UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA. CICLO 2012-II

LAMBAYEQUE 2012

CONTENIDO

I.II.-

DATOS DE IDENTIFICACIN SUMILLA

III.- OBJETIVOS GENERALES IV. V.VI.OBJETIVOS ESPECIFICOS COMPETENCIAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y CONTENIDO DE UNIDADES.

VII.- METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE VIII. EVALUACION IX. X.XI. XII. RETROALIMENTACION. RECURSOS PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CALENDARIO ACTIVIDADES ACADEMICAS SEMESTRE 2012-II VIII CICLO

CLASES TEORICAS REUMATOLOGIA NEUROLOGIA

10-12-12 17-12-12 24-12-12 31-12-12 07-01-13 14-01-13 11-02-13 18-02-13 25-02-13 04-03-13 11-03-13 18-03-13

HEMATOLOGIA

DERMATOLOGIA

EXAMENES ESCRITOS
REUMATOLOGIA PRIMER PARCIAL 14-01-13 SEGUNDO PARCIAL 18-03-13 SUSTITUTORIO 20-03-13

PRACTICAS
FECHA REUMATOL. HEMATOL. DERMATOL. NEUROLOG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------10-12-12 / 21-12-12 24-12-12 / 04-01-13 07-01-13 / 18-01-13 21-01-13 / 01-02-13 04-02-13 / 15-02-13 18-02-13 / 01-03-13 04-03-13/ 15-03-13 18-03-13 / 29-03-13 G-IA / G-IB G-IB / G-IA G-IIA / G-IIB G-IIB / G-IIA G-IIIA / G-IIIB G-IIIB / G-IIIA G-IVA / G-IVB G-IVB / G-IVA G-IIA / G-IIB G-IIB / G-IIA G-IIIA / G-IIIB G-IIIB / G-IIIA G-IVA / G-IVB G-IVB / G-IVA G-IA / G-IB G-IB / G-IA G-IIIA / G-IIIB G-IIIB / G-IIIA G-IVA / G-IVB G-IVB / G-IVA G-IA / G-IB G-IB / G-IA G-IIA / G-IIB G-IIB / G-IIA G-IVA / G-IVB G-IVB / G-IVA G-IA / G-IB G-IB / G-IA G-II-A / G-IIB G-IIB / G-IIA G-IIIA / G-IIIB G-IIIB / G-IIIA

NOTA: CADA SUB-GRUPO SE DIVIDE A SU VEZ EN DOS, CON UN MAXIMO DE CINCO ALUMNOS POR DOCENTE PARA LAS ROTACIONES EN ESSALUD

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

I.- DATOS DE IDENTIFICACION 1.1.Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

1.2.1.3.1.4.-

Facultad Departamento Acadmico Asignatura 1.4.1.- Naturaleza 1.4.2.- Nivel de Formacin 1.4.3.- Cdigo 1.4.4.- Crditos

Medicina Humana Ciencias Clnicas Reumatologa Cientfica Profesional MH 502 03

1.4.5.- Horas Tericas semanales 01 1.4.6.- Horas Prcticas semanales 20 1.4.7.- Total Horas semanales 1.4.8.- Total horas semestrales 1.4.9.- Nivel de exigencia 1.4.10.-Extensin 1.5.1.6.1.7.1.8.Pre - requisito Semestre Acadmico Semestre Lectivo Docentes: Chirinos Chirinos Carlos Loayza Rivas Gualberto 1.9.- Sedes docentes Hospitalarias: Hospital Regional Docente Beln de Lambayeque Prof. Principal - Coordinador Prof. Auxiliar 21 80: HT:16, HP 64 Obligatorio II Unidades Medicina II (MH 402) Octavo 2012 - II

II. - SUMILLA La asignatura corresponde al rea de Ciencias Clnicas, de naturaleza cientfica, con nivel de formacin profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde al Octavo semestre acadmico. Es un curso terico-prctico, cuyo objeto de estudio son las enfermedades reumatolgicas. III. OBJETIVO GENERAL

Finalizada la Asignatura, el alumno estar en condiciones de prevenir, diagnosticar y tratar la patologa reumatolgica ms frecuente de la poblacin, para disminuir su morbi-mortalidad. IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS I UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades ms frecuentes que cursan con dolor, tumefaccin, limitacin articular y extraarticular, para disminuir la morbimortalidad. II UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades ms frecuentes que cursan con alteraciones musculo esquelticas como son los sndromes mono, oligo y poliarticulares para disminuir la morbi-mortalidad. III UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las alteraciones de la articulacin y tejido musculo tendinal ms frecuentes para disminuir la morbi-mortalidad.

V.-COMPETENCIAS GENERALES La Asignatura de Reumatologa desarrolla en el alumno las siguientes competencias:

Define los conocimientos, habilidades y destrezas para reconocer signos y Realiza el examen clnico, define el diagnstico sindrmico, etiopatognico y

sntomas de las principales patologas reumatolgicas.

etiolgico, as como el diagnstico diferencial de las principales patologas reumatolgicas.

