PROYECTO DE HUILENSIDAD

SOMOS EL ALMA DEL HUILA

NOHELY PARRA CAICEDO Coordinadora del proyecto

INSTITUCION EDUCATIVA RIOLORO ENERO 11 DE 2012

TABLA DE CONTENIDO 1. PRESENTACION ............................................................................................. 3 2. JUSTIFICACION ............................................................................................... 4 3. DIAGNOSTICO ................................................................................................. 4 4. OBJETIVOS...................................................................................................... 5 4.1. 4.2. GENERALES ............................................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................... 5

METAS .................................................................................................................... 6 INSERCION CURRICULAR .................................................................................... 6 7. ACTIVIDADES .................................................................................................. 13 METODOLOGIA:................................................................................................... 19 RECURSOS .......................................................................................................... 20 PRESUPUESTO: .................................................................................................. 21 CRITERIOS DE EVALUACION ............................................................................. 22 RESPONSABLES: ................................................................................................ 23 TIEMPO:................................................................................................................ 24 BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 25 9. MATRIZ DE MEJORAMIENTO ....................................................................... 26

1. PRESENTACION

Huilensidad en el sentido de la palabra es una expresin que abarca el conocimiento general del territorio huilense, lo que conlleva a despertar el inters por adentrarse en los saberes generando un arraigo que permite despertar el sentido de pertenencia y el amor por su tierra. La ctedra de la huilensidad llega a los establecimientos educativos dando la oportunidad de rescatar, revivir y dar a conocer las tradiciones del Huila iniciando desde los ms pequeos hasta lograr integrar a toda la comunidad entorno al conocimiento y amor por su tierra.

2. JUSTIFICACION

Una de las preguntas ms comunes es la de cmo llevar la cultura del entorno a la escuela y como hacerla trasversal, de tal forma que todos los mbitos de la escuela y todos los procesos sociales y comunitarios en los que se hace educacin se entusiasmen con el estudio de la realidad geogrfica, social, econmica, ambiental, administrativa, poltica y cultural de su departamento su respuesta lleva a lleva a la institucin educativa Rioloro a implementar estrategias que conlleven a revivir el conocimiento del territorio y de la vivencia las tradiciones del pueblo huilense.

3. DIAGNOSTICO Durante muchos aos se ha venido trabajando la huilensidad, solamente desde una perspectiva, esta es desde el baile tradicional del Sanjuanero huilense, ante lo cual se desarrollaba algunas veces concurso, otras un festival, con muestras gastronmicas, y organizacin de stand sobre los diferentes municipios, pero an as nos quedbamos cortos en el conocimiento de las tradiciones, costumbres e historia que encierra el trmino HUILENSIDAD. se ha notado durante muchos aos que los propios opitas tienen muy pocas nociones de lo que es su tierra, no solo los estudiante, tambin en los docentes y comunidad en general es evidente desconocimiento total por el dialecto, bellas palabras ancestrales que los identifica, solo conocen como plato tpico los tamales, al entonar el himno da tristeza de ver como no se lleva al Huila en el alma, y si se trata de la msica regional mucho menos, cuando se habla de Huilensidad solo responden reinado del sanjuanero. Esto y muchos casos mas son los que nos hacen darle un nuevo giro al proyecto con el fin de aflorar en la comunidad educativa el amor por la tierra opita.

4. OBJETIVOS 4.1. GENERALES Fortalecer en la comunidad educativa Rioloro el arraigo a las tradiciones culturales y el conocimiento del Huila mediante actividades pedaggico cultural que prepare al estudiante para asumir con orgullo su identidad. 4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Mejorar el sentido el pertenencia en la comunidad educativa mediante la participacin activa en todos los procesos institucionales, Incentivando el amor por si mismo y por su colegio. Fortalecer el proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA de manera que rena los requisitos como experiencia significativa. Integrar armnica y transversalmente a todas las reas contenidos que permitan el conocimiento del Huila y el aporte cultural de los antepasados a la vida tradicional de jvenes y nios. Integrar la comunidad educativa mediante el rescate de saberes y a los actos institucionales. Promover el desarrollo de competencias laborales bsicas mediante el aprender haciendo. Promover la expresividad. Rescatar el patrimonio oral de los abuelos de la comunidad mediante documentales que graven sobre el Huila de ayer. Promover el sanjuanero huilense como identidad cultural participando en el festival y reinado intercursos como muestra institucional del folclor. Destacar y preparar los principales platos tpicos del departamento. Promover el uso del traje tpico del Huila. Efectuar talleres o salidas de campo en los diferentes grados, desarrollando actitud positiva y competencias donde se ponga en prctica el conocimiento del territorio. Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila. Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos. Elaborar instrumentos de evaluacin que permitan el seguimiento del proyecto Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN) Promover la huilensidad a nivel municipal mediante la organizacin del festival de la huilensida

5. METAS En el ao 2015 el 75% de la comunidad educativa Rioloro, demostrar mayor sentido de pertenencia y conocimiento por todo lo relacionado con el Huila.

