DIEZ PREGUNTAS QUE DEBE HACER ANTES DE INGRESAR A UNA ACADEMIA DE ARTES MARCIALES

KOKI BUGEISHAKAI TENCHI HYOHO Etrategias y Tcticas de el Cielo y la Tierra de la Sociedad de Artistas Marciales del rbol de Luz
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Viviendo en una ciudad europea o americana -a menos que se pueda viajar- las opciones para aprender artes marciales orientales se limitan a la oferta que hacen los instructores y maestros radicados en dichas ciudades. Algunos son extranjeros venidos del pas de origen del arte marcial que promueven y otros son nacionales que tuvieron la oportunidad de aprender fuera y luego decidieron ensear en sus regiones de origen; sin que importe el caso, todos coinciden en que han instalado establecimientos en occidente, abiertos a todo aquel que desee aprender y deben funcionar segn las maneras y usos occidentales. En el mundo moderno formar parte de una academia de artes marciales suele requerir de una importante inversin inicial: Se comienza pagando una inscripcin y una primera mensualidad, en algunos lugares hay que pagar una prima de seguro contra accidentes, en otros exigen un chequeo mdico completo y el caso es que todo esto cuesta dinero. Adems, es necesario hacerse del uniforme con sus respectivos distintivos y tambin es necesario adquirir algunos implementos para la prctica. No obstante las academias suelen ofrecer clases particulares y tambin celebran eventos especiales que se cobran aparte y si el evento implica viajar hay que costear el boleto, el hospedaje, las comidas, los traslados y el evento en s. Y con nada de esto se escapa de los costes por presentacin de exmenes, emisin de certificados, membresas gremiales, publicaciones, etc. As es comprensible la necesidad de estudiar a fondo los pro y los contra de una u otra academia antes de comprometerse de lleno. El punto es que un entusiasta -que an no ha comenzadono necesariamente cuenta con sumas de dinero suficientes como para experimentar aqu y all entre distintas alternativas y luego decidirse. Por otra parte -lamentablemente- tambin existen instructores cuyo nico propsito es obtener dinero o fama y restan
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atencin a (lo ms importante) el arte en s y legtimos o no, terminan convirtiendo sus academias en lugares de culto a la personalidad o a la propaganda gremial, y como agravante terminan afectando negativamente la calidad artstica-marcial de la propia organizacin. Todo comienza con la primera clase gratuita y an as muchas ofertas podran ser engaosas, por eso usted tiene pleno derecho a salvaguardar su capital, su salud, su futuro y su reputacin previnindose oportunamente con -por ejemplo- esta lista de diez preguntas fundamentales que puede hacer en su primera visita a una academia de artes marciales: QU ES LO QUE VOY A APRENDER? La oferta de enseanza de artes marciales es tan extensa que casi no podra enlistarse el catlogo de estilos y variaciones que existe en la actualidad. Algunas de estas artes gozan de mayor popularidad que otras por lo que es posible que existan ofertas de enseanza de tal o cual estilo sin que en realidad sean lo que dicen ser. Algunos casos famosos pesan sobre denominaciones como Kravmaga, Kungf o Ninjutsu. Figuras icnicas como los Samurai o los Monjes Shaolin, o personajes legendarios como Bruce Lee o Miyamoto Musashi provocan la fascinacin de millares de personas que desearan aprender sus artes, entonces los entusiastas se apuntan a tal o cual academia ignorantes de si lo que se les ensear all es realmente lo que esperan aprender. Esto hace fundamental que antes de acercarse a una academia, por muy famosa que pueda ser, primero se informe adecuadamente sobre qu es y en qu consiste el arte de su inters, para que sepa detectar oportunamente una farsa o una mediocridad.