Prescribe el tratamiento correspondiente. Evoluciona el curso clnico de los respectivos pacientes. Respeta el derecho de los pacientes a su privacidad durante las prcticas Explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evolucin

tutoriadas. y pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas.

Aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos

de los pacientes antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico.

Demuestra actitudes y valores no solo con los pacientes sino con todo el personal Conoce los principios ticos y deontolgicos y legales del ejercicio de la

y autoridades de la institucin de salud en que se encuentren.

medicina.

VI.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y CONTENIDO DE UNIDADES. REUMATOLOGIA CLINICA 6.1 COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD
Realiza el examen clnico, identifica el Sndrome musculoesqueltico y usa el razonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas: Semiologa reumatolgica. Historia Clnica. Sndromes Reumatolgicos. Exmenes de Ayuda al Diagnstico. Introduccin a la Inmunologa Clnica. Artritis Reumatoidea. Sndrome de Syogren. Artritis Reumatoidea Juvenil. Osteoartritis.

6.2. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

UNIDAD I: SEMIOLOGIA REUMATOLOGICA E INMUNOLOGIA CLINICA

CONTENIDOS DE LA PRIMERA UNIDAD

ESTRATEGICA METODOLOGICA

RESPONSABLE

Contenidos conceptuales: 1. Semiologa reumatolgica. Historia Clnica. Sndromes Reumatolgicos. Clasificacin de las Enf. Reumticas 2. Exmenes de ayuda al diagnstico en patologas reumticas. 3. Introduccin a la Inmunologa Clnica 4. Reumatismos extrarticulares, de tejidos blandos 5. Artritis Reumatoidea. Sndrome de Syogren. 6. Artritis Reumatoidea Juvenil. 7. Osteoartrosis Contenidos Procedimentales 1. Signos y sntomas de la Semiologa Reumatolgica Contenidos Actitudinales:

Clase Magistral

Dr. Carlos Chirinos Chirinos

Seminario Clase Magistral Seminario Clase Magistral Clase Magistral Clase Magistral

Dr. Carlos Chirinos Chirinos

Dr. Gualberto Loayza Rivas Dr. Carlos Chirinos Chirinos Dr. Carlos Chirinos Chirinos Dr Gualberto Loayza Rivas Dr. Carlos Chirinos Chirinos

Dr. Carlos Chirinos Chirinos

Prctica Clnica

Dr. Gualberto Loayza Rivas

Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante prcticas tutoriadas. Conocimiento de los aspectos ticos y legales del ejercicio profesional.

Prctica Clnica

Todos los Docentes del Curso

6.3.- COMPETENCIAS SEGUNDA UNIDAD

Realiza el examen clnico, identifica el Sndrome musculoesqueltico y usa el razonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico, plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas: Espondiloartropatias: Espondilitis Anquilosante, Sndrome de Reiter, Artritis Psoritica, Sndromes relacionados a Enfermedades intestinales crnicas. Otros. Artropatias por Cristales: Gota, Pseudo Gota ,otras. Artritis Infecciosas y Reactivas. Osteoporosis: Postmenopusica, Senil, Del Nio y Otras. Lupus Eritematoso Sistmico. Sndrome Antifosfolipdico. Esclerosis Sistmica Progresiva. Polimiositis. Dermatopolimiositis. Vasculitis. Clasificacin.

6.4.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO UNIDAD II: PATOLOGIA REUMATOLOGICA CONTENIDOS DE LA ESTRATEGICA RESPONSABLE SEGUNDA UNIDAD METODOLOGICA

Contenidos conceptuales: 1. Espondiloartropatas: Espondilitis Anquilosante. Reiter. Artritis Psoritica. Sndromes Relacionados a Enf. Intestinales Crnicas. Otros. 2. Artropatas por microcristales: Gota, Seudogota, otras. 3. Artritis Infecciosas y Reactivas. 4. Osteoporosis: Postmenopusica, Senil, Del Nio y Otras. 5. Lupus eritematoso Sistmico. Sndrome Antifosfolpidico. 6. Esclerosis Sistmica Progresiva. Polimiositis. Dermatopolimiositis. 7. Vasculitis. Clasificacin. Contenidos Procedimentales 1. Identificacin de sntomas y signos de la patologa reumtica. 2. Infiltraciones intra y extrarticulares. Artrocentesis. 3. Mediciones articulares. Salival y Lagrimal. 4. Lectura de Imagenologa Contenidos Actitudinales: 1. Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante prcticas tutoriadas. 2. Conocimiento de los aspectos ticos y legales.

