Didctica de la lectura y la escritura

TRABAJO PRCTICO ACREDITABLE 3 Alumnas: Lobos Patricia Molleker Claudia A. Fecha de entrega: 14/06/09 A partir del siguiente poema: En la palabra zoolgico En la palabra zoolgico... hay un Zorrino insolente, dos Osos blancos enanos, un Len flaco con lentes, un oso calvo, africano, un Gorila impertinente, una Iguana nadadora. una Cebra peleadora y otro Oso negro sin dientes... Debiera estar enjaulada: es palabra peligrosa! La gente no nota nada... La deja suelta... Qu cosa! Elsa Bonerman en El espejo distrado, Buenos Aires, Edicom

Las siguientes actividades se piensan para un grupo de nios en vas de alfabetizacin, podramos decir que pertenecen a un primer ao, con competencia metalingstica y narrativa: Da uno: La docente realiza la lectura de la poesa, y la misma podr estar escrita en un afiche pegado en la pared. La lectura del docente ser con sealamiento de lo ledo. Comentamos lo que escuchamos. Buscamos los animales mencionados en la poesa y los sealamos. Encontramos similitudes con nuestros nombres (quien inicia igual a Oso, cebra, zorrino) De stos animales, cuales son los peligrosos dentro del zoolgico. Los dibujamos y escribimos sus nombres y caracterstica (le dictaran al docente, o trataran de escribir como puedan) Repetimos juntos uno de los versos de la poesa hasta que lo sepan bien Los nios se paran en una hilera mirando todos hacia adelante. Se les pide que, de izquierda a derecha, digan de uno en uno una palabra del verso Cuando cada nio diga una palabra, debe pasarle una pelota a su vecino para que diga la palabra que sigue. Reflexin de la actividad: Se escribe un verso aprendido en una tira de papel. Se recorta la tira por palabras y se le da a un grupo de nios. Quienes armaran, el verso de frente al grupo. Luego cada nio sacara su

cartel, reconocindose en el grupo el orden correspondiente de cada uno de ellos para conformar as el verso. Cambiaran dos nios de lugar (el primero y el ultimo, para luego reconocer la conformacin del verso actual)Estas variantes se irn comprobando de manera oral y luego dando vuelta el cartel e identificando de esta manera el lugar como necesario para la conformacin del sentido del verso. Los cambios se realizaran de a dos nios: los extremos, los del medio, un extremo y uno del medioetc) Por ejemplo:

un

oso

calvo

africano

Al cambiarlas de lugar, cambia el sentido de la oracin y significado Da dos Leemos nuevamente la poesa anotamos los animales que nombramos. Escuchamos la cancin de ZOOLOGICO de Biper y sus amigos. Jugamos buscando palabras que riman con esos animales (se les explica a los nios que las palabras que riman tienen el mismo sonido al final, se les da ejemplo). Encontramos las rimas de la cancin y de la poesa e inventamos otras. Se esparcen en el suelo ilustraciones de animales que aparecen en la poesa y en la cancin e ilustraciones de elementos que riman con esos animales. Se les pide a los nios que formen parejas de palabras que rimen, despus anotamos los versos que surjan. Reflexin y comprensin Se le entrega a cada nio los versos escritos para cada animal. Los nios debern encontrar el nombre de cada animal y pegar el verso correspondiente a cada uno. Estas actividades quedaran evidenciadas junto a la poesa en el afiche. Da tres Se incorporaran otros materiales bibliogrficos (enciclopedias, revistas, fotos previamente seleccionadas) que permitan conocer e identificar las distintas costumbres y formas de vida de los animales aprendidos. A dramatizar!!! Por grupo podrn representar sin emitir sonido, al animal que les toqueLos grupo restantes debern adivinar Estas situaciones dramatizadas, les sern dictadas al docente que incorporar a la recopilacin de actividades, en afiches que se sumara al primer afiche de la poesa En la palabra Zoolgico. Como reflexin: se har un recorrido de lo expuesto en los afiches, permitiendo leer y anticipar lo escrito por el docente y los alumnos. Encontrando similitudes y diferencias en palabras expresadas. Da Cuatro Entre todos escribimos un cuento con los animales que mas nos gustaron.El mismo podr ser dictado a la maestra que lo copiara en el pizarrn primeramente, Pudiendo ser ledo por los nios con ayuda del docente. Al que luego ser pasado a hojas pequeas que permita ser trasladado en forma de libro a sus domicilios. Ser un libro de animales del zoolgico y otros Se le anexaran adivinanzas creadas o sabidas por los nios, versos usados en estos das, dibujos y expresiones artsticas que podran ser armadas en la hora de plstica, y la letra de la cancin cantada por los nios y grabada.. Y por que no!!!...cerrar este pequeo proyecto con una dramatizacin en escenario con disfraces y en altavoz de la poesa En la palabra zoolgico