6. INSERCION CURRICULAR

AREAS

GRADO

TEMATICAS

SOCIALES Se trabaja por conjuntos de grado CARTILLA DE HUILENSIDAD

Pre escolar Smbolos de mi colegio y vereda Geografa y medio ambiente del Huila. 1, El rio magdalena San Agustn Relieve del Huila Zonas d el Huila Economa Cultura: 2 Smbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografa y medio ambiente del municipio. Generalidades del Huila: El rio magdalena San Agustn Relieve del Huila Zonas del Huila Economa Cultura :Fiestas de san Juan y San Pedro Smbolos de mi colegio municipio de Depto. Geografa y medio ambiente. El rio magdalena San Agustn Relieve del Huila Zonas del Huila Economa Cultura

4, 5

Smbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia Divisin poltica del Huila Zonas del Depto. Principales fiestas en los municipios Geografa y medio ambiente Cultura agustiniana Smbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia Geografa y medio ambiente Importancia del rio Magdalena para la regin Divisin poltica del Huila Sitios tursticos del Huila e importancia Tribus indgenas

6, 7

8, 9.

10 y 11

Smbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografa y medio ambiente Biodiversidad del Huila Hidroelctrica de Betania El rio magdalena y su utilidad Cultura agustiniana Parques naturales del Huila Tribus indgenas Historia del Huila Actividad econmica Cultura: fiestas de los diferentes municipios Smbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Principales fiestas en los municipios Tribus indgenas Historia del Huila Condiciones de vida del Huila Actividad econmica Poltica cultura

ESPAOL

Pre escolar Mitos y leyendas del Huila: mohan y madre monte, matambo 1, 2, 3 Dramatizaciones de mitos Las coplas rajaleas Oraciones con dialecto opita Biografas de exponentes musicales Sigo instrucciones: recetario de la gastronoma opita

4 y 5

Mitos y leyendas del Huila: patasola y llorona, Mirtayu Dramatizaciones de mitos Dialecto opita: construccin de textos Construyamos rajaleas Sigo instrucciones: recetario de la gastronoma opita Biografa: Escritores huilenses

6, 7

8, 9.

10, 11

Mitos y leyendas del Huila: candileja, Sigo instrucciones: recetario de la gastronoma opita Dramatizaciones de mitos La mesa redonda: como se ha transformado la cultura en nuestra regin. Dialecto opita: construccin de textos Construyamos rajaleas Obra de escritor Huilense: biografa. Mitos y leyendas del Huila: La gaitana, el poira, Dramatizaciones de mitos El debate: factores que han permitido la transformacin del medio ambiente en el Huila. Obra de escritor Huilense: biografa Mitos y leyendas del Huila: sombreron, Guando,
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Dramatizaciones de mitos La entrevista: Rescate de cuentos de los abuelos Debate: Que encierra el termino identidad? Dialecto opita: producciones textuales. Obra de escritor Huilense, biografa ETICA Y VALORES todos los grados trabajaran los mismos valores uno por mes Valores del hombre huilensidad 78 mi terruo opita 1. Febrero: Me quiero, me conozco 2. Marzo: participacin y democracia en mi colegio y casa 3. Abril: Respeto a los dems y los acepto 4. Mayo: valoro a mi flia y me siento orgulloso de ser parte de ella 5. Junio: estoy orgulloso de ser huilense 6. Agosto: Soy solidario 7. Septiembre: acto con honestidad en mis actividades 8. Octubre y noviembre: valoro los sitios tursticos de mi depto. Represento con material reciclado los smbolos de mi colegio Pinto creativamente trajes de mi Huila Elaboro el mapa del Huila Me inicio en el ritmo del sanjuanero Entona canciones de compositores huilenses Elaboro instrumentos musicales: maracas Creativamente represento los smbolos de mi municipio. Con material del medio hago el mapa del Huila Entona canciones de compositores huilenses Pases del sanjuanero huilense, danza Elaboro instrumentos musicales: chucho Representa frisos con aspectos del Huila Entona rajaleas
9

