SESIN DE APRENDIZAJE Relaciones Binarias DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Glmo Jos de San Martin 1.2.

GRADO Y SECCION : Primero A, B, C, D, E 1.3. AREA CURRICULAR : Matemtica 1.4. DURACIN : ( 90 minutos) 1.5. PROFESOR DEL AREA : Pedro Natividad Villanueva Palma APRENDIZAJES ESPERADOS Representa relaciones binarias en forma analtica y grfica. Identifica el Dominio y Rango de diversas Relaciones Binarias. TEMA TRANSVERSAL: Indisciplina VALORES Y ACTUTUDES VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL AREA Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada y muestra higiene en su presencia personal Participa en las actividades que programa la I.E. por su aniversario

Responsabilida d

Laboriosidad

SECUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Motivacin: Se toma como tema motivador los Quinceaeros, se les pregunta acerca de lo que normalmente los muchachos hacen para divertirse en una fiesta (bailar en parejas) Saberes Previos: Mediante preguntas y respuestas los alumnos reconocen una relacin Cmo puedo formar un par ordenado? Por qu se le llama par ordenado? Qu forma un conjunto de pares ordenados? De qu modo podemos representar relaciones? Conflicto Cognitivo es un par ordenado? es un producto cartesiano? es una relacin binaria? 5 min. MATERIALES TIEMPO APROX.

5min.

Qu Qu Qu

5 min

PROCESO COGNITIVO: 1. RECEPCION DE LA INFORMACIN: - En exposicin dialogo el docente hace conocer a los alumnos de los pares ordenados y la formacin de una relacin binaria. Los estudiantes leen su texto Aula de Gua. Acerca de las Relaciones Binarias - Establecen la relacin entre elementos de dos innovacin conjuntos representando en el diagrama sagital y pedaggica cartesiano. Texto - Forman pares ordenados reconociendo la primera y . segunda componente. - Hallan el producto cartesiano de dos conjuntos y lo representan en los diagramas. 2. IDENTIFICACIN DEL PROCESO: - Establecen la relacin entre elementos de dos conjuntos representando en el diagrama sagital y presentacin cartesiano. - Forman pares ordenados reconociendo la primera y segunda componente. - Hallan el producto cartesiano de dos conjuntos y lo representan en los diagramas. - Observan en los grficos construidos y en la representacin analtica de los grficos la formacin de pares ordenados por medio de un producto cartesiano y finalmente por medio de la condicin establecen la Relacin Binaria. Gua de - Representan en forma grfica las relaciones binarias trabajo por medio del Diagrama sagital y diagrama cartesiano, respetando los elementos de cada Ficha conjunto y la condicin establecida en cada una de ellas, haciendo uso de su texto y ejercicios dados por la profesora. 3. SECUENCIAR PROCESOS: - Los estudiantes organizados en grupos de dos reciben la informacin correspondiente. - Se solicita que lean sus guas de trabajo para estableces acciones a realizar, empezando con el propsito del aprendizaje y el procedimiento a realizar. - Registran observaciones segn realizan la actividad Guas de en su cuaderno y en su ficha de trabajo. aprendizaje 4. EJECUCIN DE LOS PROCESOS Y ESTRATEGIAS: - En forma individual los alumnos trabajan los ejercicios escogidos en su ficha, compartiendo sus respuestas con su pareja de mesa. - Comparten y corrigen respuestas en conjunto. - El docente en forma permanente monitorea el trabajo realizado por los alumnos.

10 min

20 min

20 min

10 min

Aplicacin de lo aprendido: Se entrega una prctica de trabajo donde hallan los valores de x i y en pares ordenados iguales, producto cartesiano y el dominio y rango de las relaciones binarias. Resuelven, exponen en la pizarra sus respuestas aclaran dudas, y toman nota en su cuaderno. El docente evala los logros en una prctica dirigida grupal y prueba escrita. Transferencias a situaciones nuevas: Los alumnos se llevan tarea para su casa de su ficha. Reflexin sobre el aprendizaje: Meta cognicin Qu aprenda hoy? Qu dificultades tuve durante el trabajo? Cmo puedo aplicar lo aprendido? DURACION

20 min

Cuaderno Documentos de consulta

Ficha de meta cognicin

5 min

100 min.

EVALUACIN: Criterio - Comunicacin matemtica.

Capacidad Del DCD

Indicador Representa relaciones binarias en forma analtica y grfica. Identifica el dominio y Rango de diversas relaciones binarias.

Instrument o Ficha de trabajo Evaluacin escrita. Cuadernos

- Razonamiento y demostracin ACTITUD ANTE EL REA Respeta el aporte de sus Ficha compaeros durante los de actitud trabajos en grupo. ante el rea

Florencia de Mora Octubre del 2012 VoBo

_________________________________ Prof. Pedro Villanueva Palma