Clase Magistral

Dr. Carlos Chirinos Chirinos

Seminario Seminario Clase Magistral Clase Magistral Clase Magistral Seminario

Dr. Gualberto Loayza Rivas Dr. Gualberto Loayza Rivas Dr. Carlos Chirinos Chirinos Dr. Gualberto Loayza Rivas Dr. Gualberto Loayza Rivas Dr Gualberto Loayza Rivas

Prctica Clnica Prctica Clnica Prctica Clnica Prctica Clnica Prctica Clnica

Dr. Carlos Chirinos Chirinos Dr. Gualberto Loayza Rivas

Todos los Docentes del Curso

VII.- METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE El profesor tendr como fin ltimo, que el alumno aprenda y ste a su vez, empleando un mtodo, se propondr aprender. Los objetivos y logros de las competencias se obtendrn mediante los siguientes mtodos: Inductivos y deductivos: Como va lgica de obtencin del conocimiento. Expositivos, conversaciones, grupos, individuales: Interaccin DocenteEducando. Visuales y prcticos: Como medio de obtencin del conocimiento. Resolucin de casos clnicos empleando el Mtodo Cientfico. ACTIVIDADES 7.1.- ACTIVIDADES TEORICAS

Clase terica : Son las exposiciones de temas segn el programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento o Direccin de la Escuela de Medicina, con anticipacin y deben ser reprogramadas dentro de las 48 horas laborables siguientes. Seminarios: Se realizar por grupos de acuerdo a la programacin de los mismos. La exposicin de los puntos del tema la harn los alumnos del grupo asignado previo sorteo en el momento de la exposicin Luego se iniciar la discusin con participacin de todos los alumnos de clase. El docente actuar como moderador, los alumnos entregarn un resumen de su trabajo. Una prueba post-test sobre el Seminario realizado. La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarn a cabo en las fechas programadas en el Calendario Acadmico. 7.2.- ACIVIDADES PRACTICAS Prctica clnica Comprende : Confeccin de la Historia Clnica completa, incluyendo anlisis y tratamiento y evolucin. En el hospital Las Mercedes la realizarn acompaado de su docente en los Servicios de Medicina tanto en hospitalizacin, consulta externa y emergencia de Lunes a Viernes de 8.00 a 11.00 A.M. Reuniones clnicas En esta actividad se realizarn las presentaciones y discusiones de los casos clnicos por los alumnos de Lunes a Viernes de 8.00 a 11.00 A.M. en el Departamento de Ciencias Clnicas. La asistencia a las Prcticas es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos, el estudiante asistir con uniforme que le acredite como tal. VIII.- EVALUACION Y SECUENCIA La evaluacin nos permitir, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el aprendizaje. Buscar tambin fortalecer el autoestima y estimular el aprendizaje permanentemente. Las evaluaciones consideran principalmente los conocimientos, habilidades y actitudes referidas al logro de los objetivos y competencias. El sistema de evaluacin comprende los criterios de: pruebas tericas, prcticas, seminarios y enfoque de los casos clnicos, responden a los objetivos, competencias y contenidos. Para la evaluacin se emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de evaluacin: Ver anexos. SECUENCIA: Se debe realzar el seguimiento personal del logro de los objetivos y competencias generales y de cada unidad didctica. 8.1.-LAS PRUEBAS OBJETIVAS: EXMENES ESCRITOS

Sern en nmero de dos para cada mitad de la promocin y son cancelatorios. Para rendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 80% de las clases tericas. Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas despus de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero. Los resultados de las pruebas se publicar n en un plazo de las 72 horas de haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado. La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11. Tienen derecho a esta evaluacin los que tienen un mnimo de 80% de asistencia a estas actividades. La escala para la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE). 8.2.- SEMINARIOS ESCALAS VALORATIVAS La evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La inasistencia injustificada de los expositores corresponde a CERO (00) en la nota del seminario. 20 % o ms de inasistencia a los seminarios ser calificada con CERO (00) en esta actividad. La escala de calificacin ser de vigesimal. El instrumento de evaluacin es la escala valorativa. Ver Anexo \ 8.3- HISTORIA CLINICA: ESCALAS VALORATIVAS Cada alumno o en un mximo de tres por H.C, dado el numero de alumnos rotantes. presentar su H.C. al profesor al final de su rotacin de la prctica. La evaluacin se har de acuerdo a los tems del Instrumento de Evaluacin. (Ver anexo) 8.4- PRACTICA CLINICA: LISTA DE COTEJOS PARA DISCUSION DE CASOS CLINICOS ESCALAS VALORATIVAS Se utilizar stos instrumentos, para cada uno de los indicadores de los Estndares Mnimos establecidos. Ver Anexo. 8.5- ACTITUDES: Gua de Observacin Se evaluar diariamente durante las prcticas clnicas, las actitudes a evaluar son aquellas que se observan frente al paciente, compaeros y personal asistencial. Ver Anexo. 8.6.- NOTA PROMOCIONAL Esta ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente ponderacin: Teora ( rea Cognoscitiva ): Examen escrito 40 % Seminarios 10 % Prctica ( rea Psicomotriz y Actitudes ) : Historia Clnica 10 % Habilidades y Destrezas 30 %