ARTISTICA

Preescolar y 1 2 y 3

4, 5

6, 7

8, 9

Baila el sanjuanero Elaboro instrumentos musicales: guaches Entona canciones de compositores huilenses: Moldea figuras de la cultura agustiniana Elaboro instrumentos musicales: esterilla Canta rajaleas Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses Elabora un mural que represente el proyecto somos el alma del Huila. Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Moldea los diferentes escudos: colegio, municipio, departamento. PREPARACION DE RECETAS POR GRADOS Pre escolar zurumba 1. Masato 2. Mistela 3. Chicha 4. Chucula 5. Sevillana 6. Colada de achira 7. Juan Valerio 8. Bizcochuelo 9. Quesillos 10. Envuelto de arroz 11. Tamales Otras opciones: Asado huilense, insulsos, guarrs, aloja, bizcocho de achira, envueltos de maduro, arepas,

10 11

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Todos los grados

10

Grado 6 y 7

Investigacin sobre diferentes del Huila.

aspectos

Grados 8 y 9

Uso de Word para presentar el trabajo escrito sobre los juegos de ayer y de hoy.

10

Elaboracin de presentaciones en power point sobre los sitios tursticos del Huila.

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Blog donde promuevan los valores del ser huilense.

Actualizar la pagina web de la institucin en lo relacionado a como se vive la huilensidad en el colegio.

RELIGION

Todos los grados

Fiestas religiosas de los municipios del Huila(investigacin)

EDUCACION FISICA

Todos los grados de primaria

Juegos autctonos del Huila

Grado 6 y

Investigacin a los abuelos y papas sobre los juegos que practicaban

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P. P. P.

TODOS LOS GRADOS

Preparacin de los platos tpicos del Huila Elaboracin de instrumentos musicales Artesanas del Huila

MATEMATICAS

TODOS LOS GRADOS

El presupuesto para las diferentes actividades de grado: salidas pedaggicas, preparaciones de la gastronoma opita, materiales artesanales.

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7. ACTIVIDADES o A NIVEL INSTITUCIONAL Iniciacin con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes. Motivacin a todos los grados mediante la presentacin de una diapositiva: AL SUR, creada por los estudiantes del grado 10 2011. Cada estudiante de cada grado deber llevar un cuaderno o lbum donde recoja todo lo relacionado a SOMOS EL ALMA DEL HUILA, sealando la fecha y el rea que afronta el tema

Apropiacin de los emblemas del Huila e institucionales.(director de grado, sociales y disciplina) festival intercursos de talentos: Se trabajar canciones, poemas, cuentos huilenses en cada grado, de esta, se escogern los mejore cuenteros, poetas, y cantantes para que participen en el festival. Apropiacin de la temtica sugerida a cada grado y rea transversalidad. segn la

Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el da de la huilensidad Preparacin de los rajaleas (rea de espaol y artstica, Eleccin, inscripcin y preparacin de candidatas por cursos y sedes. Reinado por conjunto de grados del sanjuanero Cada grado preparar un plato tpico de la regin se establecer uno por grado de manera que cada ao los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronoma. DE PASEO POR LOS MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedaggicas a sitios cercanos y de atraccin turstica cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula desde el rea de sociales) se resaltaran algunos aspectos del los municipios mas representativos lo cual se trabajara por conjuntos de grado, el que se representara de la manera mas creativa posible los aspectos que sobresalen: Preescolar- Primero: Gigante Segundo- Tercero: Garzn Cuarto: Quinto-Timana
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Sexto: Neiva Sptimo: Rivera Octavo: Yaguara Noveno: San Agustn, Decimo: Pitalito Once: villa vieja

Decoracin por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten. Da de la HUILENSIDAD, actividad donde se har la exposicin de las mejores muestras. Invitacin a jurados Preparacin de almuerzo tpico Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad) Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA Elaboracin de material didctico. Recopilacin de las evidencias del trabajo realizado por cada docente. Elaborara una pauta con indicadores que permita medir o evaluar el proyecto.

A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL Invitacin a otras instituciones de la regin a participar en los actos del da de la Huilensidad institucional. Elaboracin de folletos para dar a conocer el proyecto Organizacin del encuentro de la huilensidad a nivel municipal. Cada institucin educativa participara as: Seleccin de una candidata juvenil por institucin DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institucin organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila bajo el lema:

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EN LA I.E RIOLORO SOMOS EL ALMA DEL HUILA Y ESTAMOS DE PASEO POR SUS MUNICIPIOS.