Tenga especial cuidado con las organizaciones ms famosas: Debe recordar que la propaganda es una herramienta poderosa por lo que debe saber menospreciar cualquier intento que hagan para impresionarle. No se deje llevar por fotografas de lugares exticos o con personalidades famosas, obras de arte o antigedades, certificados en idioma que usted no entienda, u ofertas de status, eventos y viajes. Recuerde que todo eso se puede comprar con dinero y no necesariamente significara que la academia sea de calidad. Contando con informacin suficiente usted sabr comprobar si la oferta se corresponde con la realidad y si el instructor realmente sabe lo que dice saber. La informacin histrica -por muy contempornea que pueda ser- bien documentada y de fuente confiable es de vital importancia para definir su futuro en las artes marciales. De sta manera, al preguntarle concretamente qu es lo que ofrecen ensearle deber recibir una respuesta igual de concreta, sin ningn tipo de evasiones, sobreentendidos o adornos. Si esto ocurre, dude. ES STE UN SISTEMA CLSICO O UN SISTEMA MODERNO? Comenzada la segunda mitad del Siglo XX las artes marciales en general comenzaron a ganar gran popularidad en el occidente del mundo y de ellas tambin surgieron muchas variaciones o adaptaciones argumentadas cada una en su propia filosofa y propsito. Por ello las artes marciales son hoy en da separadas entre clsicas o modernas y es fundamental saber en cul casilla encaja el arte o estilo de su inters, pues, las artes marciales clsicas suelen tener propsitos muy especficos orientados principalmente a las tradiciones y a la consecucin impoluta de sus enseanzas, mientras que las artes marciales
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modernas suelen fundamentarse en propsitos especficos basados en la vida moderna, como la autodefensa o los deportes. Algunas artes marciales clsicas existen a su vez en ambos mundos, es decir, su instruccin proviene de una tradicin pero se desempean celebrando torneos y campeonatos deportivos, de modo que es probable que estn reglamentados de forma distinta a las orientadas nicamente a las tradiciones e inclusive sean distintas a las orientadas nicamente al deporte. Por ello es tan importante tener claro en qu ambiente desea desarrollarse y preguntar al instructor cul es el ambiente de desempeo de la academia y cmo lo hace. Si el sistema es moderno entonces es probable que quiera saber sobre los logros que ha alcanzado la academia, si ha ganado torneos, si ostenta algn record, etc. Si el sistema es clsico entonces seguramente querr saber sobre su historia, su trayectoria, su autenticidad, etc. En cualquier caso usted tiene pleno derecho a preguntar y a ser informado correctamente. Tenga muy presente sus expectativas al respecto ya que cada arte marcial tiene propsitos especficos. Si usted -por ejemplo- desea aprender autodefensa entonces podra orientarse hacia un arte marcial moderno con este propsito ya que las artes marciales clsicas se corresponden a pocas antiguas cuyos combates solan estar ritualizados y las artes marciales deportivas se ajustan a normas y reglamentos de torneo por lo que de igual forma sus enfrentamientos tambin estn ritualizados. Existen institutos que ensean aplicaciones de autodefensa basadas en una formacin clsica o deportiva, de modo que en casos como estos usted podra obtener un beneficio adicional, pero -nuevamente- lo ms importante es informarse claramente desde el principio.

QU REGISTROS HISTRICOS HAY SOBRE LO QUE VOY A APRENDER? Clsico o moderno todas las artes marciales legtimas gozan de registros histricos suficientemente documentados y stos son fciles de conseguir en la actualidad. Tal vez en dcadas pasadas era mucho ms fcil engaar a las personas hacindoles creer en mitos y leyendas mediante exhibiciones sensacionalistas pero hoy en da se requiere de pruebas irrefutables para sustentar cualquier aseveracin. Ya no es suficiente ser nativo de un pas lejano, hablar otro idioma y vestir indumentaria extica sino es necesario que toda afirmacin hecha cuente con su suporte respetivo. El mundo ya no es tan ingenuo y exige pruebas. Sobre esto la primera informacin relativa que se puede encontrar est en los testimonios y stas pueden calificarse as: 1.- Primera persona o voz promotora: cuya fuente proviene de un maestro y/o una organizacin determinada. Este tipo de fuente tiende a exponer nicamente sus virtudes y glorias. 2.- Segunda persona o voz detractora: cuya fuente proviene de contrarios a un maestro y/o una organizacin determinada. Este tipo de fuente tiende a exponer nicamente los defectos y fracasos de dicho maestro y/o organizacin. 3.- Tercera persona o voz auditora: cuya fuente suele provenir de investigadores independientes interesados en comprobar la veracidad de las declaraciones de la primera y la segunda persona. Toman muy en serio los argumentos de cada parte
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a la vez que investigan y comprueban el lado externo de cada testimonio, de modo que aunque en un momento determinado pudiera carecerse de pruebas directas son capaces de determinar si tal o cual afirmacin es verdadera o no gracias a otras fuentes. Es as como en primer trmino no hay que dejarse impresionar por el testimonio de los promotores y en segundo, tampoco hay que darle crdito a las acusaciones de los detractores, pues, cada parte tiene su propia motivacin. Lo ms importante es saber confrontar cada punto ante la realidad histrica y cientfica que ofrecen los auditores porque solo as es posible hacer una evaluacin confiable sobre el arte, el maestro y la organizacin que le interesa. Sin embargo, tambin es necesario profundizar an ms prestando atencin a las historias particulares de cada voz (la promotora, la detractora y la auditora) ya que as pueden determinarse las motivaciones particulares que dan origen a cada argumento. Usted, como cuarta persona, est en posicin de evaluar a los auditores inclusive. As ser ms fcil apreciar la situacin en que se encuentra el arte, maestro u organizacin de su inters y entonces podr decidir al respecto con plena conciencia. Puede ocurrir que a pesar de que le pueda resultar muy atractivo un arte en particular note luego que su maestro u organizacin estn implicados en variedad de conflictos y esto no sea de su agrado, como tambin puede ocurrir que a pesar dichos conflictos simpatice con su causa y an as desee formar parte. En todo caso hacer esto con pleno conocimiento y nunca bajo engao es lo primordial.