Actitudes

10 %

8.7.- EXAMENES DE REZAGADOS A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un plazo no menor de 24 horas despus del examen ,el mismo que se evaluara sobre la base de 16.. 8.8.- EXAMENES SUSTITUTORIOS Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exmenes escritos rendidos. Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del segundo examen del grupo II de la promocin (final del semestre). El contenido de este examen sern los temas pertinentes a todo el curso incluyendo seminarios, sobre la base de 16. 8.9.- REQUISITOS DE APROBACION DE ASIGNATURA (Art. 52 y 53 del Reglamento de Evaluacin Acadmica de Pre-Grado) Son requisitos para aprobar una asignatura: Tener aprobado ms del 50 % de las Unidades didcticas Tener aprobado ms del 50 % de los exmenes escritos rendido Tener promedio aprobatorio en las tareas de las unidades didcticas programadas Tener nota promocional igual o mayor de once (11.0). En esta nota los medios puntos se darn a favor del alumno. 8.10.-Son considerados desaprobados del curso cuando: Las inasistencias a las actividades Prcticas es ms del 20%. El Promedio de los exmenes escritos sea menor que 11. Hayan desaprobado ms del 50 % de las Unidades didcticas programadas. La nota promocional sea menor que 11. En esta nota los medios puntos se darn a favor del alumno. IX.- RETROALIMENTACIN Se realizar con los alumnos desaprobados a travs de revisin de los puntos ms crticos por ellos encontrados. X.- RECURSOS Se dispone de: separatas, libros textos, internet, medios audio-visuales, videos de las diferentes enfermedades, hospitales, pacientes.

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA 2012-II CALENDARIZACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

TEMA TIPO FECHA 3P.M. DOCENTE

Semiologa Reumatolgica. Historia Clnica. Sndromes reumatolgicos. Exmenes de ayuda al Dx. Introduccin a la Inmunologa Clnica. Reumatismos Extrarticulares. Reumatoidea. Sndrome de Jyogren. Artritis Reumatoidea Juvenil.
A.

Clase Magistral Seminario Clase magistral Seminario Clase Magistral Clase Magistral Clase Magistral Clase Magistral Seminario Seminario Clase magistral Clase Magistral Clase Magistral

10-12-12 17-12-12 24-12-12 24-12-12 31-12-12 07-01-13 14-01-13 11-02-13 11-02-13 18-02-13 25-02-13 04-03-13 11-03-13

Dr. Chirinos Dr. Chirinos Dr. Loayza Dr. Chirinos Dr. Chirinos Dr Loayza Dr. Chirinos Dr. Chirinos Dr. Loayza Dr. Loayza Dr. Chirinos Dr. Loayza Dr. Loayza

Osteoartrosis Espondiloartropatas Artropatas por Microcristales Artritis Infecciosas y Reactivas Osteoporosis LES. SAF.

ESP. Polimiositis.Dermatopolimiositis

Vaculitis. Clasificacin.

Seminario

18-03-13

Dr. Loayza

SEMINARIOS
N GRUPO TEMA Exmenes de ayuda al diagnstico FECHA 3 p.m. ALUMNOS

1 2 3 4 5

17-12-12 24-12-12 11-02-13 18-02-13 18-03-13

2, 4, 11, 12 18, 22, 26, 28 32, 35, 41, 44 47, 49, 50, 57 59, 61, 63, 65

Reumatismos Extrarticulares Artropatas por microcristales Artritis Infecciosas y reactivas Vasculitis

REUMATOLOGIA 2012- II DISTRIBUCION DE GRUPOS

N SUBGRUPO I-A1 GRUPO I 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 GRUPO II II-A1 17 18 19 20 21 22 23 24

I-A2

II-A2

25 26 27 28 29 30 31 32 GRUPO III

III-A1

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 GRUPO IV

III-A2

IV-A1

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

IV-A2

ROTACION GRUPOS DE PRACTICA HOSPITALARIA. REUMATOLOGIA 2010-II

GRUPO I-A PROFESOR Dr. C. Chirinos 1 9 I-B Dr G. Loayza 9 1 II-A Dr. C. Chirinos 17 al 25 al II-B Dr G. Loayza 25 al 17 al III-A Dr. C. Chirinos 33 al 41 al III-B Dr G. Loayza 41 al 33 al IV-A Dr. C. Chirinos 49 al 57 al 56 64 48 40 40 48 32 24 24 32 al al 16 8 al al 8 16 N DE ALUMNO FECHA DEL....AL....

