextos.

Asume una actitud pasiva frente a los procesos que se siguen en el aula de clase, lo cual le
impide obtener un mejor desempeño.

Interrumpe el normal desarrollo de los procesos, situación que le impide obtener mejores
resultados académicos.

La falta de compromiso frente a sus trabajos y tareas, le impiden avanzar significativamente

en las competencias.

RECOMENDACIONES
Asuma con dedicación las temáticas abordadas en el aula de clase; sólo así puede mejorar
sus competencias y participar activamente.
Cumpla sus compromisos para que pueda lograr un buen desempeño.
Muestre interés y participe durante la socialización de las temáticas.
Asume actitudes pertinentes durante el desarrollo de los procesos.
Se destaca por su sentido de responsabilidad y pertenencia, el cual se refleja en el
cumplimiento oportuno de sus compromisos académicos y convivenciales. Mantenga
esa actitud y no desfallezca en su empeño.

Por lo regular no es puntual en la entrada a clases, razón por la cual, no recibe a tiempo las
recomendaciones y observaciones que le pueden ayudar a ser mejor cada día. No olvide que
de la puntualidad también depende su avance en los procesos.

Muestra dificultad para asumir y cumplir los acuerdos y normas de convivencia, es preciso
adoptar una actitud comprometida que evidencie su voluntad y deseos de superación.

Debe asumir mayor compromiso con los procesos formativos y de convivencia a fin de mejorar
su condición personal. Es oportuno que priorice los intereses de formación

Su deseo de participación en las diversas actividades que se llevan a cabo en la institución,

muchas veces interfieren en el cumplimiento de sus compromisos académicos. Se hace
necesario que delimite de manera adecuada sus prioridades al interior de la Institución.

Su buen desempeño académico se ve constantemente empañado por sus actitudes

personales; es necesario que asuma con mayor responsabilidad sus compromisos
convivenciales a fin de avanzar significativamente en su desarrollo integral.

Se destaca por su excelente presentación personal, su asistencia a clases y su sentido

de la responsabilidad, lo cual se manifiesta en sus acciones al interior del aula de clase y
de la Institución.

Posee un espíritu solidario, el cual se refleja en las actitudes de colaboración y ayuda que
asume con sus compañeros y docentes.

Presenta algunas dificultades para cumplir con los acuerdos académicos y normas de
convivencia contraídos con los docentes o con su Director de grupo. No olvide que el
cumplimiento de estos acuerdos contribuye a su crecimiento personal.

Asume una actitud de respeto y de buen comportamiento, durante el desarrollo de los procesos
formativos, lo que le permite un avance significativo en su crecimiento integral.

Evidencia su sentido de pertenencia con la Institución al participar de manera constante en

todos los eventos académicos y culturales que conmemoran los 70 años del Colegio Colon.

Asume actitudes que demuestran su dedicación por el estudio, lo cual se refleja en el