Lo que jams debe aceptar es el intento de engao, de modo que si al pedir pruebas sobre los registros histricos y en su lugar recibe evasivas o excusas, dude. CMO ES EL CURRCULO Y CMO ES EL PROCESO DE INSTRUCCIN? Si la academia que est visitando tiene un sistema de graduacin entonces lo lgico es que tambin tenga un sistema de evaluacin. Si ese es el caso, puede preguntar con toda confianza cul es el currculo de la academia y en qu consiste el sistema de evaluacin. Todas las academias tienen pre-requisitos para otorgar los grados y no debe suponer ningn problema que le muestren el plan de estudios. Sepa distinguir un tipo de academia de otra, es decir, en occidente tambin existen academias que otorgan graduaciones siguiendo el sistema tradicional de principiante, experimentado, experto y maestro sin marcas intermedias o distintivos diferentes a las licencias o cartas de referencia. De hecho, existen academias que solo distinguen entre alumnos y maestros, puede que distinga al asistente del maestro y entre los alumnos se distingan entre principiantes y avanzados, pero siempre de manera apreciativa entre sus miembros. Lo comn es encontrarse con academias cuyo sistema de evaluacin incluya varios niveles (usualmente diez) previos a la graduacin y varios niveles (usualmente diez) posteriores a sta. Es casos as debe existir un currculo al cual referirse y que le ayude a proyectar su posible futuro en la academia que visita. Obviamente cabe preguntarse si el instructor maneja o no la materia requerida para la graduacin, pues, deber saber ensear lo que se exige. Rstele atencin a aquellas academias donde practican un sin fin de cosas sin una direccin o propsito
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definido y/o cuya graduacin dependa del criterio del instructor, pues, esto se presta para manejos indebidos. Si la respuesta obtenida es que el currculo est reservado solo para los miembros, dude: esos currculos secretos suelen existir nicamente a partir de grados muy avanzados y an as suele conocerse, no su contenido -claro- pero s su temtica. Si la respuesta obtenida es que usted aprender lo que desea aprender nicamente cuando alcance un grado avanzado, dude: se supone que desde el principio usted debera estar aprendiendo y practicando el arte de su inters ya que se entiende que los grados avanzados son niveles de especializacin y perfeccionamiento. Tambin existen algunos casos donde la graduacin estndar (usualmente, una cinta negra) se promueve como el inicio del aprendizaje, pero de ser as: Entonces qu se supone que estar haciendo previamente y de qu se supone que se graduar? As como en las universidades, a las materias que se estudian previas a la licenciatura se le llama pre-grado de igual forma debe ocurrir con el entrenamiento previo a la graduacin en artes marciales. Usted debe asegurarse de aprender lo que prometen ensearle desde el principio. La variable debe radicar en el nivel de profundidad y perfeccionamiento de cada conocimiento. Tampoco crea en currculos secretos. El nico secreto en las artes marciales es: estudiar con detenimiento, meditar con conciencia y practicar con dedicacin (visin, comprensin y disciplina). Y si no: Cmo llegaron hasta donde llegaron los grandes maestros y fundadores? De dnde sacaron sus secretos si no fue as? Usted no tiene por qu ser menos, y adems los grandes maestros ya han documentado con suficiencia las directrices necesarias para que usted tambin pueda convertirse en un gran artista marcial. Todo es cuestin de empearse debidamente con ese propsito.
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CMO Y DNDE APRENDI USTED? Es necesario que el instructor sepa responder adecuadamente a esta pregunta, pues, verle en su situacin actual es insuficiente. Poco importa que el Instructor sea 5to Dan o 10mo Dan. La pregunta es: Cmo lleg usted hasta all? Y sobretodo: Cmo comenz? Lamentablemente, existen muchos instructores que han logrado sus certificaciones con base a manipulaciones, trampas, engaos, conspiraciones y hasta traiciones y nunca -o casi nuncapor una va legtima digna de un artista marcial. Es necesario recordar que en las artes marciales tambin se instruye sobre honradez, moral y tica, por lo que es de vital importancia conocer sobre el pasado de esa persona que aspira a modelar su futuro y en ste punto la graduacin que exhibe carece de importancia. Lo importante -y en mayor vala- es su historia previa. Pregunte adems quines fueron sus instructores, anote sus nombres y averige qu opinan stos de l/ella en la actualidad. Contrastar su historia pasada con su situacin presente le ayudar a hacerse una idea del tipo de persona con la que est tratando y entonces podr decidir sobre si aceptar su instruccin o no. Ningn instructor puede no tener pasado. Esos misterios son cosa de novelas que ya no encajan en la realidad de hoy. Todos tienen su historia y si desean asumir nuevos alumnos estn en el deber irrestricto de contar sobre sus inicios. Si durante este testimonio encuentra alguna brecha o laguna, dude: hay gato encerrado.