IV-B

Dr G. Loayza 57 al 49 al 64 56

VII.-EVALUACION
La evaluacin nos permitir, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el aprendizaje. Buscar tambin fortalecer la autoestima y estimular el aprendizaje permanentemente. La evaluacin en la asignatura tendr las siguientes caractersticas: Democrtica: Los criterios de evaluacin sern conocidos y compartidos por los alumnos y profesores. Integral: considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se evala. Formativa: Orienta y regula el proceso Enseanza-Aprendizaje y se adapta a las necesidades de los alumnos. Contina : Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo. El alumno ser evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que la competencia se desarrollar, durante todo el ciclo y se va logrando a travs de las diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluacin se emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de evaluacin: 1.- Tcnica de Resolucin de Problemas: Que evaluar conocimientos, habilidades, en el dominio a nivel declarativo reconocimiento de secuencias de procedimientos. Instrumento de evaluacin: Pruebas Objetivas para los Exmenes escritos. 2.- Tcnica de Solicitud de Productos Anlisis de contenidos: Evaluar la exposicin y documentos presentados, como los informes de los seminarios y de las historias clnicas. Instrumento de evaluacin: Escalas valorativas, para la evaluacin de seminarios y las Historias Clnicas. 3.- Tcnica de la Observacin: Evaluar las actitudes, habilidades y destrezas Identifica los recursos y como los utiliza el alumno. Se observa el desempeo. Instrumento de evaluacin: Lista de cotejos, Escalas valorativas, escalas descriptivas.
7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS: EXMENES ESCRITOS

Sern en nmero de dos para cada mitad de la promocin y no son cancelatorios. Para rendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 70% de las clases tericas. Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la cual se presenta una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas despus de rendido el examen. La inasistencia injustificada se califica con cero. Los resultados de las pruebas se publican en un plazo de las 72 horas de haber tomado el examen o resueltas post examen dentro de la misma aula. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado. La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11(once). Tienen derecho a esta evaluacin los que tienen un mnimo de 70% de asistencia a estas actividades. El instrumento de Evaluacin son las pruebas objetivas y la escala de la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE).
7.2.- SEMINARIOS: ESCALAS VALORATIVAS

La evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los inasistencia injustificada, corresponde cero a la nota del seminario. La inasistencia del 30% o ms, a los seminarios programados, ser calificada como cero (00) en sta actividad. El instrumento de evaluacin es la escala valorativa. (Ver Anexo 1). La escala de calificacin ser vigesimal. Sera obligatorio la toma de un post test. Solamente lo podrn presentar los alumnos asistentes al Seminario.
7.3.- HISTORIA CLINICA: ESCALAS VALORATIVAS

participantes.

La

Cada alumno presentar su historia clnica al profesor, al final de la rotacin de la prctica. La historia clnica se evaluar individualmente, a excepcin de los servicios que cuentan con pocas camas hospitalarias. La Evaluacin se har teniendo en cuenta los tems del instrumento de evaluacin (Escala Valorativa) Anexo 2. La no presentacin de la historia clnica se calificar con nota de cero un parmetro de Evaluacin.
7.4.- PRACTICA CLINICA: Lista de Cotejos Escalas Valorativas Escalas Descriptivas Se

evaluar de manera permanente y se utilizarn instrumentos, para cada uno de los

indicadores de los Estndares Mnimos establecidos. Ver anexos.

La inasistencia del 30 % o ms a las prcticas programadas, el alumno pierde el derecho de ser evaluado.
7.5.- ACTITUDES: Guas de Observacin

Se evaluar diariamente, durante la prctica clnica, las actitudes a evaluar son aquellas que se observan frente al paciente, compaeros y otros profesionales. La evaluacin de las actitudes se har en base a los indicadores del instrumento de evaluacin (Gua de Observacin) Anexo 3.
7.6.- NOTA PROMOCIONAL

Esta viene a ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente ponderacin: Examen escrito Seminario Prctica clnica Historia clnica Actitudes 40% 10% 30% 10% 10%

7.7.- REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO

Tener promedio aprobatorio en las prcticas. Tener promedio aprobatorio en los exmenes escritos. Nota promocional de 11 (once).
7.8.- EXAMENES DE REZAGADOS

A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un plazo no menor de 24 horas despus del examen.
7.9.- EXAMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exmenes escritos rendidos. Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del segundo examen. El contenido de este examen incluir los temas pertinentes tericos y seminarios. La nota mxima del examen es de diecisis.
7.10.- DESAPROBADOS

Son considerados desaprobados del curso cuando: -

Las inasistencias a las actividades Prcticas son ms del 30%. El Promedio de los exmenes escritos sea menor que 11(once).

El medio punto se dar a favor del alumno, solamente en el caso del promedio final.

8.-BIBLIOGRAFIA

1. YEHUDA SHOENFELD 2006.Colombia.Medellin. 2. VIDAL NEYRA LUIS Ed.icin. 3. HARRISON y COL. Cuatro Hill

Enfermedades autoinmunes .Editorial CIB ( Corporacin para investigaciones biolgicas.1era Edicin Bases y Principios en Reumatologia. II Tres Tomos.2005. Principios de Medicina Interna. 17 Edicin. Tomos. Octubre 2008. Editorial Mc Graw Interamericana de Espaa

4. CECIL LOEB Y COL. Editorial

Tratado de Medicina Interna. 23 Edicin. Godman-Ausiello. Feb 2010 2 Tomos 2010

5. VIDAL NEYRA LUIS 1era 6. VIDAL NEYRA LUIS los CEDOR

Osteoporosis .Editorial CEDOR. Lima. Per. Edicin 2006. Introduccin al Diagnstico y Tratamiento de Reumatismos de partes blandas. Editorial Segunda edicin -Lima Per. 2011.

