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Educacin Fsica I y Educacin Bsica Alternativa II (2012 II) Uno (02) Dos (02) 27 de agosto del 2012 29 de diciembre del 2012 Aid Paredes Ruiz
Tiene por objeto analizar la energa para explicar su convertibilidad y aplicaciones as como, el equilibrio del ecosistema, la conservacin y prevencin de la salud. Fomenta en los estudiantes la toma de conciencia ambiental que le permitan comprometerse a participar con iniciativa propia en los proyectos institucionales y comunales "Fortaleciendo Nuestra Institucin", en el marco del PEN, PER y del PEI. Con la finalidad de asumir acciones favorables para mejorar la calidad de vida. III. MATRIZ ORGANIZATIVA
Organizacin de los aprendizajes Criterios de desempeo Dimensin Personal 1.3.4. Preserva y conserva el ambiente para mejorar la calidad de vida en su comunidad. Cuida su salud y la atiende responsablemente evitando la automedicacin. Dimensin pedaggica 2.1.1. profesional Estrategias del Producto docente y esperado estudiante Unidad I (18 horas) Bsqueda, Informe grupal. seleccin de Los ecosistemas, informacin Presenta su sus componentes bibliogrfica. trabajo de Internet investigacin y lo sustenta. Contenidos
Los seres vivos: Laboratorio: Elabora un taxonoma y Material y trabajo de relaciones inter e equipo de investigacin intraespecficas laboratorio sobre la
Analiza informacin seleccionada y La energa: clases disponible en la y fuentes. red. Las esquematiza y las presenta en Power Point. (por grupos) biodiversidad de especies de la localidad.
Pruebas escritas
Dimensin comunitaria
Socializacin y debate. Unidad II (18 horas) Investiga y Monografa. Consulta y argumenta expone sobre artculos cientficos que La relacionen el tema de las los diferentes Informe grupal contaminacin: diversas fuentes de Ficha de Auto tipos de de las niveles, causas y energa. y contaminacin actividades de efectos coevaluacin. en la localidad. sensibilizacin y Estudio de los Efecta proyectos de la toma de sensibilizacin en su aportes actuales Diseo y conciencia para localidad para el cuidado Inf. de la de la ciencia y la ejecucin de la conservacin de los ecosistemas. actividad tecnologa para proyectos de del ambiente realizada la: sensibilizacin. segn el tema Participa de manera como Conservacin y propuesto en el activa y responsable en proyeccin a las actividades de proyecto. prevencin del la comunidad. sensibilizacin ecosistema
3.3.3. Programa y ejecuta actividades de sensibilizacin y toma de conciencia para la conservacin del ambiente natural involucrando a los diferentes actores de la comunidad
IV. FUENTES DE INFORMACIN BIBLIOGRAFIA 1. Aparcana, P. (2001). La Ecologa y el Medio Ambiente Peruano. Lima: USMP. 2. Brack, A. (2005). Ecologa del Per. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Lima: Bruo. 3. Cabana, R. (1997). Qumica General. Lima: San Marcos. 4. DEYNA (1995). Ecologa Industrial. Madrid: Mundi Prensa. 5. Dickson, J. (1998). Qumica. Mxico: Limusa. S.A. 6. Ester, M. (1995). La radiacin al servicio de la Vida. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 7. Fernandez, M. (1998). Ciencias Naturales. Barcelona: Vicensvives S.A. 8. Figueroa, N. (2000). Fsica. Lima: Coveas. 9. Flores, J. (1995). Los cuarks. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 10. Gonzles, A. (1995). Ecologa. Madrid: Mcgraw-hill. 11. Herrera, S. (1999). Qumica II. Colombia: Norma. 12. Ministerio de Educacin. (2001). Sistema Ecolgico del Per. Lima: PLANCAD. 13. Molles, M. (2006). Ecologa. Mxico: Mc. Graw Hill. Interamericana. 14. Ondarza, R. (2000). Ecologa el Hombre y Ambiente Mxico: TRILLAS. 15. Orozco, C. (2008). Contaminacin Ambiental. Madrid: Thomson. 16. Rickards, J. (1997). Las Radiaciones Reto: y realidad. Mxico: Editorial Fondo de Cultura Econmica. 17. Valero, M. (1995). Fsica Fundamental. Colombia: Norma S.A. 18. Villee, C. (1988). Biologa Espaa: Interamericana. DIRECCIONES ELECTRNICAS
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