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CON CULES CERTIFICACIONES CUENTA USTED? Desde siempre las certificaciones y licencias expedidas por un maestro o institucin han sido la forma para garantizar a terceros que el figurante ha aprendido y dominado correctamente lo transmitido de la enseanza original, pero sobretodo, es una forma para impedir que farsantes pretendan sacar provecho de un buen nombre. Las certificaciones suelen expresar garanta sobre los conocimientos y destrezas que domina una persona, pero no necesariamente le valida como instructor. Un instructor se certifica con una licencia otorgada por su maestro, quien, a travs de dicho documento da fe de que sus capacidades no se limitan a su calidad de ejecucin sino tambin se extienden a su capacidad para ensear. Lamentablemente, existen muchas certificaciones forjadas, sobretodo supuestamente otorgadas de maestros fallecidos y tambin existen certificaciones legtimas obtenidas por manejos polticos, burocrticos, financieros o propagandsticos. Esto suele ocurrir sobretodo en las organizaciones ms grandes porque se suponen impenetrables o difciles de rastrear. Por ello es de vital importancia comprobar si lo que asegura la certificacin es cierto o no y esto puede hacerse pidindole al instructor que haga una demostracin que incluya a sus alumnos. Cuando lo prometido es comprobable todo saldr a pedir de boca pero cuando no, podra encontrarse con que el instructor no sabe o no puede desempearse como lo indican sus certificaciones; tambin puede ocurrir que el instructor tenga gran destreza pero no as sus alumnos, lo que en este caso significara que es incompetente para ensear; tambin podra ocurrir que a pesar de sus certificaciones el instructor est impedido de efectuar
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tcnicas debido a edad avanzada, enfermedad dolosa o lesin importante, pero en ese caso sus alumnos debern ser reflejo de sus capacidades y si usted est interesado en aprender entonces su principal inters ser comprobar cunto podr ensearle, de modo que lo que lo ms importante para usted no son las capacidades atlticas del instructor sino sus capacidad para ensear. Esa es su verdadera certificacin y puede decirse que en ese momento quien le reconoce es usted. Por supuesto que existen numerosos instructores carentes de certificacin que bien podran ser simples charlatanes, en cuyo caso son muy fciles de detectar. Pero tambin existen aquellos que a pesar de su no certificacin son excelentes ejecutantes o maestros y entonces podra atraer su atencin. Puede que alguno le diga que es fundador de un estilo o sistema, o simplemente que es director de un club, que es un estudioso del tema o que tiene una propuesta para ofrecer. En cualquier caso aqu es donde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 se hacen valer con mayor fuerza. Recuerde que lo ms importante es que no le mientan y cmo se sienta usted en ese lugar y ante esa persona. Existen instructores -certificados o no- que intentan legitimarse haciendo uso de un sin fin de medios alternos como: fotografas en lugares exticos o con personeros famosos; apariciones en prensa, radio y televisin o internet; publicaciones de libros y vdeos; participaciones en eventos pblicos de toda ndole, etc. Virtualmente estn en todas partes Esto ciertamente es un tipo de referencia -que sirve para evaluar puntos muy especficos- pero tenga claro que en ningn caso son certificaciones. Donde muy pocos instructores han usado estos medios para comunicarse y transmitir sus conocimientos sinceramente, la mayora solo busca hacerse notar para ocupar un puesto en el panorama pblico con la idea de ganar prestigio e influencia. Debe saber restar importancia a este tipo de
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propaganda porque podra desviar su atencin sobre lo realmente importante y debe ser ms crtico y objetivo a la hora de evaluar. Algunos instructores desean compartir sinceramente pero otros solo quieren sacar provecho. Est atento. CON CULES CERTIFICACIONES CUENTA SU MAESTRO? En el mundo de las artes marciales, sean clsicas o modernas, existe una especie de diagrama que parte desde el fundador de un estilo y culmina en el instructor al que est entrevistando. Dichos diagramas suelen representarse con una lnea principal (donde figuran los sucesores directos del fundador) y a lo largo de esta lnea principal surgen lneas segundarias (donde figuran los sucesores derivados del fundador). En una de estas sucesiones -directa o derivada- debe figurar el maestro del instructor que est entrevistando ya que clsica o moderna las artes marciales siguen una cadena de consecuciones de maestro a discpulo. (Y como ya sabe, ste diagrama debe ser verificable en varias fuentes diferentes distintas a la que le ofrece la parte interesada.) A qu se debe la lnea principal? A que el fundador ha elegido un regente principal para velar por la transmisin impoluta de la tradicin que ha generado y este regente har lo propio eligiendo a un regente sucesor que tambin ser principal en su momento y transmitir de igual manera a la siguiente generacin y as de generacin en generacin. A qu se deben las lneas segundarias? A qu cada maestro suele tener varios alumnos y si bien elige un regente principal para continuar con la lnea original, tambin otorga licencias a otros alumnos para que funden sus propias academias. Ocurrido esto, puede que en las ramificaciones se pierda de vista la lnea original (en algunos casos debido a que alumnos