7. SHAUN RUDDY Y COL. Sexta

Reumatologa. Kelley. Marban .Libros S.L. Edicin .2003.Tres Tomos. Espaa.

8. WEISSMAN MICHAEL Y COL. Tratamientos en Reumatologa, Espaa 2003.Marban Libros. S.L. Editorial Kelley, s. 9. RESNICK DONALD 10. KLIPPEL JOHN 11.MEDDICS 12, REVISTA PERUANA DE REUMATOLOGIA 13. REUMATOLOGIA CLINICA. 2011. Huesos y Articulaciones en Imgenes. Marban Libros. S.L. Espaa. 2003. Dos Tomos. Principios de las Enfermedades Reumticas. 2 Tomos Edicin 11. 2004. Educacin Mdica Continuada. Atlanta. Georgia. Apuntes de Medicina. Reumatologa. webmaster@meddic.com Organo oficial de la Sociedad Peruana de Reumatologa cada 4 meses. 2011 Sociedad Espaola de Reumatologa .Vol 7

14. FARRERAS ROZMAN 15. REY PEREZ ANTONIO 16. VIDAL NEYRA LUIS 17 KELLEYS Edicin 18. MORRIS NOTELOVITZ trat. 19. ALARCON SEGOVIA Y COL. Reumatologa. 20. ROJAS M. WILLIAM Colombia 1995. 21 VELEZ HERNAN Y COL. Molina 22. REISER- BAUR M.

Medicina Interna. Edicin 14. 2009. Dolor Neuroptico Neurologa caso a caso Ed. Mdica Panamericana Argentina. 2012. Fibromialgia en la Prctica diaria. Ed Mega. Trazosa Lima Peru 2012. Tratado de Reumatologa 2 Vol. Stima 2009. Osteoporosis. Prevencion, Diagnostico y Editorial Professional Comunication, 2000. Tratado Hispano Americano dfe Vol II 2010. Inmunologa. Edicin Dcima CIB. Reumatologa, 7 edicin Editor: Javier CIB Colombia 2012. Diagnstico por la imagen del sistema Musculoesqueletico. Editorial Mdica Panamericana. Argentina 2011. Inyecciones intrarticulares y en tejidos Tercera Edicin 2007 Editorial Mayo S.A,

23. TREVOR SILVER blandos. Espaa

Madrid. 24. ACEVEDO EDUAR Y COL Actualizacin ARTRITIS REUMATOIDEA. Una de conceptos. Primera Edicin 2012. Universidad Nacional de San Marcos. Universidad Particular Cayetano Heredia.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO. FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO 2012- II N 01
ALUMNOS
NOTA PRAC TICA NOTA HISTORIA CLINICA NOTA ACTI TUD NOTA SEMINA RIO NOTA TEORIA PROME DIO PROME DIO

02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO. FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA : REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II N 38 39 40 41 42 43
ALUMNOS
NOTA PRACTI CA NOTA HISTORIA CLINICA NOTA ACTI TUD NOTA SEMI NARIO NOTA TEO RIA PRO ME DIO PRO MED IO

44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II CONTROL DE ASISTENCIA DE LA PRACTICA CLINICA PROFESOR Dr. No
01 02 03 04 05 06

ALUMNO

FECHAS

07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

No
37 38 39 40 41 42 43 44 45

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II CONTROL DE ASISTENCIA DE LA PRACTICA CLINICA PROFESOR Dr. ALUMNO FECHAS

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65

65 66 67 68 69 70

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II CONTROL DE ASISTENCIA DE CLASES TEORICAS Y SEMINARIOS PROFESOR Dr. No
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

ALUMNO

FECHAS

. .

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II CONTROL DE ASISTENCIA DE CLASES TEORICAS Y SEMINARIOS PROFESOR Dr. No
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