Institucin Rioloro Potrerillos: Silvania Cachaya Villamil Agrcola Ssimo La normal

Carroza y comparsa Plato tpico alusiva a: degustacin gigante 1. Masato Rivera Timana Neiva Villa vieja San Agustn Suaza. Pitalito. Mistela Chucula Juan Valerio Quesillos Bizcochuelo bizcocho de achira, Colada de achira

para Presentacin cultural de docentes Homenaje a compositores del Huila: mosaico Drama utilizando el dialecto opita Representacin de una leyenda del Huila

Danza del Huila Poema de compositor huilense Rajaleeros Narrador de cuentos del Huila

Otras opciones: Chicha Sevillana Envuelto de arroz Tamales Asado huilense, insulsos, guarrs, aloja, envueltos de maduro, arepas

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8. CRONOGRAMA ACTIVIDADES -- ENERO -FECHAS Elaboracin proyecto Socializacin Ajustes Desarrollo de temtica transverssalizada Motivacin Apropiacin emblemas de del X FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO OTROS MESES

X Xx xxxx

X x xx Xxxx xxxx xxxx

xx xxx xxx

x xxxx xxxx xxx xxxx

Elaboracin de mural somos el alma del Huila Trabajo especifico de los grados xx

xxxx

xxxx

xxxx

xxx

16

Festival de la cancin cuentos, poemas y dilecto Preparacin de platos tpicos Decoracin alusiva a municipios Preparacin candidatas

xx

x Los

de

xxx

Xxxx

xx

Eliminatorias y Reinado del sanjuanero Organizacin de comits Invitacin a representantes de las instituciones educativas Semana de huilensidad la x

xx

17

Salidas pedaggicas Festival de huilensidad municipal la xx

xxxxxxx

Elaboracin de instrumentos e indicadores de evaluacin del proyecto

xxxx

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9. METODOLOGIA: La metodologa que enmarca este proyecto es la ACCION PARTICIPATIVA La investigacin participativa es autntica popular, comprometida con la transformacin social, es una tarea en que la comunidad participa educativamente. La investigacin participativa es definida por Lola Cendales, como una propuesta metodolgica que forma parte de una estrategia que involucra a la comunidad en el conocimiento y solucin de sus problemas. Adems se enfoca en la metodologa activa y participativa la que se desarrolla mediante trabajo en grupo, talleres, clases, exposiciones y concursos festivales, uso de las TIC y extensin a la comunidad y a otras entidades

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10. RECURSOS Trajes, msica, videos, equipo de sonido, alimentos, papel, marcadores, vehculos, instrumentos musicales, planta fsica, talento humano. Sogas.

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11. PRESUPUESTO:

Inscripcin de candidatas..120.000 Coronas.60.000 Cinta a las reinas.15.000 Atencin a invitados100.000 Copias20.000 Recordatorios..50.000 Material decorativo..30.000 Pintura para mural.50.000 Premiacin a los mejores actos200.000 Total presupuesto 746 330

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12, CRITERIOS DE EVALUACION Se tendr en cuenta el grado de participacin y responsabilidad de docentes, estudiantes y dems comunidad educativa en cada actividad. Se evaluara en las hileras el porte del escudo y la disposicin al entonar los himnos. La evaluacin que haga cada docente relacionada con el proyecto. La relacin del proyecto con los planes de estudio y con el quehacer de la institucin.

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13 . RESPONSABLES: Los responsables directos del proyecto son los docentes y directivos de la Institucin bajo la coordinacin de la profesora Nohely Parra Caicedo y los indirectos, pero activos son los estudiantes y padres de familia quienes vivirn la huilensidad.

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14. TIEMPO: Todo el ao lectivo: Se desarrollar en dos secciones: durante los meses de abril mayo, junio se desarrollara lo esencial del proyecto, terminando en junio con una gran actividad denominada SEMANA DE LA HUILENSIDAD. En los meses siguientes se continuara con las salidas pedaggicas que invitan a conocer el territorio.

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15. BIBLIOGRAFIA CATEDRA DE LA HUILENSIDAD 2008: SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA MI TERRUO OPITA CIENCIAS SOCIALES.

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12. MATRIZ DE MEJORAMIENTO

OPORTUNIDADES MEJORAMIENTO

DE

ACTIVIDADES

RECURSOS

FECHA HORA

LUGAR

COMPROMISOS DERIVADOS

EVALUACION DE RESULTADOS

Trabajar en segundo periodo en el rea de artstica y edu. fsica el sanjuanero huilense como danza en todos los grados. Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila.