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licenciados fundan sus propias lneas principales basndose en algn nico aspecto del origen o en algn nuevo fundamento adicionado) pero an as siguiendo la consecucin respectiva se puede llegar a la fuente original. Lo que es importante entender en este punto es que el maestro del instructor al que est entrevistando tambin fue un alumno alguna vez y necesariamente tuvo que ser certificado por su instructor o maestro. Vale decir que el maestro de su maestro tambin fue alumno y fue certificado en su momento y as ha debido ocurrir con cada predecesor. En los casos en que el estilo o tradicin son de corta data no habr muchas generaciones qu rastrear pero cuando se trata de tradiciones de larga data habr que prestar mayor atencin a la informacin que se obtenga. Descarte todo aquel instructor que le diga que esto carece de importancia, sobretodo si se trata de instructores u organizaciones que usan esto para su propaganda, sea porque pretendan desestimar las tradiciones de otros o porque afirmen contar con una cadena de consecucin y luego no puedan demostrarla debidamente. Una vez ms: esta informacin es verificable, en algunos casos es ms fcil que otros, pero al final toda aseveracin de este tipo podr ser comprobada o descartada. Algunos afirman que sus tradiciones son transmitidas oralmente por lo que no son comprobables en papel, tenga presente que an as podran existir evidencias de terceros debidamente certificadas sobre la veracidad de este tipo de afirmaciones y -una vez msusted ser quien juzgue al final. El maestro del instructor al que est entrevistando tambin tiene su propia historia personal y ms an, tiene una historia posterior a l mismo: sus alumnos. El instructor que usted est entrevistando y los compaeros de ste. De modo que a travs de su legado podr comprobar otros aspectos de vital importancia
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como -por ejemplo- la calidad de su academia u organizacin y tambin su calidad tcnica y humana. En este mundo de las certificaciones no existen los annimos. CON CULES CERTIFICACIONES CUENTA ESTA ACADEMIA? Es muy probable que se encuentre ante una academia que afirme estar certificada por tal o cual sociedad reguladora como colegios, asociaciones, federaciones, etc. y esto podra resultar muy interesante a la primera, pero bien podra tratarse de un colegio, asociacin o federacin fundada por el maestro del instructor al que est entrevistando, o sea, que todo queda en familia. Si esto es as solo significa que el instructor est debidamente reconocido nicamente ante su maestro. Importante ante esto es saber si la academia cuenta con otro tipo de certificacin pblica relativa, pero preste especial atencin a este particular, pues, muchos buscan reconocerse ante personeros u organismos pblicos y privados que nada tienen que ver con la academia o el arte en s. Si esto ocurre es de vital importancia conocer la naturaleza de dicho reconocimiento. Por ejemplo, puede que se encuentre ante una placa donde destaca el nombre de la academia ante una alcalda importante, pero que entonces se trate de un agradecimiento por haber hecho una exhibicin en una verbena de colegio; lo que no tiene nada de malo, al contrario, habla bien sobre su relacin con la comunidad y esto tiene valor; pero no le certifica dentro del mundo artstico-marcial gremial. Existen referencias que son y a la vez no son relevantes a la academia: Si le aseguran que all se entrenan cuerpos de seguridad de elite verifique que esto sea cierto, y tenga presente que a menos que usted sea parte de esos cuerpos de seguridad
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de elite no recibir el mismo tipo de entrenamiento. O si le dicen que all entrena un actor famoso, pregntese qu tiene que ver eso con la academia en s y en qu medida afecta eso su calidad. Si le dicen que el instructor o su maestro son ingenieros con maestra en diseo aeroespacial, no se deje impresionar: Esa informacin solo indica otros aspectos sobre la persona. (Existen muchos ingenieros aeroespaciales no practicantes de artes marciales al tiempo que existen artistas marciales dedicados a otras carreras o nicamente a las artes marciales.) O si le dicen que el instructor o su maestro tienen mucho xito y dinero pregntese qu tiene que ver eso con usted. Si le dicen que el instructor o el maestro tiene muchas sucursales dentro y/o fuera del pas, pregntese entonces qu tan