ALUMNO

FECHAS

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

64 65 66 67 68 69 70

ANEXOS
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA -DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: REUMATOLOGIA Ciclo Acadmico: VIII Fecha: ............................ INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICA GUA DE VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA COMPETENCIAS GENERALES EN REUMATOLOGIA Variable Indicador Items a evaluar E Elaboracin de la La Historia Clnica elaborada por el estudiante 1. Registra la filiacin. Historia Clnica. contiene informacin cabal sobre: Filiacin, 2. Registra la enfermedad actual Enfermedad Actual, Antecedentes, Examen 3. Registra los antecedentes personales y Fsico, Problemas Diagnsticos, Plan familiares significativos. Diagnstico, y Plan Teraputico. 4. Registra los signos vitales. Prescripcin de 5. Registra el examen fsico general. medicamentos. Uso racional de medicamentos. 6. Registra el examen fsico regional En la propuesta de prescripcin, el estudiante coherente. consigna cuando menos la Denominacin 7. Identifica el (los) sntoma (s) principal (es), Comn Internacional (DCI), la forma el problema clnico o sintomatolgico, el farmacutica, la dosis, va, intervalo y periodo patogentico y el etiolgico, con indicacin del Conocimiento de los de administracin del medicamento. CIE-10 criterios de 8. Formula el plan diagnstico coherente referencia de El estudiante aplica los criterios de referencia 9. Formula el plan teraputico general pacientes, y solicita la intervencin del especialista, en (objetivos) y el especfico (farmacolgico) reumatolgicos, de caso de enfermedades moderadas o severas, o coherentes, con las especificaciones presentacin cuando la naturaleza del problema supera su convencionales vigentes. frecuente. capacidad de resolucin. 10. Solicita la o las interconsultas pertinentes y/o refiere el caso adecuadamente . SUB TOTAL NIVEL DE LOGRO TOTAL ESCALA VALORATIVA Excelente 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0 DEFICIENTE: 0.5 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

ASIGNATURA: REUMATOLOGIA Fecha: ............. N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 APELLIDOS Y NOMBRES

CICLO ACADEMICO: VIII

SEMESTRE: ....................... NIVEL DE LOGRO 7 8 9 1 0

LETRAS NUMEROS

ACTA DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICA ITEMS A EVALUAR 1 2 3 4 5 6

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO - FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO VIII SEMESTRE: ............ FECHA ............... INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICO GUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA VARIABLE ENTIDADES CLNICAS INDICADOR ITEMS A EVALUAR E B R D

Conocimiento, habilidades y destrezas para reconocer sntomas y signos, y manejar las patologas reumatolgicas, de frecuente presentacin. Conocimiento de los criterios para la referencia de pacientes con patologas reumatolgicas, de frecuente presentacin. Conocimientos, habilidades, y destrezas en el manejo inicial de las emergencias reumatolgicas, de frecuente presentacin

Reumatismos Extrarticulares. A. Reumatoidea. Sndrome de Syogren. Artritis Reumatoidea Juvenil. Osteoartrosis Espondiloartropatas Artropatas por Microcristales Artritis Infecciosas y Reactivas Osteoporosis Lupus erimatoso Sistmico. Esclerosis Sistmica Progresiva. Polimiositis. Dermatopolimiositis Vaculitis. Clasificacin.

El estudiante realiza la exploracin clnica, e identifica los problemas diagnsticos en sus diferentes fases, formula el plan diagnstico y teraputico, de las patologas cardiolgicas, de frecuente presentacin. El estudiante aplica los criterios de referencia y solicita la intervencin del especialista en casos de enfermedades moderadas y severas, o cuando la naturaleza del problema supera su capacidad de resolucin. El estudiante identifica los problemas diagnsticos en sus diferentes fases, formula el plan diagnstico y teraputico de acuerdo a protocolos establecidos, de las emergencias cardiolgicas, de frecuente presentacin

1. Identifica el sntoma principal. 2. Identifica los antecedentes personales y familiares significativos. 3. Identifica el problema clnico coherente. 4. Identifica el problema patognico coherente. 5. Identifica el problema etiolgico coherente. 6. Formula el plan diagnstico coherente. 7. Formula el plan teraputico general (objetivos teraputicos), coherente. 8. Formula el plan teraputico especfico coherente. 9. Solicita la o las interconsultas necesarias. 10. Refiere cuando el caso supera su capacidad de resolucin.

NIVEL DE LOGRO

SUB TOTAL TOTAL

ESCALA VALORATIVA EXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0 DEFICIENTE: 0.5 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ACTA DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICO ASIGNATURA: REUMATOLOGIA Ciclo Acadmico: VIII SEMESTRE: ........................... Fecha: ........................ CASO CLINICO: .................................................................................................................................................................................................................. ..............

ITEMS A EVALUAR N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

NIVEL DE LOGRO
LETRAS NUMEROS

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA -DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: .............. Fecha: ............... INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTE GUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA
Variable Conocimiento y respeto de los Indicador Items a evaluar 1. Informa al paciente sobre su diagnstico, pronstico y alternativas diagnsticas y teraputicas. E B R D

derechos del paciente durante las prcticas tutoriales.

El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evolucin y pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas. El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos que le prescribe, as como las precauciones que debe tener para su uso correcto y seguro. El estudiante aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos del paciente antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico.

Conocimiento de los aspectos ticos y legales del ejercicio profesional.

El estudiante demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente, tomando en consideracin su contexto sociocultural. El estudiante exhibe actitudes y prcticas no discriminatorias en relacin a los pacientes. El estudiante mantiene reserva de la informacin relacionada con el acto mdico y la historia clnica del paciente. El estudiante conoce los principios ticos y deontolgicos, y los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina. EL estudiante se comporta ticamente con los pacientes, familiares y con otros profesionales de la salud, y con sus compaeros.

