CUESTIONARIO

1. Por qu se dice que Erikson es un psiclogo del Yo Freudiano? Porque acepta las ideas de Freud como bsicamente correctas, incluyendo aquellas debatibles como el complejo de Edipo, as como tambin las ideas con respecto al Yo de otros freudianos como Heinz Hartmann y por supuesto, Anna Freud. 2. Hacia dnde est orientada la teora de Erikson? Hacia la sociedad y la cultura, desplaza en sus teoras a los instintos y al inconsciente

3. Explica el principio epigentico Postulaba la existencia de ocho fases de desarrollo que se extendan a lo largo de todo el ciclo vital. Nuestros progresos a travs de cada estadio est determinado en parte por nuestros xitos o por los fracasos en los estadios precedentes.

4. Describe los tres elementos que comprende cada una de las fases descritas por Erikson - Cada fase comprende ciertas tareas o funciones que son psicosociales por naturaleza. Aunque Erikson les llama crisis por seguir la tradicin freudiana, el trmino es ms amplio y menos especfico. - Cada fase tiene un tiempo ptimo. - Ciertas virtudes o fuerzas psicosociales que nos ayudarn en el resto de los estadios de nuestra vida. Por el contrario, si no nos va tan bien, podremos desarrollar maladaptaciones o malignidades, as como poner en peligro nuestro desarrollo faltante.

5. Por qu Erikson agreg a diferencia de las 5 etapas de Freud 3 estadios? Elabor tres estadios adicionales de la adultez a partir del estadio genital hasta la adolescencia descrito por Freud. Ninguno de nosotros nos detenemos en nuestro desarrollo (sobre todo psicolgicamente) despus de los12 o 13 cumpleaos. Parece lgico estipular que debe haber una extensin de los estadios que cubra el resto de nuestro desarrollo.

6. Describe mutualidad segn Erikson Se trata de las interacciones de las generaciones. Ampli el concepto, partiendo de la idea de que los nios tambin influan al desarrollo de los padres.

7. Enlista los 8 estadios propuestos por Erikson

Confianza vs. desconfianza Autonoma vs. vergenza y duda Iniciativa vs. culpa Laboriosidad vs. Inferioridad Identidad yoica vs. confusin de roles Intimidad vs. aislamiento Generabilidad vs. Autoabsorcin Integridad vs. desesperacin

8. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio I Maladaptaciones y Malignidades Distorsin sensorial y Desvanecimiento

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

I (0-1) infante

Confianza vs. desconfianza

Madre

Coger y dar en respuesta

Esperanza, f

9. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio II Maladaptaciones y Malignidades Impulsividad y Compulsin

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

II (2-3) beb

Autonoma vs. vergenza y duda

Padres

Mantener y dejar ir

Voluntad, determinacin

10. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio III
MaladaptaCrisis psico- Relaciones significatiVirtudes psico- ciones y Estadio (edad) Modalidades psicosociales Malignidasocial vas sociales des III (3-6) preescolar Iniciativa vs. culpa Familia Ir ms all jugar Propsito, coraje Crueldad y Inhibicin

11. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio IV

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

Maladaptaciones y Malignidades

IV (7-12) escolar

Laboriosidad vs. inferioridad

Vecindario y escuela

Completar Hacer cosas juntos

Virtuosidad Competencia Unilateral y Inercia

12. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio V

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

Maladaptaciones y Malignidades Fanatismo y Repudio

Identidad yoica V (12-18 o vs. confusin de ms) roles adolescencia

Grupos, Modelos de roles

Ser uno mismo. Compartir ser uno mismo

Fidelidad, lealtad

13. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio VI Maladaptaciones y Malignidades Promiscuidad y Exclusividad

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

VI (los 20s) adulto joven

Intimidad vs. aislamiento

Colegas, amigos

Perderse y hallarse a uno mismo en otro

Amor

14. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio VII

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

Maladaptaciones y Malignidades Sobrextensin y Rechazo

VII (20s tardos Generabilidad Hogar, a 50s) adulto vs. Compaeros de medio autoabsorcin trabajo

Lograr ser Cuidar de

Cuidado

15. Describe la edad , la crisis psicosocial, las relaciones significativas, las modalidades psicosociales, las virtudes psicosociales y las maladaptaciones y malignidades del estadio VIII Maladaptaciones y Malignidades Presuncin y Desesperanza

Estadio (edad)

Crisis psicosocial

Relaciones significativas

Modalidades psicosociales

Virtudes psicosociales

VIII (50) Integridad vs. Los humanos o Ser, a travs de haber adulto viejo desesperacin los mos sido. Enfrentar el no ser

Sabidura