personalizada sera la instruccin y cmo podran guiar y monitorear sus progresos. Tenga en cuenta que dichas referencias no son certificaciones para la academia en s sino referencias de apreciacin personal: A todos les gusta la idea de que su maestro sea exitoso, pero tenga muy en cuenta que los conceptos de xito y plenitud son muy relativos. O acaso un lama tibetano que lleva una vida religiosa interno en un monasterio en las montaas no se siente igual de exitoso y/o pleno que un famoso campen de Muai-Tai? Preste atencin a las certificaciones que relacionan directamente a esa academia con el mundo artstico-marcial: Si se trata de un arte marcial deportivo seguro habr trofeos, medallas y credenciales de federaciones centrales; estarn sometidos a normas y regulaciones especficas y seguramente de usted ingresar a esa academia tambin estara ingresando a dichas organizaciones. Si se trata de un arte marcial tradicional el asunto es un poco ms complicado, pues se tratara de documentos antiguos de diversa ndole debidamente certificados por entidades como universidades y museos de reconocido prestigio, organismos de estado o filiaciones gremiales veladoras del acerbo histrico-cultural. En este caso es probable que por su naturaleza
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nica no tengan ms que rplicas en ese establecimiento (lo que abre paso a la siguiente pregunta) pero an as debe haber un organismo que los certificara, de modo que de igual forma pida que le muestren las rplicas. CON CULES CERTIFICACIONES CUENTA LA ORGANIZACIN DE SU MAESTRO? Hoy en da existen sociedades centrales en forma de federaciones, asociaciones, colegios y comits encargadas de fungir como legitimadores de un maestro y su organizacin ante el pblico y el estado, adems dan rango acadmico a su currculo y otorgan las titulaciones correspondientes. Estas entidades legitimadoras son muy pocas y pueden ser consultadas fcilmente. Su funcin principal consiste en catalogar el acerbo cultural-histrico de las artes marciales, promover su difusin y otorgar ttulos de certificacin y reconocimiento a los practicantes y sus organizaciones particulares. Podra decirse que son el equivalente a los colegios profesionales (ingenieros, mdicos, abogados, contadores, etc.) o que equivalen a las certificaciones ISO con las que se estandarizan los valores de calidad. Ninguna persona u organismo carente de credenciales suficientes puede formar parte de estas organizaciones, que cabe sealar, cuentan con el mayor apoyo y reconocimiento de otras organizaciones equivalentes -pblicas y privadas- de igual o mayor prestigio e influencia. Si el instructor est certificado y as tambin su academia, entonces lo ms acorde es que el maestro de dicho instructor tambin est cerificado y as tambin su organizacin. Las sociedades de artistas marciales (federaciones, asociaciones, colegios, etc.) son comunidades dirigidas por personalidades de altsima reputacin y prestigio, que usualmente son miembros o
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dirigentes de sus respectivas organizaciones mas no estn all en representacin de stas sino por el gremio en s; por ello representar una sociedad de artistas marciales tambin significa reconocimiento por parte de otras organizaciones y disciplinas diferentes. En este punto puede suponerse que las distintas organizaciones de artes marciales, independientemente de su disciplina y procedencia, estn suficientemente de acuerdo como para conformar entre todas una determinada sociedad y comulgar en torno a ella. De modo que si la organizacin del maestro del instructor al que est visitando no pertenece a ninguna de estas sociedades significara que est al margen, por lo que ser menester conocer la razn. Algunas organizaciones se rehsan a formar parte de estas sociedades alegando razones de tipo poltico, histrico, gremial, circunstancial y hasta personal, por lo que permanecen apartadas el gremio. Es importante saber al respecto antes de decidir si ingresar o no, pues, podra ocurrir -por ejemplo- que habiendo acumulado algunos aos dentro de una organizacin y habindose comprometido con sta en mltiples aspectos de pronto se encontrara con inconvenientes de este tipo y esto pudiera no ser de su agrado debido a las expectativas que se haba creado cuando ingres. Obviamente, tambin existe la posibilidad de que esto no le moleste, pero una vez ms: lo ms importante es estar enterado desde el principio. As como existen instructores y maestros que buscan legitimarse mediante el uso de los medios de comunicacin tambin existen los que usan como estrategia la emisin de certificados propios para garantizarse un lugar fuera de las distintas sociedades centralizadoras. La idea de esto es que con el tiempo se han emitido tantas certificaciones que la organizacin termina institucionalizndose y puede que sea vista como una suerte de equivalente a las sociedades gremiales sin que en