2. Informa al paciente sobre los beneficios, riesgos o incomodidades que cada alternativa diagnstica o teraputica pueda implicar, antes de solicitar su consentimiento. 3. Informa al paciente sobre las precauciones a tener en cuenta para la administracin correcta y segura de algunos medicamentos, antes de solicitar su consentimiento. 4. Respeta la decisin del paciente, su privacidad y su contexto sociocultural. 5. Brinda atencin a todos los pacientes sin preferencias. 6. Conserva rigurosamente en secreto la informacin obtenida durante la exploracin del paciente, as como la registrada en la historia clnica. 7. Conceptualiza con claridad los principios ticos: benevolencia, justicia, autonoma y no maleficencia. 8. Conceptualiza con claridad los principales deberes del mdico, as como aspectos legales relacionados al ejercicio de la medicina. 9. Demuestra predisposicin para el trato integral del paciente. 10. Demuestra predisposicin de buen trato con los familiares del paciente, con sus compaeros y con el equipo de salud. SUB TOTAL TOTAL

NIVEL DE LOGRO

ESCALA VALORATIVA EXCELENTE: 2.0

BUENO: 1.5 REGULAR; 1.0 DEFICIENTE: 0.5 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ............. FECHA: .................

ASIGNATURA: REUMATOLOGIA

COMPETENCIAS GENERALES ACTA DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTE

ITEMS A EVALUAR N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

NIVEL DE LOGRO
LETRAS NUMEROS

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA - DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL SEMINARIO GUA DE OBSERVACION Y VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ................... Fecha: ..................... Tema Asignado:
VARIABLE Conocimiento y habilidad en la exposicin del seminario. INDICADOR En la introduccin o inicio, considera: finalidad (para qu?), objetivo (qu?), metodologa (cmo?), medios y materiales (con qu?), utiliza el tiempo adecuado. El contenido o desarrollo, tiene una secuencia coherente, se enfatiza en los conceptos importantes, se explica previamente los conceptos necesarios, no se exagera en conceptos incidentales, utiliza modelos mentales, grficos, tablas, figuras, hace referencia a fuentes bibliogrficas, utiliza el tiempo adecuado. En las conclusiones o trmino, se hace un resumen, enfatiza en los conceptos importantes, utiliza el tiempo adecuado. Durante la exposicin utiliza la metodologa interactiva y la problematizadora, preferentemente Conocimiento y habilidad en la elaboracin del Informe del Seminario. NIVEL DE LOGRO TOTAL EL Informe del Seminario est bien estructurado, tiene buena redaccin, buena presentacin y referencias bibliogrficas adecuadamente registradas. ITEMS A EVALUAR 1. Motiva, explicando la importancia de la entidad clnica a tratar(finalidad), el concepto importante que se pretende trasmitir significativamente(objetivo), la estructura que se ha diseado para desarrollar el tema(metodologa) y medios y materiales a utilizar para la exposicin. 2. Define y clasifica con enfoque clnico o sintomatolgico y explica y clasifica con enfoque etiopatognico, la entidad clnica tratada. 3. Formula y explica el plan teraputico general (objetivos teraputicos) y el especfico(farmacolgico y no farmacolgico) de la entidad clnica tratada. 4. Utiliza significativamente modelos mentales, tablas, grficos y figuras, para enfatizar en el concepto importante y necesarios. 5. Hace un resumen, enfatizando en el concepto importante. 6. Demuestra dominio del escenario as como del tema, durante la exposicin y al responder las preguntas, motivando la participacin. 7. Distribuye adecuadamente sus tiempos: 15% a 20% en introduccin, 65% a 75% en el contenido y 10% a 15% en conclusiones. 8. 9. Correcta presentacin del informe Correcta estructuracin del informe: Cartula, introduccin, contenido, conclusiones y referencias bibliogrficas. A B C

10. Correcta redaccin y ortografa del informe SUB TOTAL

ESCALA VALORATIVA

EXCELENTE: 2.0 ( E )

BUENO: 1.5 ( B )

REGULAR : 1.0 ( R )

DEFICIENTE : 05 ( D )

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ...................... Fecha: .................

ACTA DE EVALUACIN DEL SEMINARIO ITEMS A EVALUAR N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin. APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 NIVEL DE LOGRO
LETRAS NUMEROS

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ........... FECHA: ....................... ACTA DE EVALUACION DEL EXAMEN ESCRITO EXAMEN 1 2 NOTA NUMEROS

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

APELLIDOS Y NOMBRES

LETRA S

36

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: REUMATOLOGIA RELACION DE ALUMNOS DISTRIBUCION POR GRUPOS DE ROTACION N SUBGRUPO I-A1 GRUPO I 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 GRUPO II II-A1 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 GRUPO III III-A1 33
37

I-A2

II-A2

34 35 36 37 38 39 40 III-A2 41 42 43 44 45 46 47 48 GRUPO IV IV-A1 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

IV-A2

38