A NIVEL INSTITUCIONAL Iniciacin con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes Motivacin a todos los grados mediante la presentacin de una diapositiva: AL SUR, creada por los estudiantes del grado 10 2011. Cada estudiante de cada grado deber llevar un cuaderno o lbum donde recoja todo lo relacionado a SOMOS EL ALMA DEL HUILA, sealando la fecha y el rea que afronta el tema

Insertar en el proyecto los contenidos que permitan su transversalidad por reas y grados para que se haga mas concreto. Darle funcionalidad al comit formado por los estudiantes. Programar en el proyecto de aula, las salidas pedaggicas a sitios del

Trajes, msica, videos, equipo de sonido, alimentos, papel, marcadores, vehculos, instrumentos musicales, planta fsica, talento humano. Sogas. Carrosas,

Febrero tercera semana Primera semana de marzo Todo el ao.

Aula de clases e institucin educativa., patios, sitios aledaos Municipio Gigante, parque principal.. de

Asistencia y participacin de las nias en traje elegante el da de la huilensidad Entregar arreglado el atril Elaborar y enviar proyecto Entregar copia a cada docente para aplicarlo en el 2012 Demostrar el trabajo realizado desde las diferentes reas con evidencias

Todo el ao Junio

Apropiacin de los emblemas del Huila e

Promover el uso del escudo en los

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departamento. Fortalecer en coordinacin con todos los docentes, el proyecto para lograr una mejor participacin en la zona centro. Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos. Elaborar instrumentos de evaluacin que permitan su seguimiento Crear unos indicadores que permitan evaluar la experiencia ms fcilmente Elaborar un folleto donde se d a conocer la experiencia. Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN)

institucionales.(director de grado, sociales y disciplina) festival intercursos de talentos: Se trabajar canciones, poemas, cuentos huilenses en cada grado, de esta, se escogern los mejore cuenteros, poetas, y cantantes para que participen en el festival. Apropiacin de la temtica sugerida a cada grado y rea segn la transversalidad. Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el da de la huilensidad Preparacin de los rajaleas (rea de espaol y artstica, Eleccin, inscripcin y preparacin de candidatas por cursos y sedes. Reinado por conjunto de grados del sanjuanero Cada grado preparar un plato tpico de la regin se establecer uno por grado de manera que cada ao los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronoma. DE PASEO POR LOS

Febrero a octubre

uniformes 7:508:20 am.

Junio Mayo Mayo 25 Junio 8 Junio 7 Junio 8

Hacer la presentacin el dia de la huilensidad

Hacer las visitas y organizar la informacin Junio 8

Todo el ao Dentro

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MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedaggicas a sitios cercanos y de atraccin turstica cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula desde el rea de sociales) se resaltaran algunos aspectos de los municipios mas representativos lo cual se trabajara por conjuntos de grado, el que se representara de la manera mas creativa posible los aspectos que sobresalen: Preescolar- Primero: Gigante Segundo- Tercero: Garzn Cuarto: Quinto-Timana Sexto: Neiva Sptimo: Rivera Octavo: Yaguara Noveno: San Agustn, Decimo: Pitalito Once: villa vieja Decoracin por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten. Da de la HUILENSIDAD, actividad donde se har la exposicin de las mejores muestras. Invitacin a jurados

Abril a mayo

de la jornad a laboral

Segn proyecto s de aula

Motivacin directores grado.

por de

Integracin de los grados Marzo a junio

Permiso en la casa de flia,

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Preparacin de almuerzo tpico Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad) Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA. Elaboracin de material didctico. Recopilacin de las evidencias del trabajo realizado por cada docente. Elaborara una pauta con indicadores que permita medir o evaluar el proyecto.

Junio 7

colaboracin con los ingredientes

Conocer e investigar sobre cada uno de los municipios

Todo el ao

1:00 a 4:00p m. La rectora enviar la invitacin

A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL Invitacin a otras instituciones de la regin a participar como observadores de los actos del da de la huilensidad institucional. Elaboracin de folletos para dar a conocer el proyecto Organizacin del encuentro de la huilensidad a nivel municipal. institucin educativa

Durante la ejecucii on del proyecto

Colaboracin todos

de

Mayo Programar las salidas a municipios en el proyecto de aula con cada director de grado. Segn la temtica de sociales la programara el

Mayo 25

Cada

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participara as: Seleccin de una candidata juvenil por institucin DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institucin organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila Reinado y acto cultural sobre la huilensidad.

Abri a mayo 15 Mayo 8:001:00p m. Junio 16

docente encargado Elaborar folletos donde se de a conocer el proyecto y se promueva. La rectora impulsara la actividad municipal con los entes necesarios. Continuar con la actualizacin e inscripcin del proyecto en colombiaaprende

Nohely Parra Caicedo

Docente que coordina

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