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realidad lo sea. De pronto esto es igual de legtimo -ya que sus razones habr- pero jams lo ser si dichas emisiones se hacen basndose en mentiras y engaos. La sensacin de desengao que podra sentir un artista marcial que pretendiera hacer valer sus credenciales ante tal o cual sociedad gremial ha de ser indescriptible y a esto seguro le acompaar el respectivo conflicto producto de la decepcin. Por eso, una vez ms: Lo ms importante es estar claro desde el principio. Y una vez ms: Un sin fin de cartas de recomendacin de antiguos alumnos, personas allegadas, figuras de renombre, personeros polticos, escuadrones militares o de seguridad, programas documentales, entrevistas de radio, notas de prensa, etc., no son documentos suficientes para equivalerse a una sociedad gremial central. Si otras organizaciones pueden agruparse en sociedades gremiales y coexistir ante el estado promotor: Por qu no puede hacerlo la organizacin de su inters? Preste especial atencin a este detalle. Entonces pregunte: Si la academia y la organizacin pertenece a alguna sociedad gremial. Si le responden que s pregunte cul (recuerde que tambin existen sociedades creadas por la propia organizacin, sepa detectarlas) y si le responden que no, pregunte entonces: por qu no. Al final, cualquier motivo que le expongan podra carecer de importancia ante su propio criterio o de pronto algn motivo especfico podra resultarle particularmente determinante, por eso anteponga su criterio a cualquier motivacin. POR QU ES MEJOR APRENDER AQU QUE EN CUALQUIER OTRO SITIO? Esta pregunta es clave puesto a que revela la naturaleza ntima del instructor, su academia y la organizacin a la que
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pertenece. Descarte todo instructor que se crea dueo del arte que representa y recele de todo aquel que no sea su aliado. Descarte del todo aquel instructor que se refiera negativamente o mencione despectivamente algn colega o academia competidora. Descarte todo aquel instructor que se atribuya razones y/o derechos sobre otros instructores o colegas aliados o no. Descarte todo aquel instructor que bajo el precepto de lealtad cometa o inste a sus alumnos a cometer actos indebidos en contra de otros. Ningn instructor tiene derecho a suponerse superior a persona alguna y mucho menos puede suponerse facultado para actuar en contra de otros por cuenta propia. Como ya se mencion aqu, las academias de artes marciales tambin instruyen sobre lo correcto y honorable de modo que a todas luces este tipo de actitudes son impropias de un verdadero artista marcial. A ese mismo respecto cualquier alumno que se preste para actuar con estas intenciones deja de ser un artista marcial y no pasa de ser ms que un simple secuaz. Es necesario recordar que usted tiene pleno derecho a elegir la afiliacin que ms le guste y nadie puede imponrsele sobre esto. Puede obtener un sin fin de respuestas de todo tipo y sin importar cules sean, ms all de conocer la naturaleza y el carcter del instructor lo dems carecer de mayor importancia porque la verdad es que incluso antes de usted hacer su visita ya conoce su propia respuesta. Usted ha investigado previamente. Recuerda? Entonces, ser nicamente por sus propias razones por la que podra o no elegir afiliarse a una academia en particular y nunca por las razones que le exponga el instructor. De nada servir que le vendan prestigio, reputacin y oportunidades si lo que usted realmente desea es desarrollarse debidamente en artes marciales ya que estas implican esfuerzo, dedicacin y hasta
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sacrificio; sin privilegios, favores ni atajos y eso usted ya lo sabe. De modo que si est dispuesto a dar lo mejor de s lo que desear saber es si en ese lugar estn la academia y el instructor adecuado para usted. Aqu es donde el tema del dinero pierde importancia para dar paso a valores ms importantes: Usted debe afiliarse con el instructor y academia donde se sienta a gusto y nadie puede intervenir en su decisin. As se simple. Si usted ha decidido esforzarse en serio, entonces las ofertas de graduaciones, certificaciones, promociones, eventos especiales y viajes carecern de sentido pues solo sirven para adornar la enseanza original que le interesa. Lo dems es pompa y juegos pirotcnicos que buscan distraer la atencin sobre esos detalles inconvenientes acerca de la calidad que algunos (muchos) preferiran obviar. Por eso, est atento. RESUMIENDO: 1.- Pida al instructor que le explique concretamente qu es lo que ofrece ensearle. 2.- Pida al instructor que le explique adecuadamente la procedencia del conocimiento que usted desea aprender. 3.- Pida al instructor que le muestre registros histricos sobre el conocimiento, sus academias y sus personeros. 4.- Pida al instructor que le muestre el currculo y le explique la forma de estudio y evaluacin. 5.- Pida al instructor que le cuente su propia historia inicial.
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6.- Pida al instructor credenciales.

que

le

muestre

sus

7.- Pida al instructor que credenciales de su maestro. 8.- Pida al instructor que credenciales de su academia.

le

muestre

las

le

muestre

las

9.- Pida al instructor que le muestre las credenciales de la organizacin de su maestro. 10.- Pida al instructor que le explique por qu usted debe elegir su academia para iniciarse como artista marcial. CONCLUYENDO Es muy importante que tenga en cuenta que el asunto en s consiste en cmo se sienta usted en ese lugar y ante esa persona ya que una vez inscrito (si es que se inscribe) dar inicio a una relacin maestro-discpulo que se supone sagrada. En este punto poco importa la fama, extensin o influencia que tenga la organizacin a la que pertenezca la academia que visita y mucho menos importa el sin fin de certificaciones y reconocimientos que all se exhiba o que el instructor sea un ejecutante magnfico tampoco servir de nada si ste no le inspira confianza y respeto. Tampoco importa si se trata de un pequeo club compuesto por entusiastas amateur que se renen para compartir en torno a un inters comn. Si usted se siente bien all y ha determinado en que all le ensearn lo que desea aprender entonces est en el lugar correcto y ante la persona adecuada para usted.
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Podra decirse que en cierto modo se trata de un asunto de qumica, pero la verdad es que se trata de un asunto de honestidad y transparencia. Poco o nada honesto es aquel instructor que oculta o manipula informacin para exhibir un estatus o afiliar aprendices. Un instructor as a todas luces estara mintiendo -a los dems y a s mismo- y con mentiras no se puede establecer una relacin maestro-discpulo autntica a menos que todos los implicados acuerden mentir y esa s que es una prctica detestable. Queda de usted si desea formar parte de algo as. Cada quien recorre su camino marcial a su manera. Aunque existen estandarizaciones la verdad es que no hay una forma fija. Si usted quiere, puede dedicarse en solitario al estudio y prctica del arte marcial de su preferencia Pero, si decide afiliarse, lo ms importante es que sienta que est en el lugar correcto y con las personas correctas para usted, nunca bajo engao sino con plena conciencia de los pro y los contra (que todos tienen) y con plena disposicin a poner lo mejor de s para honrar con su esfuerzo sincero a un instructor y una academia que influirn enormemente en su vida. Por eso ste primer paso de interrogar con diez preguntas (sabiendo previamente las respuestas) es tan importante.

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Y RECUERDE: 1.- Usted tiene pleno derecho a obtener toda la informacin lcita que requiera para sacar su propia conclusin. 2.- Recuerde evaluar con detalle las evidencias que le presenten, la primera, la segunda y la tercera persona. 3.- Tenga muy en cuenta cmo se sienta durante la entrevista mas sea crtico y objetivo en sus evaluaciones. 4.- Nadie le obliga. Es usted quien decide.

Que tenga mucho xito en su camino marcial!

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KOKI BUGEISHAKAI TENCHI HYOHO Estrategias y Tcticas de el Cielo y la Tierra de la Sociedad de Artistas Marciales del rbol de Luz

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